期刊文献+
共找到7,601篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
基于“互联网+”和AI的非计算机类本科专业“Java语言程序设计”课程的改革与实践 被引量:3
1
作者 张素敏 尹令 +1 位作者 黄琼 陈湘骥 《兰州职业技术学院学报》 2025年第1期41-46,84,共7页
从“互联网+”、AI视角出发,提出构建“Java语言程序设计”通识课程多元知识学习平台和资源体系,为学习Java的本科生提供一个开放、共享、便捷的Java程序设计学习框架,实现学习过程各环节的自动化管理和课程成绩的智能化评价,提升本科生... 从“互联网+”、AI视角出发,提出构建“Java语言程序设计”通识课程多元知识学习平台和资源体系,为学习Java的本科生提供一个开放、共享、便捷的Java程序设计学习框架,实现学习过程各环节的自动化管理和课程成绩的智能化评价,提升本科生的Java语言程序开发能力和编程素养,提高“Java语言程序设计”课程教学质量,为各本科专业复合型科技人才培养奠定基础。 展开更多
关键词 “java语言程序设计” AI 互联网+ 课程改革
在线阅读 下载PDF
“Java语言与网络编程”微课教学思考与探索——以中国矿业大学(北京)计算机学科为例
2
作者 刘康 胡浩良 《信息与电脑》 2025年第23期190-193,共4页
现有的Java课程教学内容滞后,亟须对课程教学框架进行重构,以匹配行业发展的需求。文章对基于模块化设计的微课教学框架进行了探讨,探索了翻转课堂与分组协作的教学模式,引入了云平台与企业案例以优化实践教学资源,强化了过程性与成果... 现有的Java课程教学内容滞后,亟须对课程教学框架进行重构,以匹配行业发展的需求。文章对基于模块化设计的微课教学框架进行了探讨,探索了翻转课堂与分组协作的教学模式,引入了云平台与企业案例以优化实践教学资源,强化了过程性与成果导向的多元化考核机制,为移动互联时代下高校Java与网络编程课程改革提供实践参考。 展开更多
关键词 java课程教学 微课教学 模块化设计 云平台 多元化考核机制
在线阅读 下载PDF
“AI+超星平台”双轮驱动的“Java程序设计”课程教学改革研究 被引量:2
3
作者 刘金霞 潘怀奇 +2 位作者 廖衡 黄呈铖 卢玲玉 《计算机应用文摘》 2025年第7期1-3,共3页
针对高职院校“Java程序设计”课程中存在的“重理论轻实践”“教学反馈滞后”和“评价维度单一”等问题,提出了一种基于“AI工具(DeepSeek)+教学平台(超星)”双轮驱动的教学模式创新方案。通过整合人工智能技术与在线教育平台功能,该... 针对高职院校“Java程序设计”课程中存在的“重理论轻实践”“教学反馈滞后”和“评价维度单一”等问题,提出了一种基于“AI工具(DeepSeek)+教学平台(超星)”双轮驱动的教学模式创新方案。通过整合人工智能技术与在线教育平台功能,该方案构建了覆盖“备课—预习—授课—巩固—评估”全流程的闭环教学体系:教师利用DeepSeek智能生成课程框架与个性化任务,借助超星平台实现资源精准推送与学情实时监测;学生通过AI辅助的24h答疑、代码调试支持及平台多模态资源库,完成自主学习与协作实践。文章旨在为人工智能与专业课程的深度融合提供可复制的实践路径,对职业教育的数字化转型具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 高职教育 java课程 人工智能 教学模式 双轮驱动
在线阅读 下载PDF
基于“Java Web应用开发”的多课程联动一体化设计
4
作者 付玉珍 张劲勇 +2 位作者 简治平 韩倩 何晓园 《数字通信世界》 2025年第2期243-245,共3页
本文针对“Java Web应用开发”课程存在的问题,创新性地提出多课程联动一体化模式,旨在通过跨学科融合与实践强化,全面提升学生的综合素养与实战能力,以更好地满足社会对高素质Web应用开发人才的迫切需求。
关键词 java Web 多课程联动 案例互通 课程设计
在线阅读 下载PDF
生成式人工智能在“JavaEE框架开发”课程教学中的应用
5
作者 赵营颖 王林景 牛秋月 《计算机应用文摘》 2025年第12期13-15,共3页
人工智能在教育中的影响日益显著,不仅显著降低了教育成本,还使个性化教学成为可能。文章将生成式人工智能(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)工具--通义灵码,引入“Java EE框架开发”课程,并在翻转课堂的基础上,借助AIG... 人工智能在教育中的影响日益显著,不仅显著降低了教育成本,还使个性化教学成为可能。文章将生成式人工智能(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)工具--通义灵码,引入“Java EE框架开发”课程,并在翻转课堂的基础上,借助AIGC技术对教学活动提供有力支持。 展开更多
关键词 生成式人工智能 java EE框架开发 课程教学
在线阅读 下载PDF
案例教学法在“Java程序设计”课程“线上+线下”教学中的应用研究
6
作者 华成丽 梁栋 《科技资讯》 2025年第18期189-192,共4页
“Java程序设计”课程是以Java语言为手段面向对象的程序设计基础课程,属于专业核心课程。依据专业人才培养方案与课程标准,结合人才培养的目标和定位,以及学生的专业特性、兴趣喜好等,按递进式、模块化、项目化重构课程内容;利用“线上... “Java程序设计”课程是以Java语言为手段面向对象的程序设计基础课程,属于专业核心课程。依据专业人才培养方案与课程标准,结合人才培养的目标和定位,以及学生的专业特性、兴趣喜好等,按递进式、模块化、项目化重构课程内容;利用“线上+线下”混合教学模式,以项目案例为支撑,探索案例教学法在“Java程序设计”课程“线上+线下”教学中的应用研究;通过过程性评价,不断提升学生的专业综合能力和实践技能水平,高质量完成课程教学目标。 展开更多
关键词 java程序设计 线上+线下 案例教学法 过程性评价
在线阅读 下载PDF
混合式教学在“Java程序设计”课程中的应用 被引量:2
7
作者 宦臣 储久良 《现代信息科技》 2020年第24期189-191,共3页
随着社会的不断发展、科技的不断进步以及互联网思维的引进,在教学改革中,线上线下混合教学模式已经成为各个学科教学中常用的方式,文章针对这一教学模式的内容和重点以及其中的关键问题进行了分析,介绍了线上线下混合式教学模式,探讨... 随着社会的不断发展、科技的不断进步以及互联网思维的引进,在教学改革中,线上线下混合教学模式已经成为各个学科教学中常用的方式,文章针对这一教学模式的内容和重点以及其中的关键问题进行了分析,介绍了线上线下混合式教学模式,探讨了教学过程中在线平台的应用,提出了一些简单看法,从而确定这种教学模式在“Java程序设计”课程中的应用与实践。 展开更多
关键词 线上线下 混合教学模式 “java程序设计”课程
在线阅读 下载PDF
采用树莓派的“Java程序设计”课程实训设计——以物联网专业为例 被引量:1
8
作者 杨韵芳 《黎明职业大学学报》 2022年第1期71-77,共7页
为了使物联网专业的学生更好地掌握Java语言程序设计的开发技术,并了解所学专业的特点,基于树莓派设计了“Java程序设计”课程实训,内容包括课程设计的总体框架、所需的物联网硬件设备,以及实训课程前期需要做的准备工作。该课程实训设... 为了使物联网专业的学生更好地掌握Java语言程序设计的开发技术,并了解所学专业的特点,基于树莓派设计了“Java程序设计”课程实训,内容包括课程设计的总体框架、所需的物联网硬件设备,以及实训课程前期需要做的准备工作。该课程实训设计,主要是让学生把所学的Java语言开发技术应用到完整的系统开发中,以最终达到Java语言程序设计的学习应用效果,主要难点是HTTP协议通信接口数据交互技术的实现。 展开更多
关键词 “java程序设计” 课程实训 树莓派 物联网专业
在线阅读 下载PDF
“Java在中国”的思考——关于Java技术在中国推进问题的探讨
9
作者 王克宏 李涓子 丁峰 《计算机教育》 2003年第1期50-52,共3页
2003年在人类历史上是一个极不平静的一年,“两萨”(“萨达姆-伊拉克战争”和“萨斯——非典型肺炎”)给人类的平静生活带来巨大冲击。尽管“9·11”事件仍是人们心头难以抹掉的阴影,但这两“萨”却震撼了全世界,尤其今春令人闻... 2003年在人类历史上是一个极不平静的一年,“两萨”(“萨达姆-伊拉克战争”和“萨斯——非典型肺炎”)给人类的平静生活带来巨大冲击。尽管“9·11”事件仍是人们心头难以抹掉的阴影,但这两“萨”却震撼了全世界,尤其今春令人闻之色变的“萨斯”病毒更是搞得人类寝食不安.社会生活甚不安宁。但社会要发展.技术在进步.每年的JavaONE会议。 展开更多
关键词 “java在中国” java技术 推进 javaONE会议 软件工程
在线阅读 下载PDF
“Java程序设计”课程改革探索 被引量:3
10
作者 姚竞 《软件导刊》 2009年第7期198-199,共2页
对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。
关键词 “java程序设计” 教学改革
在线阅读 下载PDF
高职院校智能化教学评价改革的研究与实践——以“Java程序设计”课程为例
11
作者 皮卫 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2024年第1期48-52,共5页
当前,高职院校教学评价普遍存在评价体系单一化、评价指标不全面、智能化水平不高等问题。以“Java程序设计”课程为例,智能化教学评价运用人工智能技术,通过收集、分析学生的学习数据(包括学习行为、学习成果等),结合教学目标和要求,... 当前,高职院校教学评价普遍存在评价体系单一化、评价指标不全面、智能化水平不高等问题。以“Java程序设计”课程为例,智能化教学评价运用人工智能技术,通过收集、分析学生的学习数据(包括学习行为、学习成果等),结合教学目标和要求,对学生进行全面、客观、快速的评估分析,并给出相应的评价结果和建议,实现对学生学习状态的精准化把握和个性化指导,进而促进教学相长。 展开更多
关键词 高职院校 智能化 教学评价 “java程序设计”课程
在线阅读 下载PDF
“Java程序设计”课程模块化教学的研究与实践 被引量:7
12
作者 赵珂 江海燕 杜林 《计算机教育》 2009年第10期112-113,共2页
本文主要介绍了"Java程序设计"课程的模块化教学,以提高学生工程实践能力为基本出发点,从模块式教学的内涵、模块划分和教学实践三个方面做了有益的探讨。
关键词 java程序设计 模块化 教学研究
在线阅读 下载PDF
“Java程序设计”课程混合式教学设计 被引量:3
13
作者 孙洪迪 杨民峰 +1 位作者 贾民政 方园 《北京工业职业技术学院学报》 2020年第4期86-90,共5页
在教育信息化背景下,线上和线下相结合的混合式教学模式既能发挥教师的主导作用,又能有效激励学生学习的主动性,发挥学生在学习过程中的主体作用。在分析混合式教学模式的优势和不足的基础上,为解决“Java程序设计”课程教学存在的学生... 在教育信息化背景下,线上和线下相结合的混合式教学模式既能发挥教师的主导作用,又能有效激励学生学习的主动性,发挥学生在学习过程中的主体作用。在分析混合式教学模式的优势和不足的基础上,为解决“Java程序设计”课程教学存在的学生被动学习、创新能力不足等问题,设计基于项目化教学的“Java程序设计”课程混合式教学实施方案,具体阐述“线上资源学习+线下项目化教学+课后学习”三阶段式教学过程和学生学习评价。 展开更多
关键词 java程序设计 混合式教学 项目化教学
在线阅读 下载PDF
CDIO工程教育模式下的主动式项目驱动学习——以“Java程序设计”课程为例 被引量:21
14
作者 姜大志 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2012年第4期79-82,96,共4页
Java程序设计语言是当今软件开发的主流语言,也是计算机软件类专业的学生必须掌握的一门基础性面向对象程序设计语言。在大多数高校中,Java课程已成为计算机软件类专业教学的骨干课程之一,其教学效果直接影响IT人才的培养质量。结合&quo... Java程序设计语言是当今软件开发的主流语言,也是计算机软件类专业的学生必须掌握的一门基础性面向对象程序设计语言。在大多数高校中,Java课程已成为计算机软件类专业教学的骨干课程之一,其教学效果直接影响IT人才的培养质量。结合"CDIO"工程教育模式,以主动式项目驱动学习的方式对汕头大学《Java程序设计》课程进行重新设计与开发,进而提高学生的学习兴趣和效率,强化实践教学,增强职业能力,培养合格的软件工程师。 展开更多
关键词 java程序设计 CDIO工程教育模式 教学改革
在线阅读 下载PDF
“Java语言程序设计”课学生能力的培养 被引量:15
15
作者 王红 《计算机教育》 2007年第08S期31-33,共3页
本文针对Java语言程序设计课学生的动手能力和自学能力薄弱的问题,结合近年来的教学经验,从课堂教学、阶段性实验、总结性实验、测评和延伸课堂教学五个方面进行了实践探索。
关键词 java 动手能力 自学能力
在线阅读 下载PDF
“Java程序设计”课程探索与实践——基于职业院校“岗课赛证”融通的创新模式 被引量:1
16
作者 刘霞 邹金萍 胡庆 《新课程教学(电子版)》 2022年第19期172-173,共2页
“岗课赛证”是职业院校为适应行业需求而开发的一种创新型人才培养模式。通过深化与企业的合作,结合职能设置合适的课程,在教学中融入技能大赛考核标准,获取相应的职业证书,逐步实现校企合作的“岗课赛证”人才培养模式,实现校企双赢... “岗课赛证”是职业院校为适应行业需求而开发的一种创新型人才培养模式。通过深化与企业的合作,结合职能设置合适的课程,在教学中融入技能大赛考核标准,获取相应的职业证书,逐步实现校企合作的“岗课赛证”人才培养模式,实现校企双赢的目标。本文以“Java程序设计”课程为例,基于“岗课赛证”融通下开展教学探索和实践。 展开更多
关键词 岗课赛证 融通育人 “java程序设计” “1+X”证书
在线阅读 下载PDF
基于OBE-CDIO理念的毕业要求达成度体系构建——以数据科学与大数据技术专业“Java程序设计”课程为例 被引量:7
17
作者 梁峰 程永喜 +1 位作者 韩朝怡 柴立臣 《西部素质教育》 2023年第1期154-158,共5页
文章以数据科学与大数据技术专业“Java程序设计”课程为例,首先阐述了工程教育认证背景下课程体系架构,然后论述了基于OBE-CDIO理念的毕业要求达成度体系构建,包括制定毕业要求,划分指标点;建设支撑毕业要求的课程体系;设计课程达成度... 文章以数据科学与大数据技术专业“Java程序设计”课程为例,首先阐述了工程教育认证背景下课程体系架构,然后论述了基于OBE-CDIO理念的毕业要求达成度体系构建,包括制定毕业要求,划分指标点;建设支撑毕业要求的课程体系;设计课程达成度评价方法;计算毕业要求达成度;持续改进。 展开更多
关键词 OBE-CDIO理念 毕业要求达成度体系 数据科学与大数据技术专业 “java程序设计”课程
在线阅读 下载PDF
“Java网络编程”与“软件构件与中间件”教学探索 被引量:2
18
作者 孙燕 郭松超 张芮 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第2期136-138,169,共4页
《Java网络编程》、《软件构件与中间件》是高校计算机学院网络工程专业和软件工程专业的必修课,这两门课程是本科教学从"理论教学"转为"应用型教学"改革课程。《软件构件与中间件》(软件工程)与《Java网络编程课程... 《Java网络编程》、《软件构件与中间件》是高校计算机学院网络工程专业和软件工程专业的必修课,这两门课程是本科教学从"理论教学"转为"应用型教学"改革课程。《软件构件与中间件》(软件工程)与《Java网络编程课程》(网络工程)都需要网络编程,它们在通信过程编程实现的思想是共同的,使用的通信的体系架构是一致的。从两门课的共同点网络通信概念出发,叙述了中间件在通信中的作用,利用现实通信的实例做比对,并使用一个Web Java项目作为实例,使用网络通信体系结构概念模型(OSI参考模型)及通信数据封装解封装过程解释了网络通信编程项目开发应有的思路和步骤,使学生从全局的角度掌握Java网络编程和软件构件与中间件课程的通信本质,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 java 网络编程 中间件 教学改革 体系结构
在线阅读 下载PDF
新工科背景下“竞赛+项目”驱动的物联网工程专业教学模式探究——以“Java程序设计”课程为例 被引量:7
19
作者 刘霞 贺鹏飞 朱楠 《科教文汇》 2022年第23期88-91,共4页
应用创新能力的培养是当前高校物联网工程专业人才教育的关键。传统以知识输出为主的教学模式在学生创新思维锻炼、应用实践能力提升等方面效果有限。基于竞赛激发学生创新思考,结合项目增强理论在实践中的应用对物联网工程专业人才培... 应用创新能力的培养是当前高校物联网工程专业人才教育的关键。传统以知识输出为主的教学模式在学生创新思维锻炼、应用实践能力提升等方面效果有限。基于竞赛激发学生创新思考,结合项目增强理论在实践中的应用对物联网工程专业人才培养具有重要意义。以“Java程序设计”课程为教学载体,基于物联网工程专业学科特点及课程教学现状,结合项目式教学理念构建基于知识传授、竞赛创新与项目实践的多元时空教学模型,实现教学内容优化,促进以学生为主体的教学方式方法改革,进一步提升高校物联网工程专业学生创新实践能力的培养质量。 展开更多
关键词 教学模式 应用型人才 java程序设计
在线阅读 下载PDF
“Java程序设计”课程的教学改革与实践 被引量:4
20
作者 李晓辉 《长春大学学报》 2011年第8期102-103,共2页
本文针对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析,以提高学生兴趣和增强学生动手编程能力为目的,针对实际情况提出了教学改革看法,并分别实现了案例教学、网络教学和实践教学等教学改革。通过改革实践,提... 本文针对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析,以提高学生兴趣和增强学生动手编程能力为目的,针对实际情况提出了教学改革看法,并分别实现了案例教学、网络教学和实践教学等教学改革。通过改革实践,提高了学生的自主学习能力、解决问题能力和职业技能素养,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 java程序设计 网站 J2EE 网络教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部