本文以M.Hoey和M.M cC arthy的语篇模式为理论框架,研究了若干英语招生广告,旨在证明英语招生广告的核心语义结构是“问题—解决”。文章首先对一则广告的展开模式进行分析,用修辞结构理论、及物性、评价系统理论论证了实现该语篇模式...本文以M.Hoey和M.M cC arthy的语篇模式为理论框架,研究了若干英语招生广告,旨在证明英语招生广告的核心语义结构是“问题—解决”。文章首先对一则广告的展开模式进行分析,用修辞结构理论、及物性、评价系统理论论证了实现该语篇模式的特定语言体现。然后,对其他30则招生广告进行概括性研究,发现这同一次语类的语篇模式生成的语篇具有相似的语言结构和实现语篇目的的方法。展开更多
文摘本文以M.Hoey和M.M cC arthy的语篇模式为理论框架,研究了若干英语招生广告,旨在证明英语招生广告的核心语义结构是“问题—解决”。文章首先对一则广告的展开模式进行分析,用修辞结构理论、及物性、评价系统理论论证了实现该语篇模式的特定语言体现。然后,对其他30则招生广告进行概括性研究,发现这同一次语类的语篇模式生成的语篇具有相似的语言结构和实现语篇目的的方法。
