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Functional Orientation and Practice of Inductive and Deductive Approaches to Grammar Teaching in EFL
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作者 邵阳 《英语广场(学术研究)》 2011年第Z6期57-58,共2页
To solve the ambiguous understanding of Grammar Teaching position,based on explicit grammatical knowledge,this paper discusses the grammar position in EFL,compares both its pros and cons between deductive and inductiv... To solve the ambiguous understanding of Grammar Teaching position,based on explicit grammatical knowledge,this paper discusses the grammar position in EFL,compares both its pros and cons between deductive and inductive approaches,and indicates that grammar teaching by either approach alone has disadvantages,should adopt a combination technique. 展开更多
关键词 GRAMMAR teaching deductive approach INDUCTIVE approach explicit GRAMMATICAL knowledge
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Dynamic explicit FE modeling of hot ring rolling process 被引量:18
2
作者 王敏 杨合 +2 位作者 孙志超 郭良刚 欧新哲 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 SCIE EI CAS CSCD 2006年第6期1274-1280,共7页
A new FE modeling method of hot ring rolling was presented by solving key technologies such as contact and heat boundary conditions,motion control over guide rolls,and mass scaling.The method has the following feature... A new FE modeling method of hot ring rolling was presented by solving key technologies such as contact and heat boundary conditions,motion control over guide rolls,and mass scaling.The method has the following features:1)the elastic-plastic dynamic explicit approach instead of the static implicit approach is adopted to solve the process so as to greatly improve computational efficiency without sacrificing computational accuracy;2)the coupled thermal-mechanical effect is considered as opposed to the conventional isothermal assumption,which is more practical;3)in contrast to the simplified 2D or local 3D ring model,the full 3D ring is modeled to simulate the process.Based on the FE modeling method,two cases of hot plain ring rolling are simulated in the FEA software ABAQUS/Explicit.The simulation results are compared with the experimental measurements and the good agreement between them is observed regarding the material flow and the temperature distribution of the ring. 展开更多
关键词 HOT RING ROLLING dynamic explicit approach COUPLED thermal-mechanical FEM
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New finite strain elastoplastic equations for accurately and explicitly simulating pseudoelastic-to-plastic transition effects of shape memory alloys 被引量:1
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作者 Siyu WANG Lin ZHAN +1 位作者 Huifeng XI Heng XIAO 《Applied Mathematics and Mechanics(English Edition)》 SCIE EI CSCD 2020年第10期1583-1596,共14页
A new finite strain elatoplastic J2-flow model with coupling effects of both isotropic and anisotropic hardening is proposed with the co-rotational logarithmic rate.In terms of certain single-variable shape functions ... A new finite strain elatoplastic J2-flow model with coupling effects of both isotropic and anisotropic hardening is proposed with the co-rotational logarithmic rate.In terms of certain single-variable shape functions representing uniaxial loading and unloading curves,explicit multi-axial expressions for the three hardening quantities incorporated in the new model proposed are derived in unified forms for the purpose of automatically and accurately simulating complex pseudoelastic-to-plastic transition effects of shape memory alloys(SMAs)under multiple loading-unloading cycles.Numerical examples show that with only a single parameter of direct physical meaning for each cycle,accurate and explicit simulations may be achieved for extensive data from multiple cycle tests. 展开更多
关键词 shape memory alloy(SMA) finite deformation PSEUDO-ELASTICITY plasticity cyclic loading transition effect elastoplastic equation explicit and accurate approach
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基于产出导向法的医学英语阅读全人教育教学设计与实践
4
作者 孟倩 《医学教育管理》 2025年第6期629-636,共8页
目的 基于产出导向法(production-oriented approach,POA)探究开展医学英语阅读全人教育路径。方法 采用“挖掘育人要素-制定教学方案-开展教学实践-评价育人效果”的步骤开展医学英语阅读全人教育。基于POA全人教育理念挖掘教材育人元... 目的 基于产出导向法(production-oriented approach,POA)探究开展医学英语阅读全人教育路径。方法 采用“挖掘育人要素-制定教学方案-开展教学实践-评价育人效果”的步骤开展医学英语阅读全人教育。基于POA全人教育理念挖掘教材育人元素;开展单元教学设计,制定凸显医学英语工具性的师生共用教学目标即交际、语言目标,同时制定凸显医学英语教育人文性的教师专用教学目标作为隐性育人目标,培养关键能力;开展教学实践;采用混合研究方法从师生双视角评价教学目标达成。结果 基于POA的单元教学设计能有效达成显性的师生共用教学目标以及教师专用隐性育人目标。结论 融合工具性和人文性教学目标的教学设计是开展医学英语阅读全人教育的关键。 展开更多
关键词 医学英语 医学英语阅读 全人教育 产出导向法 关键能力 显性教学目标 隐性育人目标
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虚拟速度对板料成形数值模拟影响的实验研究 被引量:23
5
作者 印雄飞 何丹农 +3 位作者 叶又 彭颖红 程惊雷 蒋镜昱 《机械科学与技术》 EI CSCD 北大核心 2000年第3期452-453,共2页
介绍了板料成形灵敏值模拟常用的动力显式算法 ,通过实验研究了虚拟速度这一影响板料成形灵敏值模拟的主要因素 。
关键词 板料成形 数值模拟 显式算法 虚拟速度 冲压
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顾及人口流动交互的城镇景观动态模拟 被引量:7
6
作者 何建华 李纯 《测绘地理信息》 2017年第4期1-7,共7页
针对现有城镇空间增长动态过程模型多基于层级中心地理论和空间集聚效应原理,以反映单体城镇的建设用地蔓延式空间扩张为主体,不能满足我国新型城镇化战略的现状,提出了人口与土地协同城镇化的多中心城镇网络化空间增长过程分析建模的需... 针对现有城镇空间增长动态过程模型多基于层级中心地理论和空间集聚效应原理,以反映单体城镇的建设用地蔓延式空间扩张为主体,不能满足我国新型城镇化战略的现状,提出了人口与土地协同城镇化的多中心城镇网络化空间增长过程分析建模的需求,研究人口-土地协同城镇化的城镇多中心空间增长格局情景模拟技术,建立基于人口迁移网络分析的城镇空间发展模拟模型。并以鄂州市为例开展实例研究,结果表明,鄂州市城镇建设用地持续增长,特别是新型的人口集聚区内城镇建设用地增长显著,城镇空间结构多中心化发展趋势明显。通过与逻辑斯蒂元胞自动机模型(Logisitic CA)模拟结果对比分析表明,顾及人口迁移驱动的城镇扩张模拟方法克服了传统CA模型难以模拟和发现新的增长中心的不足,适合多中心城镇发展格局的预测模拟。 展开更多
关键词 城镇化 CA模型 人口流动交互 人口交互网络 空间显式方法
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从隐性到显性:物理科学方法教育方式的重要变革 被引量:50
7
作者 李正福 李春密 邢红军 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2010年第12期71-74,共4页
我国物理科学方法教育方式长期存在隐性教育现象,通过梳理物理科学方法教育从单一隐性方式向隐性—显性结合方式发展的历程,反思隐性教育与隐性—显性结合教育方式存在的问题,提出物理科学方法教育应该采用显性教育方式。通过明确教育内... 我国物理科学方法教育方式长期存在隐性教育现象,通过梳理物理科学方法教育从单一隐性方式向隐性—显性结合方式发展的历程,反思隐性教育与隐性—显性结合教育方式存在的问题,提出物理科学方法教育应该采用显性教育方式。通过明确教育内容,确定教学要求,细化教学策略,发展物理科学方法教育。 展开更多
关键词 科学方法 教育方式 显性教育
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基于混合策略的关联分类方法 被引量:5
8
作者 李学明 付萌 李宾飞 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2013年第3期724-727,共4页
关联分类中现有的显式学习方法无法解决small disjunction问题,而Lazy方法分类效率低。针对这两类方法存在的问题,提出了一种基于混合策略的关联分类方法。具体算法为:先判断待分类样本是否满足显式学习模式的分类器特征;然后把满足分... 关联分类中现有的显式学习方法无法解决small disjunction问题,而Lazy方法分类效率低。针对这两类方法存在的问题,提出了一种基于混合策略的关联分类方法。具体算法为:先判断待分类样本是否满足显式学习模式的分类器特征;然后把满足分类器特征的待分类样本用显式模式进行分类,把不满足分类器特征的待分类样本用Lazy模式来预测;最后结合两类方法的分类结果得到最终的分类结果。实验比较了该方法与传统的关联分类方法,结果表明,该方法在分类准确率和执行效率方面均达到了更好的效果。 展开更多
关键词 混合策略 关联分类方法 显式学习方法 Lazy方法
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关于智慧的心理学探讨 被引量:2
9
作者 高山 李红 白俊杰 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2005年第1期140-142,共3页
 研究智慧可采用内隐理论方法和外显理论方法。前者主要提供给人们理解自身信念时的正确解释,后者则以人类发展心理学的观念为基础。智慧的基本心理过程是在适应和塑造之间寻求平衡,而在此过程中所用到的默许知识很可能就是智慧的核心。
关键词 智慧 内隐理论 外显理论 默许知识
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微波线性互易网络S参数的回归解及其CAT 被引量:2
10
作者 刘立国 陈永刚 刘琳玥 《山东大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期86-89,共4页
基于回归理论 ,研究并拓宽了短路活塞法测量微波线性互易网络S参数的解析法 ,给出了线性互易双口网络S参数回归解的一般形式 .借助于自行研制的微波CAT(ComputerAidedTest)系统 ,对实际网络进行了测试 ,利用回归圆方法得到了Γi 拟合圆 ... 基于回归理论 ,研究并拓宽了短路活塞法测量微波线性互易网络S参数的解析法 ,给出了线性互易双口网络S参数回归解的一般形式 .借助于自行研制的微波CAT(ComputerAidedTest)系统 ,对实际网络进行了测试 ,利用回归圆方法得到了Γi 拟合圆 ,测试结果与标称值吻合较好 。 展开更多
关键词 回归理论 线性互易网络的S参数 回归显式解 拟合圆 CAT系统
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板料成形过程的数值模拟技术 被引量:8
11
作者 蒋镜昱 印雄飞 《模具技术》 1998年第4期17-22,共6页
介绍了板料成形过程数值模拟的一般方法,包括静力隐式算法和动力显式算法,接触问题和拉延筋模型,以及该领域的最新进展和发展趋势。
关键词 板料成形 数值模拟 冲压 有限元
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意会知识言传化的障碍因素及路径选择 被引量:5
12
作者 毛华滨 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期121-125,共5页
近年来关于意会知识言传化的问题已经成为知识管理领域的研究重点。基于意会知识内涵和特征的分析,文章考察了影响意会知识言传化的一些障碍因素,并试图探求意会知识言传化的几种可能路径。
关键词 意会知识 言传化 障碍 路径
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A multiaxial elastic potential with error-minimizing approximation to rubberlike elasticity 被引量:1
13
作者 Zhi-Xiang Gu Lu Yuan +1 位作者 Zheng-Nan Yin Heng Xiao 《Acta Mechanica Sinica》 SCIE EI CAS CSCD 2015年第5期637-646,共10页
This study is concerned with a new,explicit approach by means of which forms of the large strain elastic potential for multiaxial rubberlike elasticity may be obtained based on data for a single deformation mode.As a ... This study is concerned with a new,explicit approach by means of which forms of the large strain elastic potential for multiaxial rubberlike elasticity may be obtained based on data for a single deformation mode.As a departure from usual studies,here for the first time errors may be estimated and rendered minimal for all possible deformation modes and,furthermore,failure behavior may be incorporated.Numerical examples presented are in accurate agreement with Treloar's well-known data. 展开更多
关键词 Rubberlike elasticity Large deformations Elastic potential explicit approach Minimized errors
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中日跨文化交际中文化定势的超越 被引量:5
14
作者 胡嘉明 《贵州大学学报(社会科学版)》 2004年第5期71-73,共3页
21世纪是跨文化交际全球化的时代。为了顺畅地进行跨文化交际,必须消除造成交流摩擦产生的文化定势等原因,而显性途径和隐性途径有机结合的文化学习方式是培养跨文化交际能力的重要手段。
关键词 中日 跨文化交际 文化定势 显性途径 隐性途径
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“体裁教学法”在英语写作教学中的实践研究 被引量:11
15
作者 梁文花 康淑敏 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2010年第9期74-79,共6页
英语写作教学方法是长期以来学界探讨的焦点问题。笔者将“体裁教学法”应用于英语写作教学,旨在验证该方法的有效性和在我国广泛应用的可行性。教学实验结果显示,实验班的写作水平比控制班有较大的提高,证明“体裁教学法”能有效地... 英语写作教学方法是长期以来学界探讨的焦点问题。笔者将“体裁教学法”应用于英语写作教学,旨在验证该方法的有效性和在我国广泛应用的可行性。教学实验结果显示,实验班的写作水平比控制班有较大的提高,证明“体裁教学法”能有效地提高学生的英语写作能力。 展开更多
关键词 体裁教学法 写作教学 清晰讲解 教学-学习循环 实践
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索赔额服从卡方分布的破产概率及其渐近估计 被引量:1
16
作者 许璐 陈才刚 付小兰 《江汉大学学报(自然科学版)》 2013年第5期35-39,共5页
通过建立合适的数学模型,运用古典概率论的有关知识,针对索赔额服从卡方分布的模型导出了保险公司最终破产概率的显式表达式,并得到了相应的渐近估计,所得结果推广包含了文献[1]和文献[8]的相关结论。
关键词 卡方分布 最终破产概率 显式表达式 渐近估计
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中介语语用学研究及其对提高学生语用能力的启示 被引量:23
17
作者 姜占好 《山东外语教学》 2003年第2期64-67,共4页
本文回顾了近30年来中介语语用学研究的主要内容,发现二语学习者由于两种原因会在两个层面上产生语用迁移和语用失误:语用语言失误和社会语用失误.在此基础上,作者提出了显性渠道和隐性方式增加学生语用知识,避免语用失误,提高语用能力... 本文回顾了近30年来中介语语用学研究的主要内容,发现二语学习者由于两种原因会在两个层面上产生语用迁移和语用失误:语用语言失误和社会语用失误.在此基础上,作者提出了显性渠道和隐性方式增加学生语用知识,避免语用失误,提高语用能力的尝试. 展开更多
关键词 中介语语用学 语用失误 语用迁移 语用能力 显性、隐性方式
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外语教学的“显性法”与“隐性法”及其应用 被引量:4
18
作者 李银仓 黄喜玲 《兰州商学院学报》 2003年第1期126-130,共5页
“显性法”与“隐性法”曾为相互对立的两种外语教学法。二者从对立到融合再到互补的发展过程 ,反映了人们对外语教学本质认识的不断深化和教学理论的日臻完善。本文追溯了显性法与隐性法的发展历史 ,对二者的基本原理及应用技巧进行了... “显性法”与“隐性法”曾为相互对立的两种外语教学法。二者从对立到融合再到互补的发展过程 ,反映了人们对外语教学本质认识的不断深化和教学理论的日臻完善。本文追溯了显性法与隐性法的发展历史 ,对二者的基本原理及应用技巧进行了分析对比 ,并就实际应用问题提出了几点见解。 展开更多
关键词 外语教学 “显性法” “隐性法” 应用
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基于显格式与隐格式联合求解的管道系统非恒定流模拟 被引量:3
19
作者 王超 杨建东 《水动力学研究与进展(A辑)》 CSCD 北大核心 2013年第6期701-707,共7页
水电站过渡过程数值分析主要是基于特征线法求解水击基本方程及相应的边界条件。显式差分和隐式差分均可求解水击的基本方程,该文结合数值离散中显格式与隐格式的优点,提出了一种将显格式与隐格式联合用于管道非恒定流模拟的思路。以追... 水电站过渡过程数值分析主要是基于特征线法求解水击基本方程及相应的边界条件。显式差分和隐式差分均可求解水击的基本方程,该文结合数值离散中显格式与隐格式的优点,提出了一种将显格式与隐格式联合用于管道非恒定流模拟的思路。以追赶法为基础,提出基本解法、局部迭代解法和分层求解法这三种方法满足不同管道系统的布置形式及显隐格式管道的划分特性,用简单的方法实现了隐格式管网矩阵方程求解。通过实例仿真结果表明,隐式差分在非棱柱体管道计算中具有良好的精度。 展开更多
关键词 显-隐格式 联合求解 基本解法 局部迭代 分层求解
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论马克思政治经济学的理解方法及其性质 被引量:4
20
作者 宫敬才 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期59-64,共6页
马克思政治经济学方法内容丰富且成体系,概括性提法是"解剖典型",理解方法是其中的有机组成部分。理解方法是马克思主体、客体及二者之间辩证关系这一哲学分析框架的方法论化,实质是主体性。理解方法与资产阶级经济学科学方... 马克思政治经济学方法内容丰富且成体系,概括性提法是"解剖典型",理解方法是其中的有机组成部分。理解方法是马克思主体、客体及二者之间辩证关系这一哲学分析框架的方法论化,实质是主体性。理解方法与资产阶级经济学科学方法论主张判然有别,主体性质、批判性质、过程性质、逆溯性质、革命性质和整体性质是题中应有之义。鉴于此,在马克思主义政治经济学教科书、专著和论文中应给予理解方法以表示存在的机会。 展开更多
关键词 马克思 理解 方法 主体性
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