期刊文献+
共找到285篇文章
< 1 2 15 >
每页显示 20 50 100
An Investigation of Teacher Questioning Strategies Usage in College English Course——A Case Study on Honghe University
1
作者 冯霞 《海外英语》 2015年第18期205-206,共2页
Teacher questioning strategy is one of popular teaching method in teaching practice.The teachers and students of college English course II was taken as investigate objects in this study.This study will focus on the pr... Teacher questioning strategy is one of popular teaching method in teaching practice.The teachers and students of college English course II was taken as investigate objects in this study.This study will focus on the problems of questioning frequency,questioning types,questioning strategies,waiting time and students’response to deeply study this situation.Through the data collection and analysis,the researcher hopes the study will deeply reveal the real situation of teacher questioning usage in Honghe University.Some referential suggestions will be offered to the college English teachers for their future teaching. 展开更多
关键词 COLLEGE english questionING STRATEGIES questionING types WAITING time students response
在线阅读 下载PDF
基于临床思维培养的中药学课程教学实践 被引量:1
2
作者 孙闵 樊静娜 +3 位作者 于斌 万广宋 王荣 魏超 《高教学刊》 2025年第5期116-119,共4页
中药学课程对高校培养中医学专业人才中医临床思维具有重要意义。教师需不断提升教学能力和专业素养,重新认识中药学课程地位,积极采用线上线下相融合的混合式教学模式。教材内容整合重排,融入中医经典与名家经验及医案,传承中医药认知... 中药学课程对高校培养中医学专业人才中医临床思维具有重要意义。教师需不断提升教学能力和专业素养,重新认识中药学课程地位,积极采用线上线下相融合的混合式教学模式。教材内容整合重排,融入中医经典与名家经验及医案,传承中医药认知思维及文化,补充教材内容之不足,并积极开展第二课堂,提高应用题型测试考核比例,以优化拓展教学内容,增强教学内容的临床实用性、引导性,提升学生的思想、思考、思辨能力,提高中医思维的高度、宽度及深度。 展开更多
关键词 临床思维培养 中药学 教学模式 内容整合 第二课堂 考核题型
在线阅读 下载PDF
新高考背景下生物学试题情境的类型及有效性分析
3
作者 王飞 张琪皓 《生物学教学》 北大核心 2025年第8期63-66,共4页
以情境为载体创设问题考查学生核心素养,是新高考试题命制的重要趋势之一,分析和探讨试题情境的类型和有效性有着重要意义。本文将当前高考生物学试题情境分为“导入”型、“信息”型、“问题”型等类型;并提出应关注试题情境的关联性... 以情境为载体创设问题考查学生核心素养,是新高考试题命制的重要趋势之一,分析和探讨试题情境的类型和有效性有着重要意义。本文将当前高考生物学试题情境分为“导入”型、“信息”型、“问题”型等类型;并提出应关注试题情境的关联性、真实性、适切性、问题性,以确保其有效性。 展开更多
关键词 试题情境类型 新高考 生物学
在线阅读 下载PDF
医学视觉问答中的问题类型与答案一致性校验
4
作者 戴舒婷 刘利军 +2 位作者 杨小兵 黄青松 袁钰博 《小型微型计算机系统》 北大核心 2025年第4期922-931,共10页
医学视觉问答(Med-VQA)旨在根据医学影像内容准确回答临床问题,具有巨大应用潜力.现有Med-VQA方法大都统一处理开放式问题和封闭式问题,忽略了问题的复杂多变性,导致模型准确率较低.同时,受语言先验影响,模型容易利用数据集中问答对的... 医学视觉问答(Med-VQA)旨在根据医学影像内容准确回答临床问题,具有巨大应用潜力.现有Med-VQA方法大都统一处理开放式问题和封闭式问题,忽略了问题的复杂多变性,导致模型准确率较低.同时,受语言先验影响,模型容易利用数据集中问答对的分布规律,削弱了问题与答案的深层关系,导致出现答非所问现象.针对以上问题,本文提出一种即插即用的细粒度问题类型与答案一致性校验方法.首先,识别输入问题为开放式或封闭式类型以实现参数不共享的独立推理;然后,对开放式问题细粒度分类以进一步捕获复杂开放式问题对答案的约束关系;最后,根据问题类型生成答案掩码掩盖无关答案,实现问题类型与答案的一致性校验,进而缓解答非所问现象.在公共数据集SLAKE和VQA-RAD上的实验结果表明,本文方法能有效提高Med-VQA准确率. 展开更多
关键词 医学视觉问答 细粒度问题类型 答案掩码 一致性校验
在线阅读 下载PDF
专家型教师与师范生数学课堂教学行为比较研究
5
作者 周敏刚 张聪睿 《教育教学研究前沿》 2025年第7期10-12,共3页
本研究采用录像编码分析法,对专家型教师和师范生数学课堂教学中提问数量、提问类型、学生回答类型、反馈语以及教学语言比较研究,探究不同类型教师的课堂教学行为特征,对教学行为进行实证性比较分析,探寻影响因素。提出建议:师范生应... 本研究采用录像编码分析法,对专家型教师和师范生数学课堂教学中提问数量、提问类型、学生回答类型、反馈语以及教学语言比较研究,探究不同类型教师的课堂教学行为特征,对教学行为进行实证性比较分析,探寻影响因素。提出建议:师范生应合理控制提问数量,丰富提问策略,改进反馈方式,多样化教学语言,以提升教学效果,促进学生的深度思考和能力发展。 展开更多
关键词 师范生 课堂教学行为 提问类型
在线阅读 下载PDF
高考化学试题与化学竞赛试题的贯通理解——碳正离子的重排反应及其特征
6
作者 周林锋 孙国栋 《化学教育(中英文)》 北大核心 2025年第15期121-129,共9页
从碳正离子的重排类型、立体化学、反应驱动力出发,以2025年1月浙江省选考化学第14题引入,结合文献信息渗透对相关化学竞赛考题的解析、拓展与延伸。
关键词 有机试题 碳正离子重排 重排类型 重排驱动力
原文传递
阅读测试中题目类型、策略与分数的关系——TEM4考试阅读项目的答题效度研究 被引量:51
7
作者 邹申 张艳莉 周越美 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第5期19-22,共4页
在1993年至1996年期间,TEM考试(高等院校英语专业等级考试)效度研究项目组对该考试进行了效度评估工作,并修订了阅读项目的考试规范.本研究的目的是探讨根据该考试规范设计的TEM4考试中阅读项目的答题效度.通过探讨题目类型(按照考试规... 在1993年至1996年期间,TEM考试(高等院校英语专业等级考试)效度研究项目组对该考试进行了效度评估工作,并修订了阅读项目的考试规范.本研究的目的是探讨根据该考试规范设计的TEM4考试中阅读项目的答题效度.通过探讨题目类型(按照考试规范设计)、调查对象采用的阅读策略以及考试分数之间的关系.来进一步论证TEM4阅读测试的效度.研究结果表明在不同的题目类型、阅读策略和考试分数之间的确存在着一定的关系模式. 展开更多
关键词 阅读策略 题目类型 考试分数
在线阅读 下载PDF
内地与香港地区间婚姻家事安排的理论检视
8
作者 王一栋 《深圳社会科学》 2025年第6期81-90,共10页
内地与香港地区就婚姻家庭判决的认可和执行达成了框架性安排,香港地区已将其转化立法。婚姻家庭安排的规则构造存在三点显著的问题。第一,《婚姻家事安排》与《民商事安排》在案由范围上分别采用了正面、负面清单模式,但两项安排在学... 内地与香港地区就婚姻家庭判决的认可和执行达成了框架性安排,香港地区已将其转化立法。婚姻家庭安排的规则构造存在三点显著的问题。第一,《婚姻家事安排》与《民商事安排》在案由范围上分别采用了正面、负面清单模式,但两项安排在学理上却并未“严丝合缝”,存在判决类型的真空地带。二者在法律性质和关系上不同于一般的“特别法与一般法”“新法与旧法”的关系,可尝试通过重组案由的方式根据需要重新选择正面清单下的案由。第二,《婚姻家事安排》对先决问题仅作出了原则性规定,先决问题具有一定的主观性,往往由法官进行自由裁量,影响了判决的可预期性。在平行诉讼下,对“同一争议”的不同理解往往导致先决问题的多样性,进而影响同一案件的认可和执行。先决问题的存在形态以审理法院为准,为避免两地安排中的“合法案由”被先决问题所过度干扰,应当对两地婚姻家庭案件的先决问题进行类型化研判,并就先决问题与主要问题的认可和执行作出区分。第三,两地间婚姻家庭的公共政策存在重大差异,香港地区法例对婚姻有效性的认定范围显然更广,既包括实质要件,也包括诸多形式要件,甚至还包括大陆法系所罕见的事实要件。这些差异根本性地影响判决的认可和执行,需要通过粤港澳大湾区的整体思维以取代零和博弈的双边思维,推动婚姻家庭领域公共政策的立法协同性。 展开更多
关键词 婚姻家事安排 民商事安排 认可和执行 案由类型 先决问题 公共政策
在线阅读 下载PDF
语法和语义相结合的中文对话系统问题理解研究 被引量:6
9
作者 黄沛杰 黄强 +4 位作者 吴秀鹏 吴桂盛 郭庆文 陈楠挺 陈楚萍 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2014年第6期70-78,共9页
针对中文口语问句的表达多样性对对话系统问题理解带来的挑战,该文采用"在语法结构之上获取语义知识"的设计理念,提出了一种语法和语义相结合的口语对话系统问题理解方法。首先人工编制了独立于领域和应用方向的语法知识库,... 针对中文口语问句的表达多样性对对话系统问题理解带来的挑战,该文采用"在语法结构之上获取语义知识"的设计理念,提出了一种语法和语义相结合的口语对话系统问题理解方法。首先人工编制了独立于领域和应用方向的语法知识库,进而通过句子压缩模块简化复杂句子,取得结构信息,再进行问题类型模式识别,得到唯一确定问题的语义组织方法、查询策略和应答方式的句型模式。另一方面,根据领域语义知识库,从源句子中提取相应的语义信息,并根据识别到的句型模式所对应的知识组织方法进行语义知识组织,完成对问句的理解。该文的方法被应用到开发的中文手机导购对话系统。测试结果表明,该方法能有效地完成对话流程中的用户问题理解。 展开更多
关键词 问题理解 对话系统 句型模式 中文
在线阅读 下载PDF
自然语言网络答疑系统的研究与实现 被引量:10
10
作者 郑庆华 胡云华 张素娟 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2005年第3期554-560,共7页
网络答疑是现代远程教育的重要组成部分,本文提出了一种基于自然语言的新型网络答疑系统的实现模型,介绍其实现原理及框架,并提出了从关键词、提问方式、提问重点三个层次对用户提问进行语义分析、特征向量提取及语义匹配的分析方法.实... 网络答疑是现代远程教育的重要组成部分,本文提出了一种基于自然语言的新型网络答疑系统的实现模型,介绍其实现原理及框架,并提出了从关键词、提问方式、提问重点三个层次对用户提问进行语义分析、特征向量提取及语义匹配的分析方法.实验结果表明,本文提出的关键技术解决方案能有效分析自然语言提问,提高问题答案匹配的精确率及召回率. 展开更多
关键词 网络答疑 自然语言处理 分词 提问方式 语义分析 向量空间模型 概念背景网
在线阅读 下载PDF
基于本体的航空领域问答系统 被引量:13
11
作者 张克亮 李伟刚 王慧兰 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2015年第4期192-198,共7页
该文设计并实现了基于本体的航空领域问答系统,该问答系统采用面向领域本体的问题分类方法和结构化语义信息提取方法,将自然语言问题转换为SPARQL查询语句,在本体知识库中检索答案。实验结果表明,该系统能够处理该领域内的大部分常见问... 该文设计并实现了基于本体的航空领域问答系统,该问答系统采用面向领域本体的问题分类方法和结构化语义信息提取方法,将自然语言问题转换为SPARQL查询语句,在本体知识库中检索答案。实验结果表明,该系统能够处理该领域内的大部分常见问题,取得了82.97%的平均准确率。 展开更多
关键词 问答系统 本体知识库 问题类型 结构化语义
在线阅读 下载PDF
雅思和我国高考英语阅读测试题型的对比 被引量:19
12
作者 李鑫 修旭东 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期60-64,71,共6页
本文在综述英语阅读测试研究现状的基础上对雅思和高考英语阅读测试题型做了对比研究。通过对阅读过程的分析和对雅思及我国高考阅读测试中各种题型的比较,我们认为,雅思运用多种阅读测试题型全面考查考生阅读能力的做法值得我国高考英... 本文在综述英语阅读测试研究现状的基础上对雅思和高考英语阅读测试题型做了对比研究。通过对阅读过程的分析和对雅思及我国高考阅读测试中各种题型的比较,我们认为,雅思运用多种阅读测试题型全面考查考生阅读能力的做法值得我国高考英语借鉴,高考英语阅读测试需要进一步完善。 展开更多
关键词 雅思 高考英语 阅读测试 测试题型
在线阅读 下载PDF
基于NVivo10分析的数学教育专业硕士课堂提问研究——以首届全国全日制教育硕士学科教学(数学)专业教学技能决赛视频为例 被引量:17
13
作者 张文宇 范会勇 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期92-96,共5页
为了解数学教育专业硕士的课堂提问状况,利用NVivo10对首届全国全日制教育硕士学科教学(数学)专业教学技能决赛的课堂教学视频进行分析.结果显示:在提问类型上,简单性提问的比重达到了92.92%;在提问方式上,直问数量多,追问数量少,且追... 为了解数学教育专业硕士的课堂提问状况,利用NVivo10对首届全国全日制教育硕士学科教学(数学)专业教学技能决赛的课堂教学视频进行分析.结果显示:在提问类型上,简单性提问的比重达到了92.92%;在提问方式上,直问数量多,追问数量少,且追问的水平普遍较低;从教学环节看,提问大部分集中在新知讲解环节和导入环节.研究建议如下:要善于把握提问时机;避免出现"满堂问"现象;注重提高复杂性提问的比重. 展开更多
关键词 数学课堂提问 全日制教育硕士 提问类型 提问方式
在线阅读 下载PDF
基于特定问题类别的汉语问答系统查询扩展 被引量:3
14
作者 余正涛 樊孝忠 宋丽荣 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第10期880-884,共5页
针对汉语问答系统的特点,提出一种通过统计问答对方式获得各种问题类别的关联词,并根据类别关联词进行查询扩展的方法.在计算问题和答案文本相似度时,实现了一种基于最小匹配距离的计算方法,该方法充分考虑了查询词及查询扩展词在文本... 针对汉语问答系统的特点,提出一种通过统计问答对方式获得各种问题类别的关联词,并根据类别关联词进行查询扩展的方法.在计算问题和答案文本相似度时,实现了一种基于最小匹配距离的计算方法,该方法充分考虑了查询词及查询扩展词在文本中的词频及位置分布信息.实验结果说明在汉语问答系统答案文本检索中,按照问题类别关联词进行查询扩展比未进行查询扩展在性能上有很大的改进. 展开更多
关键词 汉语问答系统 查询扩展 问题类别 类别关联词 答案文本检索 最小匹配距离
在线阅读 下载PDF
三个抗震问题简析及新型挡墙地震反应评述 被引量:6
15
作者 陈学良 郑云雷 +2 位作者 陈宪麦 周晓岩 陶夏新 《世界地震工程》 CSCD 北大核心 2007年第2期118-124,共7页
水平地震作用沿墙高的分布、弱粘性土地震土压力、和挡墙体系考虑水的作用是挡土墙抗震研究中的三个重要问题。首先对其研究进展进行了简要总结。然后针对近年来大量涌现的新型、异型、轻型挡土墙的抗震研究现状进行了评述,包括现场地... 水平地震作用沿墙高的分布、弱粘性土地震土压力、和挡墙体系考虑水的作用是挡土墙抗震研究中的三个重要问题。首先对其研究进展进行了简要总结。然后针对近年来大量涌现的新型、异型、轻型挡土墙的抗震研究现状进行了评述,包括现场地震调查、振动台及离心机试验、悬臂L型挡土墙、锚杆式及土钉式挡土墙、加筋土挡土墙和地下室挡墙。最后,指出了存在的问题和提出今后的研究方向。 展开更多
关键词 抗震问题 新型挡墙 地震反应 研究进展
在线阅读 下载PDF
中级汉语会话课堂提问类型研究 被引量:12
16
作者 亓华 杜朝晖 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2008年第6期1-8,共8页
文章依据北京师范大学中级会话课全部任课教师的同一课书的课堂教学录音及转写资料,对课堂提问的类型进行量化研究发现:相对于常模来说,三分之了的教师提问数量低于百次的标准,教师提问次数整体较低,参考性问题所占比例偏低,提问... 文章依据北京师范大学中级会话课全部任课教师的同一课书的课堂教学录音及转写资料,对课堂提问的类型进行量化研究发现:相对于常模来说,三分之了的教师提问数量低于百次的标准,教师提问次数整体较低,参考性问题所占比例偏低,提问类型对课堂话语互动和教学质量有一定影响。为提高提问质量以促进学生的语言输出,教师应注意提高参考性问题的比例,并适当使用回应性问题进行互动调整。 展开更多
关键词 对外汉语教学 中级会话 课堂提问 提问类型
在线阅读 下载PDF
遥感概论课程试题库的设计与建立 被引量:3
17
作者 费鲜芸 李海英 韩玲玲 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第30期19002-19004,共3页
按照地理信息专业遥感概论的教学大纲要求,研究确定了各章节的知识点,将每一章的知识点又分为基本概念、基本理论和方法、基本操作、综合应用题目4个类别。对每一类知识点提出了明确的出题要求,以指导出题工作,并按照该要求在建立试题... 按照地理信息专业遥感概论的教学大纲要求,研究确定了各章节的知识点,将每一章的知识点又分为基本概念、基本理论和方法、基本操作、综合应用题目4个类别。对每一类知识点提出了明确的出题要求,以指导出题工作,并按照该要求在建立试题库的实际过程中,具体进行了实施。 展开更多
关键词 遥感概论 试题库 知识点 难度系数 试题类型
在线阅读 下载PDF
问题设计与数学教学 被引量:17
18
作者 王光生 《数学教育学报》 北大核心 2006年第2期29-31,共3页
问题是驱动探究性学习的首要因素“.问题类型连续体”理论为课堂教学问题设计提供了框架“,五何”问题设计方法在增加问题设计的可操作性方面起到了重要作用.不同类型的数学问题对促进学习者认知能力的发展所起的作用是不同的.如果提供... 问题是驱动探究性学习的首要因素“.问题类型连续体”理论为课堂教学问题设计提供了框架“,五何”问题设计方法在增加问题设计的可操作性方面起到了重要作用.不同类型的数学问题对促进学习者认知能力的发展所起的作用是不同的.如果提供给学生一个更高类型的问题,就一定要尽可能地提供给学生思考和自主解决的空间. 展开更多
关键词 问题类型 问题设计 问题设计方法 教学方法
在线阅读 下载PDF
创新创业背景下《聚合物合成工艺学》教学方法浅谈 被引量:4
19
作者 刘志雷 周建萍 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期75-78,共4页
《聚合物合成工艺学》是高分子专业一门核心必修课,对培养学生理论知识解决实际生产问题的兴趣和能力,利用知识进行创新创业发展具有非常重要的作用。本文从教学内容板块化、教学模式"问题式"以及考核方式多样化等方面对本门... 《聚合物合成工艺学》是高分子专业一门核心必修课,对培养学生理论知识解决实际生产问题的兴趣和能力,利用知识进行创新创业发展具有非常重要的作用。本文从教学内容板块化、教学模式"问题式"以及考核方式多样化等方面对本门课程的教学方法进行讨论。教学内容划分成高分子发展现状、原料来源、通用生产工艺、自由基聚合、离子聚合和逐步聚合等6个板块,"问题式"教学包含了教师准备问题、学生准备问题等两种模式,辅助以多种考核模式来提高学生的学习能动性和解决问题的能力。 展开更多
关键词 《聚合物合成工艺学》 板块化教学内容 “问题式”教学模式
原文传递
上一页 1 2 15 下一页 到第
使用帮助 返回顶部