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浅谈微课视频动画制作的经验
被引量:
2
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作者
黄健明
《电脑知识与技术》
2017年第5期184-185,194,共3页
随着时代的发展,传统的课堂面授已经不能满足学习者对随时随地碎片化学习的需求,在网络技术和移动终端日益发达并普及的今天,微课动画以其针对性、直观性、便利性等优势,在教育界越来越受欢迎.该文从微课的特点说起,引申到其核心...
随着时代的发展,传统的课堂面授已经不能满足学习者对随时随地碎片化学习的需求,在网络技术和移动终端日益发达并普及的今天,微课动画以其针对性、直观性、便利性等优势,在教育界越来越受欢迎.该文从微课的特点说起,引申到其核心微课视频的制作流程,并分享一些微课视频制作的经验,从而提高微课视频的制作水平,让微课动画在新时代学习方式中更好地发挥作用.
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关键词
新时代学习方式
微课动画
AFTER
EFFECTS
分镜头脚本
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题名
浅谈微课视频动画制作的经验
被引量:
2
1
作者
黄健明
机构
广东开放大学(广东理工职业学院)
出处
《电脑知识与技术》
2017年第5期184-185,194,共3页
文摘
随着时代的发展,传统的课堂面授已经不能满足学习者对随时随地碎片化学习的需求,在网络技术和移动终端日益发达并普及的今天,微课动画以其针对性、直观性、便利性等优势,在教育界越来越受欢迎.该文从微课的特点说起,引申到其核心微课视频的制作流程,并分享一些微课视频制作的经验,从而提高微课视频的制作水平,让微课动画在新时代学习方式中更好地发挥作用.
关键词
新时代学习方式
微课动画
AFTER
EFFECTS
分镜头脚本
Keywords
learning style in the new era
MOOC animation
After Effects
split shot script
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈微课视频动画制作的经验
黄健明
《电脑知识与技术》
2017
2
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