文章针对传统教育理念的不足,深入探究了成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念下计算机图形学课程的项目式驱动教学模式。以学生为中心,从课堂参与度、理论与实践技能掌握、团队协作沟通能力及多元化评价体系等多维度了解学...文章针对传统教育理念的不足,深入探究了成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念下计算机图形学课程的项目式驱动教学模式。以学生为中心,从课堂参与度、理论与实践技能掌握、团队协作沟通能力及多元化评价体系等多维度了解学生状况。教师要基于反馈结果,持续优化教学内容与方式,增强教学内容与社会需求的适配性,提高学生课堂参与度、学习主动性与积极性,努力实现应用型本科育人目标。展开更多
文摘文章针对传统教育理念的不足,深入探究了成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念下计算机图形学课程的项目式驱动教学模式。以学生为中心,从课堂参与度、理论与实践技能掌握、团队协作沟通能力及多元化评价体系等多维度了解学生状况。教师要基于反馈结果,持续优化教学内容与方式,增强教学内容与社会需求的适配性,提高学生课堂参与度、学习主动性与积极性,努力实现应用型本科育人目标。
