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论实现专业外语教学的“三阶式”双语过渡模式 被引量:3
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作者 李开荣 李晗 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第2期125-128,共4页
实现专业外语教学即双语教学是大学外语教学改革的发展方向。鉴于目前尚不能一步到位地普遍实现专业外语教学的实际情况,应积极转变教学理念,从集中占有学习时间的专业课教学入手,改变汉语作为唯一沟通手段和语言类型的教学现状,由单维... 实现专业外语教学即双语教学是大学外语教学改革的发展方向。鉴于目前尚不能一步到位地普遍实现专业外语教学的实际情况,应积极转变教学理念,从集中占有学习时间的专业课教学入手,改变汉语作为唯一沟通手段和语言类型的教学现状,由单维度语言环境进入到多维度语言环境。利用现有的师资和教学条件,将外语逐步融入到以汉语为主的专业课教学过程,通过单词、术语引入,句子、段落理解到篇章双语对照等三个阶段,逐步完成外语学习向外语应用的过渡,实现专业外语教学。 展开更多
关键词 教学理念 双语教学 “三阶式”模式 过渡模式
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探索高职院校管理改革之道——“西部地区高职院校管理模式研究”中期报告
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作者 贺元成 杜旭林 《泸州职业技术学院学报》 2006年第4期1-6,共6页
西部地区高职院校要适应高职教育对职业化、技能化的要求,必须探索和建构全新的高职院校的管理模式,强化高职教育管理的独特特征,开展高职院校内部管理模式研究,要关注理论、技术和实践三者的联动,要进行科学的目标建构和内容分解,将研... 西部地区高职院校要适应高职教育对职业化、技能化的要求,必须探索和建构全新的高职院校的管理模式,强化高职教育管理的独特特征,开展高职院校内部管理模式研究,要关注理论、技术和实践三者的联动,要进行科学的目标建构和内容分解,将研究工作与改革实践、院校发展与内在机制联系起来考察分析。 展开更多
关键词 高职院校 管理模式 改革 研究 中期报告
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高速USB2.0与闪存技术的探究
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作者 虞益诚 吴建平 《上海应用技术学院学报(自然科学版)》 2004年第3期223-227,共5页
基于USB2.0闪存以其良好的特性赢得了人们的青睐。介绍了USB的组成、通信模式、特点和讯框技术,阐述基于USB2.0闪存类型、传输构架和数据暂存与交换技术等数据传输机理。
关键词 通用串行总线2.0 通信模式 微讯框 闪存 数据暂存与交换
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