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传统和非传统学习方法与高职院学生英语成绩的关系
1
作者 龚耀 何正英 《中国西部科技》 2008年第18期91-92,90,共3页
本文通过对55名高职院学生英语学习方法的调查,分析了学生传统方法和非传统方法的使用情况,并进一步探究了学习方法与学习成绩的关系。
关键词 传统学习方法 非传统学习方法 英语成绩
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传统学习观与建构主义学习观之比较 被引量：24
2
作者 刘长青 杜凤秋 《教育与职业》 北大核心 2007年第17期107-108,共2页
传统教学理论的学习观已经越来越不能适应目前教育教学发展的需要，而建构主义学习观为我们认识学习的本质提供了新的视角、新的观念。本文拟通过对传统学习观与建构主义学习观的比较，揭示学习的本质，阐释建构主义学习观的理论指导意义。
关键词 学习观 传统学习观 建构主义学习观
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网络环境下大学生自主学习与传统学习的差异分析 被引量：12
3
作者 洪如霞 胡海 《中国成人教育》 北大核心 2011年第10期98-100,共3页
随着信息时代的到来,互联网逐渐普及,高校大学生正在广泛地利用网络平台进行自主学习,在一定程度上弥补了传统学习的不足,平衡了自主学习与传统学习的关系。但若要真正利用好网络平台进行自主学习,首先必须了解网络环境下大学生自主学... 随着信息时代的到来,互联网逐渐普及,高校大学生正在广泛地利用网络平台进行自主学习,在一定程度上弥补了传统学习的不足,平衡了自主学习与传统学习的关系。但若要真正利用好网络平台进行自主学习,首先必须了解网络环境下大学生自主学习与传统学习各自的优缺点和差异,进而构建网络环境下大学生自主学习和传统学习的优化模式,实现优势互补,提高学习效果。 展开更多
关键词 网络环境 自主学习 传统学习
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中国传统学习思想与建设学习型政党 被引量：1
4
作者 谢春红 唐秀玲 《理论导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第3期72-74,共3页
中国传统学习思想源远流长、博大精深。基于"人性"这一逻辑前提和理论基础而构建起来的中国传统学习思想体系体现了内容博大、思想深邃的特点,为我们建设学习型政党提供了宏大而丰富的根基性资源,这些根基性资源对当前学习理... 中国传统学习思想源远流长、博大精深。基于"人性"这一逻辑前提和理论基础而构建起来的中国传统学习思想体系体现了内容博大、思想深邃的特点,为我们建设学习型政党提供了宏大而丰富的根基性资源,这些根基性资源对当前学习理念的更新有着重要的启示意义。 展开更多
关键词 中国 传统学习思想 人性 学习型政党
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传统学习模式与“互联网+”环境下职业培训混合式学习模式比较研究 被引量：6
5
作者 周艳 《软件》 2019年第1期202-205,共4页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称"纲要")强调"要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性"。因此在教育教学过程中,笔者以转变学生的学习模式为突破口,对体现学生主体性的学... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称"纲要")强调"要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性"。因此在教育教学过程中,笔者以转变学生的学习模式为突破口,对体现学生主体性的学习模式展开了广泛探索与研究。本文结合《计算机应用基础》的教学实践,对传统的学习模式与"互联网+"环境下的职业培训混合式学习模式进行了比较研究。主要包括研究价值与目标、研究对象与方法、研究内容、总结与反思等四个方面的内容。 展开更多
关键词 传统学习模式 混合式学习模式 高职培训 比较研究
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中国传统学习理论的哲学基础 被引量：2
6
作者 张传燧 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第2期77-84,共8页
关键词 中国 传统学习理论 哲学 教育史
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大卫·库伯视野中的体验学习以及对传统学习的挑战与超越 被引量：6
7
作者 王美倩 苗浩 《软件导刊.教育技术》 2013年第5期3-5,共3页
大卫·库伯的体验学习理论是以学习者为中心,在体验中不断修正经验和获得观念的学习方式,它建立在哲学和认识论基础之上,强调学习是由具体体验、反思观察、抽象概括与行动应用所组成的一种连续性"螺旋上升"的过程。详细... 大卫·库伯的体验学习理论是以学习者为中心,在体验中不断修正经验和获得观念的学习方式,它建立在哲学和认识论基础之上,强调学习是由具体体验、反思观察、抽象概括与行动应用所组成的一种连续性"螺旋上升"的过程。详细描述了体验学习的概念及其基本特征,从基本模式和学习环境两个层面对体验学习与传统学习进行了差异性比较,最后基于物理和数学学科视角对体验学习的特征做了进一步论述。 展开更多
关键词 体验 体验学习 传统学习
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关于中国画传统学习的几点见解 被引量：4
8
作者 黄欣凤 《美术大观》 2006年第5期105-,共1页
　　李可染说'以最大的功力打进去,以最大的勇气打出来'.中国画是中华民族所特有的一种绘画语言,它体现了中国民族文化的精髓,有着较强的民族特征,从古至今,它已经形成了一套丰富的绘画理论知识和技法.要想学好中国画,首先得了... 　　李可染说'以最大的功力打进去,以最大的勇气打出来'.中国画是中华民族所特有的一种绘画语言,它体现了中国民族文化的精髓,有着较强的民族特征,从古至今,它已经形成了一套丰富的绘画理论知识和技法.要想学好中国画,首先得了解中国画传统知识,通过对传统表现程式的临摹、分析,了解笔墨、了解中国画并掌握其基本的艺术规律.然而笔者在教学过程中发现,有些学生对于中国画传统的学习处于一种茫然状态,不知从何下手.为此,我就中国画传统学习中应该注意的几个方面谈一点看法.…… 展开更多
关键词 绘画理论 绘画语言 李可染 中国民族文化 传统学习 从古至今 青绿山水 用墨 临画 《历代名画记》
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为学之道与向善之心:传统学习观的伦理意蕴 被引量：2
9
作者 丁恒星 马田媛 《武陵学刊》 2015年第6期7-11,共5页
在古代思想家看来,"学问之道无他,求其放心而已",学习的目的在于明德致善,实现自我超越,找回被放逐了的善良之心。为实现这个目标,学者须通过志学,固其根本,求其心治,扩充善端,并由力行达致修身与事功的统一。在对学习价值的... 在古代思想家看来,"学问之道无他,求其放心而已",学习的目的在于明德致善,实现自我超越,找回被放逐了的善良之心。为实现这个目标,学者须通过志学,固其根本,求其心治,扩充善端,并由力行达致修身与事功的统一。在对学习价值的认识弱化的当下,传统为学之道对匡正学风,弘扬社会主流价值具有十分重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 传统学习观 为学之道 向善之心 伦理意蕴
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《黄帝内经》传统学习法在促进深度学习中的应用 被引量：1
10
作者 李迎霞 唐华伟 +2 位作者 邵雷 霍磊 杜雪源 《中医药管理杂志》 2023年第17期25-26,共2页
《黄帝内经》意义深远,混合式教学虽然拓宽了时间和空间的维度,但难以达到深度学习的目的。古医家提出的“诵”“解”“别”“明”“彰”五步骤堪为治各种学术之真要。文章从这五步骤着手,解释实现学习目标从“浅层学习”到“深度学习... 《黄帝内经》意义深远,混合式教学虽然拓宽了时间和空间的维度,但难以达到深度学习的目的。古医家提出的“诵”“解”“别”“明”“彰”五步骤堪为治各种学术之真要。文章从这五步骤着手,解释实现学习目标从“浅层学习”到“深度学习”的过程。 展开更多
关键词 《黄帝内经》 传统学习法 深度学习
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中国传统学习文化对专业英语学习动机的激发和保持 被引量：1
11
作者 田成泉 郭坤 《德宏师范高等专科学校学报》 2017年第2期87-92,96,共7页
在大学专业英语学习阶段，学生的学习动机呈现明显的下滑状态。本文在分析学生专业英语学习动机缺失的内外因素的基础上，讨论中国传统学习文化中的有益部分，探讨其对学生专业英语学习动机的积极影响，从而提升专业英语的教学效率，培... 在大学专业英语学习阶段，学生的学习动机呈现明显的下滑状态。本文在分析学生专业英语学习动机缺失的内外因素的基础上，讨论中国传统学习文化中的有益部分，探讨其对学生专业英语学习动机的积极影响，从而提升专业英语的教学效率，培养合格的英语复合型人才。 展开更多
关键词 专业英语 学习动机 传统学习文化
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建构主义学习理论与中国传统学习文化 被引量：3
12
作者 李瑾 《人民论坛（中旬刊）》 2011年第10期220-221,共2页
近年来,针对建构主义学习理论的研究十分活跃,认为其在教师角色定位、启发学生独立思考能力等领域产生了积极影响。然而,中国传统学习文化一直没有被给予公正的待遇。事实上,中国传统学习文化中的许多部分与建构主义学习理论所传达的理... 近年来,针对建构主义学习理论的研究十分活跃,认为其在教师角色定位、启发学生独立思考能力等领域产生了积极影响。然而,中国传统学习文化一直没有被给予公正的待遇。事实上,中国传统学习文化中的许多部分与建构主义学习理论所传达的理念不谋而合,只有真正了解传统学习文化,才能更为有效地促进教育事业的发展。 展开更多
关键词 建构主义 中国传统学习文化 学习动机 协作式学习
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基于移动网络的动画设计课程移动微课学习与传统学习的衔接研究 被引量：1
13
作者 张英香 《电子世界》 2016年第21期8-9,共2页
微课以"短、小、精、悍"为特点,受到广大师生的欢迎,它是现代教育技术与现代教育思想相结合的产物,是传统教学方式的有效补充。学生利用微课学习,弥补了传统学习的不足,同时提升了学生自主学习的能力,基于移动网络的微课,更... 微课以"短、小、精、悍"为特点,受到广大师生的欢迎,它是现代教育技术与现代教育思想相结合的产物,是传统教学方式的有效补充。学生利用微课学习,弥补了传统学习的不足,同时提升了学生自主学习的能力,基于移动网络的微课,更是突破了时间和空间的限制,让学生可以随时随地学习。针对当前高职院校动画设计课程传统学习方式存在的问题以及高职学生学习方式的需求,探索利用移动网络微课学习与传统学习有效衔接实现优势互补,进一步提高学习效率,同时为高职院校教师教学及学生自主学习提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 移动网络 动画设计课程 微课学习 传统学习 衔接
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论组织学习对传统学习的十大超越
14
作者 刘良灿 张同建 《领导科学》 北大核心 2011年第7Z期49-51,共3页
在1997年的世界管理大会上,与会专家提出未来世界管理变革的十大趋势之一,就是"学习型组织"将成为未来成功企业的经典运作模型。世界百强企业均建立了有效的组织学习机制,从而促进了各种管理功能的创新。在美国,几乎所有的大... 在1997年的世界管理大会上,与会专家提出未来世界管理变革的十大趋势之一,就是"学习型组织"将成为未来成功企业的经典运作模型。世界百强企业均建立了有效的组织学习机制,从而促进了各种管理功能的创新。在美国,几乎所有的大型企业都在按照"学习型组织"的模式进行自我改造;在新加坡,政府开设了"系统思考"研习营,提出了创造"学习型政府"的构想;在日本,许多大城市应用组织学习理论指导城市管理。 展开更多
关键词 组织学习 学习机制 传统学习 知识经济时代 城市管理 学习型政府 学习成效 自我改造 心智模式 运作模型
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传统学习与e-Learning的研究与应用
15
作者 李瑛 荆卫东 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2009年第9期75-77,共3页
传统学习对我们仍有重要的影响,每个人都不可能脱离传统方式的学习,传统学习对人们的学习观养成有着决定的作用。网络时代的到来,e-Learning的兴起,给学习者以新的思维和媒体应用,e-Learning有着传统学习不可比拟的优势,使学习者如虎添... 传统学习对我们仍有重要的影响,每个人都不可能脱离传统方式的学习,传统学习对人们的学习观养成有着决定的作用。网络时代的到来,e-Learning的兴起,给学习者以新的思维和媒体应用,e-Learning有着传统学习不可比拟的优势,使学习者如虎添翼。但是,不论是传统学习还是e-Learning,其本质是学习,只有学习者才能真正领悟其优势。 展开更多
关键词 传统学习 e—Learning 学习模式 以人为本
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对传统学习观的反思
16
作者 苏兴仁 杜洁 《攀枝花学院学报》 2006年第5期52-55,共4页
本文在对传统学习观进行反思的基础上认为,传统学习观主要表现为重学校教育,轻终身发展;重理论,轻实践;重功利,轻素质;重科学,轻人文。传统学习观的成因主要在于传统文化的影响,市场经济的冲击,社会转型期的反映。
关键词 学习 传统学习观 反思
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中国传统学习观探析
17
作者 张晖 《江苏教育研究》 2004年第7期16-19,共4页
1996年由稚克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》(Learning：The Treasure Within)的研究报告．引起了人们对“学习”的关注。该报告中一个特别引人注目的观点是提出了21世纪... 1996年由稚克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》(Learning：The Treasure Within)的研究报告．引起了人们对“学习”的关注。该报告中一个特别引人注目的观点是提出了21世纪教育的四个支柱，即21世纪的学习观：学会认知、学会做事。 展开更多
关键词 传统学习观 中国 教育理念 价值取向 教育心理学
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在线学习方式与传统学习方式的比较 被引量：4
18
作者 蒋荷 叶明 《文教资料》 2009年第9期234-236,共3页
在线学习是信息时代一种新的学习方式,文章通过分析传统学习方式与在线学习方式的不同来讨论学习主体在学习中介发生变化时,其学习方式的改变。
关键词 传统学习方式 在线学习方式 转变
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从传统学习到合作学习 被引量：70
19
作者 许晓川 卢红 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第11期16-19,共4页
与传统学习相比,合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它是教师在创造环境的情况下由学生来构筑知识、发现知识、转移知识和扩展知识的过程,对改善师生关系、实现师生教学相长有重要的意义。
关键词 传统学习 合作学习 教学模式 师生关系 教学组织开放 教学理论
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中国传统学习理论浅论 被引量：5
20
作者 张传燧 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1994年第5期6-10,共5页
中国传统学习理论浅论张传燧西南师大教科所当今社会，学习问题已成为一个广为关注的全球性问题。联合国教科文组织国际教育委员会在名为《学会生存》的报告中向全世界明确发出了“向学习化社会前进”的号召；美国当代教育学家诺瓦尔和... 中国传统学习理论浅论张传燧西南师大教科所当今社会，学习问题已成为一个广为关注的全球性问题。联合国教科文组织国际教育委员会在名为《学会生存》的报告中向全世界明确发出了“向学习化社会前进”的号召；美国当代教育学家诺瓦尔和高温在《学会学习》一书的前言中提出... 展开更多
关键词 学习理论 传统教育 传统学习 《学记》 中国传统 学习活动 教育家 教学方法 教师 教学理论
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