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基于职业启蒙劳动实践的植物标本制作及应用
1
作者 马叶情 孙敏 +3 位作者 周逸韵 尚小玉 高全宝 孙文礼 《特种经济动植物》 2025年第4期207-209,共3页
劳动教育是职业教育高质量发展重要的组成部分,技能实践与劳动教育是培养青少年兴趣爱好和职业规划意识能力的重要途径。甘肃工业职业技术学院建有地质园,基于职业启蒙劳动实践建设,依托校内植物资源,开展植物标本制作,进行植物科普内... 劳动教育是职业教育高质量发展重要的组成部分,技能实践与劳动教育是培养青少年兴趣爱好和职业规划意识能力的重要途径。甘肃工业职业技术学院建有地质园,基于职业启蒙劳动实践建设,依托校内植物资源,开展植物标本制作,进行植物科普内容创作,开展植物科学普及活动和劳动实践。通过感知、体验、实操等,激发青少年学生探究植物知识的兴趣、科学探索的精神,增强学生认知人与自然的关系、保护生态环境的意识。 展开更多
关键词 职业教育 科学普及 植物 劳动实践
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积极心理与劳动实践融合的初二心理健康教育课程教学设计
2
作者 王丽平 原芳如 《品位·经典》 2025年第15期155-157,共3页
本文在对初二学生心理健康课程需求现状调查的基础上,通过制定具体可执行的教学目标,选择适合学生心理发展需求的教学内容,设置形式多样的教学活动,制定科学化的过程性考核方式等形成了一套积极心理和劳动实践学科融合的心理健康教育课... 本文在对初二学生心理健康课程需求现状调查的基础上,通过制定具体可执行的教学目标,选择适合学生心理发展需求的教学内容,设置形式多样的教学活动,制定科学化的过程性考核方式等形成了一套积极心理和劳动实践学科融合的心理健康教育课程教学设计,为初中学段心理健康教育课程改革提供可借鉴的方法。 展开更多
关键词 积极心理 劳动实践 初二学生 心理健康课程 教学设计
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当代青年思想政治教育中的“思想”与“利益”之辩——以现实的劳动实践为密钥
3
作者 张兵 曹雨菲 《渭南师范学院学报》 2025年第5期28-37,共10页
青年处于“思想”与“利益”矛盾凸显的时期,这一时期也是思想政治教育发挥效用的关键期。从一般意义上看,青年“思想”与“利益”间的矛盾源于青年“理想世界”与“现实生活”的碰撞,这一碰撞通过特定的社会历史条件与特定个体的实践... 青年处于“思想”与“利益”矛盾凸显的时期,这一时期也是思想政治教育发挥效用的关键期。从一般意义上看,青年“思想”与“利益”间的矛盾源于青年“理想世界”与“现实生活”的碰撞,这一碰撞通过特定的社会历史条件与特定个体的实践样式得以具象化。辨析其关系实质,青年“思想”与“利益”的冲突往往采取“思想”与“思想”冲突的表现样态,客观上呈现为“思想”与“利益”的现实冲突,本质上应被归结为“利益”与“利益”的冲突。作为个人实践的最小单位和表达人与人社会关系的最大载体,劳动实践为破解上述矛盾提供了出发点。立足现实,只有以外在的劳动实践确立基本规范,以内在的劳动实践激发内在需要,以内外统一的劳动实践实现思想政治教育本质,方有望推动当代青年思想政治教育趋向“思想”与“利益”的建设性统一。 展开更多
关键词 青年 思想政治教育 劳动实践 利益 思想
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蚕桑生态劳动实践基地研学探索
4
作者 吴静 《四川蚕业》 2025年第3期55-58,共4页
四川省南充高级中学建立以种桑养蚕为主题的中学生态劳动实践基地,在政策支持和组织保障下,从桑基鱼塘、绿色实践、立体农业等角度开展研学与劳动实践教育,获得了较好的教学实践效果。
关键词 蚕桑 劳动实践 研学
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劳动实践融入幼儿园日常活动的实施策略 被引量：1
5
作者 解丽芳 《教育实践与研究》 2025年第6期54-55,共2页
将劳动实践融入幼儿园一日生活,是促进幼儿全面发展、培养其动手能力和劳动意识的重要策略之一。教师在合理安排幼儿一日生活的前提下,明确幼儿劳动实践内容和形式,创设丰富多样的劳动环境和条件,与班级常规培养、游戏、教学活动、家园... 将劳动实践融入幼儿园一日生活,是促进幼儿全面发展、培养其动手能力和劳动意识的重要策略之一。教师在合理安排幼儿一日生活的前提下,明确幼儿劳动实践内容和形式,创设丰富多样的劳动环境和条件,与班级常规培养、游戏、教学活动、家园共育等教育措施相结合,有效促进幼儿全面健康成长。 展开更多
关键词 幼儿教育 劳动实践 日常活动 实施策略
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大学生资助育人与劳动实践教育创新融合发展的路径探索——以西安工程大学为例
6
作者 华宁 何瑶瑶 《漫科学(科学教育)》 2025年第6期245-247,共3页
当前,大学生劳动教育作为落实立德树人根本任务的有效抓手与载体,正火热开展。劳动实践教育作为劳动教育的重要组成部分,具有显著的实践性、体验性与创造性。将劳动实践教育纳入人才培养全过程,不仅能有效提升大学生的劳动实践能力,更... 当前,大学生劳动教育作为落实立德树人根本任务的有效抓手与载体,正火热开展。劳动实践教育作为劳动教育的重要组成部分,具有显著的实践性、体验性与创造性。将劳动实践教育纳入人才培养全过程,不仅能有效提升大学生的劳动实践能力,更能帮助其树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。资助育人是高校育人体系的重要组成部分,有效促进了面向家庭经济困难学生“助困”与“扶智”“扶志”的深度融合。文章通过分析资助育人及劳动实践教育的内涵与价值,探讨以劳促德、以劳育人的理念,旨在结合当前高校实践经验,探索大学生资助育人与劳动实践教育创新融合发展的路径,以更好地实现劳动实践教育赋能家庭经济困难学生成长成才。 展开更多
关键词 劳动教育 资助育人 高校 劳动实践
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“妇女能顶半边天”:当代中国女性劳动实践与叙事
7
作者 赵莉生 《中华女子学院学报》 2025年第1期20-27,共8页
诞生于中国全面建设社会主义时期的口号“妇女能顶半边天”,生动刻画了女性劳动者在社会主义新中国的正面形象。“半边天”叙事指出了从劳动实践走向国家政治的女性解放路径,这一路径从女性劳动实践出发进入政治叙事,又从政治叙事再次... 诞生于中国全面建设社会主义时期的口号“妇女能顶半边天”,生动刻画了女性劳动者在社会主义新中国的正面形象。“半边天”叙事指出了从劳动实践走向国家政治的女性解放路径,这一路径从女性劳动实践出发进入政治叙事,又从政治叙事再次回归女性自身,最终实现女性更具政治内涵的解放。具体而言:一方面是从劳动实践到政治叙事,“半边天”的叙事产生于女性的劳动实践,以《人民日报》为主要媒介之一,在多个重要政治场合的传播中不断建构出国家希冀的女性形象——“同主内外”的社会主义劳动者;另一方面是从政治叙事到女性解放,女性的劳动实践在形塑“半边天”叙事的同时,“半边天”叙事也鼓舞、动员、规训着女性的实践,千万女性劳动者以“妇女能顶半边天”为自豪,以国家表彰的女性劳动模范为榜样,投身于全面建设社会主义事业。“妇女能顶半边天”不仅描摹了女性参与社会劳动实践获得权能提升的历史事实,而且揭示了劳动解放女性路线在社会主义中国具体展开的实质内容和深刻价值意义,凸显了女性在国家政治叙事中的“半边天”地位。 展开更多
关键词 “半边天” 女性 劳动实践 政治叙事
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幼儿园入学准备视角下小班幼儿参与劳动实践的策略研究
8
作者 孔芙娟 《世界儿童》 2025年第4期0013-0015,共3页
随着教育改革的深入,幼儿园与小学教育衔接问题日益受到重视。入学准备教育不仅关乎幼儿知识技能的准备,更强调身心适应、情感态度、社会交往及自我管理等非智力因素的培养。劳动实践作为幼儿教育的重要组成部分,不仅能锻炼幼儿的身体素... 随着教育改革的深入,幼儿园与小学教育衔接问题日益受到重视。入学准备教育不仅关乎幼儿知识技能的准备,更强调身心适应、情感态度、社会交往及自我管理等非智力因素的培养。劳动实践作为幼儿教育的重要组成部分,不仅能锻炼幼儿的身体素质,还能促进其责任感、独立性及团队合作精神的形成,对于小班幼儿的入学准备具有独特价值。基于此,文章主要探讨了如何将小班幼儿参与劳动实践与入学准备教育有机融合,通过创新途径,全面促进小班幼儿在身心健康、情感态度、行为习惯及自我服务能力等方面的综合发展,为顺利过渡到小学学习和生活奠定坚实基础。 展开更多
关键词 幼儿园 入学准备 小班幼儿 劳动实践
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在劳动实践中感受数学的价值——以“今天我买菜”为例
9
作者 江玲 《小学教学(数学版)》 2025年第4期58-61,共4页
随着跨学科主题学习的理念被越来越多一线教师接受并付诸教学实践,数学课堂发生了悄然变化。数学与其他课程整合,特别是与一些实践活动类的课程融合,让数学概念和知识有了生根发芽的土壤,也给学生带来了更多深度的思考,培养了学生的跨... 随着跨学科主题学习的理念被越来越多一线教师接受并付诸教学实践,数学课堂发生了悄然变化。数学与其他课程整合,特别是与一些实践活动类的课程融合,让数学概念和知识有了生根发芽的土壤,也给学生带来了更多深度的思考,培养了学生的跨学科思维,促进了学生应用意识的发展。 展开更多
关键词 劳动实践 跨学科主题学习 一线教师 数学课堂 价值
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基于多学科融合的学校劳动实践课程开发
10
作者 唐玲 陈绣春 《故事家(上)》 2025年第40期0184-0186,共3页
新课标背景下,多学科融合教学成为众多教师关注的重点。本文以笔者所在学校为研究对象,从概念概述、意义分析、策略探析三个方面入手,着重探究基于多学科融合的学校劳动实践课程开发的策略。首先,本文对多学科融合的概念进行简要概述;其... 新课标背景下,多学科融合教学成为众多教师关注的重点。本文以笔者所在学校为研究对象,从概念概述、意义分析、策略探析三个方面入手,着重探究基于多学科融合的学校劳动实践课程开发的策略。首先,本文对多学科融合的概念进行简要概述;其次,分析了基于多学科融合的学校劳动实践课程开发在丰富资源、创新形式、全面育人三个方面的实际意义;最后,探究基于多学科融合的学校劳动实践课程开发的策略,提出“基于生活场景,重构课程体系;多元学科融合,整合劳动资源;提出合理问题,启发劳动思考;布置课程任务,驱动劳动实践”四条建议,希望能提升学校劳动实践课程开发、实践的合理性与有效性,从而为学生全面发展奠定基础。 展开更多
关键词 多学科融合 学校 劳动实践课程 课程开发
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指向职业启蒙的劳动实践基地建设探索
11
作者 葛梦亭 《教育研究与评论》 2025年第1期94-96,共3页
关注到初中生进行职业启蒙教育的必要性,尝试通过劳动实践基地的建设,助力学生实现职业启蒙。建设农业类职业劳动实践基地,侧重为学生提供沉浸式实践的机会;建设服务类职业劳动实践基地,侧重为学生提供职业体验的机会;建设工业类职业劳... 关注到初中生进行职业启蒙教育的必要性,尝试通过劳动实践基地的建设,助力学生实现职业启蒙。建设农业类职业劳动实践基地,侧重为学生提供沉浸式实践的机会;建设服务类职业劳动实践基地,侧重为学生提供职业体验的机会;建设工业类职业劳动实践基地,侧重为学生提供职业观摩的机会。 展开更多
关键词 职业启蒙 劳动实践基地 职业认知 职业精神
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小学科技劳动实践活动的实施策略及案例分析
12
作者 赖杨志 《环境教育》 2025年第5期70-73,共4页
随着时代的发展,5G通信技术、大数据、云计算、人工智能、信息技术等新科技正改变着人们的生产生活方式、劳动习惯和观念,也影响着各行各业形成新的劳动样态。而科技劳动教育正是新时代下的劳动教育新形态。全国多地以学科融合创新为导... 随着时代的发展,5G通信技术、大数据、云计算、人工智能、信息技术等新科技正改变着人们的生产生活方式、劳动习惯和观念,也影响着各行各业形成新的劳动样态。而科技劳动教育正是新时代下的劳动教育新形态。全国多地以学科融合创新为导向,将劳动与科技教育纳入人才培养全过程中,开展一系列的科技劳动实践活动。例如,广东省近年来开展中小学科技劳动实践活动,并逐步形成了“兴趣发现、智能培养、探究学习、创新行动、创造发明”的劳动实践创新途径。 展开更多
关键词 劳动教育 大数据 信息技术 劳动实践活动
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小学语文教学中劳动实践活动实施效果研究
13
作者 赵台媛 《教师博览(下旬刊)》 2025年第4期13-15,共3页
随着劳动教育重要性的日益凸显,如何将劳动实践活动融入小学语文教学已受到教师的重视。部分教师在教学中通过开展趣味性劳动实践活动来提高学生的实践能力,开阔其视野,帮助他们在实践活动中收获不同体验。将劳动教育融入小学语文课堂,... 随着劳动教育重要性的日益凸显,如何将劳动实践活动融入小学语文教学已受到教师的重视。部分教师在教学中通过开展趣味性劳动实践活动来提高学生的实践能力,开阔其视野,帮助他们在实践活动中收获不同体验。将劳动教育融入小学语文课堂,既符合新课程标准的要求,又响应了劳动教育的号召,还能够激发学生的劳动兴趣与热情,有利于学生形成正确的价值观。鉴于此,本文对小学语文教学中劳动实践活动的创新设计与实施效果进行了深入探究。研究发现,劳动实践活动有助于树立学生正确的劳动观,促进其全面发展。 展开更多
关键词 小学语文 劳动实践活动 创新设计 实施效果
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在劳动实践中培养学生数感
14
作者 胡鑫 胡青 《湖北教育》 2025年第24期82-82,共1页
十堰市茅箭区茅箭小学是一座地处城乡接合部的薄弱学校。悠久的历史给学校带来了文化的积淀,也不可避免地面临转型变革的挑战。为此,学校紧紧抓住地理优势,建成“四时田园”劳动实践基地,积极开展农耕研学活动,设置并开展农耕文化采摘节... 十堰市茅箭区茅箭小学是一座地处城乡接合部的薄弱学校。悠久的历史给学校带来了文化的积淀,也不可避免地面临转型变革的挑战。为此,学校紧紧抓住地理优势,建成“四时田园”劳动实践基地,积极开展农耕研学活动,设置并开展农耕文化采摘节,积极践行“五育”并举理念,通过“劳动精灵币”综合评价制度,探索融合育人新模式。 展开更多
关键词 茅箭小学 劳动实践 五育并举 农耕研学 数感
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“四会”劳动实践策略优化与学生素养提升研究——以“剪春字”劳动项目为例
15
作者 刘莉 《天津教育》 2025年第28期39-40,共2页
《义务教育课程方案(2022版)》明确提出,依据学生终身发展和社会发展需要,明确育人主线,加强正确价值观引导,重视必备品格和关键能力培育。精选课程内容,注重培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力,奠基未来。《义务教育... 《义务教育课程方案(2022版)》明确提出,依据学生终身发展和社会发展需要,明确育人主线,加强正确价值观引导,重视必备品格和关键能力培育。精选课程内容,注重培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力,奠基未来。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称《劳动课标》)强化育人导向,将劳动核心素养作为劳动育人目标,提出要着力培养学生的劳动素养,通过劳动课程的实施,促使每一名学生经历真实的劳动学习和实践过程,形成必备的核心素养。 展开更多
关键词 义务教育 劳动实践 剪春字 学生素养 四会
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劳动实践融入高中生物光合作用教学的路径探索
16
作者 林嫦 《教师》 2025年第8期35-37,共3页
在以学科核心素养培养为目的的教育背景下,劳动实践已成为促进学生全面发展的重要途径。文章通过分析劳动实践在高中生物教学中的应用价值,设置了高中生物教学在基础知识理解、实践探究能力以及社会责任意识三个维度的目标,并提出了劳... 在以学科核心素养培养为目的的教育背景下,劳动实践已成为促进学生全面发展的重要途径。文章通过分析劳动实践在高中生物教学中的应用价值,设置了高中生物教学在基础知识理解、实践探究能力以及社会责任意识三个维度的目标,并提出了劳动实践融入高中生物光合作用教学的实际路径,以促进学生综合素质的发展。 展开更多
关键词 劳动实践 光合作用 能量转换 对照实验
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生活创造收获——生活教育理念下的幼儿园劳动实践
17
作者 赵丽娜 《动漫界》 2025年第33期67-68,共2页
生活教育理念着重于教育同现实生活之间的联系,强调教育要符合现实情况且服务于社会进步的需求。在学前教育体系当中,劳动实践被视为落实生活教育思想的重要路径,通过引导孩子参与到日常事务当中,在操作过程中获取经验,提升能力,并且塑... 生活教育理念着重于教育同现实生活之间的联系,强调教育要符合现实情况且服务于社会进步的需求。在学前教育体系当中,劳动实践被视为落实生活教育思想的重要路径,通过引导孩子参与到日常事务当中,在操作过程中获取经验,提升能力,并且塑造积极的品质和良好的习惯,促使孩子实现全面发展,本研究从理论阐述、现状剖析、执行策略以及案例探究等角度展开探讨,全面挖掘生活教育框架下的幼儿园劳动实践价值内涵、现存难题以及改善办法,期望给该领域的发展提供理论支撑和操作指引。 展开更多
关键词 生活教育理念 幼儿园 劳动实践
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新课标视域下小学科学与劳动实践跨学科教学策略探究
18
作者 杨晓慧 《漫科学(科学教育)》 2025年第1期52-54,共3页
在当前教育改革的浪潮中,跨学科融合性学习作为一种创新的教学模式正日益受到重视。通过将小学科学课程内容与劳动教育有机融合,可以设计出一系列既具实践价值又能促进学生全面发展的课外活动方案。这种综合性的教学策略,不仅对学生的... 在当前教育改革的浪潮中,跨学科融合性学习作为一种创新的教学模式正日益受到重视。通过将小学科学课程内容与劳动教育有机融合,可以设计出一系列既具实践价值又能促进学生全面发展的课外活动方案。这种综合性的教学策略,不仅对学生的个人健康成长大有裨益,还显著增强了他们适应未来社会发展需求的能力。基于此,文章深入探讨了劳动教育与小学科学实践活动相结合的重大意义及可能遇到的挑战,并提出了一系列切实可行的实施建议,旨在为教育研究人员及一线教育工作者提供有价值的参考框架。 展开更多
关键词 小学科学 劳动实践 跨学科教学
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融合科学课程与劳动实践,提升学生科学核心素养
19
作者 谢勇 《新教师》 2025年第8期35-36,共2页
本文探讨科学课程与劳动实践融合对于提升学生核心素养的重要价值,提出涵盖课程设计、教学方法、资源整合的实施策略,推动科学教育与劳动教育的协同育人。
关键词 科学课程 劳动实践 科学核心素养
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