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什么是“取其精华 ,去其糟粕” |
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《小学阅读指南（高年级版）》
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2024 |
0 |
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精华与糟粕 |
任祖祥
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《新作文（小学中高年级版）》
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2023 |
0 |
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3
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取其精华,去其糟粕——我为买家想办法 |
分子
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《宝藏》
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2010 |
0 |
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如何传承中华优秀传统文化精神 |
万俊人
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《中国国家博物馆馆刊》
CSSCI
北大核心
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2015 |
8
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5
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从传统家训家规中汲取优良家风滋养 |
陈来
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《学习月刊》
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2017 |
11
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6
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民族自信:“中国梦”的奠基石 |
颜德如
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《人民论坛》
北大核心
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2013 |
1
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7
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中小学阶段国学教育所面临的问题及对策研究 |
李文娜
闻曙明
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《内蒙古教育（B）》
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2010 |
3
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8
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捍卫马克思主义真理性的重要文献--学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话的体会 |
辛向阳
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《贵州师范大学学报（社会科学版）》
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2016 |
1
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9
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简论新世纪中国先进文化建设 |
王家芳
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《求实》
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2000 |
1
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10
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谈谈眼下国学教育存在的问题 |
马执斌
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《邯郸学院学报》
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2017 |
1
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11
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我们的文化 |
张楚廷
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《当代教育论坛》
北大核心
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2020 |
0 |
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试论文化的现代化建设 |
郭灿鹏
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《船山学刊》
CSSCI
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1994 |
0 |
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中小学国学教育的乱象与方向(节选) |
张小国
唐智松
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《基础教育论坛》
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2012 |
0 |
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在传统文化教育升温面前 |
董旭午
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《教书育人（教师新概念）》
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2017 |
0 |
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结合时代精神 做到古为今用——学习江总书记“七一”讲话有感 |
潘承烈
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《中国民营科技与经济》
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2001 |
0 |
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教育尤其需要“正能量” |
冉乃彦
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《新教师》
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2014 |
0 |
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巧妙改编 随“变”童谣 |
羌轶君
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2015 |
0 |
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中华优秀传统文化创新发展存在的问题及应对策略 |
赵云洁
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《上海建桥学院学报》
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2021 |
0 |
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我国反垄断在路上 |
左燕
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《全国商情》
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2015 |
0 |
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20
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感恩教育在高中历史课堂中的有效融入 |
吴春娟
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《高考》
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2014 |
0 |
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