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中国共产党共同富裕政策的百年变迁:多源流理论的视角 被引量:2
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作者 和俊民 徐浩然 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2025年第1期7-14,共8页
共同富裕是社会主义的本质要求,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。利用多源流理论对中国共产党共同富裕政策的百年变迁进行系统分析具有较强的适恰性。研究发现,中国共产党共同富裕政策的变迁历程大致可划分为初步探索期、曲折... 共同富裕是社会主义的本质要求,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。利用多源流理论对中国共产党共同富裕政策的百年变迁进行系统分析具有较强的适恰性。研究发现,中国共产党共同富裕政策的变迁历程大致可划分为初步探索期、曲折发展期、与时俱进期和扎实推动期等四个阶段。在不同阶段中国共产党共同富裕政策的变迁是党面临的共同富裕相关现实问题,党关于共同富裕的政治考量,党内部和社会各界关于共同富裕的见解、建议与方案举措“三股溪流”共同作用的结果。在共同富裕新的历史发展阶段,从“问题溪流”“政治溪流”“政策溪流”和“政策之窗”等四个方面对政策制定进行优化,或有一定参考价值。 展开更多
关键词 共同富裕 共同富裕政策 多源流理论 政策变迁 中国共产党
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河长制与林长制比较制度分析与理论启示
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作者 王亚华 吕瀚 刘珉 《中国人口·资源与环境》 北大核心 2025年第6期147-155,共9页
在加快推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理的背景下,河长制和林长制是新时代中国特色生态文明制度的典型探索。既有研究关注到河长制和林长制的相互联系,但是整体考虑两者制度差异及其机理的研究还很鲜见。该研究基于制度分析与发... 在加快推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理的背景下,河长制和林长制是新时代中国特色生态文明制度的典型探索。既有研究关注到河长制和林长制的相互联系,但是整体考虑两者制度差异及其机理的研究还很鲜见。该研究基于制度分析与发展(institutional analysis and development,IAD)框架对河长制与林长制进行系统的比较制度分析,以揭示相似制度安排在不同治理情境下的差异化产出,为理解中国生态文明治理体系的系统性、整体性和协同性提供理论透视。比较制度分析结果表明:河长制与林长制解决了规则供给、规则执行和规则维护三个维度的制度问题,建立了有效的自然资源治理机制。国家生态环境压力、河湖林草资源固有特征和国家行政体制共同构成了河长制与林长制的系统环境。在塑造因素方面,相比水资源,森林资源在自然物质属性方面具有固定性、属地性和长周期性;在经济社会特征方面,林长制治理对象更加多元,区域差异和监测难度更大;在通用制度规则方面,林长制产权结构更加复杂。河长制与林长制表现出制度运行的差异和制度融合的趋势。相比河长制,林长制在政府层级间考核难度较大,在部门间资源依赖性较高,在区域间协同需求较少,在政府-企业-公民间协同动力较强。比较制度分析的结果展现了制度外部系统环境、影响因素与治理主体行为选择之间的互动关系,为理解和完善中国情境下的制度设计提供了理论启示和政策建议。 展开更多
关键词 制度分析 IAD框架 生态文明 公共事物 制度设计
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《欧洲语言共同参考框架》与《中国英语能力等级量表》应用研究的比较分析
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作者 王巍巍 吴莹 +1 位作者 吴湘琦 王枥焓 《外语测试与教学》 2025年第1期44-55,共12页
本文通过VOSviewer软件对比分析《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)和《中国英语能力等级量表》(CSE)的应用研究,揭示两者在外语教育、语言测试、效度验证、教育政策等方面的研究热点和趋势。结合共词分析数据和文献内容分析,CEFR和CSE在... 本文通过VOSviewer软件对比分析《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)和《中国英语能力等级量表》(CSE)的应用研究,揭示两者在外语教育、语言测试、效度验证、教育政策等方面的研究热点和趋势。结合共词分析数据和文献内容分析,CEFR和CSE在语言能力评估和标准参照方面具有显著共性,但在应用广度、研究深度、教育政策制定与资源开发方面存在差异。通过对比分析两者的优势和不足,CSE可在语言测试应用、教学资源开发、教育政策制定和国际合作拓展等维度借鉴CEFR的做法,从而推动语言能力标准建设的发展与完善。 展开更多
关键词 《中国英语能力等级量表》 《欧洲语言共同参考框架》 共词分析 外语教育
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AI赋能大学英语口语教学实践研究——以《欧洲语言共同参考框架》为视角 被引量:3
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作者 黄凡 张郁靖 陈利敏 《科教文汇》 2025年第5期135-139,共5页
当前我国大学英语口语教学质量不高,其主要原因有两个:一是教师的数量与质量无法满足需求;二是课程内容与标准不科学,对大学生跨文化交际能力培养不足。以《欧洲语言共同参考框架》为视角,建设AI课堂,探索大学英语口语教学改革,能够较... 当前我国大学英语口语教学质量不高,其主要原因有两个:一是教师的数量与质量无法满足需求;二是课程内容与标准不科学,对大学生跨文化交际能力培养不足。以《欧洲语言共同参考框架》为视角,建设AI课堂,探索大学英语口语教学改革,能够较大幅度地提升教学质量与学生的跨文化综合实践能力。 展开更多
关键词 大学英语口语 AI课堂 欧洲语言共同参考框架
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社会—生态系统分析框架下都市圈区域宅基地退出机制——以浙江省海宁市长安镇为例 被引量:3
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作者 汪立 丁学谦 +1 位作者 徐丹 谭永忠 《自然资源学报》 北大核心 2025年第3期712-727,共16页
探究都市圈地区宅基地退出机制是完善都市圈乡村资源公共治理的重要途径。以浙江省海宁市长安镇为案例研究区,基于“问题识别—情境设定—机制分析”逻辑主线,利用社会—生态系统(SES)分析框架,探究都市圈区域宅基地退出的内在机制。研... 探究都市圈地区宅基地退出机制是完善都市圈乡村资源公共治理的重要途径。以浙江省海宁市长安镇为案例研究区,基于“问题识别—情境设定—机制分析”逻辑主线,利用社会—生态系统(SES)分析框架,探究都市圈区域宅基地退出的内在机制。研究结果表明:(1)长安镇面临资源系统与治理系统双重现实压力;(2)受集体行动的影响,小组整体搬迁率影响农户退出意愿,且农户具有高度自主决策权,退出行动对于优化城乡空间结构、盘活农村土地资源起到一定成效;(3)动力机制、流转机制以及安置机制是实现宅基地退出的主要机制路径,且呈现出激励和约束的双重效应;(4)未来应以公共池塘资源利益分配为核心,构建以弱化制约机制与强化激励机制为重点的宅基地退出行动路径。 展开更多
关键词 宅基地退出机制 社会—生态系统(SES)分析框架 都市圈区域 集体行动 公共池塘资源
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《欧洲语言共同参考框架》的日本本土化方法与路径
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作者 李文鑫 侯仁锋 《日本问题研究》 2025年第5期69-80,共12页
通过阐述《欧洲语言共同参考框架》在日本英语教育领域和日语教育领域本土化的方法和路径,揭示其在不同制度场域中的功能分化与再语境化逻辑。研究发现,CEFR-J侧重语言测评的科学化重构,通过细化等级分层与量化校准工具解决日本英语学... 通过阐述《欧洲语言共同参考框架》在日本英语教育领域和日语教育领域本土化的方法和路径,揭示其在不同制度场域中的功能分化与再语境化逻辑。研究发现,CEFR-J侧重语言测评的科学化重构,通过细化等级分层与量化校准工具解决日本英语学习者语言能力发展缓慢的问题;JF标准聚焦海外日语教育的推广,通过能力描述语的本土语境化,构建可实践性的教学指南;《日语教育参考框架》则以政策指导为核心,采用“忠实翻译+有限调整”策略,为教育行政系统提供统一语言标准。这种“理论测评—教学推广—政策管理”的三维路径分化,体现了《欧洲语言共同参考框架》跨文化适配的张力与本土化转化的灵活性,同时为中国构建“中国日语能力等级量表”提供了重要启示。 展开更多
关键词 《欧洲语言共同参考框架》 CEFR-J JF日语教育标准 日语教育参考框架 中国日语能力等级量表
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Struts2架构中的Commons-fileupload组件应用技术
7
作者 李静梅 王超宇 《应用科技》 CAS 2011年第4期39-43,共5页
基于HTTP传输协议的Web网页中,采用嵌入Commons-fileup load组件的Struts2框架,实现了文件的上传与下载.利用OGNL表达式提取Session持久层中的文件名,并利用此文件名实现下载文件的动态更名.灵活利用struts2.0自身提供的字段类型,提高... 基于HTTP传输协议的Web网页中,采用嵌入Commons-fileup load组件的Struts2框架,实现了文件的上传与下载.利用OGNL表达式提取Session持久层中的文件名,并利用此文件名实现下载文件的动态更名.灵活利用struts2.0自身提供的字段类型,提高下载的鲁棒性.并列举实例体现整合技术和动态文件下载的实用性,最后通过与以往2种常用开发框架的对比数据加以验证说明. 展开更多
关键词 上传下载 Struts2架构 commons-fileupload组件 OGNL表达式
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电网数字孪生体系框架和关键技术
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作者 申连腾 李哲 +1 位作者 王致芃 底晓梦 《电力信息与通信技术》 2025年第10期15-26,共12页
数字孪生技术作为一种将数字与物理系统深度融合的创新方法,在新型电力系统建设中展现出巨大的应用潜力。文章回顾了数字孪生领域的研究进展,分析了电网数字孪生的实际应用情况。针对当前电网多元任务域中数字孪生共性特征难刻画、功能... 数字孪生技术作为一种将数字与物理系统深度融合的创新方法,在新型电力系统建设中展现出巨大的应用潜力。文章回顾了数字孪生领域的研究进展,分析了电网数字孪生的实际应用情况。针对当前电网多元任务域中数字孪生共性特征难刻画、功能服务难抽象问题,构建了“五力”描述模型和共性服务体系。在此基础上,提出了电网数字孪生自编码服务框架(Auto Twins),并深入探讨了其中的关键技术,为电网数字孪生的大范围应用提供了有力的技术支持。 展开更多
关键词 数字孪生 电网数字化与智能化 “五力”描述模型 共性服务框架
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电子递交下的药品注册全生命周期管理研究
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作者 郁倩雯 田丽娟 《中国新药杂志》 北大核心 2025年第17期1808-1813,共6页
目的:研究当前国内电子递交制度在药品注册全生命周期管理中的应用现状,分析面临的挑战,提出完善我国电子递交制度的建议。方法:采用文献研究和比较研究等方法,回顾并对比分析国内电子递交制度的发展历程及实施现状,结合我国实际情况,... 目的:研究当前国内电子递交制度在药品注册全生命周期管理中的应用现状,分析面临的挑战,提出完善我国电子递交制度的建议。方法:采用文献研究和比较研究等方法,回顾并对比分析国内电子递交制度的发展历程及实施现状,结合我国实际情况,提出针对性的改进建议。结果与结论:我国的电子递交存在电子通用技术文档(electronic common technical document,eCTD)递交与非eCTD递交2种形式,目前处于两者并行的过渡阶段。但在实施过程中仍面临申请事项递交格式标准不统一、省级药品监管机构接收和审阅eCTD能力不足等问题。针对这些问题,本文提出了以下具体措施:①深化eCTD改革的进程,扩大实施范围。②强化药品从上市前到上市后管理的有效衔接。③加速药品全生命周期文件递交的标准化。通过这些措施的实施,以期加速推进我国药品注册申报全面电子化的进程,从而提升审评审批的效率与质量。 展开更多
关键词 电子递交 电子通用技术文档申报 药品注册 全生命周期管理 法规建设
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共同富裕目标下三峡库区林地碳汇赋能农民包容性收入增长研究——基于新结构经济学理论框架的多案例比较分析
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作者 冯微瀚 《价值工程》 2025年第20期101-103,共3页
本文基于Y县林地碳汇赋能农民增收实践,提出“有效市场-有为政府-有能社会”协同框架。研究表明:有效市场引导要素向高附加值流动,破解“资源-资本”断层;有为政府系统性降成本、矫治市场失灵;有能社会(合作社+社区网络)实现效率与公平... 本文基于Y县林地碳汇赋能农民增收实践,提出“有效市场-有为政府-有能社会”协同框架。研究表明:有效市场引导要素向高附加值流动,破解“资源-资本”断层;有为政府系统性降成本、矫治市场失灵;有能社会(合作社+社区网络)实现效率与公平的兼容分配。分析框架运行桎梏后,提出可拓展增收路径,为生态脆弱区实现“生态保护-经济增长-共同富裕”帕累托均衡提供理论范式,推动生态资源向包容性增长跃迁,助力西部破解“强规模-弱公平”困境。 展开更多
关键词 新结构经济学 林地碳汇 包容性收入增长 共同富裕 “有效市场-有为政府-有能社会”框架
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论学科共通素养框架的建构 被引量:7
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作者 陈佑清 朱莉萍 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2024年第9期24-32,共9页
学科素养是指学科所能培养的体现学科特性及其发展功能的一些关键性或代表性的素质要素,而非指解决实际问题或做事所对应的综合性素质结构(核心素养)。学科共通素养框架是指各个学科均应培养的学科素养种类及其结构。建构学科共通素养... 学科素养是指学科所能培养的体现学科特性及其发展功能的一些关键性或代表性的素质要素,而非指解决实际问题或做事所对应的综合性素质结构(核心素养)。学科共通素养框架是指各个学科均应培养的学科素养种类及其结构。建构学科共通素养框架有利于贯通理解各个学科所能培养的学生素养结构,对于实施跨学科主题学习、整合各个学科的育人功能、培养学生发展核心素养具有重要意义。学科共通素养框架的建构应重点考虑学科特性及其可能具有的育人功能、我国学科育人功能定位不断改进的经验、国际上对学科素养结构形成的共识。当下我国素养导向的课程改革应主要从学科认知、学科情感、学科实践、学科学习四个方面建构学科共通素养框架。 展开更多
关键词 核心素养 学科素养 学科共通素养框架
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A Simplified Database-Oriented Web Framework
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作者 ZHUQiao-ming ZHAOLei QIANpei-de 《Wuhan University Journal of Natural Sciences》 EI CAS 2004年第5期706-710,共5页
The paper firstly analyses disadvantages in the traditional Web database systems. And then it puts forward a simplified framework called database-oriented Web framework (DOWF). In this framework, the pages and the dat... The paper firstly analyses disadvantages in the traditional Web database systems. And then it puts forward a simplified framework called database-oriented Web framework (DOWF). In this framework, the pages and the data are all managed by database system. In order to get keywords or search a special page, which the users accessed before, users access the static pages by common script procedure (CSP), and access the dynamic pages by functional script procedure (FSP) and CSP. The article expounds the method how to implement DOWF in details. The paper also analyses the mechanism of a DOWF site by implementing a prototype system. At last, the article gives the features of DOWS in search, in security, in reuse of pages and in offline waiting, etc. Key words database-oriented - Web framework - common script procedure (CSP) - functional script procedure (FSP) CLC number TP 391 Foundation item: Supported by Natural Science Foundation of Jiangsu Province (BK2003030).Biography: ZHU Qiao-ming (1963-), male, professor, research direction: Web information processing chinses information processing. 展开更多
关键词 database-oriented Web framework common script procedure (CSP) functional script procedure (FSP)
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教育数字化转型的六大支柱:通用框架 被引量:6
13
作者 联合国教科文组织 吴亚婕(译) 《开放学习研究》 2024年第6期1-8,19,共9页
随着《全球数字契约》在2024年联合国未来峰会上的发布,世界各国达成了一项新的国际共识:技术在构建更美好的现在和确保更可持续的未来中扮演着重要角色。没有教育,就无法实现这样的现在和未来。《教育数字化转型的六大支柱:通用框架》... 随着《全球数字契约》在2024年联合国未来峰会上的发布,世界各国达成了一项新的国际共识:技术在构建更美好的现在和确保更可持续的未来中扮演着重要角色。没有教育,就无法实现这样的现在和未来。《教育数字化转型的六大支柱:通用框架》报告从系统的角度分解了教育数字化转型的基本组成部分,呈现了描述教育数字化转型大图景的通用框架,该框架的外层代表了愿景(目的、优先事项和原则),而内层包括六个支柱:协调和领导力、连通和基础设施、成本和可持续性、能力和文化、内容和解决方案、数据和证据。框架被视为一个工具,可以支持决策者制定全面的愿景和参与性策略,便于利用技术推进教育系统目标,使用它的教育利益相关者能够更有效地应对新发展、新兴技术和不断变化的教育需求。 展开更多
关键词 教育数字化转型 通用框架 六大支柱
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高校创新创业教育赋能共同富裕的概念框架与实现路径 被引量:10
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作者 卓泽林 龙泽海 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第3期42-52,共11页
共同富裕是一个复杂深刻、影响深远的社会议题,而高校创新创业教育对于共同富裕具有重要的作用。高校创新创业教育在不断发展的同时,要更好地服务共同富裕的使命,为共同富裕建设不断赋能。“自我赋能”“授权赋能”“协同赋能”三种重... 共同富裕是一个复杂深刻、影响深远的社会议题,而高校创新创业教育对于共同富裕具有重要的作用。高校创新创业教育在不断发展的同时,要更好地服务共同富裕的使命,为共同富裕建设不断赋能。“自我赋能”“授权赋能”“协同赋能”三种重要赋能模式彼此相关,构成了高校创新创业教育赋能共同富裕的概念框架。运用三重赋能模式,持续推动创新创业教育助力实现共同富裕的主要路径为:一是高校创新创业教育的“自我赋能”,不断推进创新创业教育体系建设;二是政策支持下的“授权赋能”,不断推进政策导向和健全创业服务保障;三是多元主体的“协同赋能”,驱动创新创业教育融入共同富裕。 展开更多
关键词 创新创业教育 共同富裕 赋能 概念框架 实现路径
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新型农村集体经济高质量发展与乡村共同富裕的逻辑关联、实践过程及发展路径 被引量:2
15
作者 王玉洁 宋玉兰 《农业展望》 2024年第8期44-50,共7页
新型农村集体经济高质量发展是促进乡村共同富裕的重要力量与核心载体。本研究通过分析新型农村集体经济的内涵、特征及其与乡村共同富裕的内在关联,重点基于“有为政府、有效市场、有能村集体”的三维协同分析框架,深入探寻广州阳东区... 新型农村集体经济高质量发展是促进乡村共同富裕的重要力量与核心载体。本研究通过分析新型农村集体经济的内涵、特征及其与乡村共同富裕的内在关联,重点基于“有为政府、有效市场、有能村集体”的三维协同分析框架,深入探寻广州阳东区新型农村经济的发展机制。研究发现:政府高位统筹、市场有效配置、村集体整合资源能够为乡村共同富裕增添可持续的发展动能。因此,要通过加强党政引领,健全集体经济工作机制;强化人才支撑,激发集体经济内生发展动力;盘活优势资源,发挥村级现有资产的效能;发展绿色经济,创新集体经济发展的要素支撑;创新发展“飞地经济”,实现“村村抱团”发展等有效路径持续推进新型农村集体经济高质量发展,最终实现农业农村现代化和乡村共同富裕。 展开更多
关键词 新型农村集体经济高质量发展 乡村共同富裕 三维协同分析框架 发展路径
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基于综合性评价框架的河北省共同富裕发展水平评价
16
作者 杜宏巍 《治理现代化研究》 2024年第5期33-42,共10页
共同富裕是中国共产党的历史使命,是中国特色社会主义的本质要求。基于共同富裕的理论内涵和河北省的现实实践,构建整体与分类相结合、时间与空间相结合的综合性评价框架,研制河北省共同富裕指标体系,对河北省共同富裕水平开展评价,把... 共同富裕是中国共产党的历史使命,是中国特色社会主义的本质要求。基于共同富裕的理论内涵和河北省的现实实践,构建整体与分类相结合、时间与空间相结合的综合性评价框架,研制河北省共同富裕指标体系,对河北省共同富裕水平开展评价,把握河北省各设区市扎实推进共同富裕建设的现实情况。研究发现:河北省具备一定的共同富裕建设基础,11个设区市的共同富裕总指数相对均衡;各设区市的主体性、共享性和发展性相对不均衡,应重点提高发展质量;主体性、共享性和发展性的耦合协调增速较高,四类都市圈发展各具特点;河北省共同富裕水平在空间整体上呈负相关,空间发展的差异性较低。 展开更多
关键词 共同富裕指数 综合性评价框架 主体性 共享性 发展性
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城市流动人口相对贫困治理:一个“五维”分析框架
17
作者 滕明兰 《上海城市管理》 2024年第1期25-33,共9页
在共同富裕的视角下,通过对城市流动人口相对贫困的治理,实现流动人口的全面发展,逐渐消除城市新“二元”,具有一定的紧迫性和现实性。根据马克思关于人的全面发展理论,构建以促进城市流动人口相对贫困群体全面发展的“五维”分析框架:... 在共同富裕的视角下,通过对城市流动人口相对贫困的治理,实现流动人口的全面发展,逐渐消除城市新“二元”,具有一定的紧迫性和现实性。根据马克思关于人的全面发展理论,构建以促进城市流动人口相对贫困群体全面发展的“五维”分析框架:以“动力”为核心,缓解精神贫困和心理贫困;以“智力”为关键,缓解能力贫困和教育贫困;以“体力”为基本,缓解生活贫困和身体贫困;以“财力”为保障,缓解收入贫困和就业贫困;以“人力”为平台,缓解权益贫困和融入贫困。从治理路径来看,激发动力需打破穷人思维和内化致富使命;扩展智力需优化教育资源和促进自我发展;增强体力需改善居住条件和提高身体素质;积累财力需培训职业技能和挖掘创业潜能;集聚人力需构建社会网络和培育社会资本。 展开更多
关键词 城市流动人口 相对贫困治理 “五维”分析框架 人的全面发展 共同富裕
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基于Linux安全模块的通用框架研究与实现 被引量:10
18
作者 李云雪 苏智睿 王晓斌 《计算机工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第3期105-107,172,共4页
给出了LSM安全通用框架的原型构造和实现技术,并以SELinux为例论述了安全通用框架栈式堆叠安全模块,最后分析了通用框架的局限性并提出了改进方法。
关键词 通用框架 模块 安全 实现技术 堆叠 原型 改进方法
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数据融合仿真系统通用架构及关键技术研究 被引量:5
19
作者 齐崇英 王艺 韩颖 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2012年第2期705-710,共6页
在构建数据融合仿真系统通用架构的基础上,介绍了系统主要功能和仿真流程;研究了数据融合模块设计、效能评估指标体系、效能评估数学模型等仿真系统实现的关键技术,从数据融合算法设计及系统软件开发两个方面,提出了数据融合仿真系统通... 在构建数据融合仿真系统通用架构的基础上,介绍了系统主要功能和仿真流程;研究了数据融合模块设计、效能评估指标体系、效能评估数学模型等仿真系统实现的关键技术,从数据融合算法设计及系统软件开发两个方面,提出了数据融合仿真系统通用架构开发实现的基本思路和方法。该系统不但可用来研究评价不同数据融合模型、算法的性能,而且可用来评估数据融合系统的整体性能,对实际系统实现也有相当的借鉴作用。 展开更多
关键词 数据融合 仿真系统 通用架构 指标体系 效能评估
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中外高校图书馆学习共享空间:资源、服务、建设视角的阐释 被引量:20
20
作者 严贝妮 王运 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2015年第7期70-75,共6页
随着多元化信息需求的增长和高校协作式学习理念的发展,学习共享空间已经成为高校图书馆的一种新型信息服务模式。文章在梳理大量国内外高校图书馆学习共享空间研究相关文献的基础上,辨析学习共享空间概念的提出与发展,从学习共享空间... 随着多元化信息需求的增长和高校协作式学习理念的发展,学习共享空间已经成为高校图书馆的一种新型信息服务模式。文章在梳理大量国内外高校图书馆学习共享空间研究相关文献的基础上,辨析学习共享空间概念的提出与发展,从学习共享空间的资源、服务和建设三方面进行分析,发现目前的研究集中于资源结构、服务模式和构建内容等方面,未来关于高校图书馆学习共享空间的研究应注重学生用户需求、服务人员素质和空间评估体系等方面。 展开更多
关键词 高校图书馆 学习共享空间 结构框架 服务模式 空间构建
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