美国杜克大学荣誉准则制度的经验与启示 被引量：5

1

作者 蒋秀英 徐辉 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期100-103,共4页

美国杜克大学(Duke University)的诚信教育,主要通过其荣誉准则(Honor Code)来规范学生的诚信行为。文中主要介绍了杜克大学诚信教育翻度中的荣誉准则、集体规范(Community Standard)内容,荣誉准则实施操作程序及其保护措施.强调学生在... 美国杜克大学(Duke University)的诚信教育,主要通过其荣誉准则(Honor Code)来规范学生的诚信行为。文中主要介绍了杜克大学诚信教育翻度中的荣誉准则、集体规范(Community Standard)内容,荣誉准则实施操作程序及其保护措施.强调学生在学业上的诚信.其在诚信教育制度及实施程序方面。可以为我国的大学诚信教育提供借鉴。 展开更多

关键词 杜克大学 诚信教育 荣誉准则 荣誉委员会

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美国高校的荣誉规则及启示 被引量：6

2

作者 张永红 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期80-85,共6页

荣誉规则是美国高校学术诚信制度的重要内容,有着悠久的发展历史。目前,荣誉规则主要有"传统的"荣誉规则和"修正的"荣誉规则两种。荣誉规则使维护学术诚信的过程成为个体学习的过程,通过对学生宣誓制度、无监考考... 荣誉规则是美国高校学术诚信制度的重要内容,有着悠久的发展历史。目前,荣誉规则主要有"传统的"荣誉规则和"修正的"荣誉规则两种。荣誉规则使维护学术诚信的过程成为个体学习的过程,通过对学生宣誓制度、无监考考试制度、报告制度和荣誉法庭制度等元素的运用,它突出了学生在维护学术诚信过程中的关键作用。 展开更多

关键词 美国 高校 荣誉规则 学术诚信

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荣誉守则对大学图书馆道德管理方法的启示 被引量：4

3

作者 韩宇 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2011年第5期5-9,21,共6页

介绍了美国大学荣誉守则的概况,列举了美国10所大学荣誉守则中有关图书馆使用的条款,并归纳出特点。最后,借鉴荣誉守则的理念及实施过程,从道德制度化、道德唤起及在道德方法应用于图书馆管理实践3个方面做出思考。

关键词 读者服务 道德管理 荣誉守则 美国大学图书馆

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重新认识美国高校学生荣誉制度促进学术诚信的有效性——兼论我国部分高校的免监考政策 被引量：5

4

作者 张银霞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期75-80,共6页

学生荣誉制度是美国高校学术诚信治理的传统模式,虽然在20世纪90年代"重新流行",但仍非主流模式,其促进学术诚信的有效性也颇受质疑。荣誉制度有效性是有限和有条件的,有赖于行政人员、教师和学生的共同努力。通过借鉴荣誉制... 学生荣誉制度是美国高校学术诚信治理的传统模式,虽然在20世纪90年代"重新流行",但仍非主流模式,其促进学术诚信的有效性也颇受质疑。荣誉制度有效性是有限和有条件的,有赖于行政人员、教师和学生的共同努力。通过借鉴荣誉制度,我国部分高校试行免监考政策,但仍需着眼制度化,从荣誉制度的程序化处理模式以及内含的参与、自律、信任、责任与尊重等共同体精神出发,推进学术诚信治理的本土实践。 展开更多

关键词 学生荣誉制度 学术诚信 免监考政策

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美国大学学生荣誉规则的特点及启示 被引量：1

5

作者 孙明娟 李玉娇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第12期92-95,共4页

美国大学学生荣誉规则是一项以规约大学生学术诚信行为为核心的学生自治制度,以尊重并信任学生的学术道德自律为前提。借鉴美国一流大学学生荣誉规则的有益经验,我国高校应明晰学生学术诚信内容、设立专门的学术荣誉治理机构、明确惩戒... 美国大学学生荣誉规则是一项以规约大学生学术诚信行为为核心的学生自治制度,以尊重并信任学生的学术道德自律为前提。借鉴美国一流大学学生荣誉规则的有益经验,我国高校应明晰学生学术诚信内容、设立专门的学术荣誉治理机构、明确惩戒措施,赋予学生参与学术诚信管理的权利。 展开更多

关键词 美国大学 荣誉规则 学生

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民法典人格权编草案评议 被引量：49

6

作者 温世扬 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2019年第3期2-12,共11页

民法典人格权编草案基本反映了当前我国人格权理论研究的水平与成果,在人格权基本定位、类型体系和具体条文设计方面仍存在不足。人格权具有民事权利属性,该编"草案"第773条应修改为"本编调整因人格保护产生的民事关系&q... 民法典人格权编草案基本反映了当前我国人格权理论研究的水平与成果,在人格权基本定位、类型体系和具体条文设计方面仍存在不足。人格权具有民事权利属性,该编"草案"第773条应修改为"本编调整因人格保护产生的民事关系";人格权以自然人为一般主体,该编"草案"第一章及第五章相关规定中不宜采用"民事主体"的表述;人格权本质上是一种防御性权利,该编"草案"第776条对人格可利用性的一般规定应予删除,仅在姓名权、肖像权部分设置类似条款即可。"禁止性骚扰"与"人身自由"不属于健康权、身体权范畴,应从该编"草案"第二章中移除。"标表型人格权"应予以统合和补充,将自然人的其他人格标识(如具有辨识意义的声音、动作形象等)纳入保护范围。荣誉权不是独立的人格权,相关规定应予删除。侮辱不是侵害名誉权的主要方式,该编"草案"第804条第1款可修改为"任何组织或者个人不得以诽谤、不实陈述、不当评论等方式侵害他人名誉权"。该编"草案"各章的具体规则设计也存在若干需要修改完善之处。 展开更多

关键词 人格权 防御性权利 荣誉权 侮辱 隐私权 民法典

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美国大学的“荣誉承诺”制度及其教育意义探析 被引量：5

7

作者 周月俊 《理工高教研究》 2008年第5期86-88,共3页

美国大学的荣誉承诺制度是实施学术诚信教育的重要途迳,已经从一项言而有信的信用制度延伸为以承诺为突破口的做人教育,具有完善而灵活的程序保证其实施。

关键词 荣誉承诺 学术诚信 诚信教育

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大学生荣辱观教育缺失解读

8

作者 米如群 张军 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2007年第4期123-126,共4页

大学生荣辱观教育事关道德建设的成败,本文从调查取证入手通过分析与剖析当代大学生荣辱观现状,总结出影响大学生荣辱观教育缺失的六大因素:社会环境的变化导致教育生态链出现危机;家庭教育的短视造成荣辱观教育"先天不足";... 大学生荣辱观教育事关道德建设的成败,本文从调查取证入手通过分析与剖析当代大学生荣辱观现状,总结出影响大学生荣辱观教育缺失的六大因素:社会环境的变化导致教育生态链出现危机;家庭教育的短视造成荣辱观教育"先天不足";德育智育化倾向引起荣辱观"失重";教育个体多元化的价值取向增加了荣辱观教育的难度;社会价值取向多元模糊了荣辱观教育的标准;教育工作者使命感的减低导致了荣辱观教育的弱化。 展开更多

关键词 大学生 荣辱观教育 德育智育化倾向

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刍议加强高校领导班子执政能力建设 被引量：2

9

作者 于向英 《中共郑州市委党校学报》 2007年第2期12-13,共2页

在我市开展的“讲正气、树新风”主题教育活动中,作为高校领导班子,要重点解决执政能力建设问题,从而把握办学方向,推进各项改革和学校事业的发展。

关键词 讲正风 树新风 高校领导班子 执政能力建设

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论见义勇为者荣誉权保护制度

10

作者 沃耘 郜小菁 《重庆三峡学院学报》 2023年第3期34-45,共12页

见义勇为是当代社会之道德期盼,私法之上构建荣誉权制度乃我国民事立法首创。见义勇为者荣誉制度有其正当法价值基础、法律理论支撑与实践需要。借助荣誉获得权、荣誉维护权与荣誉利益支配权三项权能,搭建见义勇为者荣誉权内部规范体系... 见义勇为是当代社会之道德期盼,私法之上构建荣誉权制度乃我国民事立法首创。见义勇为者荣誉制度有其正当法价值基础、法律理论支撑与实践需要。借助荣誉获得权、荣誉维护权与荣誉利益支配权三项权能,搭建见义勇为者荣誉权内部规范体系以丰富荣誉权多元表达,释明荣誉权在《民法典》人格权编与侵权责任编的衔接与适用,探寻请求权基础与民事责任视角下的见义勇为者荣誉权外部适用规则,积极构筑以国家与社会力量为基点的见义勇为者荣誉制度,织密见义勇为者荣誉权保护之网。 展开更多

关键词 见义勇为 荣誉权 民法典 人格权请求权 侵权损害赔偿请求权

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美国高校荣誉准则制度微探 被引量：11

11

作者 孙纪瑶 段妍 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期58-70,共13页

美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体现了学生自治、权责明确、差异惩戒、如实记录等基本特征,其将... 美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体现了学生自治、权责明确、差异惩戒、如实记录等基本特征,其将学生主体纳入荣誉准则制度实施、将制度实施融入教育全过程、将人性化理念融入处罚环节、将契约精神融入制度建设等做法给予我们重要启示。 展开更多

关键词 美国 荣誉准则制度 高校

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社会主义科技荣辱观道德规范初探 被引量：1

12

作者 陈勇 张英 《北京政法职业学院学报》 2010年第4期91-97,共7页

正确的科技道德规范对科技工作者和科技实践活动能起到有效的规范和引导作用。近年来,科技领域出现了一些新的日益严重的道德失范问题。因此,在新时期,要按照社会主义荣辱观的基本要求,探索适合新形势的社会主义科技荣辱观的道德规范,... 正确的科技道德规范对科技工作者和科技实践活动能起到有效的规范和引导作用。近年来,科技领域出现了一些新的日益严重的道德失范问题。因此,在新时期,要按照社会主义荣辱观的基本要求,探索适合新形势的社会主义科技荣辱观的道德规范,弘扬高尚的科技道德精神,全面推进科技道德建设。 展开更多

关键词 科技荣辱观 科技工作者 道德规范

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美国高校的荣誉规章制度及启示 被引量：4

13

作者 高新战 刘培蕾 《教育学术月刊》 北大核心 2009年第11期85-87,共3页

当抄袭不断增加,学术诚信持续成为各国高等教育关注的热点问题时,美国高校却因其荣誉规章制度的使用,有效地减少了抄袭行为。文章介绍了美国高校荣誉规章制度的含义、内容、作用机制,分析了它在提升校园学术诚信文化中的重要功能,以期... 当抄袭不断增加,学术诚信持续成为各国高等教育关注的热点问题时,美国高校却因其荣誉规章制度的使用,有效地减少了抄袭行为。文章介绍了美国高校荣誉规章制度的含义、内容、作用机制,分析了它在提升校园学术诚信文化中的重要功能,以期对我国目前的学术诚信制度建设能够有所启示和借鉴。 展开更多

关键词 美国 高校 荣誉制度 学术诚信

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Am I Cheating？ An Analysis of Online Students＇ Perceptions of Their Behaviors and Attitudes

14

作者 Irma S. Jones 《Psychology Research》 2013年第5期261-269,共9页

关键词 在线学习 作弊行为 学生 学术活动 教育工作者 美国大学 网上考试 传统

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社会信用与马克思主义道德观探析 被引量：1

15

作者 董莉莉 《改革与开放》 2011年第8X期37-38,共2页

社会信用是各种社会主体基于契约精神而构成的社会整体信用。社会信用体系建设是对马克思主义道德观基本观点在社会主义阶段的进一步延伸和发展。当前我们要加强马克思主义道德观建设,就必须首先建立和完善社会信用体系建设。为我国推... 社会信用是各种社会主体基于契约精神而构成的社会整体信用。社会信用体系建设是对马克思主义道德观基本观点在社会主义阶段的进一步延伸和发展。当前我们要加强马克思主义道德观建设,就必须首先建立和完善社会信用体系建设。为我国推进社会信用体系建设与加强马克思主义道德观建设相结合,构建和谐社会,提供坚实的理论基础和思想保证。 展开更多

关键词 社会信用 马克思主义道德观 诚实守信 社会主义荣辱观

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人格权制度历史沿革考 被引量：52

16

作者 徐国栋 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2008年第1期3-12,共10页

根据对罗马法中关于人格权的消极和积极规定、雨果·多诺创立人格权实质的贡献、奥托·冯·基尔克创立人格权名称的贡献、人格权与家庭法、知识产权法的伴生史、人格权制度最终在《埃塞俄比亚民法典》中获得的独立地位以及... 根据对罗马法中关于人格权的消极和积极规定、雨果·多诺创立人格权实质的贡献、奥托·冯·基尔克创立人格权名称的贡献、人格权与家庭法、知识产权法的伴生史、人格权制度最终在《埃塞俄比亚民法典》中获得的独立地位以及人格权制度在中国的发展这些方面的研究,可以发现关于人格权制度沿革的种种流行谬说。人格权制度古已有之,但古今人格权制度存在一定差异,中国已成为目前的人格权研究和立法大国。 展开更多

关键词 人格权 人格 雨果·多诺 名誉权 埃塞俄比亚民法典

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