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1
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分式方程问题的解法探究 |
邵旭馗
王素萍
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《福建中学数学》
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2025 |
0 |
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2
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学习进阶视域下的《分式方程》章节教学设计 |
李彤
陆俊启
樊树芳
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《科技风》
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2025 |
0 |
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3
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制订标准:素养导向的教学创新样态——以“解分式方程”为例 |
向伟
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《中学数学教学参考》
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2025 |
0 |
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4
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指向逻辑推理能力培养的分式方程变式训练——以北师大版数学八年级下册第五章《分式与分式方程》的教学为例 |
耿建红
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《求知导刊》
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2025 |
0 |
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5
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依认知启思维 借构建促生长——以“分式方程”教学为例 |
曾韵逸
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《中学数学教学参考》
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2025 |
0 |
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6
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新课标视角下“分式方程”章起始课关键解题模型的生成与迁移 |
杨小秀
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《数理天地(初中版)》
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2025 |
0 |
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7
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分式方程及其应用 |
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《初中生辅导》
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2025 |
0 |
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8
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初中数学基于大单元理念的思维进阶——以分式方程的增根问题为例 |
彭晨晨
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《故事家(上)》
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2025 |
0 |
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9
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结构化思维视域下的初中数学教学实践与思考——以“分式方程”为例 |
张浩庆
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《数学教学通讯》
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2025 |
0 |
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10
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中学数学“教学评一体化”教学研究——以分式方程为例 |
易成强
何晶
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《教育进展》
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2025 |
0 |
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11
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深入剖析 经历过程 提升能力——以“分式方程解的讨论”教学为例 |
樊晖
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《数学教学通讯》
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2025 |
0 |
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12
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“可化为一元一次方程的分式方程”:按五项原则融入数学史 |
洪燕君
顾海萍
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2015 |
8
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13
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强化数学思辨 凸显内在关联 提升核心素养——以分式方程有增根和无解为例 |
丁祖元
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《中学数学月刊》
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2015 |
4
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14
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基于问题驱动与价值引领的课堂教学——沪科版“10.5可以化成一元一次方程的分式方程”观课有感 |
钱德春
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《中学数学（初中版）》
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2017 |
2
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15
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学生不按运算法则解题,运算法则还要教吗?——以“解分式方程”为例看数学运算中的深度学习及其实践着力点 |
孙学东
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《中国数学教育（初中版）》
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2019 |
2
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16
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分式方程增根问题的讨论 |
孟祥静
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《数学学习与研究》
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2008 |
1
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17
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对“有增根”类分式方程改进命题解法的质疑——兼与罗峻老师商榷 |
张宁
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《中学数学（初中版）》
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2014 |
1
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18
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让“数学思想”在课堂处处绽放光彩——一堂市级公开课《分式方程》的教学设计 |
何君青
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《中学数学（初中版）》
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2013 |
1
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19
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分式方程惟一解错解剖析 |
刘继征
陈雪伟
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《数理化解题研究（初中版）》
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2011 |
0 |
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20
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分式方程惟一解错解剖析 |
刘继征
陈雪伟
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《数理化解题研究（初中版）》
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2011 |
0 |
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