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题名“动物病人”在内科学临床基础技能培训中的实践探索
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作者
陈兴
陈静
方燕龄
罗辉遇
肖新怀
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机构
广州医科大学附属第二医院老年病科
广州医科大学附属第二医院内科学教研室
广州医科大学附属第二医院心血管内科
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出处
《当代医学》
2024年第16期172-176,共5页
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基金
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2021GXJK446)
广东省研究生教育创新计划项目(2022JGXM089)。
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文摘
目的探讨“动物病人”在内科学临床基础技能培训中的应用价值。方法选取2019年1—12月于广州医科大学附属第二医院已完成诊断学临床基础技能培训并进入临床实践的46名医学生作为研究对象,采用新西兰兔构建“动物病人”,每4名医学生为一组,分为12组,每组1名“动物病人”,采用互动式病例讨论等方式完成病例介绍,进行相关体格检查,并开展后续“动物病人”培训。采用问卷调查医学生对临床基础技能实践机会评价、医学生对“动物病人”培训必要性的评价。结果医学生对内科学临床操作技能培训满意占比37.0%、基本满意占比34.7%、不满意占比28.3%、非常不满意占比0.00%;影响内科学临床操作技能培训效果的主要原因自身专业不足占比10.9%、带教教师水平不足占比6.5%、带教师资不重视占比15.2%、临床实践机会不足占比56.5%、其他占比10.9%。医学生普遍对临床基础技能实践机会不足或严重不足,其中腹腔穿刺术、胸腔穿刺术、腰椎穿刺、动脉穿刺取血及导尿术实践机会不足、严重不足的比例均>55%。医学生对“动物病人”培训的总体满意度为95.6%、对教师满意度为95.7%;针对是否有必要在临床实际操作前采用“动物病人”培训,在腹腔穿刺术、血糖检测、动脉取血和导尿术四项技能中,选择有必要占比分别为91.3%、78.3%、93.5%和82.6%;全部医学生均表示能从“动物病人”临床技能培训中获益。在最大获益方面,41.3%选择有助于发现操作中的问题,39.1%选择有助于熟练操作,其他人员依次选择有助于培训临床思维和树立操作信心。培训设施不完善和学生参与程度不足是医学生认为本次培训的主要不足之处。结论“动物病人”培训作为现有技能培训与真实临床实践的桥梁,为医学生提供分层递进式技能操作培训,有利于提高医学生的实际临床技能操作水平,推动内科学临床基础技能教学改革,具有研究和推广价值。
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关键词
动物病人
内科学
临床基础技能
问卷调查
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Keywords
Animal patient
Internal Medicine
Clinical basic skill
Questionaire survey
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分类号
R-4
[医药卫生]
C975
[经济管理—劳动经济]
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题名内科护理实习带教中应用微信笔记的效果分析
被引量：1
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作者
李丹
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机构
江苏省人民医院浦口分院肾内科
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出处
《中国社区医师》
2020年第35期179-180,共2页
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文摘
目的:探讨微信笔记在内科临床护生实习带教中的应用效果。方法:选取2019年1月-2020年1月在内科实习的临床专科护生40名,随机分为两组,各20例。对照组实习期间接受传统临床内科带教模式;观察组接受基于微信笔记开展的新型内科临床带教。比较两组临床带教实习效果。结果:观察组护生出科时各项考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床内科护生实习带教过程中,采用微信笔记开展新型临床带教模式,可显著提升学生基础理论与临床技能掌握程度,对提高内科护理实习带教效果具有积极作用。
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关键词
内科护生实习带教
微信笔记
带教模式
基础理论与临床护理技能
效果分析
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Keywords
Internal medicine nursing student practice teaching
WeChat notes
Teaching mode
Basic theory and clinical nursing skills
Effect analysis
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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