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An Improved Thermal Conductivity Measurement Scheme for Macroscopic Graphitic Films Using the Laser Flash Method
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作者 ZHANG Peijuan MING Xin +10 位作者 LIU Yingjun WANG Xuelong SHI Hang HAO Yuanyuan LU Jiahao LIU Zheng LAI Haiwen ZHANG Ying GAO Weiwei XU Zhen GAO Chao 《Journal of Thermal Science》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第4期1480-1490,共11页
Achieving efficient thermal management urges to exploit high-thermal-conductivity materials to satisfy the boosted demand of heat dissipation.It is critical to adopt standardized characterization protocols to evaluate... Achieving efficient thermal management urges to exploit high-thermal-conductivity materials to satisfy the boosted demand of heat dissipation.It is critical to adopt standardized characterization protocols to evaluate the intrinsic thermal conductivity of thermal management materials.However,for the most representative laser flash method,the lack of standard measurement methodology and systematic description on the thermal diffusivity and influencing factors has led to significant deviations and confusion of the thermal conduction performance in the emerging thermal management application.Here,the measurement error factors of thermal diffusivity by the common laser flash analyzer(LFA)are discussed.Taking high-thermal-conductivity graphitic film(GF)as a typical case,the key factors are analyzed to guide the measurement protocol of related carbon-based thermal management materials.The basic principle of the LFA measurement,actual pre-processing conditions,instrument parameters setting,and data analysis are elaborated for accurate measurements.Furthermore,the graphene thick films and common isotropic materials are also extended to meet various thermal measurement requirements.Based on the existing practical problems,we propose a feasible test flow to achieve a unified and standardized thermal conductivity measurement,which is beneficial to the rapid development of carbon-based thermal management materials. 展开更多
关键词 thermal management graphitic film laser flash method thermal conductivity thermal diffusivity
原文传递
GB 6675.3—2014玩具中易燃液体闪点测试标准化方法研究
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作者 柯灯明 黄伟林 《中国标准化》 2025年第5期202-204,共3页
闭口闪点作为评估产品运输与储存安全性的关键指标,其准确测定具有重要意义。作者基于深厚的理论基础并结合多年在检测领域的工作实践,对不同玩具液体进行检测,经过试验,系统分析了不同闪点测试标准化方法在玩具液体闪点测定中的适用性... 闭口闪点作为评估产品运输与储存安全性的关键指标,其准确测定具有重要意义。作者基于深厚的理论基础并结合多年在检测领域的工作实践,对不同玩具液体进行检测,经过试验,系统分析了不同闪点测试标准化方法在玩具液体闪点测定中的适用性。本文旨在为玩具液体的闪点的检测提供科学、合理的方法选择依据,以提升实际检测数据的准确性,进而保障玩具产品的安全性与质量。 展开更多
关键词 易燃 闭口杯闪点 标准化方法
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基于组合赋权的长江上游山洪风险评估——以嘉陵江流域为例
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作者 张文婷 廖婷婷 +3 位作者 张行南 刘永志 张涛 曹雨农 《长江科学院院报》 北大核心 2025年第2期76-82,99,共8页
采用主客观赋权法和博弈论相结合的方法来评估嘉陵江流域的山洪风险。结果显示,4种客观赋权法得到的洪水危险性分布总体相似,但不同方法的风险等级面积占比略有差异,CRITIC权重法识别出更多的高危险性区域。故选择CRITIC权重法、层次分... 采用主客观赋权法和博弈论相结合的方法来评估嘉陵江流域的山洪风险。结果显示,4种客观赋权法得到的洪水危险性分布总体相似,但不同方法的风险等级面积占比略有差异,CRITIC权重法识别出更多的高危险性区域。故选择CRITIC权重法、层次分析法和博弈论相结合,形成组合权重评估得到嘉陵江流域山洪综合风险的空间分布。整体而言,嘉陵江流域的山洪风险呈现出自西北向东南递增的趋势,高危险性地区主要分布在四川盆地及其边缘,涉及四川、重庆等22个县区,而低危险性地区则主要位于流域西北部山丘区。影响山洪风险的因素中,年平均降雨、径流深等致灾条件对山洪风险贡献最大,其次是人口密度和国内生产总值(GDP)等社会经济因素,而坡度、地形起伏度等下垫面条件的贡献最低。研究结果对包括嘉陵江流域在内的长江上游流域的山洪管理和应对提供重要参考。 展开更多
关键词 山洪 风险评估 主客观赋权法 博弈论 嘉陵江流域
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闪光法测量3GPa高强钢热扩散系数及不确定度评定
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作者 吴冰 白志洋 +3 位作者 耿如明 牛虎 邢焰 李岩 《中国测试》 北大核心 2025年第S1期32-36,共5页
采用闪光法依据标准GB/T 22588-2008对3GPa高强钢在-75℃,25℃,125℃,175℃的温度条件下进行热扩散系数测量,并开展了不确定度评定。评定结果显示,3GPa高强钢在各个温度下热扩散系数的相对扩展不确定度处于2.9%至3.0%之间。分析表明,热... 采用闪光法依据标准GB/T 22588-2008对3GPa高强钢在-75℃,25℃,125℃,175℃的温度条件下进行热扩散系数测量,并开展了不确定度评定。评定结果显示,3GPa高强钢在各个温度下热扩散系数的相对扩展不确定度处于2.9%至3.0%之间。分析表明,热扩散系数测量的不确定度来源主要有:由样品厚度测量所引入的不确定度、因温度变化导致样品厚度改变而引入的不确定度、半升温时间测量引入的不确定度、设备温度偏差所引入的不确定度、热扩散系数重复性测量引入的不确定度以及结果数值修约引入的不确定度。最后对闪光法测量热扩散系数的不确定度评定提出建议。 展开更多
关键词 不确定度 闪光法 热扩散系数 高强钢
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基于Flash的藏文字母打字游戏的设计与实现 被引量:1
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作者 卓嘎 边巴旺堆 次仁尼玛 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第5期82-86,共5页
目前各种教育游戏的使用越来越普遍,特别是层出不穷的打字游戏,使用户能够熟练掌握各种键盘输入技能,有效激发了用户学习文字的兴趣。文章设计了基于Flash的藏文字母打字游戏,实现了藏文字母的输入、判断、计时和成绩输出等功能,输入法... 目前各种教育游戏的使用越来越普遍,特别是层出不穷的打字游戏,使用户能够熟练掌握各种键盘输入技能,有效激发了用户学习文字的兴趣。文章设计了基于Flash的藏文字母打字游戏,实现了藏文字母的输入、判断、计时和成绩输出等功能,输入法采用微软的Himalaya藏文输入法。 展开更多
关键词 flash 藏文字母 游戏 输入法
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项目教学法在《Flash二维动画设计》教学中的应用 被引量:4
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作者 段国云 邓小霞 唐亚纯 《软件导刊》 2014年第5期178-180,共3页
将项目教学法应用到《Flash二维动画设计》课程教学活动中,从项目设计、教学效果以及评价机制等方面探讨项目教学法在计算机软件类课程教学中的模式,充实了计算机软件类课程教学的相关理论和实践方法,可为同行进行教学改革提供实践思路。
关键词 项目教学法 flash 二维动画设计
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关于Flash实验课 被引量:14
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作者 齐艳华 《河北理工学院学报(社会科学版)》 2005年第2期136-137,共2页
以 Flash 实验教学为例,提出了三种教学方法,构建了验证、设计、工程、训练综合一条龙的实验教学体系。多个软件联合使用,并结合教学定期举办 Flash 作品大赛,引导学生创新实践,使 Flash 实验课的教学更加生动、活泼。
关键词 flash 实验 教学 途径
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动漫专业Flash动画设计课程教学改革与研究初探 被引量:9
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作者 张旭 《新疆艺术学院学报》 2011年第2期98-101,共4页
Flash动画设计是一门实际操作性与应用性极强的动画专业课程。对动漫专业学生的教学,不仅要让学生理解相关的理论知识,更让学生有针对性的掌握故事类动画的制作技巧,最终独立完成主体动画的制作。但现阶段多数院校在该课程设置上仍仅限... Flash动画设计是一门实际操作性与应用性极强的动画专业课程。对动漫专业学生的教学,不仅要让学生理解相关的理论知识,更让学生有针对性的掌握故事类动画的制作技巧,最终独立完成主体动画的制作。但现阶段多数院校在该课程设置上仍仅限于单纯的工具使用方法的教授,距离独立完成主体动画制作仍有相当的差距。对此,应从教学定位、教学内容、教学方法与手段和考核方式等几个方面做出相应的改革。 展开更多
关键词 flash动画设计 教学改革 教学方法
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项目教学法在Flash公共课教学中的应用——以淄博师范高等专科学校为例 被引量:3
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作者 徐永贵 郑珂 《中国教育技术装备》 2011年第27期53-54,共2页
结合教学实践,探讨项目教学法在Flash公共课教学中的应用效果,阐述项目教学法的具体实践步骤。并对项目教学法中出现的问题进行阐述,为项目教学法在今后教学实践中更好地应用奠定基础。
关键词 项目教学法 flash 教学应用
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试论研究式自主学习型教学模式——以高职Flash课程教学为例 被引量:3
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作者 廖继红 《南宁职业技术学院学报》 2012年第6期65-67,共3页
研究式自主学习型教学模式是当代教育发展的必然趋势。Flash课程的研究式自主学习型教学模式,要求教师培养学生研究式自主学习习惯,科学安排教学内容,完善教学评价体系,拓展教学方式,以培养学生的学习能力和创新能力。
关键词 研究式自主学习 flash动画 教学模式 教学内容
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Flash游戏中碰撞检测方法的研究与实现 被引量:1
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作者 李丽华 陆玲 张立磊 《电脑知识与技术》 2012年第4期2369-2371,共3页
论文对Flash游戏、碰撞检测算法进行了介绍,并研究了如何在Flash中实现碰撞检测的两种方法,一种是采用Flash action提供的hitTest方法,另一种是采用经典的空间剖分方法,并进行了实验以验证两种方法。
关键词 碰撞检测 hitTest 空间剖分法 flash
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药用植物学课程Flash演示教学法的探索和实践 被引量:2
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作者 石晋丽 李秋雨 +1 位作者 白贞芳 张晓艺 《中国中医药现代远程教育》 2021年第21期10-13,共4页
药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁。借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势。阐明了以Flash动画视频方式展现... 药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁。借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势。阐明了以Flash动画视频方式展现药用植物学涉及到植物科属特征、植物组织器官形态结构等的思路。这不仅可以活跃药用植物学课程的课堂氛围、调动学生的学习兴趣,还可以通过生动形象地阐释课程中的难点,提高学生对知识的理解与运用能力,拓宽学生的知识面。 展开更多
关键词 药用植物学 flash演示教学法 演示教学 动画教学
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试谈高职院校《Flash动画制作》教学 被引量:4
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作者 苏燕 《电脑编程技巧与维护》 2011年第6期86-86,108,共2页
根据《Flash动画制作》课程的特点,从教材选择、教学方法、教学模式、教学观念、教学手段等多方面进行了教学改革探讨,以培养学生动画制作和创新思维的能力,实现了高职院校专门培养技能型人才的教学目标。
关键词 flash动画 教学方法 教学手段 技能型
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低压下固着液滴闪蒸的机制和关键影响参数研究
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作者 徐世明 周贤 +8 位作者 胡蔚帆 李大超 高英伟 李鹏 彭烁 张云鹏 赵烨枫 田远思 李二强 《西北工业大学学报》 北大核心 2025年第4期774-783,共10页
液滴闪蒸广泛应用于余热回收、人工制冰等工业领域。其中剧烈闪蒸会引发液滴沸腾爆炸从而造成闪蒸腔内部结构的损伤,因此研究如何抑制闪爆发生对工业生产安全至关重要。基于高速摄像技术,实验观察了固着液滴(去离子水和脱硫浆液)发生闪... 液滴闪蒸广泛应用于余热回收、人工制冰等工业领域。其中剧烈闪蒸会引发液滴沸腾爆炸从而造成闪蒸腔内部结构的损伤,因此研究如何抑制闪爆发生对工业生产安全至关重要。基于高速摄像技术,实验观察了固着液滴(去离子水和脱硫浆液)发生闪爆的过程并记录闪爆发生时间;利用有限元计算方法建立了液滴闪蒸模型,并对单个/多个液滴发生闪蒸时内部流动和传热过程进行了数值模拟。结果表明,液滴初始直径能够直接影响其内部温度变化率,从而控制内部相变过程和液滴闪爆的发生。给出了不同条件下液滴发生闪爆的临界直径,并指出有效抑制闪爆发生的方法,包括提高环境气压、降低液滴初始温度、减小液滴尺寸和使用低导热系数基底。此外,数值结果发现闪蒸过程中液滴内部由热对流主导,并通过对多液滴阵列的三维计算发现闪蒸速率下降是由液滴附近较低的蒸汽浓度梯度造成的。 展开更多
关键词 液滴闪蒸 液滴闪爆 临界直径 有限元方法 脱硫浆液
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浅谈中等职业学校Flash教学 被引量:1
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作者 齐红丽 《计算机光盘软件与应用》 2010年第14期149-150,共2页
Flash动画设计作为中等职业学校计算机专业的一门必修课程,越来越受关注。各种Flash动画如雨后春笋般出现在各种各样的网站中。为了能够让中职生很好的掌握这门教程,更好的培养技能型人才。Flash教学也需要从实际出发,综合考虑到教... Flash动画设计作为中等职业学校计算机专业的一门必修课程,越来越受关注。各种Flash动画如雨后春笋般出现在各种各样的网站中。为了能够让中职生很好的掌握这门教程,更好的培养技能型人才。Flash教学也需要从实际出发,综合考虑到教材的选择、学生的学习兴趣、学生具体情况,灵活运用多种教学方法来安排教学。从学生的现实情况来看我们不能够按照常规的教学模式进行照本宣科,需要改变教学方式,引入更为灵活的“实践教学”来培养学生的动手能力,让学生在实践中来提升对Flash软件的认识及知识的掌握。培养学生思考问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 flash动画 flash教学方法 中职学校 学习兴趣 讲练结合
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柔性导热垫片热扩散系数测量不确定度评定
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作者 赵瑾 邹涛 +3 位作者 陈宇迪 和莉颖 洪子翼 董浩源 《分析仪器》 2025年第3期84-87,共4页
采用闪光法对柔性导热垫片的热扩散系数进行测量,分析了影响热扩散系数测量结果的不确定度来源,包括热扩散系数测量重复性、厚度测量、半升温时间及仪器示值误差等因素,评定得到厚度0.5 mm的超薄柔性导热垫片在25℃、50℃和150℃下的热... 采用闪光法对柔性导热垫片的热扩散系数进行测量,分析了影响热扩散系数测量结果的不确定度来源,包括热扩散系数测量重复性、厚度测量、半升温时间及仪器示值误差等因素,评定得到厚度0.5 mm的超薄柔性导热垫片在25℃、50℃和150℃下的热扩散系数的相对扩展不确定度结果均为5.8%(k=2),结果表明闪光法测量超薄柔性导热垫片热扩散系数在不同温度下的一致性较好。 展开更多
关键词 柔性导热垫片 闪光法 热扩散系数 测量不确定度
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基于激光闪射法测定高分子材料热扩散系数的试验参数研究
17
作者 刘嘉成 水晓雪 《分析测试技术与仪器》 2025年第3期171-177,共7页
以聚酰亚胺标准物质(带证书)为试验样品,在25~250℃温度范围内,研究激光电压、脉冲宽度、采样时间对聚酰亚胺热扩散系数测量的影响.结果表明:当激光电压≥260 V、脉冲宽度≥500μs、采样时间范围为半升温时间的8~12倍时,在25~200℃温度... 以聚酰亚胺标准物质(带证书)为试验样品,在25~250℃温度范围内,研究激光电压、脉冲宽度、采样时间对聚酰亚胺热扩散系数测量的影响.结果表明:当激光电压≥260 V、脉冲宽度≥500μs、采样时间范围为半升温时间的8~12倍时,在25~200℃温度范围内检测结果的偏差均在标准值5%范围内,说明该试验条件下测试结果的准确性高、重复性好.针对热扩散系数较低的高分子材料,采用激光闪射法测试其热扩散系数时,应适当增加激光电压与脉冲宽度以提高激光输入样品的总能量,从而减小传热过程中热损耗的影响,获得准确稳定的测试结果.期望为科研人员采用激光闪射法准确测定高分子材料热扩散系数的试验参数设置提供参考借鉴. 展开更多
关键词 热扩散系数 激光闪射法 试验参数
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高校实施flash公选课专题教学探索 被引量:1
18
作者 冯俊丽 《电脑知识与技术》 2009年第3期1784-1784,1786,共2页
公选课教学进行了剖析,提出了新型教学法专题教学法。并从专题安排、课程考核等方面论述了该方法的具体实施.同时阐述了flash公选课专题教学法在具体实施时应注意的问题。
关键词 flash 公选课 教学法
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地理相似性嵌入的图神经网络山洪灾害风险评估模型
19
作者 李云强 陈跃红 +4 位作者 张晓祥 马强 张珂健 方秀琴 任立良 《地球信息科学学报》 北大核心 2025年第11期2632-2651,共20页
【目的】山洪灾害风险评估对精准的防灾减灾至关重要。现有的山洪灾害风险评估研究往往忽视了山洪灾害的地理相似性特征,易造成有偏的山洪负样本,并导致相似山洪单元空间关联性的割裂问题,从而限制评估结果的准确性和可靠性。【方法】... 【目的】山洪灾害风险评估对精准的防灾减灾至关重要。现有的山洪灾害风险评估研究往往忽视了山洪灾害的地理相似性特征,易造成有偏的山洪负样本,并导致相似山洪单元空间关联性的割裂问题,从而限制评估结果的准确性和可靠性。【方法】本文提出一种顾及地理相似性的山洪灾害风险评估方法。(1)以小流域为风险评估基本单元,依据致灾因子、孕灾环境和承灾体的三元结构风险框架构建山洪灾害风险评估指标体系。(2)提出一种地理相似性约束的山洪样本生成方案,基于小流域的山洪孕灾环境相似性优化山洪负样本生成策略。(3)基于小流域之间的地理相似性构建加权有向图,并提出地理相似性嵌入的图神经网络山洪灾害风险评估模型,实现精准的山洪灾害风险评估。【结果】将所提出方法应用于横断山区,生成山洪正负样本各884个开展山洪灾害风险评估,并与现有常用的山洪样本生成方案以及传统机器学习型风险评估模型进行对比分析。结果显示:(1)与随机和环境均衡样本生成方案相比,所提出的地理相似性约束的山洪样本生成方案在总精度上分别提升了24.76%和22.28%;(2)与随机森林、XGBoost和LightGBM 3种机器学习型评估方法相比,所提出的地理相似性嵌入的图神经网络山洪灾害风险评估模型在总精度上分别提升了2.84%、3.41%和2.17%;(3)4个模型的山洪灾害风险评估结果均表明,横断山区山洪灾害高风险区主要分布在东南部、西南三江河谷地带以及北部河流沿岸地区。【结论】通过将地理相似性融入山洪灾害风险的样本生成与评估模型构建过程中,显著提升了山洪灾害风险评估精度,为山洪灾害防治管理提供了科学决策辅助与技术支持。 展开更多
关键词 山洪灾害 风险评估 地理相似性 采样方法 图神经网络 小流域 横断山区
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高职《Flash动画设计与制作》课程项目教学法应用研究 被引量:1
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作者 黄秀丽 侯宪忠 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2017年第3期33-36,共4页
为了提升高职《Flash动画设计与制作》课程的教学质量和学习效果,增强学生的创意设计能力和动画制作能力,阐述如何将项目教学法应用于教学实践,并以MV制作这一项目为例对如何具体实施项目教学法进行探讨,同时对《Flash动画设计与制作》... 为了提升高职《Flash动画设计与制作》课程的教学质量和学习效果,增强学生的创意设计能力和动画制作能力,阐述如何将项目教学法应用于教学实践,并以MV制作这一项目为例对如何具体实施项目教学法进行探讨,同时对《Flash动画设计与制作》课程教学项目的筛选与汇总作出说明.教学实践表明,实施项目教学法的效果显著,不仅提高了学生的职业能力和职业素养,也提高了学生解决问题的能力. 展开更多
关键词 项目教学法 flash动画设计与制作 高职
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