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OSSerCopilot:An LLM-driven Tutoring System for Fostering Open Source Competency in Software Engineering Education
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作者 Xin Tan Jingyi Tan +4 位作者 Weimiao Ren Keqing Fan Xiao Long Fang Liu Li Zhang 《计算机教育》 2026年第3期119-129,共11页
In the context of large language model(LLM)reshaping software engineering education,this paper presents OSSerCopilot,a LLM-based tutoring system designed to address the critical challenge faced by newcomers(especially... In the context of large language model(LLM)reshaping software engineering education,this paper presents OSSerCopilot,a LLM-based tutoring system designed to address the critical challenge faced by newcomers(especially student contributors)in open source software(OSS)communities.Leveraging natural language processing,code semantic understanding,and learner profiling,the system functions as an intelligent tutor to scaffold three core competency domains:contribution guideline interpretation,project architecture comprehension,and personalized task matching.By transforming traditional onboarding barriers-such as complex contribution documentation and opaque project structures-into interactive learning journeys,OSSerCopilot enables newcomers to complete their first OSS contribution more easily and confidently.This paper highlights how LLM technologies can redefine software engineering education by bridging the gap between theoretical knowledge and practical OSS participation,offering implications for curriculum design,competency assessment,and sustainable OSS ecosystem cultivation.A demonstration video of the system is available at https://figshare.com/articles/media/OSSerCopilot_Introduction_mp4/29510276. 展开更多
关键词 Software engineering education Open source software education Intelligent tutoring systems Newcomer onboarding Large language models AI-driven educational tools OSS contribution
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An Extended Policy Language for Role Resolution in Project-Oriented Workflow
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作者 张晓光 曹健 +1 位作者 张申生 牟玉洁 《Journal of Shanghai Jiaotong university(Science)》 EI 2004年第2期1-5,共5页
HP defines an SQL-like language to specify organizational policies (or constraints) in workflow systems. Three types of policies were studied including qualification, requirements and substitution policies which can n... HP defines an SQL-like language to specify organizational policies (or constraints) in workflow systems. Three types of policies were studied including qualification, requirements and substitution policies which can not handle complex role resolution such as Separation of Roles and Binding of Roles, and several exception situations, such as Role Delegation and Role Unavailable. From the perspective of project-oriented workflow, a project and its sub-projects can be under the charge of teams (or virtual teams). The teams should satisfy the role resolution of the projects managed by the team. To support the above requirements, based on team-enabled organization model, this paper extended HP’s policy language to support the role resolution in project-oriented workflow, and provided its modeling and enforcement mechanism. 展开更多
关键词 POLICY role resolution project-oriented workflow
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A Hybrid Authorization Model For Project-Oriented Workflow
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作者 张晓光 Cao +2 位作者 Jian Zhang Shensheng 《High Technology Letters》 EI CAS 2003年第3期92-96,共5页
In the context of workflow systems, security-relevant aspect is related to the assignment of activities to (human or automated) agents. This paper intends to cast light on the management of project-oriented workflow. ... In the context of workflow systems, security-relevant aspect is related to the assignment of activities to (human or automated) agents. This paper intends to cast light on the management of project-oriented workflow. A comprehensive authorization model is proposed from the perspective of project management. In this model, the concept of activity decomposition and team is introduced, which improves the security of conventional role-based access control. Furthermore, policy is provided to define the static and dynamic constraints such as Separation of Duty (SoD). Validity of constraints is proposed to provide a fine-grained assignment, which improves the performance of policy management. The model is applicable not only to project-oriented workflow applications but also to other teamwork environments such as virtual enterprise. 展开更多
关键词 WORKFLOW project-oriented access control ROLE TEAM POLICY
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Strategies for Project-oriented Teaching Design of Automobile Inspection and Maintenance Course
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作者 Huimin Zhao Jianmin Mei Wancheng Yang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第4期17-19,共3页
Automobile Inspection and Maintenance Course is relatively practical and professional.Therefore,teachers need to provide students with opportunities for practice as much as possible,so that students can realize the in... Automobile Inspection and Maintenance Course is relatively practical and professional.Therefore,teachers need to provide students with opportunities for practice as much as possible,so that students can realize the integration of theory and practice,improve teaching efficiency.Project-oriented teaching design can enable students to participate in the practical training and maintenance of automotive engines,which helps students understand the theories in the book.This article mainly analyzes the strategies for teaching design of project-oriented Automobile Inspection and Maintenance Course. 展开更多
关键词 Automobile Inspection and Maintenance Course project-oriented teaching Designing strategies
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A Study on the Design of a Performance Bond for After-school Tutoring Institutions'Prepaid Consumption
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作者 Yuexi Chen Hanyue Sun Yang Wang 《Journal of Humanities and Nature》 2025年第2期85-105,共21页
Against the backdrop of increasing consumer complaints about out-of-school education and training and the difficulty of refunding fees caused by the closure of training institutions,this paper analyses the development... Against the backdrop of increasing consumer complaints about out-of-school education and training and the difficulty of refunding fees caused by the closure of training institutions,this paper analyses the development of China's education and training industry in the last decade and the risks it is currently facing,and designs an innovative after-school tutoring pre-paid consumption perfomance bond insurance based on 218 questionnaires collected.The product uses a big data platform to connect three different ports of the APP,drawing on the new model of“commercial insurance and e-CNY and platform supervision”.It uses credit rating to determine the cost,a credit level transfer matrix to calculate the probability of risk events and the average cumulative default rate to achieve reasonable pricing over a long period of time,and nearly a dozen calculation formulas to determine the balance of the advance receipts,which provides consumers with more comprehensive and flexible risk protection.At the same time,we have studied the user experience optimisation and marketing strategy of this insurance product,aiming to achieve a virtuous cycle for the insurance company.As an innovative insurance product,the product fills a gap in the market and is highly competitive in terms of future market demand.We hope that insurance can effectively protect the legitimate rights and we expect to provide realistic help for those of us who aspire to education and provide reference for other consumer protection. 展开更多
关键词 After-school tutoring Performance Bond Prepaid Consumption
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TPACK教育模型在手术室护理本科生临床实习带教教师教学能力提升中的应用 被引量:1
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作者 杨晓雪 王超 《卫生职业教育》 2026年第6期93-96,共4页
目的探讨TPACK教育模型在手术室护理本科生临床实习带教教师教学能力提升中的应用效果。方法选取2024年7月1日—2025年6月30日期间的新疆乌鲁木齐市某“三甲”医院手术室110名护理本科实习生带教教师作为调查对象,采用单组前后对照法,2... 目的探讨TPACK教育模型在手术室护理本科生临床实习带教教师教学能力提升中的应用效果。方法选取2024年7月1日—2025年6月30日期间的新疆乌鲁木齐市某“三甲”医院手术室110名护理本科实习生带教教师作为调查对象,采用单组前后对照法,2024年7月1日—12月31日实施传统师资培训模式,2025年1月1日—6月30日实施基于TPACK教育模型的手术室护理本科生实习带教教师教学能力提升策略干预措施。结果干预后临床带教教师的TPACK水平及教学能力较干预前显著提升(P<0.001),干预后实习护生出科理论考核成绩和操作考核成绩也较干预前显著提升(P<0.001)。结论TPACK教育模型不仅可以提高手术室护理本科生临床实习带教教师的教学水平,而且提高了护理本科实习生的学习成绩,可为手术室护理教学工作提供参考依据。 展开更多
关键词 TPACK 手术室 护理本科生 临床实习 带教教师 教学能力
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“小先生制”:20世纪中国本土原创教学理论与方法
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作者 周洪宇 曾嘉怡 《课程·教材·教法》 北大核心 2026年第2期4-12,共9页
“小先生制”是陶行知针对20世纪上半叶中国教育资源匮乏、文盲率居高不下的现实困境,融汇中国传统教育智慧与西方进步教育思想而提出的原创性教学理论与方法,兼具文化底蕴与时代光芒。“小先生制”得以迅速覆盖全国并远播海外,不仅因... “小先生制”是陶行知针对20世纪上半叶中国教育资源匮乏、文盲率居高不下的现实困境,融汇中国传统教育智慧与西方进步教育思想而提出的原创性教学理论与方法,兼具文化底蕴与时代光芒。“小先生制”得以迅速覆盖全国并远播海外,不仅因应时代之需,还源于其思想洞见与西方现代教育学、心理学重要研究成果相契合。人工智能浪潮奔涌向前的21世纪,“小先生制”的使命任务已经从扫盲普及的“小先生运动”转向核心素养培育的“新时代小先生行动”,并通过“教师—小先生—人工智能师”这一核心载体,推动建构人智协同共育的课堂教学新样态。这一赓续传统之脉、破解当下之困又回应未来之变的实践路径,不仅为我国教学论研究回归本土语境、建构中国教育学自主知识体系提供了鲜活范例,也为推动基础教育高质量发展提供了一套学理扎实且易于操作的行动方案。 展开更多
关键词 “小先生制” 陶行知 “教师—小先生—人工智能师”
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韩国校外培训治理政策变迁的制度逻辑与经验镜鉴
8
作者 荣利颖 刘志远 《宁波大学学报(教育科学版)》 2026年第2期108-119,共12页
韩国校外培训治理政策的演进历程为世界各国提供了重要参照。检视其政策变迁轨迹,主要经历了由“放任”到“禁止”再到“疏导”的阶段性转变。研究将“倡议联盟”作为分析变量引入历史制度主义框架,旨在构建一种适用于解析韩国校外培训... 韩国校外培训治理政策的演进历程为世界各国提供了重要参照。检视其政策变迁轨迹,主要经历了由“放任”到“禁止”再到“疏导”的阶段性转变。研究将“倡议联盟”作为分析变量引入历史制度主义框架,旨在构建一种适用于解析韩国校外培训治理政策变迁的理论模型。研究发现:该政策先后经历了发轫期、深化期、转型期和成熟期四个阶段。宏观层面,韩国校外培训政策变迁深受经济环境、文化土壤、政治体制以及社会舆论等因素影响;中观层面,制度微调、制度置换、制度转换和制度断裂等机制在关键节点推动着校外培训治理政策转型;微观层面,教育自由和教育公平倡议联盟是政策子系统内的利益主体,二者通过协作学习共同推动政策演进。对我国而言,未来在校外培训治理政策制定上应重视反思性政策学习,强化政府的引导功能,构建疏堵结合、标本兼治的校外培训治理体系。 展开更多
关键词 校外培训 韩国 政策嬗变 倡议联盟 历史制度主义
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线上教育与导师负责制深度融合的实习医生培养模式构建与实践
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作者 范婷婷 王晓晨 《安徽医专学报》 2026年第1期96-99,共4页
目的:探索在心血管内科实习医生的临床教学中采用线上教育与导师负责制的混合式教学模式的作用和成效。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院心血管内科实习的医学生80人,随机分成两组,每组40人,实验组为线上教育与导师负责制深度融合... 目的:探索在心血管内科实习医生的临床教学中采用线上教育与导师负责制的混合式教学模式的作用和成效。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院心血管内科实习的医学生80人,随机分成两组,每组40人,实验组为线上教育与导师负责制深度融合的混合式教学模式,对照组为传统教学方法。实习结束前进行出科考核和教学评价,出科考核内容包括临床思维能力、理论成绩和技能成绩,无记名问卷调查的方式进行教学效果评价。结果:实验组学生出科总成绩明显高于对照组出科总成绩(P<0.05);实验组学生对教学效果评价得分也显著高于对照组(P<0.05)。结论:线上教育与导师负责制深度融合的教学模式应用于心血管内科实习医生教学,能有效提高实习医生学习的主动性和有效性,对实习医生临床思维的培养有积极的促进作用。 展开更多
关键词 线上教育 导师负责制 心血管内科 临床思维 临床教学
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大学生朋辈辅导认知与参与意愿调查分析
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作者 易颖 《卫生职业教育》 2026年第3期116-119,共4页
目的了解大学生对朋辈辅导的作用认知、素质需求和参与意愿现状,为高校优化朋辈辅导体系、提升心理健康教育实效提供参考。方法自编问卷,对广州中医药大学公共卫生与管理学院157名大学生进行调查,并使用SPSS软件进行数据分析。结果朋辈... 目的了解大学生对朋辈辅导的作用认知、素质需求和参与意愿现状,为高校优化朋辈辅导体系、提升心理健康教育实效提供参考。方法自编问卷,对广州中医药大学公共卫生与管理学院157名大学生进行调查,并使用SPSS软件进行数据分析。结果朋辈辅导对帮助新生顺利度过入学后的困惑期有很大帮助,但在后续生活和学习中其作用逐渐弱化;多数学生认为朋辈辅导员应平易近人且能力强,对具有中西医学知识的朋辈辅导员期望很高,68.8%的学生愿意加入朋辈辅导队伍中来。结论朋辈辅导对新生具有积极作用,但需要完善选拔、培训、考核、监督、激励机制,并且要充分利用医学院校资源开展朋辈辅导工作。 展开更多
关键词 大学生 朋辈辅导 认知 参与意愿
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庙学嬗递与儒风北渐:清末归绥地区儒学教育
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作者 王寅 《史志学刊》 2026年第1期20-30,共11页
孔庙、学校与塾师是归绥地区儒学的重要代表。孔庙象征国家在该地的文化权威。受清廷“崇儒重道”文教政策的影响,归绥孔庙遂于雍正朝设立。归绥满蒙精英不仅修建了归化城孔庙,亦建有杨家巷孔庙与八旗孔庙。孔庙虽有满汉蒙古的分野,然... 孔庙、学校与塾师是归绥地区儒学的重要代表。孔庙象征国家在该地的文化权威。受清廷“崇儒重道”文教政策的影响,归绥孔庙遂于雍正朝设立。归绥满蒙精英不仅修建了归化城孔庙,亦建有杨家巷孔庙与八旗孔庙。孔庙虽有满汉蒙古的分野,然而学校并无此严格划分。为教化民众,各族学子均可入学习儒。土默特官学、绥远官学、古丰书院均成为修习儒学重要学校。清廷亦在此地设立学额,开科取士。城乡之间,遍布义学、私塾等私学,从而形成了人数众多的塾师群体。通过塾师口传心授,在幼小学童心中埋下了儒学种子。儒学教育的发展,提高了学子的儒学水平,使得归绥地区成为人文之地。 展开更多
关键词 清代儒学 归绥 孔庙 学校 塾师
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对PBL教学模式中“Tutor”所起作用的体会 被引量:4
12
作者 郭静 张怡 +1 位作者 胡一梅 左小红 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2015年第4期42-44,共3页
PBL教学模式是国内目前关于学习模式问题研究的热点之一。本文结合参与《中医内科学》PBL教学中担任Tutor的体会,对PBL的概念和意义进行了阐述,并根据临床教学的实践经验,总结出PBL教学模式需要教师实现从"教会"到"会教&... PBL教学模式是国内目前关于学习模式问题研究的热点之一。本文结合参与《中医内科学》PBL教学中担任Tutor的体会,对PBL的概念和意义进行了阐述,并根据临床教学的实践经验,总结出PBL教学模式需要教师实现从"教会"到"会教"的转变、学生实现由"学会"到"会学"的转变,为探讨PBL教学模式下如何成为一名优秀Tutor的问题上提供了新视角。。 展开更多
关键词 PBL 教学模式 tutor
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基于网络的英语协作学习中e-tutor角色调查研究 被引量:5
13
作者 柴少明 《远程教育杂志》 2007年第6期41-44,共4页
教师的在线辅导是基于网络的协作学习成功因素之一。新的学习环境和学习模式对e-tutor的角色提出新的挑战和要求。本文以笔者在网络环境下一门英语课程的协作学习为例,利用调查问卷和访谈的研究方法,了解学生对e-tutor的认识和理解,对e-... 教师的在线辅导是基于网络的协作学习成功因素之一。新的学习环境和学习模式对e-tutor的角色提出新的挑战和要求。本文以笔者在网络环境下一门英语课程的协作学习为例,利用调查问卷和访谈的研究方法,了解学生对e-tutor的认识和理解,对e-tutor在该课程中表现的满意情况以及对e-tutor的期望。调查结果体现了学生对e-tutor角色多重性的要求,学生既希望e-tutor能以小组成员的身份参与讨论,又能针对小组学习中出现的问题给予及时的指导、帮助和评价。 展开更多
关键词 网络协作学习 e—tutor 角色
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智能教学系统NKI-Tutor的教学策略研究 被引量:5
14
作者 唐素勤 刘立浩 曹存根 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第2期37-42,共6页
智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用,其目的是将NKI丰富的知识传授给学生.NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略,设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略,以及实施教学规划... 智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用,其目的是将NKI丰富的知识传授给学生.NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略,设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略,以及实施教学规划的宏教学策略,并通过动态逻辑验证教学策略的合理性和完备性. 展开更多
关键词 智能教学系统 NKI-tutor 领域本体 跨学科教学策略 微教学策略 宏教学策略
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基于问题学习的教学法中Tutor的角色分析 被引量:2
15
作者 曹文婷 李珺 《护理研究(上旬版)》 2013年第9期2793-2794,共2页
Tutor作为基于问题学习(PBL)教学模式的推行者和教学任务承担者,面临诸多挑战。对Tutor在PBL教学法中多种角色进行分析,倡导Tutor加强自我学习,及时转变角色,适应新的教学模式。
关键词 基于问题学习 教学法 tutor 角色
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Peer-tutoring理论及其在护理教学中应用的意义 被引量:4
16
作者 董宁 朱丹 《护理研究(上旬版)》 2007年第9期2269-2270,共2页
Peer-tutoring作为一种辅助性教学方法,是同学之间的相互帮助学习,学生承担教与学的责任。护理教学中应用Peer-tutoring,对护生认知获得、促进交流、提高自信以及社会支持方面非常有益。
关键词 Peer-tutoring 护理教学 应用
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CSCL中e-Tutor的素养研究
17
作者 陈晓慧 张宇哲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期17-20,共4页
随着科技的进步与发展,网络教学成为一种新兴的教学模式,网络教学中e-Tutor的研究已经被越来越多的人们所关注。计算机支持的协作学习(CSCL)是当前教育技术学领域研究的热点问题之一,它在网络学习中得到了广泛的运用,那么CSCL中e-Tutor... 随着科技的进步与发展,网络教学成为一种新兴的教学模式,网络教学中e-Tutor的研究已经被越来越多的人们所关注。计算机支持的协作学习(CSCL)是当前教育技术学领域研究的热点问题之一,它在网络学习中得到了广泛的运用,那么CSCL中e-Tutor的素养问题自然也成为了人们关注的焦点。因此本文对CSCL中e-Tutor的素养的概念的内涵、e-Tutor的素养的研究方向以及e-Tutor的素养的四个维度进行了具体的分析和阐述,力求对e-Tutor的培养和实际作用的发挥提供指导。 展开更多
关键词 CSCL e—tutor 素养
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基于生成式人工智能在数控机床维修教学的应用
18
作者 廖传辉 侯文峰 《工业控制计算机》 2026年第3期173-174,176,共3页
探讨了生成式人工智能在机床维修教学领域的应用,分析了数控机床维修对高技能人才的需求,阐述生成式人工智能对教育领域在提供智能辅导、协助故障分析等方面的应用方式及显著优势,旨在为教师提升机床维修教学质量与效率提供新思路。通... 探讨了生成式人工智能在机床维修教学领域的应用,分析了数控机床维修对高技能人才的需求,阐述生成式人工智能对教育领域在提供智能辅导、协助故障分析等方面的应用方式及显著优势,旨在为教师提升机床维修教学质量与效率提供新思路。通过具体实践案例,展示生成式人工智能在实际教学中的可行性与成效。 展开更多
关键词 生成式人工智能 数控机床 维修 智能辅导 故障分析
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智能教学系统NKI-Tutor的知识查询设计 被引量:1
19
作者 唐素勤 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第14期183-185,共3页
NKI-Tutor是国家知识基础设施面向应用的智能教学系统,其功能是将NKI丰富的知识传授给用户。知识查询是NKI-Tutor给用户提供的一种查询式学习模式。该文研究如何通过NKI-Tutor的知识查询界面实现用户与智能教学系统的交互而获得所需知... NKI-Tutor是国家知识基础设施面向应用的智能教学系统,其功能是将NKI丰富的知识传授给用户。知识查询是NKI-Tutor给用户提供的一种查询式学习模式。该文研究如何通过NKI-Tutor的知识查询界面实现用户与智能教学系统的交互而获得所需知识,提出了基于自然语言理解的知识查询方法,用于构造和实现NKI-Tutor中用户查询知识的交互界面。该方法包括3方面内容:(1)分析用户的知识查询形式,采集用户查询句型模板;(2)根据用户查询的知识特征,把知识查询映射到概念-关系模型上;(3)通过智能分词和模糊匹配构造查询结果。 展开更多
关键词 智能教学系统 知识查询 交互界面 概念-关系模型
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跨界协同育人共同体赋能中医药人才培养的四明导师团十年实践与探索
20
作者 叶毅君 陈瑛 +2 位作者 陶茹文 仇菲 董慧琳 《中国医药导报》 2026年第2期112-115,共4页
本文深入剖析中医药“双一流”建设高校附属医院四明导师团十年(2015—2025年)纵向实践,在中医药人才培养中构建跨界协同育人共同体的实践与探索。四明导师团持续贯彻党的教育方针,以四明即“明德、明学、明志、明医”为理念,围绕“培... 本文深入剖析中医药“双一流”建设高校附属医院四明导师团十年(2015—2025年)纵向实践,在中医药人才培养中构建跨界协同育人共同体的实践与探索。四明导师团持续贯彻党的教育方针,以四明即“明德、明学、明志、明医”为理念,围绕“培养德才兼备的中医事业接班人”目标,构建“一核、两线、三圈、四重、五育”特色工作体系,集结各方跨界协同育人资源,突破育人壁垒,助力学生全面发展,为中医药院校教育提供可借鉴的成功范例。 展开更多
关键词 跨界协同育人 中医药 人才培养 四明导师团
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