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以高校创新能力提升为基点的研究生教学模式初探——以工程抗震原理与应用课程为例
被引量:
3
1
作者
李宁
李忠献
丁阳
《高等理科教育》
2013年第6期22-26,共5页
文章以"高校创新能力提升"为基点,以工程抗震原理与应用研究生课程教学改革为例,对新形势下的研究生教学模式进行了初步探索。提出了涵盖互动式教学、案例教学、同步观摩教学、讲座教学、配套实验教学、网络数字化平台E-learn...
文章以"高校创新能力提升"为基点,以工程抗震原理与应用研究生课程教学改革为例,对新形势下的研究生教学模式进行了初步探索。提出了涵盖互动式教学、案例教学、同步观摩教学、讲座教学、配套实验教学、网络数字化平台E-learning教学等内容的、新的研究生课程教学体系,以期实现研究生课程教学在"高校创新能力提升"中的功能。
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关键词
高校创新能力提升
研究生
案例教学
网络数字化平台
工程抗震原理与应用
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题名
以高校创新能力提升为基点的研究生教学模式初探——以工程抗震原理与应用课程为例
被引量:
3
1
作者
李宁
李忠献
丁阳
机构
天津大学建筑工程学院/滨海土木工程结构与安全教育部重点实验室
出处
《高等理科教育》
2013年第6期22-26,共5页
基金
国家自然科学基金青年基金项目(项目编号:51008208)
天津大学"研究生创新人才培养"资助项目(教改类)(项目编号:CX12053)
文摘
文章以"高校创新能力提升"为基点,以工程抗震原理与应用研究生课程教学改革为例,对新形势下的研究生教学模式进行了初步探索。提出了涵盖互动式教学、案例教学、同步观摩教学、讲座教学、配套实验教学、网络数字化平台E-learning教学等内容的、新的研究生课程教学体系,以期实现研究生课程教学在"高校创新能力提升"中的功能。
关键词
高校创新能力提升
研究生
案例教学
网络数字化平台
工程抗震原理与应用
Keywords
improve innovative ability of universities and colleges
postgraduates
case study
digitalnetwork platform
Engineering Seismic Principle and Application
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
P315.9-4 [天文地球—地震学]
TU352.11-4 [建筑科学—结构工程]
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1
以高校创新能力提升为基点的研究生教学模式初探——以工程抗震原理与应用课程为例
李宁
李忠献
丁阳
《高等理科教育》
2013
3
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