期刊文献+
共找到114篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
动物学野外实习课程建设及教学探讨 被引量:8
1
作者 熊洪林 陈嶙 +3 位作者 吴卫东 王艳 李玉红 王志坚 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第8期164-168,共5页
动物学野外实习是生物科学专业重要的实践内容之一,应该提升到课程高度来进行建设,主要着力于教学大纲、师资队伍、乡土教材、实习基地、数据库等方面.在教学实践中,要强化安全教育,注重培养学生的团队意识和合作精神,致力于培养学生的... 动物学野外实习是生物科学专业重要的实践内容之一,应该提升到课程高度来进行建设,主要着力于教学大纲、师资队伍、乡土教材、实习基地、数据库等方面.在教学实践中,要强化安全教育,注重培养学生的团队意识和合作精神,致力于培养学生的创新能力、科学研究能力和实际操作技能,积极为地方的动物资源利用、保护和社会经济发展服务. 展开更多
关键词 动物学 野外实习 课程建设 教学实践
在线阅读 下载PDF
高职高专教育高等数学课程建设的研究与实践 被引量:8
2
作者 张子杰 顾晓青 +1 位作者 张敏 李珉 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第8期111-114,共4页
随着高职高专教育形势的变化,重新审视了高等数学课程在整个高职高专教育中的地位和作用,对高等数学的教材建设、教学方法和手段、提高学生学习兴趣等问题进行了深入地研究,并将研究成果及时运用到教学实践中,化解了教学中的矛盾,提高... 随着高职高专教育形势的变化,重新审视了高等数学课程在整个高职高专教育中的地位和作用,对高等数学的教材建设、教学方法和手段、提高学生学习兴趣等问题进行了深入地研究,并将研究成果及时运用到教学实践中,化解了教学中的矛盾,提高了教学质量。 展开更多
关键词 高等数学 课程建设 教材 教学手段
在线阅读 下载PDF
论高职院校的内涵建设:从课程建设到专业建设 被引量:38
3
作者 刘晓 石伟平 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第11期89-92,共4页
当前我国高等职业教育发展已经从规模扩张转为内涵发展,高职院校的内涵建设应当由以课程建设为抓手转为以专业建设为主线,紧紧围绕专业发展规划、人才培养目标定位、课程和教学资源建设、教师队伍建设以及教学环境建设等环节进行。
关键词 高职院校 内涵建设 课程建设 专业建设
在线阅读 下载PDF
论高校学科建设在科技创新中的地位与作用 被引量:9
4
作者 许放 吕伟耀 程俊英 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第11期27-31,共5页
学科建设是集科学研究、人才培养、学术队伍、学科方向和基础条件于一体的综合性建设。高等学校是学科建设的主体之一。在知识创新系统、科技人力资源、科技创新活动、技术和产业创新、科技创新人才培养等五个方面,高校学科建设在国家... 学科建设是集科学研究、人才培养、学术队伍、学科方向和基础条件于一体的综合性建设。高等学校是学科建设的主体之一。在知识创新系统、科技人力资源、科技创新活动、技术和产业创新、科技创新人才培养等五个方面,高校学科建设在国家科技创新中具有十分重要的地位与作用,高校应旗帜鲜明地加强学科建设。 展开更多
关键词 学科建设 科技创新 高等学校 地位与作用
在线阅读 下载PDF
涉外护理专业课程体系建设与实践 被引量:23
5
作者 陈文松 章向红 余薇 《护士进修杂志》 北大核心 2007年第10期870-872,共3页
目的探索和建设适应国内外医疗卫生市场需要的涉外护理专业课程体系。方法采取调查法和文献法,根据护理专业能力结构的特点和护理课程的定位,确立课程设置的原则,从自然科学、社会及人文科学、专业应用科学三方面进行课程调整,突出课程... 目的探索和建设适应国内外医疗卫生市场需要的涉外护理专业课程体系。方法采取调查法和文献法,根据护理专业能力结构的特点和护理课程的定位,确立课程设置的原则,从自然科学、社会及人文科学、专业应用科学三方面进行课程调整,突出课程体系的科学性、实践性、创新性和涉外性。结果基本形成独具特色的涉外护理专业课程体系,教学质量和就业率明显提高。结论通过对涉外护理专业课程体系的建设与实践,护生的知识能力更具实用性,更具竞争力,也更能适应国内外医疗护理市场的需要。 展开更多
关键词 涉外护理 课程建设 实践
暂未订购
涉外护理(专科)国际护理专业课程体系建设与实践 被引量:22
6
作者 余薇 陈文松 《护士进修杂志》 北大核心 2010年第9期784-786,共3页
目的探索融护理与双语种为一体的、适应国际交流与合作的涉外护理专业课程体系。方法采用调查法和文献法,以国际化护理人才输出为导向,根据国际护理专业能力结构的特点,确立课程设置的原则和方向,从通识教育课程、学科基础课程、专业课... 目的探索融护理与双语种为一体的、适应国际交流与合作的涉外护理专业课程体系。方法采用调查法和文献法,以国际化护理人才输出为导向,根据国际护理专业能力结构的特点,确立课程设置的原则和方向,从通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节四方面进行课程调整。结果初步构建了科学性强、实践性好、独具特色的涉外护理国际护理专业课程体系,知识结构与国际化接轨,就业途径增宽,就业率明显提高。结论涉外护理国际专业课程体系的建设与实践,促进了我国涉外护理教育与国际接轨,护生的知识能力更加完善和国际化,更能适应国内外医疗护理市场的需求。 展开更多
关键词 涉外护理 课程建设 实践
暂未订购
“运动项目英语”课程建设现状及建议 被引量:6
7
作者 卢玲 王红英 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期88-92,共5页
从课时、教材、师资、教学与测试等方面,分析"运动项目英语"课程建设的现状。基于"运动项目英语"的ESP(特珠用途英语)课程属性,提出相关建议:科学设置相关体育课程,形成阶梯式层次;跨学科编写教材,多途径整合师资;... 从课时、教材、师资、教学与测试等方面,分析"运动项目英语"课程建设的现状。基于"运动项目英语"的ESP(特珠用途英语)课程属性,提出相关建议:科学设置相关体育课程,形成阶梯式层次;跨学科编写教材,多途径整合师资;进行开放式教学,侧重学生能力测试。 展开更多
关键词 “运动项目英语” 课程建设 教材 师资 开放式教学
在线阅读 下载PDF
美国新墨西哥州护理教学联盟概念式教学介绍及启示 被引量:5
8
作者 杨冰香 夏双双 +1 位作者 蔡纯 陈晓莉 《护理学杂志》 CSCD 2017年第3期91-95,共5页
概念式教学作为一种适合成人的新教学方法,可以有效整合新旧信息,促进知识迁移,提升护理本科生综合素质,帮助其适应日益复杂的医疗环境。本文以美国新墨西哥州护理教学联盟的概念式教学为例,介绍概念式教学的实施及概念式课程的建设,以... 概念式教学作为一种适合成人的新教学方法,可以有效整合新旧信息,促进知识迁移,提升护理本科生综合素质,帮助其适应日益复杂的医疗环境。本文以美国新墨西哥州护理教学联盟的概念式教学为例,介绍概念式教学的实施及概念式课程的建设,以促进概念式教学在中国护理教育的应用与发展。 展开更多
关键词 美国 新墨西哥州 教学联盟 概念式教学 课程建设
在线阅读 下载PDF
护理专业构建以实践技能为核心的课程体系研究与实践 被引量:12
9
作者 戴玉英 陈增良 +1 位作者 沈清 高越明 《中国高等医学教育》 2006年第1期94-96,共3页
自1983年开始恢复高等护理教育至今,我国高等护理教育在课程设置、课程内容、特别是护理实践技能的课程体系还停留在传统的模式上,跟不上现代医学和护理模式转变的步伐。本课题通过对我省124家各级各类医院及护理人员进行调查访谈,针对... 自1983年开始恢复高等护理教育至今,我国高等护理教育在课程设置、课程内容、特别是护理实践技能的课程体系还停留在传统的模式上,跟不上现代医学和护理模式转变的步伐。本课题通过对我省124家各级各类医院及护理人员进行调查访谈,针对目前临床护理工作中常用的护理技能操作项目进行摸底调查,提出了以“核心技能为基础,综合技能为目标”,独立设置大专层次护理专业实践技能课程体系的思路并进行了尝试,取得了较好的教学成效。 展开更多
关键词 护理专业 实践技能 课程体系
在线阅读 下载PDF
新工科背景下物流工程专业人才培养及课程体系建设 被引量:15
10
作者 王强 姜莉 +3 位作者 李雯 李荣 宋成举 付百学 《物流技术》 2018年第10期135-138,共4页
新经济背景下,我国需要大量的应用型物流工程专业人才。目前应用型物流工程专业人才培养、课程体系建设与市场人才需求相脱节。基于新工科背景,构建了应用型物流工程专业人才培养的知识、能力和素质结构体系,在此基础上,提出了面向新工... 新经济背景下,我国需要大量的应用型物流工程专业人才。目前应用型物流工程专业人才培养、课程体系建设与市场人才需求相脱节。基于新工科背景,构建了应用型物流工程专业人才培养的知识、能力和素质结构体系,在此基础上,提出了面向新工科的应用型物流工程专业课程体系建设思路。 展开更多
关键词 新工科 应用型 物流工程专业 人才培养 课程体系建设
在线阅读 下载PDF
教育史研究的功用 被引量:5
11
作者 张斌贤 高玲 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第9期5-11,共7页
教育史具有多种功用,认识功用是教育史研究的本体功用,是其他各种功用得以产生的基础和前提。教育史研究的认识功用存在的基本前提是历史与现实之间存在的本质联系,历史记忆为当代认识提供了不可或缺的资源和工具。应当从学科自我发展... 教育史具有多种功用,认识功用是教育史研究的本体功用,是其他各种功用得以产生的基础和前提。教育史研究的认识功用存在的基本前提是历史与现实之间存在的本质联系,历史记忆为当代认识提供了不可或缺的资源和工具。应当从学科自我发展的需要出发建设教育史学科,以最大限度地发挥教育史研究的认识功用,促进教育史学科的健康发展。 展开更多
关键词 教育史研究 功用 认识功用 学科建设
在线阅读 下载PDF
新建地方本科院校学科建设的思考与实践 被引量:3
12
作者 杨鹏起 邱小捷 吴宝瑞 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2008年第6期88-91,共4页
新建地方本科院校,作为中国高等教育的一支生力军,具有广阔的发展前景,面临着发展的机遇和严峻的挑战。作为地方性院校,新建本科院校要明确自己的使命,在学科建设上要找准定位,即面向区域经济建设,面向社会需求确定学科方向,规划学科布... 新建地方本科院校,作为中国高等教育的一支生力军,具有广阔的发展前景,面临着发展的机遇和严峻的挑战。作为地方性院校,新建本科院校要明确自己的使命,在学科建设上要找准定位,即面向区域经济建设,面向社会需求确定学科方向,规划学科布局,凝练学科特色,以学科建设为龙头构筑办学新格局。 展开更多
关键词 学科建设 区域经济 内涵发展
在线阅读 下载PDF
应用心理学专业大学生实践能力培养的策略与机制 被引量:34
13
作者 崔景贵 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2007年第5期70-74,共5页
专业实践能力是心理学应用型人才的重要素质,重视专业实践能力培养是高校应用心理学专业教学改革的重要趋向。培养大学生专业实践能力的基本策略:建构专业实践能力培养教学体系,整合心理学专业实验教学体系,优化心理学专业课程教学方法... 专业实践能力是心理学应用型人才的重要素质,重视专业实践能力培养是高校应用心理学专业教学改革的重要趋向。培养大学生专业实践能力的基本策略:建构专业实践能力培养教学体系,整合心理学专业实验教学体系,优化心理学专业课程教学方法,改革心理学专业课程考核评价方式,开展专业特色的校园文化和社会实践,做好专业见习与实习工作。基本保障措施:完善专业教学计划,加强专业师资队伍建设,重视专业实验室建设,建立校内外专业实践基地,推动专业化的大学生学风建设,积极开展专业建设与改革研究。 展开更多
关键词 应用心理学 专业建设 专业实践能力 大学生 培养策略
在线阅读 下载PDF
浅谈大学生心理健康教育工作深化与创新 被引量:7
14
作者 张斌 郭倩 林大熙 《福建教育学院学报》 2008年第4期56-58,共3页
分析目前大学生心理健康教育工作中存在的不足及产生原因,并在心理健康教育工作实践的形式、心理健康教育队伍结构、心理健康教育课程建设体系等三个方面提出具体的解决方案及建议。
关键词 心理健康教育工作 实践形式 队伍结构 课程建设
在线阅读 下载PDF
高等职业院校专业建设评估的实践性尺度 被引量:2
15
作者 沈军 朱德全 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第1期68-72,共5页
实施高职院校专业建设评估主要是为了实现"以评促建"的评估目标和"办人民满意教育"的教育理想。然而,高职院校专业建设评估是一项复杂的系统工程,因此,实施高职院校专业建设评估需要坚持效果、效率、效益的价值取向... 实施高职院校专业建设评估主要是为了实现"以评促建"的评估目标和"办人民满意教育"的教育理想。然而,高职院校专业建设评估是一项复杂的系统工程,因此,实施高职院校专业建设评估需要坚持效果、效率、效益的价值取向,在评估工作的实践中,奉行以改进推动发展的评估目标尺度,以核心带动全面的评估内容尺度,人本、公正与发展的评估标准尺度和科学、全息与多元的评估方法尺度。 展开更多
关键词 高职院校 专业建设评估 价值取向 实践性尺度
在线阅读 下载PDF
基于校企知识超网络的高校人才培养研究与实践 被引量:2
16
作者 杨继成 陈艳春 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第4期141-144,共4页
卓越工程师培养计划和高等学校创新能力提升计划相继被提出,校企结合是高校人才培养的优势结合。运用校企间知识超网络理论,从人员关系和知识关系两方面研究高校人才培养定位。首先通过知识元建模,预测企业的知识需求。以企业知识需求... 卓越工程师培养计划和高等学校创新能力提升计划相继被提出,校企结合是高校人才培养的优势结合。运用校企间知识超网络理论,从人员关系和知识关系两方面研究高校人才培养定位。首先通过知识元建模,预测企业的知识需求。以企业知识需求为依据,以加强知识关系和人员关系协同为手段,确定人才培养目标和培养途径。提出培养桥接科学家、疏通教师与学生的知识链路等保障措施。 展开更多
关键词 人才培养 课程建设 教学实践 知识超网络
在线阅读 下载PDF
公选课《现代科技》课程建设与教学探索 被引量:3
17
作者 陈恒 杨雄珍 +1 位作者 陈浩 谢祥徐 《贺州学院学报》 2011年第1期133-135,共3页
贺州学院公选课《现代科技》已开设4年,结合教学实践,初步探讨了该课程建设与教学中的有关问题,如教材选择、教学内容、教学目标、课堂结构、教学方式、考核方式等。
关键词 公选课 课程建设 教学探索
在线阅读 下载PDF
实践育人视域下应用型本科院校艺术专业课程建设策略探析 被引量:1
18
作者 任靖宇 华芷晗 吴宝瑞 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2016年第3期121-124,共4页
基于实践育人视角,应用型本科院校艺术专业课程体系的构建,应从人才培养目标、课程结构体系、课程内容与职业岗位需求的匹配度、实践教学及质量评价等方面分析专业课程建设的具体问题。据此确定人才培养目标、推进地域文化课程、加强双... 基于实践育人视角,应用型本科院校艺术专业课程体系的构建,应从人才培养目标、课程结构体系、课程内容与职业岗位需求的匹配度、实践教学及质量评价等方面分析专业课程建设的具体问题。据此确定人才培养目标、推进地域文化课程、加强双师型队伍和实践教学资源平台建设等具体策略,以期切实提高应用型本科院校艺术教育教学质量。 展开更多
关键词 实践育人 应用型本科院校 艺术专业 课程建设
在线阅读 下载PDF
新时代我国中小学体育与健康课程的整体构建与发展趋势 被引量:59
19
作者 季浏 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第10期5-12,20,共9页
新时代我国中小学体育与健康课程改革方向和发展趋势以教育部颁布的体育与健康课程标准为主要标志。2017年版《普通高中体育与健康课程标准》和2022年版《义务教育体育与健康课程标准》两个版本课程标准虽然颁布时间不同,但却是一体化... 新时代我国中小学体育与健康课程改革方向和发展趋势以教育部颁布的体育与健康课程标准为主要标志。2017年版《普通高中体育与健康课程标准》和2022年版《义务教育体育与健康课程标准》两个版本课程标准虽然颁布时间不同,但却是一体化的思考和构建;按照学生身心发展规律、运动技能形成规律和体育与健康育人规律,既关注两个不同教育阶段的针对性和适宜性,又注重两个不同教育阶段之间的关联性和进阶性,使得两个不同教育阶段的体育与健康课程教学都在同一方向上改革、创新和发展,主要体现在都强调落实“立德树人”根本任务和“健康第一”教育理念,聚焦于培养学生运动能力、健康行为和体育品德三个方面核心素养;都强调围绕核心素养设置课程目标、课程内容、教学方式、学业质量、学习评价等;都强调结构化知识和技能教学、大单元教学设计、完整学习活动采用、复杂运动情境创设、适宜运动负荷要求、体能练习等有效措施和方法,旨在促进学生达到基于核心素养的学习目标,实现身心健康、体魄强健、全面发展。 展开更多
关键词 中小学 体育与健康课程 课程标准 核心素养 整体构建 课程性质 课程理念
在线阅读 下载PDF
关于体育教育专业民族传统体育课程建设的研究与实践 被引量:5
20
作者 张慧春 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第1期88-90,共3页
课题基于多年的教学经验 ,采用文献调研方法 ,对高师体育教育专业民族传统体育课程建设、教学目标、教学内容等进行了研究和分析 ,提出了要明确专业培养目标 ,完善民族传统体育课程建设 ,加强师资队伍培养 ,为民族传统体育课程体系改革... 课题基于多年的教学经验 ,采用文献调研方法 ,对高师体育教育专业民族传统体育课程建设、教学目标、教学内容等进行了研究和分析 ,提出了要明确专业培养目标 ,完善民族传统体育课程建设 ,加强师资队伍培养 ,为民族传统体育课程体系改革提供理论依据和参考。 展开更多
关键词 高师 体育教育专业 民族传统体育课程 课程建设 教学目标 教学内容 师资培养
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部