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Study Weariness of Vocational College Students and Reform of the Teaching Mode in Nursing Basic Technology Course 被引量:2
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作者 Fei-Cheng Cai Hai-Fang Xi 《Chinese Nursing Research》 CAS 2015年第1期19-23,共5页
Objective: As part of an investigation and analysis of the study weariness of nursing vocational college students, the authors attempted to reform the teaching mode of a Nursing Basic Technolo-gy course to solve the p... Objective: As part of an investigation and analysis of the study weariness of nursing vocational college students, the authors attempted to reform the teaching mode of a Nursing Basic Technolo-gy course to solve the problem of study weariness in vocational college students. Methods: The authors designed student questionnaires to investigate study weariness in 128 nurs-ing vocational college students. Results: Of the 128 students, 58 were tired of study, accounting for 45. 3%; 40 students often had weariness, accounting for 31. 3%; and 71 students had moderate or severe weariness, accounting for 55. 5%. Seventy-five students played on their mobile phone when they were tired of studying. Conclusions: The study weariness of vocational college students is a common phenomenon that has been developing rapidly. There are many factors that cause study weariness of professional college students. The students believe that the traditional teaching method is the main reason for study weariness. Reform of the teaching mode in a Nursing Basic Technology course effectively solved the learning problems of vocational college students. Teaching experiments for reform may have marked effects, and they are worthy of promoting. 展开更多
关键词 Vocational college students Study weariness Teaching mode Educational reform
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On the teaching mode and the United Kingdom BTEC Higher Education Reform
2
作者 熊中林 《魅力中国》 2009年第13期77-78,共2页
In view of the internationalization of higher vocational education, through the British BTEC analysis of the characteristics of the teaching model, put forward the concept of vocational education in the education, the... In view of the internationalization of higher vocational education, through the British BTEC analysis of the characteristics of the teaching model, put forward the concept of vocational education in the education, the teaching model, an examination system reforms, such as comments and suggestions. 展开更多
关键词 BTEC teaching mode vocational education teaching reform
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Research of higher vocational English teaching mode reform based on vocational capacity training
3
作者 Li Juanjuan 《International Journal of Technology Management》 2016年第7期83-85,共3页
At present, in the higher education fi eld, higher vocational education accounts for larger proportion, has become an importantpart that cannot be ignored. With the rapid development of economy and internationalizatio... At present, in the higher education fi eld, higher vocational education accounts for larger proportion, has become an importantpart that cannot be ignored. With the rapid development of economy and internationalization, economic market asks for talents with highprofessional skills and English level. In order to adapt to the change of talent market demand structure, higher vocational English teaching modeneeds reform urgently. Teachers should pay attention to the training of students’ professional quality as well as strengthen students’ Englishlanguage application ability and the actual communication ability. Based on the perspective of professional ability training, this paper discussesthe necessity of higher vocational English teaching mode reform, study and put forward the corresponding reform suggestions. 展开更多
关键词 Higher vocational English Professional ability Teaching mode reform
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Exploration of the Target Mode for China's Reform
4
作者 JIAN Xin-hua 《当代财经》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期12-17,共6页
The exploration of the target mode for China’s reform has gone through a winding path:from the initial stage without clear target by blindly learning from Yugoslavia and Hungary,to the 1980s when someone proposed to ... The exploration of the target mode for China’s reform has gone through a winding path:from the initial stage without clear target by blindly learning from Yugoslavia and Hungary,to the 1980s when someone proposed to set Japan and Germany as a model,then to the 1990s when the American mode was advocated.It is after the occurrence of three great events,i.e.,the collapse and fall of the Soviet Union,the serious economic crisis in the USA and the growth miracle of China,that Chinese people come to realize that the target mode——the new system to be established for China’s reform——should be the combination of the socialist market economy and the socialist democracy ruled by law. 展开更多
关键词 reform of China TARGET mode NEW SYSTEM
原文传递
A Brief Analysis of Civil Aviation English Listening and Speaking Course in Teaching Mode Reform
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作者 郑翠 《海外英语》 2016年第22期247-248,共2页
With the enhancement of our country's comprehensive national strength, the unprecedented development of China's civil aviation provided more professional demand of civil aviation for society and also brought o... With the enhancement of our country's comprehensive national strength, the unprecedented development of China's civil aviation provided more professional demand of civil aviation for society and also brought opportunities for vocational colleges in our country. This paper will takes Civil Aviation English Listening and Speaking course of flight attendants and aviation service majors in Chongqing Hailian Vocational for example. Several suggestions on civil aviation English teaching are put forward simply. It will discuss how to carry on the effective teaching of English curriculum reform. 展开更多
关键词 civil aviation English existing problems listening and speaking course teaching mode reform strategies and methods
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The Assessment Mode Reform of Professional Elective Course and Its Effect Analysis
6
作者 Guo-feng ZOU Gui-xia FU 《教育研究前沿(中英文版)》 2016年第2期64-68,共5页
关键词 评价模式 改革 效果分析 职业 路线 评价方法 信息工程 测试压力
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“治安案件查处”课程的融合式教学模式适配
7
作者 裴明 《辽宁警察学院学报》 2026年第1期98-108,共11页
为有效实现知识传播,从知识“获取—传播—更新”的基本逻辑出发,深入探究融合式教学模式的理论释义、运行机理、运行实略与运行优化。在结合“治安案件查处”课程运行融合式教学模式的基础上,分析该课程的融合式教学内理、教学逻辑和... 为有效实现知识传播,从知识“获取—传播—更新”的基本逻辑出发,深入探究融合式教学模式的理论释义、运行机理、运行实略与运行优化。在结合“治安案件查处”课程运行融合式教学模式的基础上,分析该课程的融合式教学内理、教学逻辑和教学校验发现:融合式教学模式在教学理念、教学环境和教学共同体等领域具备融合特质;融合式教学模式的运行需要传授体、学习体、支持体、知识簇和方法集等要素予以保障;融合式教学模式的优化需要依托具体的生成路径、融合形式和运行逻辑。对融合式教学模式的实践和研究,不仅有利于顺利开展公安教育实践活动,而且有利于丰富公安教育教学模式的研究内容,从而为促进中国式公安教育现代化提供些许智力支持。 展开更多
关键词 教学改革 教学模式 融合式教学模式
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基于翻转课堂的“财政学”教学模式改革——以“社会保障支出”为例
8
作者 刘凤 《科技风》 2026年第8期78-80,共3页
“财政学”为本科经济类专业的核心课程,本文以“社会保障支出”为例,初步探讨基于翻转课堂的“财政学”教学模式改革,分析了传统“财政学”教学存在的问题,阐述了翻转课堂模式的特点及其在“财政学”教学中的适用性。通过设计涵盖社会... “财政学”为本科经济类专业的核心课程,本文以“社会保障支出”为例,初步探讨基于翻转课堂的“财政学”教学模式改革,分析了传统“财政学”教学存在的问题,阐述了翻转课堂模式的特点及其在“财政学”教学中的适用性。通过设计涵盖社会保障支出的基础理论、国内外政策实践、案例分析等内容的“社会保障支出”翻转课堂教学方案,丰富课堂内容;并通过设计一系列预习任务、在线测试、课堂研讨和实操练习,确保学生在课前对基础知识有初步了解,课中则侧重于深度探讨、疑难解答和团队协作,课后则鼓励学生进行知识总结与反思,形成完整的学习闭环并进行实践应用与效果评估。研究结果证明,翻转课堂能有效提高学生的学习兴趣、自主学习能力和课堂参与度,为“财政学”教学改革提供了新的思路和实践参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 “财政学”教学 教学模式改革 社会保障支出 问题导向
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“学训赛、产研创”一体化教学下建筑学专业人才培养模式改革研究
9
作者 田从祥 蔡颖 +1 位作者 刘子颜 朱国庆 《湖南工业职业技术学院学报》 2026年第1期99-104,共6页
在地方本科院校应用型人才培育与一流学科建设背景下,研究如何推进教育改革、提升育人质量。以总结当今高校建筑学专业教学与人才培养现状为切入点,分析建筑学专业传统人才培养模式现存问题,提出“学训赛、产研创”六位一体人才培养模式... 在地方本科院校应用型人才培育与一流学科建设背景下,研究如何推进教育改革、提升育人质量。以总结当今高校建筑学专业教学与人才培养现状为切入点,分析建筑学专业传统人才培养模式现存问题,提出“学训赛、产研创”六位一体人才培养模式,以课堂教学为主轴,以课程训练为基础,以竞赛实训为驱动,以产业实践为补充,以科研参与为依据,以双创融合为支撑,构建“1+3+6”一体化教学模式。通过人才培养模式改革,弥补传统人才培养模式中设计与实践的不足,促进实践创新人才培养。 展开更多
关键词 一体化教学 建筑学专业 人才培养模式 教学改革
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以学生为中心的“自助餐”式教学改革与实践
10
作者 白雪莲 万家静 +2 位作者 章华伟 武丽敏 胡旭 《高教学刊》 2026年第2期141-144,共4页
为提高实验课教学质量,该文重点分析生物化学实验课程的教学现状,从教学实际出发,本着以学生为中心的宗旨,改革教学内容和方法,完善课程评价体系。对实验材料、实验方法、学生角色、学习资源等进行精心设计,给予学生自主选择的权利,改... 为提高实验课教学质量,该文重点分析生物化学实验课程的教学现状,从教学实际出发,本着以学生为中心的宗旨,改革教学内容和方法,完善课程评价体系。对实验材料、实验方法、学生角色、学习资源等进行精心设计,给予学生自主选择的权利,改变千篇一律的验证性实验的教学方法,通过“自助餐”式的教学方法激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和创新力。采用多元化的教学手段和评价方法开展实验课教学,充分挖掘学生的潜力,由灌输式学习向引导式学习转变,使课堂气氛更加活跃,授课方式更加灵活,评价体系更加完善。 展开更多
关键词 课程改革 评价体系 实验课 生物化学 自助餐模式
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船体结构与识图课程教学改革探索——以大专学历教育船舶类专业为例
11
作者 傅泽凯 《中国水运》 2026年第3期44-46,共3页
船体结构与识图是船舶类专业的基础课程,其重点是培养学生的船体结构辨别能力、空间想象能力、识图绘图能力和职业素养。当前,本课程在针对大专学历教育学生教学实施时,出现了理论与实际脱离、教学模式单一、考核方式简易等问题。本文... 船体结构与识图是船舶类专业的基础课程,其重点是培养学生的船体结构辨别能力、空间想象能力、识图绘图能力和职业素养。当前,本课程在针对大专学历教育学生教学实施时,出现了理论与实际脱离、教学模式单一、考核方式简易等问题。本文从教学内容、教学方法、实践教学、考核评价等要素进行思考,研究课程教学改革的目标及具体策略,有效提升教学质效,培育适应岗位发展需求的高素质技能人才。 展开更多
关键词 船体结构与识图 教学模式 教学改革 策略
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Ways on Teaching Modes of English Listening Comprehension
12
作者 张金艳 《海外英语》 2019年第9期249-250,共2页
Ministry of Education started the project of reform on College English teaching, part of the Project of Educational Quality and Reform of Higher Education at the end of 2012, in which the Ministry of Education emphasi... Ministry of Education started the project of reform on College English teaching, part of the Project of Educational Quality and Reform of Higher Education at the end of 2012, in which the Ministry of Education emphasized that the Mute English should be replaced by Practical English. This paper focuses on how to change the teaching mode of English Listening Comprehension, and how to make the lesson be more interesting, more interactive and more cultural via analyzing its current situation. 展开更多
关键词 TEACHING reform TEACHING mode ENGLISH LISTENING COMPREHENSION
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基于沉浸式教育的高校英语教育模式改革研究
13
作者 张晓华 《湖北开放职业学院学报》 2026年第2期40-42,共3页
沉浸式教育的核心在于通过完全或部分使用目标语言进行教学,从而模拟第一语言的学习环境,以提高学生的语言技能和跨文化交流能力。采用沉浸式教育开展高校英语教育工作,有助于改善传统教育模式下学生的语言技能薄弱等问题。但其特殊的... 沉浸式教育的核心在于通过完全或部分使用目标语言进行教学,从而模拟第一语言的学习环境,以提高学生的语言技能和跨文化交流能力。采用沉浸式教育开展高校英语教育工作,有助于改善传统教育模式下学生的语言技能薄弱等问题。但其特殊的教育生态,也会为学生带来低自我效能感、低成就动机和母语意识过强等习得性无助问题,对英语教育工作的展开带来诸多阻碍。为此,高校应通过基于正面反馈的激励机制建设提升学生自我效能感,以教育制度和学习模式变革赋予学生英语学习的成就动机,以英语环境建设缓解学生的母语依赖,并通过完善的时间管理和心理辅导帮助学生应对沉浸式教育下面临的情绪问题,助力高校培养适合社会发展需求的应用型人才。 展开更多
关键词 沉浸式教育 英语教育 自我效能感 教学模式改革
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基于科研创新能力培养的药理学教学模式改革研究与实践
14
作者 刘冲 刘梦珍 +1 位作者 江洁冰 王淑娜 《科教文汇》 2026年第1期87-90,共4页
近年来,随着医学教育改革的不断深入,药理学教学模式改革成为研究热点。药理学作为医学与药学领域的重要基础学科,其教学模式改革对培养学生的科研创新能力至关重要。随着医学和药学的快速发展,传统教学模式存在诸多不足,如重理论轻应... 近年来,随着医学教育改革的不断深入,药理学教学模式改革成为研究热点。药理学作为医学与药学领域的重要基础学科,其教学模式改革对培养学生的科研创新能力至关重要。随着医学和药学的快速发展,传统教学模式存在诸多不足,如重理论轻应用、教学方法单一、考核方式不够全面等,难以满足现代药学人才培养的需求。为此,本文提出了一系列改革策略,包括优化课程体系、创新教学方法(如项目式教学、翻转课堂、混合式教学)、完善评价机制和加强师资队伍建设等。这些改革措施旨在拓宽学生视野,增强学生的学习主动性和创新能力,提高教学质量。 展开更多
关键词 药理学教学 科研创新能力 教学模式改革 实践研究
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中西医结合肝病领域人才培养模式与方法探讨
15
作者 刘佳 王虹 +2 位作者 韩琦 贾鑫 李晓骄阳 《中西医结合肝病杂志》 2026年第1期97-102,共6页
目的:不断完善现有人才培养体系,满足中西医结合肝病相关领域发展需求。方法:调研北京中医药大学不同专业中西医结合人才的培养现状以及当前培养体系下相关人才在肝病研究方向的能力储备情况。结果:当前采用的培养模式具备可行性,且通... 目的:不断完善现有人才培养体系,满足中西医结合肝病相关领域发展需求。方法:调研北京中医药大学不同专业中西医结合人才的培养现状以及当前培养体系下相关人才在肝病研究方向的能力储备情况。结果:当前采用的培养模式具备可行性,且通过组织知识竞赛和科研项目,能够有效激发学生对中西医结合肝病研究领域的探索兴趣。结论:需要通过改革课程教学模式,提升实践课程占比以及增加交叉创新课程设置,构建中西医结合肝病领域人才普适性的培养体系。 展开更多
关键词 中西医结合 肝病领域 人才培养需求 教学模式 改革路径
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新型教学模式在航海学课程中的应用研究
16
作者 陈爱娟 韩飞 《船舶职业教育》 2026年第1期43-45,共3页
目前传统的航海学课程教学模式已难以满足现代航海人才培养的需求,由此设计一种新型教学模式适用于航海学课程的教学方案,并进行实践应用和效果评估。研究结果表明,启发探究式理论学习教学模式能够有效提高学生的学习兴趣、自主学习能... 目前传统的航海学课程教学模式已难以满足现代航海人才培养的需求,由此设计一种新型教学模式适用于航海学课程的教学方案,并进行实践应用和效果评估。研究结果表明,启发探究式理论学习教学模式能够有效提高学生的学习兴趣、自主学习能力以及问题解决能力,为航海学课程的教学模式改革提供了新的思路和方法,对培养新时代高素质航海人才具有重要现实意义。 展开更多
关键词 启发探究式学习 航海学 教学模式 教学改革
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四旋翼飞行器融入嵌入式系统课程教学的研究与实践
17
作者 刘文东 段小红 郝萍萍 《办公自动化》 2026年第4期105-107,共3页
针对嵌入式系统传统教学中实践载体单一、产教脱节等问题,文章提出以四旋翼飞行器为实践项目载体,基于CDIO模式重构课程教学的改革方案,并探索其实施路径。通过分析传统教学痛点与改革需求,论证四旋翼飞行器对嵌入式教学改革的适配价值... 针对嵌入式系统传统教学中实践载体单一、产教脱节等问题,文章提出以四旋翼飞行器为实践项目载体,基于CDIO模式重构课程教学的改革方案,并探索其实施路径。通过分析传统教学痛点与改革需求,论证四旋翼飞行器对嵌入式教学改革的适配价值;实践中甄选正点原子MiniFly微四轴飞行器为实践平台,结合企业产品开发流程,设计“构思-设计-实现-运行”四阶段教学路径,并以矩阵方式明确各阶段教学目标与内容;文章也研究教学实施过程采用的教学方式、教学方法和考核方式并观察实施成果。实践表明:该方案有效提升学生工程素养与学习效能,对嵌入式系统课程教学改革具有借鉴意义。 展开更多
关键词 嵌入式系统教学 四旋翼飞行器 CDIO教学模式 教学改革
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“1+3+3”建构主义教学模式在妇产科护理学教学中的应用探索
18
作者 王涛 杨淞棉 +2 位作者 吴施国 马壹 车正瑶 《中国高等医学教育》 2026年第1期104-105,共2页
目的:探讨“1+3+3”建构主义教学模式的应用效果。方法:以2018级学生为对照组开展传统教学,以2019级学生为试验组开展基于建构主义理论的“1+3+3”教学,比较两组学生的期中和期末考试成绩及教学评价。结果:试验组学生的期中、期末考试... 目的:探讨“1+3+3”建构主义教学模式的应用效果。方法:以2018级学生为对照组开展传统教学,以2019级学生为试验组开展基于建构主义理论的“1+3+3”教学,比较两组学生的期中和期末考试成绩及教学评价。结果:试验组学生的期中、期末考试成绩均高于对照组,且教学评价也优于对照组(P<0.05)。结论:“1+3+3”建构主义教学模式融合多学科内容,能够提升学生学习成绩,加强学生反思与评价能力,并有助于实现预期教学目标。 展开更多
关键词 建构主义 教学模式 教学改革 妇产科护理 护理教育
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产教融合背景下精品在线开放课程建设研究与实践
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作者 王德正 黄如兵 章宏远 《中国现代教育装备》 2026年第1期148-151,共4页
本文在产教融合背景下,分析和研究了精品在线开放课程建设对提升高校教学质量、推动教学模式变革、提升人才培养质量具有重要意义。结合岗、课、赛、证的融通理念,从建设目标和定位、建设内容与路径及建设效果等方面阐述精品在线开发课... 本文在产教融合背景下,分析和研究了精品在线开放课程建设对提升高校教学质量、推动教学模式变革、提升人才培养质量具有重要意义。结合岗、课、赛、证的融通理念,从建设目标和定位、建设内容与路径及建设效果等方面阐述精品在线开发课程建设和实施过程,为提升精品在线开放课程质量,促进校企合作、产教融合提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 产教融合 精品课程 混合式教学模式 教学改革 慕课
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高分子化学课程兴趣激发与教学模式探索
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作者 胡珀 周学华 《广东化工》 2026年第2期169-172,160,共5页
高分子化学具有知识点繁杂、概念抽象、公式推导复杂等特点,使得学生普遍感到学习困难,难以激发学生的学习兴趣和主动性。针对这一问题,本文将高分子化学课程内容与教学方法深度融合,提出了“故事化与形象化”、“生活化”、“直观化”... 高分子化学具有知识点繁杂、概念抽象、公式推导复杂等特点,使得学生普遍感到学习困难,难以激发学生的学习兴趣和主动性。针对这一问题,本文将高分子化学课程内容与教学方法深度融合,提出了“故事化与形象化”、“生活化”、“直观化”等兴趣激发策略,并系统阐述了如何运用“案例教学”、“混合式教学”、“互动式教学”、“思维导图教学”等多元化教学模式。例如,通过将自由基聚合机理比作“接力棒”,将聚合物降解原理与“白色污染”议题结合,将工业案例(如ABS树脂的合成)贯穿于共聚、接枝及聚合方法等章节。通过实施这些策略与模式,并结合近三年高分子化学课程教学目标达成度数据进行实证分析得出:五个核心课程目标的达成比均呈现逐年上升趋势,且在多数年份优于预期。这充分验证了所提出的教学改革措施能够有效激发学生的学习兴趣,提升其学习主动性和参与度,促进学生对知识的理解和掌握,进而显著提高课程教学质量。本研究为高分子化学及类似理论性强的理工科课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 高分子化学 兴趣激发 多元融合教学模式 教学改革 目标达成度
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