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Design and impact estimation of a reform program of China's tax and fee policies for low-grade oil and gas resources
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作者 Cui Na Lei Yalin Fang Wei 《Petroleum Science》 SCIE CAS CSCD 2011年第4期515-526,共12页
With China's rapid economic development,it is important to formulate reasonable and feasible tax and fee policies to promote the development and utilization of low-grade oil and gas resources to guarantee China's en... With China's rapid economic development,it is important to formulate reasonable and feasible tax and fee policies to promote the development and utilization of low-grade oil and gas resources to guarantee China's energy supply security.In this paper,by analyzing major problems of China's current tax and fee policies for oil and gas resources,a reform program for low-grade oil and gas resources is designed from the aspects of tax/fee items and tax/fee rates.The impacts of this reform program on China and China's oil companies during the "Twelfth Five-Year Plan" are investigated according to the related data in 2008.The results show that the proposed tax and fee reform program will lower the tax burden of oil companies,promote the development of low-grade oil and gas resources,and increase China's GDP and national fiscal revenue.Besides that,it will bring positive social effects by increasing employment opportunities. 展开更多
关键词 LOW-GRADE oil and gas resources tax and fee policies reform program impact estimation
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Evaluation of teaching-in-English reform in five-year clinical tropical medicine program–Case analysis of curriculum reform of clinical medicine in Hainan Medical University 被引量:1
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作者 Shi-Jiao Yan Yun-Qiang Chen +1 位作者 Jiao Chen Chuan-Zhu Lv 《Asian Pacific Journal of Tropical Biomedicine》 SCIE CAS 2017年第12期1125-1128,共4页
Objective: To investigate the model, quality as well as effect of teaching-in-English in five-year clinical medicine program of Hainan Medical University.Methods: The questionnaire was carried out among clinical medic... Objective: To investigate the model, quality as well as effect of teaching-in-English in five-year clinical medicine program of Hainan Medical University.Methods: The questionnaire was carried out among clinical medicine undergraduates of2012–2015 grades in Hainan Medical University, to investigate studying time, studying habits and the impact of teaching in English. Additionally results of CET-4, CET-6 and overseas internship from undergraduates of 2012–2015 grade, as well as the result of phased medical licensing examination and post-graduate entrance examination from undergraduates of 2012 were accordingly collected from the Teaching Management Department.Results: For the Chinese students in international classes, the average time of self-study was 161.49 min, 58.3% had preview before classes, and 90.7% had habit of review after classes. Thus the first time pass rate, total pass rate, first time excellent rate and total excellent rate of CET-4 and CET-6 of international classes were significantly higher than those of regular classes. The result of post-graduate entrance examination in 2016 showed that the score, pass rate and acceptance rate of international classes of 2012 grade were significantly higher those of regular classes(P < 0.01).Conclusions: Teaching-in-English reform in Hainan Medical University has achieved initial success. Chinese students from international classes are superior to those from regular classes in many aspects. However, there are still many problems, and effective measures should be implemented to promote teaching quality continuously. 展开更多
关键词 Five-year clinical medicine program Teaching-in-English Teaching reform Effect
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强基计划对学生科研从业意愿的影响及作用机制
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作者 武玮 袁晖光 郭丛斌 《中国高教研究》 北大核心 2026年第1期68-75,共8页
强基计划的核心目标是引导拔尖创新人才投身国家重大战略需求的关键科研领域。研究发现,强基计划参与学生的科研从业意愿显著高于未参与者,其中,课程资源是实施影响强基计划参与学生科研从业意愿的关键因素。学习自主、学术活动和创新... 强基计划的核心目标是引导拔尖创新人才投身国家重大战略需求的关键科研领域。研究发现,强基计划参与学生的科研从业意愿显著高于未参与者,其中,课程资源是实施影响强基计划参与学生科研从业意愿的关键因素。学习自主、学术活动和创新环境因素同样对学生科研从业意愿具有正面影响;科研自我效能在强基计划实施影响学生科研从业意愿的过程中起中介作用,而职业价值认知的中介作用略高于科研自我效能;除直接影响学生科研从业意愿外,坚毅力中的毅力能增强科研自我效能的作用,激情则会进一步放大职业价值认知的影响。因此,建议扩大强基计划覆盖范围,优化课程资源建设,提升科研自我效能和职业价值认知,引入坚毅力培养模块,提升强基学生科研从业意愿。 展开更多
关键词 强基计划 拔尖创新人才 科研从业意愿 预期-价值认知 坚毅力
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面向对象程序设计课程教学改革路径探索
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作者 汤显 刘翔 石蕴玉 《计算机教育》 2026年第2期159-164,共6页
针对传统编程课程中存在的统一化教学局限、知识体系断裂、认知负荷失衡与能力评估错位等核心问题,构建“分层—重构—调控—评价”四位一体的教学改革框架,通过动态分层教学模式实现差异化培养,采用案例贯穿式教学法重构知识链条,设计... 针对传统编程课程中存在的统一化教学局限、知识体系断裂、认知负荷失衡与能力评估错位等核心问题,构建“分层—重构—调控—评价”四位一体的教学改革框架,通过动态分层教学模式实现差异化培养,采用案例贯穿式教学法重构知识链条,设计模块化认知单元调控学习负荷,建立教考分离的多元评价体系。研究为破解编程教育中“高分低能”困境提供了理论范式与实践路径,推动编程教育向工程思维培养转型。 展开更多
关键词 认知异质性 动态分层 教考分离 课程改革 程序设计
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面向大一新生的高级语言程序设计课程混合式教学创新实践
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作者 张梅 张勇 周达天 《计算机教育》 2026年第2期104-108,共5页
针对面向大一新生开设的高级语言程序设计课程教学中出现的两极分化现象,提出一种开课前教学指导的混合式教学模式,通过教学实践以及问卷调查与成绩对比分析,证明该模式在提升学生程序设计能力、缩小成绩差距方面成效显著。
关键词 程序设计教学改革 开课前教学指导 混合式教学 教学效果评估
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项目驱动的《汽车设计》课程教学改革探索
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作者 李舜酩 郑艳 +2 位作者 张建峰 冯梦琦 王琪 《专用汽车》 2026年第1期89-91,共3页
分析了企业对车辆工程专业应用型人才的培养需求,以及《汽车设计》核心课程教学现状和存在的问题。介绍了“项目驱动”教学方法下《汽车设计》课程教学改革方案,以提高学生在汽车设计中的实践与应用能力为目标开展教学改革项目的选择及... 分析了企业对车辆工程专业应用型人才的培养需求,以及《汽车设计》核心课程教学现状和存在的问题。介绍了“项目驱动”教学方法下《汽车设计》课程教学改革方案,以提高学生在汽车设计中的实践与应用能力为目标开展教学改革项目的选择及措施的实施。通过总结分析可知,该课程教学改革能有效促进学生从理论到实践能力的转变,推动应用型大学车辆工程专业学生更主动掌握理论知识与应用技能。 展开更多
关键词 项目驱动 《汽车设计》 车辆工程 课程教学 改革方案
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Experimental interdisciplinary program: Tourism Business Management and English
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作者 冯源 《Sino-US English Teaching》 2007年第5期1-4,共4页
This paper is a report of an experimental undergraduate composite program of Tourism Business Management and English. It introduces the characteristics of the program structure, faculty, learning materials, teaching a... This paper is a report of an experimental undergraduate composite program of Tourism Business Management and English. It introduces the characteristics of the program structure, faculty, learning materials, teaching and learning methods, and assessment approaches. The achievements of the program as well as the major problems it has experienc.ed are also discussed. 展开更多
关键词 foreign language education reform English discipline comparative education academic program reform interdisciplinary program
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智能化时代程序设计教学思维重塑与协同能力培养
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作者 任静 路遥 +2 位作者 唐晋韬 刘晓元 唐玉华 《计算机教育》 2026年第2期88-92,共5页
面向智能化时代大模型等新兴技术对程序设计方法的颠覆性影响,系统解析智能代码生成技术带来的教学范式变革,提出构建“基础思维建构—人机协同实践—分层能力评估”三位一体的教学体系,阐述如何通过强化抽象与计算思维训练、重构人机... 面向智能化时代大模型等新兴技术对程序设计方法的颠覆性影响,系统解析智能代码生成技术带来的教学范式变革,提出构建“基础思维建构—人机协同实践—分层能力评估”三位一体的教学体系,阐述如何通过强化抽象与计算思维训练、重构人机协同实践教学流程、创新分层能力评估机制,破解技术依赖与能力培养的深层矛盾,旨在为培养兼具工程素养与创新能力的复合型人才提供理论支撑与实践方案。 展开更多
关键词 程序设计 大模型 教学改革 人机协同 能力评估
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高职铁路物流管理专业教学资源库建设研究
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作者 李红雨 《铁路物流》 2026年第1期52-56,共5页
随着铁路货运改革的深入和现代物流业的快速发展,铁路运输企业对技术技能人才的需求日益增长,2016年以来,全国铁路类高职院校陆续开设铁路物流管理专业。围绕铁路物流管理专业教学资源库建设,介绍了资源库建设遵循的“125N”架构,即“... 随着铁路货运改革的深入和现代物流业的快速发展,铁路运输企业对技术技能人才的需求日益增长,2016年以来,全国铁路类高职院校陆续开设铁路物流管理专业。围绕铁路物流管理专业教学资源库建设,介绍了资源库建设遵循的“125N”架构,即“一体化”设计,“两中心”建设,“五平台”发展和“全链路”覆盖,并阐述了资源库的建设思路以及建设内容。铁路物流管理专业教学资源库不仅为学生提供了一个全面、系统的学习平台,而且为铁路物流行业的人才培养和技能提升提供了强有力的支持,对于推动行业教育现代化和促进铁路物流行业的可持续发展具有深远的意义。 展开更多
关键词 铁路物流管理 专业教学资源库 铁路物流改革 人才培养方案 教学改革
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数智化驱动下广西职业院校轻工纺织类专业改革研究
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作者 杨俊洁 《西部皮革》 2026年第2期76-78,共3页
文章针对数智化转型背景下广西纺织服装产业升级对人才的新需求,剖析了当前职业院校轻工纺织类专业在课程体系、师资队伍、实训条件及产教融合等方面存在的脱节问题。通过产业调研与问题诊断,研究提出以培养“数字工匠”为目标,通过重... 文章针对数智化转型背景下广西纺织服装产业升级对人才的新需求,剖析了当前职业院校轻工纺织类专业在课程体系、师资队伍、实训条件及产教融合等方面存在的脱节问题。通过产业调研与问题诊断,研究提出以培养“数字工匠”为目标,通过重构模块化课程体系、打造“双师型”教学团队、共建智慧实训基地、深化校企协同育人等路径,系统推进专业改革,旨在为区域产业高质量发展提供适配的人才支撑。 展开更多
关键词 数智化 职业院校 轻工纺织类专业 专业改革 数字工匠 产教融合
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“学训赛、产研创”一体化教学下建筑学专业人才培养模式改革研究
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作者 田从祥 蔡颖 +1 位作者 刘子颜 朱国庆 《湖南工业职业技术学院学报》 2026年第1期99-104,共6页
在地方本科院校应用型人才培育与一流学科建设背景下,研究如何推进教育改革、提升育人质量。以总结当今高校建筑学专业教学与人才培养现状为切入点,分析建筑学专业传统人才培养模式现存问题,提出“学训赛、产研创”六位一体人才培养模式... 在地方本科院校应用型人才培育与一流学科建设背景下,研究如何推进教育改革、提升育人质量。以总结当今高校建筑学专业教学与人才培养现状为切入点,分析建筑学专业传统人才培养模式现存问题,提出“学训赛、产研创”六位一体人才培养模式,以课堂教学为主轴,以课程训练为基础,以竞赛实训为驱动,以产业实践为补充,以科研参与为依据,以双创融合为支撑,构建“1+3+6”一体化教学模式。通过人才培养模式改革,弥补传统人才培养模式中设计与实践的不足,促进实践创新人才培养。 展开更多
关键词 一体化教学 建筑学专业 人才培养模式 教学改革
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创新项目驱动的Java程序设计课程教学改革——以YY聊天室项目开发为例
12
作者 彭东海 余焕杰 《计算机教育》 2026年第2期170-177,共8页
针对传统程序设计类课程理论与实践脱节、学生创新能力不足的问题,提出以YY聊天室项目为载体的教学改革方案,具体阐述设计25个子项目,涵盖GUI设计、网络通信、多线程、数据库技术等内容,并通过线上线下混合教学和分阶段任务分解实施教... 针对传统程序设计类课程理论与实践脱节、学生创新能力不足的问题,提出以YY聊天室项目为载体的教学改革方案,具体阐述设计25个子项目,涵盖GUI设计、网络通信、多线程、数据库技术等内容,并通过线上线下混合教学和分阶段任务分解实施教学案例,通过该案例在Java程序设计课程中的使用说明教学效果,为程序设计类课程改革提供实践参考,并为后续教学内容优化提供方向。 展开更多
关键词 项目驱动教学 JAVA程序设计 教学改革 创新能力 混合教学
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行业需求导向的标准化专业人才培养规划与教学改革
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作者 刘珏 程林 《中国标准化》 2026年第2期48-56,共9页
文章针对标准化工程专业在新时代面临的跨学科知识融合、实践技能提升、创新思维培养等人才需求特点,对教育教学过程展开创新探索。通过拓展提升培养目标并完善课程体系,实现理论、实践、项目的培养路径,以及实践化、多维度、模块化的... 文章针对标准化工程专业在新时代面临的跨学科知识融合、实践技能提升、创新思维培养等人才需求特点,对教育教学过程展开创新探索。通过拓展提升培养目标并完善课程体系,实现理论、实践、项目的培养路径,以及实践化、多维度、模块化的核心课程改进;通过围绕标准化工程工作主线整合多学科教学内容,借助分专业多专题融合增强学生解决标准化实际问题的能力;通过探索产学研用一体化的教学方法,旨在为标准化工程专业教学改革提供参考范例与实践经验。 展开更多
关键词 标准化工程专业 教学改革 课程体系 产学研融合
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生成式AI赋能程序设计类课程教学模式改革与实践
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作者 何南 《计算机应用文摘》 2026年第2期33-35,共3页
在教育领域,尤其是在生成式AI的应用程序设计类课程中,共发展为教学方法与内容的创新提供了全新的契机。文章探讨了程序设计类课程的教学模式改革如何由生成式AI赋能,剖析了其在教学实践中的应用成效,并给出了相应的改革举措。研究表明... 在教育领域,尤其是在生成式AI的应用程序设计类课程中,共发展为教学方法与内容的创新提供了全新的契机。文章探讨了程序设计类课程的教学模式改革如何由生成式AI赋能,剖析了其在教学实践中的应用成效,并给出了相应的改革举措。研究表明,生成式AI不仅能提高学生的编程水平,还能激发学生的创新思考,优化教师的教学方式,从而为程序设计类课程的教学质量提高提供新思路与新方法。 展开更多
关键词 生成式AI 程序设计 教学模式改革 实践应用 创新教育
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高职院校C语言程序设计课程改革探索
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作者 王璐璐 《辽宁高职学报》 2026年第1期75-77,103,共4页
研究C语言程序设计课程教学改革的有效路径,能够提高高职院校计算机专业人才培养质量。本文采用文献分析法,对高职院校计算机专业C语言程序设计课程的实施状况及相关研究成果进行分析,发现当前课程教学中存在教师能力素养有待提升、课... 研究C语言程序设计课程教学改革的有效路径,能够提高高职院校计算机专业人才培养质量。本文采用文献分析法,对高职院校计算机专业C语言程序设计课程的实施状况及相关研究成果进行分析,发现当前课程教学中存在教师能力素养有待提升、课程教学资源开发不足、教学实施方式缺乏创新、评价管理机制不够完善等问题。为全面推进课程教学改革,应加强教师专业能力培养、优化课程资源开发与利用、推进课程实施方式创新、完善课程评价管理机制、基于校企合作开展实践,从而实现C语言程序设计课程应有的育人价值。 展开更多
关键词 高职院校 计算机专业 C语言程序设计课程 教学改革
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“现挂教学法”在MATLAB教学中的应用探索
16
作者 罗健夫 《办公自动化》 2026年第1期25-27,共3页
MATLAB编程类的课程在工科专业中具有较强的应用性与实践性,但在地方本科高校,尤其是面对专升本学生群体时,常因学生基础薄弱、逻辑思维能力不足而出现学习困难、参与度低、学习焦虑强等问题。为此,文章提出“现挂教学法”,构建以现场... MATLAB编程类的课程在工科专业中具有较强的应用性与实践性,但在地方本科高校,尤其是面对专升本学生群体时,常因学生基础薄弱、逻辑思维能力不足而出现学习困难、参与度低、学习焦虑强等问题。为此,文章提出“现挂教学法”,构建以现场即时编程为核心的教学模式。该方法强调教师在课堂中现场编写、调试并讲解程序,突出编程过程的可视化、结构化与逻辑透明性,帮助学生理解程序生成机制、形成编程思维、提升独立编码能力。文章以某地方二本院校电气工程专业MATLAB课程为实践载体,开展教学实践,并从教学实施、学习成效、学生反馈与教学反思等方面进行系统分析。结果表明,“现挂教学法”能有效激发学生学习兴趣,降低学习障碍,提升其程序设计能力,具有一定推广价值。 展开更多
关键词 MATLAB编程 现挂教学法 教学改革 编程思维
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教育科技人才体制机制一体改革下应用型法治人才培养的因应策略
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作者 范佳洋 《高教学刊》 2026年第3期164-168,共5页
应用型法治人才是服务国家治理现代化和区域法治建设的中坚力量。当前,地方应用型高校在对接区域发展战略中存在培养目标与时代需求存在偏差、法治人才的能力进阶体系尚未完善、实践教学与职业需求存在脱节等问题,制约法治人才培养质量... 应用型法治人才是服务国家治理现代化和区域法治建设的中坚力量。当前,地方应用型高校在对接区域发展战略中存在培养目标与时代需求存在偏差、法治人才的能力进阶体系尚未完善、实践教学与职业需求存在脱节等问题,制约法治人才培养质量的整体提升。在教育、科技、人才体制机制改革一体推进的框架之下,需从重塑法学教育的战略定位、增强法治人才培养的标识度、推动各界资源的整合优化等维度协同发力,构建契合国家需求与地方特色的法学教育新范式,实现法治人才培养的提质增效。 展开更多
关键词 一体改革 法治人才 应用型法学教育 培养方案 协同框架
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工匠精神融入中职计算机专业核心课程的路径探索与实践研究——以“程序设计基础”课程为例
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作者 岑乙莲 《计算机应用文摘》 2026年第2期7-9,共3页
在专业教学中如何将工匠精神融入技术能力培养的全过程,从而提高学生的专业素养与实践能力,已成为教育工作者需研讨的关键问题。文章以“程序设计基础”课程为例,探讨了该课程融入工匠精神的路径与实践,分析了工匠精神对学生职业素养的... 在专业教学中如何将工匠精神融入技术能力培养的全过程,从而提高学生的专业素养与实践能力,已成为教育工作者需研讨的关键问题。文章以“程序设计基础”课程为例,探讨了该课程融入工匠精神的路径与实践,分析了工匠精神对学生职业素养的赋能作用,结合实际教学案例提出了具体的实施策略。 展开更多
关键词 工匠精神 中职教育 程序设计基础 职业素养 课程改革
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基于“双高计划”的护理专业基础医学课程整合改革实践与反思
19
作者 吕丁丁 仇存璞 王超 《中华护理教育》 2026年第1期55-60,共6页
在“双高”计划引领职业教育高质量发展的背景下,该文针对护理专业基础医学课程体系中存在的学科壁垒突出、内容重复、实践教学薄弱及师资临床能力不足等问题,开展了系统性改革。以“护理场景”为中心,将人体解剖学、生理学、病理学、... 在“双高”计划引领职业教育高质量发展的背景下,该文针对护理专业基础医学课程体系中存在的学科壁垒突出、内容重复、实践教学薄弱及师资临床能力不足等问题,开展了系统性改革。以“护理场景”为中心,将人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物与免疫学、生物化学6门基础医学课程整合为4个核心模块,即人体结构与代谢、疾病机制与护理实践、疾病防控与护理基础、临床医学综合实训,重构“理论—实践”学时比例,同时实施双师能力提升计划。改革后,学生基础医学课程期末考试成绩(86.5±8.2)高于往届(72.3±10.5),差异具有统计学意义(P<0.001);临床技能考核优秀率由往届的20%提升至42%,差异具有统计学意义(P<0.001)。“课程整合—实践强化—师资升级—评价闭环”的四维一体模式,为高职护理专业课程体系重构提供了可复制的实践路径。 展开更多
关键词 “双高”计划 护理专业 基础医学课程 教学改革 课程整合
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数字经济背景下“3+2”高职本科协同培养模式改革与创新——以网络工程专业为例
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作者 赵楠 罗泽仁 +2 位作者 陈捷 杨平 李嘉铭 《计算机应用文摘》 2026年第4期1-4,共4页
随着我国经济结构的升级和数字经济的迅猛发展,职业教育在技术技能人才培养中的作用日益重要。文章以广东技术师范大学“网络工程”专业与广东机电职业技术学院合作开展的“3+2”分段本科贯通培养模式为例,系统梳理了当前高职本科协同... 随着我国经济结构的升级和数字经济的迅猛发展,职业教育在技术技能人才培养中的作用日益重要。文章以广东技术师范大学“网络工程”专业与广东机电职业技术学院合作开展的“3+2”分段本科贯通培养模式为例,系统梳理了当前高职本科协同培养模式的政策背景、现实挑战与创新需求,提出了以产教深度融合为核心、以智慧家电等真实产业场景为载体、以多元协同创新为突破口的教改实践路径;具体分析了课程体系重构、实训模式创新、师资团队建设和成效评价机制等方面;讨论了该模式的推广价值及其对我国高素质工程技术人才培养体系建设的理论和实践意义。 展开更多
关键词 数字经济 高职本科 “3+2”分段培养 网络工程 产教融合 教改创新
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