This Highlight discusses the landmark study by Zhao et al.(Science,2025)that presents a transformative strategy against citrus Huanglongbing(HLB).The work identifies the E3 ubiquitin ligase PUB21 as a central suscepti...This Highlight discusses the landmark study by Zhao et al.(Science,2025)that presents a transformative strategy against citrus Huanglongbing(HLB).The work identifies the E3 ubiquitin ligase PUB21 as a central susceptibility(S)factor,degrading the defense regulator MYC2.Crucially,the study harnesses natural resistance(dominantnegative PUB21DN mutant)and pioneers AI-driven design to develop a 14-amino acid peptide(APP3-14).This peptide dually combats HLB by stabilizing MYC2(inhibiting PUB21)and directly targeting the unculturable pathogen Candidatus Liberibacter asiaticus(CLas),achieving>90%bacterial reduction in field trials.The research also exposes how a CLas effector(SDE5,Sec-delivered effector 5)hijacks the PUB21-MYC2 axis.This work establishes"defense protein stabilization"as a powerful new paradigm for breeding resistant crops and controlling recalcitrant pathogens,exemplified by the innovative integration of AI in peptide therapeutics for plants.展开更多
根据国内外研究成果,结合自身的科研体会,借用"巧妇面临无米之炊"时可能用到的"借、替和种米"的应对逻辑,将无测站流域水文预测(Predictions in Ungauged Basins,PUB)的研究方法归纳为移植法、替代法和生成法。将...根据国内外研究成果,结合自身的科研体会,借用"巧妇面临无米之炊"时可能用到的"借、替和种米"的应对逻辑,将无测站流域水文预测(Predictions in Ungauged Basins,PUB)的研究方法归纳为移植法、替代法和生成法。将移植法归类为两种,一是当研究地区没有测站资料(简称无资料)而周边某个地区有测站资料(简称有资料)时,如果有资料区的自然地理环境与研究地区相似,直接移用该有资料地区的资料到无资料区,即直接移植法;二是倘若周边不只一个区域有资料,那么就借用所有这些点的信息,采用插值法得到无资料区的资料,即间接移植法。定义替代法为如果本研究区域或者相似区域没有资料,但有可能"求出"资料的辅助信息,则挖掘这些信息的方法。将替代法分为两类,一是根据本研究区域其他信息,通过模型模拟、同化、融合、从本学科和多学科领域挖掘信息等技术,得到本研究区所需资料。二是根据其它研究区域其他信息得到本研究区所需资料,包括就地外延和对比流域法。定义生成法为通过获取第一手资料开展水文预测的方法,包括野外实验和室内实验。通过梳理PUB的这些研究途径,探索了PUB方法发展的可能突破口,旨为推动PUB的研究提供思路。展开更多
文章分析了"互动式"教学大纲研究现状,阐述了MOOC(Massive Open Online Courses)平台的教学模式特性.以《果蔬保藏学》为例,从教学大纲的编制、"发布/订阅"、动态调整三个方面,研究MOOC平台下"Pub/Sub(Publish...文章分析了"互动式"教学大纲研究现状,阐述了MOOC(Massive Open Online Courses)平台的教学模式特性.以《果蔬保藏学》为例,从教学大纲的编制、"发布/订阅"、动态调整三个方面,研究MOOC平台下"Pub/Sub(Publish/Subscribe)互动式"教学大纲的设计与实施.展开更多
基金National Key R&D Program of China(2023YFC2604805-4)National Key Research and Development Program of Xizang Autonomous Region(XZ202401ZY0034).
文摘This Highlight discusses the landmark study by Zhao et al.(Science,2025)that presents a transformative strategy against citrus Huanglongbing(HLB).The work identifies the E3 ubiquitin ligase PUB21 as a central susceptibility(S)factor,degrading the defense regulator MYC2.Crucially,the study harnesses natural resistance(dominantnegative PUB21DN mutant)and pioneers AI-driven design to develop a 14-amino acid peptide(APP3-14).This peptide dually combats HLB by stabilizing MYC2(inhibiting PUB21)and directly targeting the unculturable pathogen Candidatus Liberibacter asiaticus(CLas),achieving>90%bacterial reduction in field trials.The research also exposes how a CLas effector(SDE5,Sec-delivered effector 5)hijacks the PUB21-MYC2 axis.This work establishes"defense protein stabilization"as a powerful new paradigm for breeding resistant crops and controlling recalcitrant pathogens,exemplified by the innovative integration of AI in peptide therapeutics for plants.
文摘根据国内外研究成果,结合自身的科研体会,借用"巧妇面临无米之炊"时可能用到的"借、替和种米"的应对逻辑,将无测站流域水文预测(Predictions in Ungauged Basins,PUB)的研究方法归纳为移植法、替代法和生成法。将移植法归类为两种,一是当研究地区没有测站资料(简称无资料)而周边某个地区有测站资料(简称有资料)时,如果有资料区的自然地理环境与研究地区相似,直接移用该有资料地区的资料到无资料区,即直接移植法;二是倘若周边不只一个区域有资料,那么就借用所有这些点的信息,采用插值法得到无资料区的资料,即间接移植法。定义替代法为如果本研究区域或者相似区域没有资料,但有可能"求出"资料的辅助信息,则挖掘这些信息的方法。将替代法分为两类,一是根据本研究区域其他信息,通过模型模拟、同化、融合、从本学科和多学科领域挖掘信息等技术,得到本研究区所需资料。二是根据其它研究区域其他信息得到本研究区所需资料,包括就地外延和对比流域法。定义生成法为通过获取第一手资料开展水文预测的方法,包括野外实验和室内实验。通过梳理PUB的这些研究途径,探索了PUB方法发展的可能突破口,旨为推动PUB的研究提供思路。
文摘文章分析了"互动式"教学大纲研究现状,阐述了MOOC(Massive Open Online Courses)平台的教学模式特性.以《果蔬保藏学》为例,从教学大纲的编制、"发布/订阅"、动态调整三个方面,研究MOOC平台下"Pub/Sub(Publish/Subscribe)互动式"教学大纲的设计与实施.
