新工科背景下船海类一流课程建设探索与思考

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作者 陈悦 谢仪 《船舶职业教育》 2025年第1期32-34,共3页

在新工科背景下,打造一流课程成为本科院校现阶段的重要任务。以江苏科技大学船舶与海洋工程专业的船舶设计原理课程为例,在分析课程现状的基础上,明确课程建设理念,并提出新工科背景下一流课程建设的举措,旨在为船海类专业的一流课程... 在新工科背景下,打造一流课程成为本科院校现阶段的重要任务。以江苏科技大学船舶与海洋工程专业的船舶设计原理课程为例,在分析课程现状的基础上,明确课程建设理念,并提出新工科背景下一流课程建设的举措,旨在为船海类专业的一流课程建设提供借鉴。 展开更多

关键词 新工科 船舶与海洋工程专业 一流课程建设

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基于多模型组合的类别不平衡海洋数据质量控制方法

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作者 宋巍 张贵庆 +3 位作者 谢京容 董明媚 岳心阳 杨扬 《海洋预报》 CSCD 北大核心 2024年第3期61-70,共10页

提出一种多模型组合的两层海洋数据质量控制框架,选择了多种常见分类算法作为基学习器对数据质量标签进行初级预测,再经过投票法或堆叠(Stacking)法确定海洋数据质量的标识符;针对类别不平衡问题,结合自适应下采样策略,降低数据的不平... 提出一种多模型组合的两层海洋数据质量控制框架,选择了多种常见分类算法作为基学习器对数据质量标签进行初级预测,再经过投票法或堆叠(Stacking)法确定海洋数据质量的标识符;针对类别不平衡问题,结合自适应下采样策略,降低数据的不平衡比率,并结合Focal Loss损失函数,提升模型对难分类样本的识别能力。以来源于国际综合海洋大气数据集的海表温度和气温数据为例进行质量控制验证,结果表明:投票法或堆叠法对极少类的错误样本分类的F1 score(精确率和召回率的加权调和平均值)在海表温度数据上可达到0.980 6和0.981 2,在气温数据上可达到0.998 5和0.998 3。 展开更多

关键词 质量控制 海洋气象数据 集成学习 类别不平衡

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海洋环境对海洋低频水声扩频通信的影响分析

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作者 李尧 赵建康 +1 位作者 龙海辉 刘传奇 《舰船电子工程》 2024年第8期157-160,184,共5页

水声通信是水下舰艇通信的主要手段,从基本物理原理的角度仿真分析海洋环境对水声扩频信号的可能影响,相较于实际海试实验降低了实验难度。选取等熵性质的非均匀介质中的声传播波动方程推导,建立水声信道动力学模型,分析了不同幅度海洋... 水声通信是水下舰艇通信的主要手段,从基本物理原理的角度仿真分析海洋环境对水声扩频信号的可能影响,相较于实际海试实验降低了实验难度。选取等熵性质的非均匀介质中的声传播波动方程推导,建立水声信道动力学模型,分析了不同幅度海洋背景噪声下和不同海水密度区间中水声扩频信号传播后的幅频特性和通信误码率的变化。文中,利用Matlab进行微分方程数值解求解和水声传播信号的幅频特性分析。结果表明:1)海洋背景噪声在信噪比高于-20 dB时满足通信准确度要求;2)海水密度的变化对水声扩频通信准确度没有显著影响。 展开更多

关键词 水声扩频通信 水声波动方程 海水密度 海洋背景噪声 误码率

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中国海洋调查船分级方法研究 被引量：3

4

作者 孟庆龙 孙雅哲 杨维维 《海洋技术学报》 2017年第2期132-138,共7页

海洋调查船是开展海洋调查观测的必需工具,是中国"建设海洋强国"、"一带一路"战略实施的重要保障。实行海洋调查船分级制度对于提高中国海洋调查船管理水平,合理安排调查船航次并有效指导国家海洋调查船新建规划具... 海洋调查船是开展海洋调查观测的必需工具,是中国"建设海洋强国"、"一带一路"战略实施的重要保障。实行海洋调查船分级制度对于提高中国海洋调查船管理水平,合理安排调查船航次并有效指导国家海洋调查船新建规划具有积极意义。欧美均有系统完善的海洋调查船分级制度,而中国目前还没有。文中在借鉴美国调查船分级制度的基础上,结合中国地理位置以及调查船参数将,中国调查船分为全球级、大洋级、区域级和近岸级4个级别。分级依据选取船舶注册总吨、续航力、自持力、科考定员和实验室面积。在此基础上采用该分级方法对中国现有调查船进行了等级划分,得到了较好的结果。另外,还探讨了选取船舶满载排水量和续航力进行调查船分级的可能,为今后完善调查船分级方法提供了更多的思路。 展开更多

关键词 海洋调查船 分级 全球级 大洋级 区域级 近岸级

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国内五所海洋类高校科技竞争力比较分析——以SCIE和CPCI-S为数据源 被引量：2

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作者 董民强 张海宁 《浙江海洋学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第5期462-470,共9页

二十一世纪是面向海洋的世纪,我国是个海洋资源非常丰富的国家。我国校名有海洋两字的大学只有五所。本文以SCI和ESI为工具,从论文总数、合著者和基金赞助情况、优势学科领域和学校进入ESI学科分析等多种角度,对五所海洋类大学的科研情... 二十一世纪是面向海洋的世纪,我国是个海洋资源非常丰富的国家。我国校名有海洋两字的大学只有五所。本文以SCI和ESI为工具,从论文总数、合著者和基金赞助情况、优势学科领域和学校进入ESI学科分析等多种角度,对五所海洋类大学的科研情况和优势学科,从文献计量学的角度进行分析研究,以期给各自学校的科研发展提供一些参考。 展开更多

关键词 中国 海洋类大学 SCI ESI

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渤海和北黄海水色光谱的特征分析 被引量：13

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作者 周良明 刘玉光 郭佩芳 《海洋通报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期13-19,共7页

我国的主要海域包括渤海、黄海、东海的大部分和南海的近岸部分都属于二类水体,这些海域的光学特征极为复杂.针对不同海域的海洋光学特征进行研究,对于反演二类水体叶绿素、悬浮泥沙和黄色物质的浓度具有非常重要的意义.本文利用渤海和... 我国的主要海域包括渤海、黄海、东海的大部分和南海的近岸部分都属于二类水体,这些海域的光学特征极为复杂.针对不同海域的海洋光学特征进行研究,对于反演二类水体叶绿素、悬浮泥沙和黄色物质的浓度具有非常重要的意义.本文利用渤海和北黄海海域2002年11月至2003年8月的水色调查数据,对调查海区的水色光谱的特征进行了研究和分析.结果显示调查海区的水色光谱类型主要分为4个类型:类型1的主要特点是光谱峰值位于570 nm,谱峰比较窄,随波长远离谱峰波段,遥感反射率迅速减小,主要分布海域为渤海湾、莱州湾及辽东湾.类型2的光谱峰值位于550nm左右,谱峰比较宽,随波长增大,遥感反射率迅速减小,主要分布在渤海中部海区.类型3光谱峰值位于500～550 nm范围内,440nm存在极小值,主要分布在渤海海峡和渤海中北部的一块海域.类型4类似于大洋一类水体的水色光谱,其特点是在可见光波段内,随波长增大,遥感反射率逐渐减小,主要分布在渤海海峡以外、远离海岸的北黄海海域. 展开更多

关键词 二类水体 渤海 水色光谱 遥感反射率

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“双一流”背景下船舶与海洋工程专业课程体系建设的探索——以哈尔滨工程大学为例 被引量：6

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作者 李陈峰 康庄 +2 位作者 任慧龙 冯国庆 周学谦 《教育教学论坛》 2022年第5期78-81,共4页

“双一流”建设的重要基础和核心任务是一流本科教育,而与其相适应的课程体系建设是一流本科建设的核心。针对船舶与海洋工程专业在新时代的发展需要,根据哈尔滨工程大学船舶与海洋工程学科的建设基础和“三海一核”发展定位,开展了“... “双一流”建设的重要基础和核心任务是一流本科教育,而与其相适应的课程体系建设是一流本科建设的核心。针对船舶与海洋工程专业在新时代的发展需要,根据哈尔滨工程大学船舶与海洋工程学科的建设基础和“三海一核”发展定位,开展了“双一流”建设背景下船舶与海洋工程专业课程体系建设的探索,提出了新的人才培养方案和改进措施,以期进一步推进我校船舶与海洋工程专业“双一流”建设,更好地服务海洋强国战略下对人才培养的要求,同时为我国其他兄弟院校船舶与海洋工程专业建设提供了借鉴。 展开更多

关键词 “双一流”建设 船舶与海洋工程 本科生 课程体系

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船海领域高水平实验人才队伍建设探索 被引量：4

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作者 郭春雨 孙聪 +2 位作者 刘延波 曲先强 姚竞争 《实验室科学》 2020年第1期138-141,共4页

建设世界一流大学和一流学科是我国新形势下人才强国的重大战略,打造高水平的实验人才队伍将进一步提升高校人才培养质量和学科建设水平,有利于实现“双一流”战略目标。结合目前高校实验室建设面临的普遍问题,针对船舶与海洋工程实验... 建设世界一流大学和一流学科是我国新形势下人才强国的重大战略,打造高水平的实验人才队伍将进一步提升高校人才培养质量和学科建设水平,有利于实现“双一流”战略目标。结合目前高校实验室建设面临的普遍问题,针对船舶与海洋工程实验中心实验室运行及实验人才队伍建设整体现状,提出船海学科实验室建设新思路和新举措,为高校实验人才队伍的建设提供借鉴参考。 展开更多

关键词 双一流 船海学科 实验队伍

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海洋强国背景下海洋拔尖班数学教学改革初探--以中国海洋大学崇本学院为例 被引量：1

9

作者 王建 曲晓英 《高等理科教育》 2023年第6期19-26,共8页

中国海洋大学崇本学院致力于培养能够面对未来海洋领域挑战、满足国家战略需求的拔尖创新人才。作为海洋拔尖班学生必修的公共课,数学类课程对人才培养具有重要的基础支撑作用。本文以高等数学为例,着重从教学模式、教学内容、考核机制... 中国海洋大学崇本学院致力于培养能够面对未来海洋领域挑战、满足国家战略需求的拔尖创新人才。作为海洋拔尖班学生必修的公共课,数学类课程对人才培养具有重要的基础支撑作用。本文以高等数学为例,着重从教学模式、教学内容、考核机制三方面提出和践行了一系列具体改革措施,并展示了改革取得的初步成效以及未来努力的方向。 展开更多

关键词 海洋强国 海洋拔尖班 高等数学 教学改革

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全球化视野下的“双一流”战略与地方院校的抉择 被引量：59

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作者 蔡宗模 吴朝平 杨慷慨 《重庆高教研究》 2016年第1期24-32,共9页

"双一流"战略将影响未来半个世纪中国高等教育的发展。作为高等教育系统的重要组成,广大的地方院校必须积极应对。那种认为"双一流"建设是部属院校或重点大学的任务而与地方院校无关的认识是放弃历史选择和责任的... "双一流"战略将影响未来半个世纪中国高等教育的发展。作为高等教育系统的重要组成,广大的地方院校必须积极应对。那种认为"双一流"建设是部属院校或重点大学的任务而与地方院校无关的认识是放弃历史选择和责任的短视行为。在全球化视野下,一方面,各高等教育机构超越了单一的民族国家阈限,可以同时在全球、国家和地方三个维度上行动,这给地方院校的发展提供了新的机遇和可能。另一方面,中国高等教育发展的最终目标是形成一流的高等教育体系,成为高等教育强国。因此,"双一流"战略作为中国高等教育整体发展战略的一部分,不应排斥地方院校在分类发展中追求卓越,争创一流。从政策契机来看,"双一流"战略提出打破身份固化、引入竞争机制、避免重复交叉,这为地方院校的超越发展提供了选择性和多样性可能。"蓝海战略"为其着手战略规划并做出行动抉择提供了思路:地方院校既要与全国重点大学错位,避免研究型追赶误区,也要与同类地方院校错位,避免同质化发展倾向,积极开拓本土资源和全球市场,在服务、特色和优势上下功夫。基于这类院校的特点和现状,地方院校走向卓越要经历三个阶段的修炼:夯实基础,扎根地方;彰显特色,逐鹿区域;追求卓越,走向世界。为此,建议政府:(1)力戒马太效应,力避短板效应,重视长尾效应;(2)尽快完善高校分类发展的政策规划和相应的财政支持体系;(3)作为"双一流"战略的补充,出台"一流专业"支持计划。建议地方院校:(1)要有追求卓越的决心和具体的战略规划;(2)要真正扎根本土,办出特色;(3)要力争在"点"上突破。 展开更多

关键词 全球化 “双一流” 地方院校 高等教育 蓝海战略 机遇 抉择 卓越

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“双一流”背景下船舶与海洋工程一流专业建设思考 被引量：8

11

作者 薛彦卓 李明伟 +2 位作者 耿敬 李敬花 欧阳卫平 《高教学刊》 2021年第21期11-14,共4页

随着中国教育进入新时代,全国教育大会的召开给我国本科教育工作提出了新的要求,兴海强国战略的制定更是给船舶与海洋工程专业的建设提出了新的挑战与机遇。为此,文章在分析了"双一流"建设内涵的基础上,首先联系哈尔滨工程大... 随着中国教育进入新时代,全国教育大会的召开给我国本科教育工作提出了新的要求,兴海强国战略的制定更是给船舶与海洋工程专业的建设提出了新的挑战与机遇。为此,文章在分析了"双一流"建设内涵的基础上,首先联系哈尔滨工程大学船舶与海洋工程专业建设基础,分析了船舶与海洋工程专业存在的不足,然后针对存在的不足,提出了在"双一流"建设背景下船舶与海海洋工程专业建设思路。以期进一步推进我校船舶与海洋工程专业"双一流"建设,促进新时代船舶与海洋工程专业内涵式发展,同时为我国其他兄弟院校船舶与海洋工程专业建设提供借鉴。 展开更多

关键词 “双一流” 船舶与海洋工程专业 一流专业建设 专业内涵式发展 建议策略

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深远海调查作业流程的探索与思考 被引量：4

12

作者 孙元宏 任峰 +1 位作者 张莹 孙嘉蔚 《海洋开发与管理》 2018年第1期65-68,共4页

随着海洋活动的进一步开展、海洋资源的深入研究以及近年来国内外海底观测技术的大力发展,对深远海调查作业规范化、程序化及安全性的要求也逐步提高。文章以"大洋一号"船实践经验为例,分析定点取样类、拖曳类、走航探测类3... 随着海洋活动的进一步开展、海洋资源的深入研究以及近年来国内外海底观测技术的大力发展,对深远海调查作业规范化、程序化及安全性的要求也逐步提高。文章以"大洋一号"船实践经验为例,分析定点取样类、拖曳类、走航探测类3类作业的区别、特点及安全要素,探索建立安全性更高的深远海调查作业流程及应急处置通则。文章认为应对不同条件下作业流程的制定进行进一步的探索和细化,应根据船舶、海区环境、作业类别、设备特点及人员配备等实际情况制定行之有效的适应本航次要求的作业流程,以支撑调查作业有序、快速、安全、可靠的开展。 展开更多

关键词 深远海调查 作业流程 安全可靠 定点取样类 拖曳类 走航探测类 应急处置

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对分课堂理念下研究生课程混合式教学模式探析——以“数字海洋原理与方法”课程为例 被引量：5

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作者 谢宏全 周立 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2018年第8期124-127,共4页

在系统分析目前研究生课程教学中存在的主要问题与教学模式应用现状的基础上,以"数字海洋原理与方法"课程为例,详细论证了在研究生课程中实施对分课堂教学模式的可行性,制定了以对分课堂新教学模式为主的混合式教学模式,并在... 在系统分析目前研究生课程教学中存在的主要问题与教学模式应用现状的基础上,以"数字海洋原理与方法"课程为例,详细论证了在研究生课程中实施对分课堂教学模式的可行性,制定了以对分课堂新教学模式为主的混合式教学模式,并在教学内容组织、教学过程设计、课程成绩评价等方面进行了教学改革实践。 展开更多

关键词 对分课堂 研究生课程 混合式教学模式 “数字海洋原理与方法”

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精密水准的潮汐改正——以曹妃甸二等水准为例

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作者 张凌云 薛秀秀 +1 位作者 程海港 田桂娥 《华北理工大学学报（自然科学版）》 CAS 2023年第2期1-6,共6页

精密水准测量需顾及固体潮和海潮改正,该项目研究了固体潮改正的计算模型和方法,归纳总结了固体潮改正的的周日和月变化规律,并计算了不同海潮模型、地球模型下沿海曹妃甸站和内陆郑州站海潮改正。研究结果表明,M2潮波对曹妃甸台站的影... 精密水准测量需顾及固体潮和海潮改正,该项目研究了固体潮改正的计算模型和方法,归纳总结了固体潮改正的的周日和月变化规律,并计算了不同海潮模型、地球模型下沿海曹妃甸站和内陆郑州站海潮改正。研究结果表明,M2潮波对曹妃甸台站的影响较大,达到了10^(-8)rad,而对内陆郑州台站的影响在10^(-9)rad级,海潮负荷对沿海测站曹妃甸站倾斜场的影响大于内陆郑州测站,因此对于沿海的测站,必须进行海潮负荷改正。对比分析了测段和测站2种模式的固体潮改正结果,以测段即测量起点和终点上的固体潮汐改正来代替每一个测站的固体潮汐改正累加和,残存误差较大,影响改正效果。该项成果对于选择观测时间、实施外业观测具有指导性意义。 展开更多

关键词 固体潮改正 海潮改正 二等水准测量 高差

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对分课堂理念下数字海洋原理与方法教学实践

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作者 谢宏全 周立 《中国教育技术装备》 2018年第20期58-59,62,共3页

为了不断提高智慧海洋建设的高级技术人才,现阶段提升课堂教学质量是提高研究生教育质量的重要途径之一。在简要介绍对分课堂教学模式可行性分析的基础上,介绍开设数字海洋原理与方法课程的必要性与建设进展,阐述课程性质、学时安排与... 为了不断提高智慧海洋建设的高级技术人才,现阶段提升课堂教学质量是提高研究生教育质量的重要途径之一。在简要介绍对分课堂教学模式可行性分析的基础上,介绍开设数字海洋原理与方法课程的必要性与建设进展,阐述课程性质、学时安排与教学内容安排,详细说明对分课堂模式的运用方法,最后对课程考核方法进行介绍。 展开更多

关键词 对分课堂 智慧海洋建设 数字海洋原理与方法 混合式教学 研究生教育

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网络资源与翻转课堂在教学中的应用探索——以海洋科学导论课程为例

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作者 刘占红 杜学斌 肖军 《高教学刊》 2025年第33期102-105,109,共5页

针对当前高等院校课程结构改革,课程学时普遍缩减的现状,以及此背景下大学专业课程教学过程中所面临的主要矛盾,分析当前高校课堂教学及学生学习过程中所面临的普遍问题。进而以海洋科学教学过程中的实践经验为例,阐述通过引导学生利用... 针对当前高等院校课程结构改革,课程学时普遍缩减的现状,以及此背景下大学专业课程教学过程中所面临的主要矛盾,分析当前高校课堂教学及学生学习过程中所面临的普遍问题。进而以海洋科学教学过程中的实践经验为例,阐述通过引导学生利用课余时间有效使用网络资源,并借助翻转课堂的授课形式,可有效解决当前大学课堂因学时缩短所带来的主要矛盾,优化教学效果。同时,网络资源、翻转课堂的合理使用,还可充分调动学生的学习兴趣,提升学习的热情和积极性,增强其有效获取信息的意识和主动学习的能力。 展开更多

关键词 学时缩减 翻转课堂 海洋科学 高效学习 本科教学

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