期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2,846篇文章
< 1 2 … 143 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
我国老年人健康关注度变化轨迹及影响因素
1
作者 苏晨之 苑秋辰 姚秀钰 《护理研究》 北大核心 2026年第2期227-235,共9页
目的:探究我国老年人健康关注度变化轨迹,分析其影响因素。方法:基于中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2013年、2015年、2018年和2020年数据,采用潜变量增长混合模型(LGMM)对老年人健康关注度变化轨迹进行分类。采用多分类Logistic回归模... 目的:探究我国老年人健康关注度变化轨迹,分析其影响因素。方法:基于中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2013年、2015年、2018年和2020年数据,采用潜变量增长混合模型(LGMM)对老年人健康关注度变化轨迹进行分类。采用多分类Logistic回归模型分析其变化轨迹影响因素。结果:我国老年人健康关注度变化轨迹可分为上升波动组(567人,占32.5%)、稳定居中组(741人,占42.5%)和下降波动组(436人,占25.0%)。回归分析显示,年龄、性别、慢性病种数、社会医疗保险、是否退休和社交活动频率是老年人健康关注度变化轨迹分类的影响因素(均P<0.05)。结论:我国老年人健康关注度具有群体异质性,未来应关注不同轨迹的变化趋势,根据其影响因素制定长效干预措施,为有效促进老年人主动健康提供依据。 展开更多
关键词 老年人 健康关注度 变化轨迹 影响因素 潜类别增长混合模型
暂未订购
基于潜类别增长模型孤独症患儿社会适应能力发展轨迹及影响因素
2
作者 单丽 聂瑶 +1 位作者 罗意 邢珩 《中国实用神经疾病杂志》 2026年第1期48-52,共5页
目的基于潜类别增长模型(LCGM)分析孤独症(ASD)患儿社会适应能力发展轨迹,探究其影响因素。方法选取2018-01—2021-09在湖北民族大学附属民大医院诊治的184例3~6岁ASD患儿为研究对象,分别于入院时、1 a后、2 a后、3 a后收集患儿一般情... 目的基于潜类别增长模型(LCGM)分析孤独症(ASD)患儿社会适应能力发展轨迹,探究其影响因素。方法选取2018-01—2021-09在湖北民族大学附属民大医院诊治的184例3~6岁ASD患儿为研究对象,分别于入院时、1 a后、2 a后、3 a后收集患儿一般情况和临床资料,并进行儿童社交反应量表(SRS-2)评估。使用LCGM对患儿社会适应能力发展轨迹进行刻画,采用单因素和多因素Logistic回归分析ASD患儿社会适应能力的影响因素。结果184例ASD患儿中152例完成随访,入院时、1 a后、2 a后、3 a后的SRS-2评分分别为(85.37±4.62)分、(82.23±3.93)分、(79.04±2.32)分、(75.33±3.23)分,总体呈下降趋势,单因素方差分析显示4个时间点SRS-2值存在统计学差异(F=214.092,P<0.001)。通过LCGM识别出3条不同特点的ASD患儿社会适应能力发展轨迹,分别命名低SRS值-2-稳定进展组(34.21%)、中SRS值-2-缓慢进展组(49.34%)、高SRS值-2-停滞组(16.45%)。单因素分析显示,3组在独生子女、社会支持评定量表(SSRS)评分、孤独症评定量表(CARS)评分、孤独症行为量表(ABC)评分、监护人文化水平、收入水平方面比较差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,以高SRS值-2-停滞组为参考类,低SRS值-2-稳定进展组和中SRS值-2-缓慢进展组的主要影响因素均有独生子女、监护人文化水平、家庭年收入、SSRS评分(P<0.05)。结论ASD患儿社会适应能力具有不同发展轨迹,且患儿是否为独生子女、监护人文化水平、家庭年收入、SSRS评分是影响ASD患儿社会适应能力发展轨迹的主要因素。 展开更多
关键词 孤独症 潜类别增长模型 社会适应能力 发展轨迹 影响因素
暂未订购
新发艾滋病病人应激反应变化轨迹及影响因素
3
作者 黄文婷 何华梅 +3 位作者 莫小云 覃晓婕 黄爱丽 王芳 《护理研究》 北大核心 2026年第3期377-382,共6页
目的:探讨新发艾滋病病人应激反应的纵向变化轨迹并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法,选取广西壮族自治区某三级甲等医院116例新发艾滋病病人为研究对象,采用一般资料调查表、斯坦福急性应激反应量表对其进行调查,通过潜变量增长混... 目的:探讨新发艾滋病病人应激反应的纵向变化轨迹并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法,选取广西壮族自治区某三级甲等医院116例新发艾滋病病人为研究对象,采用一般资料调查表、斯坦福急性应激反应量表对其进行调查,通过潜变量增长混合模型识别其应激反应变化轨迹,采用二元Logistic回归分析其影响因素。结果:新发艾滋病病人的应激反应变化轨迹可分为整体低应激缓慢下降组(27.6%)和整体高应激快速下降组(72.4%)。Logistic回归分析结果显示,医疗费用支付方式、宗教信仰和心理弹性为新发艾滋病病人应激反应变化潜在类别的影响因素(P<0.05)。结论:新发艾滋病病人应激反应变化轨迹存在群体异质性,应基于病人应激反应变化进行个性化评估和干预。 展开更多
关键词 艾滋病 人类免疫缺陷病毒 应激反应 变化轨迹 影响因素 潜在类别分析 增长混合模型
暂未订购
生成式AI对传统搜索引擎使用的影响研究
4
作者 尚玉良 杜誉丹 +1 位作者 孙源 贾伟 《黑龙江科学》 2026年第1期139-141,共3页
基于“技术-用户-内容-环境”框架,采用贝叶斯结构方程模型(BSEM)与潜在类别分析(LCA)混合方法揭示生成式AI对传统搜索引擎的替代机制,突破现有研究应用单一理论的局限。通过885份分层抽样问卷与动态追踪数据发现,技术特性是核心驱动力... 基于“技术-用户-内容-环境”框架,采用贝叶斯结构方程模型(BSEM)与潜在类别分析(LCA)混合方法揭示生成式AI对传统搜索引擎的替代机制,突破现有研究应用单一理论的局限。通过885份分层抽样问卷与动态追踪数据发现,技术特性是核心驱动力,其中内容准确性与多模态交互显著提升采纳意愿,用户信任和内容质量构成关键中介路径,但建议的实用性亟待优化。环境因素虽未产生直接效应,但83%的用户证实生成式AI已形成显著习惯迁移,合规性与市场竞争共同推动技术迭代。 展开更多
关键词 生成式AI 传统搜索引擎 结构方程模型 潜在类别分析
在线阅读 下载PDF
BOPPPS教学模式在病理学实验教学中的实践研究 被引量：1
5
作者 殷刚 李翔 +8 位作者 金中元 赵璐晴 胡永斌 肖德胜 周建华 王宽松 周庆 曙光 王毛男 《高教学刊》 2025年第11期44-48,共5页
作为基础医学与临床实践的桥梁,病理学在临床医师的学习生涯中发挥着关键性作用;病理教学模式也需要在新的时代背景下与时俱进,因此,非常有必要探讨新的教学模式是否适合用于病理教学。为实践BOPPPS教学模式的有效性与科学性,该研究选... 作为基础医学与临床实践的桥梁,病理学在临床医师的学习生涯中发挥着关键性作用;病理教学模式也需要在新的时代背景下与时俱进,因此,非常有必要探讨新的教学模式是否适合用于病理教学。为实践BOPPPS教学模式的有效性与科学性,该研究选择中南大学湘雅基础医学院2022级五年制临床医学专业的2个随机实验课班级的学生作为研究对象,各32位同学;实验组采用BOPPPS教学模式开展实验课教学,对照组采用传统教学模式开展实验课教学;同时,2个班级的实验课授课教师为同一人。实验课教学结束后,这2个班级与同年级的其他班级共同参与学校开展的统一考核,结果发现,实验组与对照组相比,BOPPPS教学模式直接将实验课课程的平均分提高7.6分,且具有统计学意义。这说明,BOPPPS教学模式具有一定的教学优势,可以改善病理学实验课的教学质量;同时,该研究也在病理学实验课的改革探索中发挥一定的作用。 展开更多
关键词 病理学 教育教学改革 BOPPPS 病理学实验教学 传统教学模式
在线阅读 下载PDF
围产期抑郁发展轨迹的异质性及其相关因素
6
作者 王晨 李安宁 +1 位作者 侯金芹 姜海利 《中国心理卫生杂志》 北大核心 2025年第8期720-726,共7页
目的:探索围产期抑郁的发展轨迹异质性及相关因素。方法:于2020年1月-2021年6月在北京妇产医院,对孕中期至产后3个月的孕产妇进行5次抑郁评估,使用爱丁堡产后抑郁量表筛查抑郁症状。同时在入组时收集社会人口学信息、婚姻满意度、社会... 目的:探索围产期抑郁的发展轨迹异质性及相关因素。方法:于2020年1月-2021年6月在北京妇产医院,对孕中期至产后3个月的孕产妇进行5次抑郁评估,使用爱丁堡产后抑郁量表筛查抑郁症状。同时在入组时收集社会人口学信息、婚姻满意度、社会支持度信息。使用潜类别增长模型分析抑郁发展轨迹异质性,并运用logistic回归分析其影响因素。结果:1416例孕妇完成至少3次测评,识别出2个轨迹亚组:其中1023例(72.2%)总体分数较低,抑郁轨迹以抛物线形式进行性上升,称为曲线组;另有393例(27.8%)抑郁轨迹趋于不变,总体得分高,称为直线组。较大年龄、较高婚姻满意度和社会支持度者进入直线组的风险降低(OR=0.96、0.94、0.89);自身及家族抑郁病史者进入直线组风险升高(OR=2.50、6.51)。结论:围产期抑郁症状变化趋势存在个体差异,较大年龄、较高的婚姻满意度和社会支持度降低持续性较高抑郁水平的风险,个人及家族抑郁病史可能增加其风险。 展开更多
关键词 围产期抑郁 轨迹 潜类别增长曲线模型 风险因素
暂未订购
考虑城市与群体异质的新能源车激励策略有效性研究 被引量：1
7
作者 翁剑成 周慧缘 +1 位作者 张梦媛 于江波 《交通运输系统工程与信息》 北大核心 2025年第1期2-14,共13页
制定针对城市低碳发展阶段和居民特征的差异化政策,是优化激励策略和促进居民转向绿色出行的重要途径。本文综合考虑空气质量、新能源汽车渗透率和充电设施成熟度等因素,选取4种类别典型城市的异质性居民人群,量化评估新能源车激励策略... 制定针对城市低碳发展阶段和居民特征的差异化政策,是优化激励策略和促进居民转向绿色出行的重要途径。本文综合考虑空气质量、新能源汽车渗透率和充电设施成熟度等因素,选取4种类别典型城市的异质性居民人群,量化评估新能源车激励策略的有效性;利用隐含狄利克雷分布(LDA)模型分析社交媒体热点数据,设计用户调查问卷;构建潜在类别有序Logit模型(LCOL)定量分析不同城市类别下潜在类别人群对车辆电动化激励策略的偏好程度,辨识不同策略的核心作用群体。结果表明,即时效应激励,例如,限行豁免和大额财政补贴,更能有效提升新能源车接受度较低居民的购车意愿,接受度较高的居民对常态化低额补贴更为敏感。在城市类别维度上,相较新能源车渗透率高的大城市(60%),渗透率较低的中小城市居民在政策激励下,购买新能源车概率为65%,更具提升潜力;充电设施欠缺的城市,优化充电设施可显著提升居民购车意愿,减少1 min寻电时间,概率提高1%,但在充电桩覆盖率高的城市,效果有限;机动车限号的大城市,实施新能源车限行豁免政策时,居民购车概率提高3.5%。定量化的研究结论可为不同城市新能源车推广策略的制定提供决策依据和科学度量参考。 展开更多
关键词 城市交通 低碳激励政策 潜在类别有序Logit模型 隐含狄利克雷分布模型 群体异质性 城市类别
在线阅读 下载PDF
PAD在肛肠疾病教学中的应用研究
8
作者 李逵 张曾宇 +1 位作者 周青 熊家青 《中国中医药现代远程教育》 2025年第21期15-18,共4页
目的 探索对分课堂(PAD)在肛肠疾病教学中的应用情况。方法 将湖南中医药大学2019级中医学院的67名学生分为2组,对照组33人,采用传统教学模式;实验组34人,将PAD课堂融入教学实际。比较2组客观评价(考试成绩)、主观评价(问卷调查)情况。... 目的 探索对分课堂(PAD)在肛肠疾病教学中的应用情况。方法 将湖南中医药大学2019级中医学院的67名学生分为2组,对照组33人,采用传统教学模式;实验组34人,将PAD课堂融入教学实际。比较2组客观评价(考试成绩)、主观评价(问卷调查)情况。结果 客观评价显示,实验组的理论成绩和实践成绩分别为(83.94±7.25)分、(77.09±1.65)分,均高于对照组的(78.06±5.12)分、(73.66±1.30)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。主观评价显示,实验组在教学效果满意度等各方面均有明显提升(P<0.05)。结论 PAD课堂有益于提升肛肠疾病的学习效果和学生的学习兴趣,值得在高校中医外科学教学中推广。 展开更多
关键词 PAD课堂 教学模式 肛肠疾病 教学改革
在线阅读 下载PDF
智慧教育发展中的课堂变革与实践
9
作者 马瑞 《科教文汇》 2025年第14期2-5,共4页
智慧教育正引领教育信息化发展,驱动教育教学改革创新。其核心是运用新一代信息技术分析和改进学习行为,变革传统课堂,打造智慧课堂新形式。智慧课堂是基于O2O(Online to Offline)模式设计的教育生态系统,通过大数据学习分析技术建构学... 智慧教育正引领教育信息化发展,驱动教育教学改革创新。其核心是运用新一代信息技术分析和改进学习行为,变革传统课堂,打造智慧课堂新形式。智慧课堂是基于O2O(Online to Offline)模式设计的教育生态系统,通过大数据学习分析技术建构学习者自适应学习模式,实现全过程的动态学习评价。为此,学校要创新教育教学生态系统,建立教学数据库系统,培育具有数据分析能力的教师团队,进而实现智慧课堂环境下的教学模式变革。 展开更多
关键词 智慧教育 智慧课堂 教学模式
在线阅读 下载PDF
脑卒中患者疲劳轨迹的潜在类别及其与创伤后成长水平的关系
10
作者 章培培 刘梦如 《健康研究》 2025年第1期68-73,共6页
目的分析脑卒中患者疲劳轨迹的潜在类别及其与创伤后成长水平的关系,为改善患者疲劳水平提供针对性的干预措施。方法采用便利抽样法选取204例住院脑卒中患者进行调查,包括一般资料、疲劳严重程度、创伤后成长水平。分别在出院当天及出院... 目的分析脑卒中患者疲劳轨迹的潜在类别及其与创伤后成长水平的关系,为改善患者疲劳水平提供针对性的干预措施。方法采用便利抽样法选取204例住院脑卒中患者进行调查,包括一般资料、疲劳严重程度、创伤后成长水平。分别在出院当天及出院后1、2、3个月评估患者的疲劳程度,应用潜类别增长模型识别疲劳轨迹的潜在类别,探究其相关因素。采用Spearman相关分析,观测患者疲劳与创伤后成长的相关性。结果脑卒中患者的疲劳轨迹可分为疲劳缓慢下降(56.4%)、持续疲劳(15.7%)、疲劳快速下降(27.9%)3个潜在类别,不同类别在性别、BMI、吸烟或饮酒史、MRS评分、有无合并症方面,差异有统计学意义(均P<0.05)。Spearman相关分析结果表明,4次测量时间点脑卒中患者疲劳与创伤后成长均呈负相关(均P<0.01)。结论脑卒中患者疲劳水平具有不同的变化轨迹,医护人员应基于脑卒中患者疲劳轨迹的同质群体,有针对性地进行评估和干预。 展开更多
关键词 脑卒中 疲劳 轨迹 潜类别增长模型
暂未订购
基于5E模型和对分课堂的混合教学模式的药理学实验教学改革实践
11
作者 牟艳华 岳辰辰 《高等药学教育研究》 2025年第1期75-81,86,共8页
药理学实验是一门思维性、实践性、探索性和创造性很强的学科,注重对学生的综合素质的培养,但是在传统的实验教学中学生过度依赖老师的课件讲解与示教,缺乏对实验的深度思考,难以达到预期效果。针对以上情况应该进行实验教学改革,本次... 药理学实验是一门思维性、实践性、探索性和创造性很强的学科,注重对学生的综合素质的培养,但是在传统的实验教学中学生过度依赖老师的课件讲解与示教,缺乏对实验的深度思考,难以达到预期效果。针对以上情况应该进行实验教学改革,本次改革以两届药物化学专业的学生为研究对象,采用“5E”教学模式,以兴趣和探究为引导,在原有的教学计划上,把科研应用与实验教学相融合,设置对分课堂,引导学生积极思考问题、讨论问题,充分利用线上资源,鼓励学生自主学习,扩大知识面,在进行一系列教学模式改革后,对学生进行改革结果的问卷调查和能力考核。最终结果显示,进行教学改革后,学生对药理学实验的学习,获得了更好的效果,尤其在科学思维和动手能力等方面有较大进步。 展开更多
关键词 药理学实验 “5E”教学模式 对分课堂 混合教学模式
在线阅读 下载PDF
地方高水平大学学部制改革的理论逻辑、关键问题和实施策略 被引量：2
12
作者 江萍 周萍 黄晓赟 《江苏高教》 北大核心 2025年第8期76-86,共11页
随着国家“双一流”建设战略深入推进,国内高校分层分类发展的差序格局基本形成,一批地方高水平大学积极推动学部制改革,核心诉求是促进学科交叉融合、激发基层学术活力,通过创新学科组织以集聚知识、科技、人才等的创新效应,冲击“一... 随着国家“双一流”建设战略深入推进,国内高校分层分类发展的差序格局基本形成,一批地方高水平大学积极推动学部制改革,核心诉求是促进学科交叉融合、激发基层学术活力,通过创新学科组织以集聚知识、科技、人才等的创新效应,冲击“一流学科”建设高校。传统上,学部制改革基于多元目标往往会导致定位模糊、重点不突出等问题,也容易陷入权利认知冲突和利益博弈的矛盾旋涡。据此,研究建议从学科发展的第一性原理对学部制进行科学定位,结合学科组织发展的规律与特性、学部运行中的权利矛盾冲突、组织变革伴随的“路径依赖”等问题进行反思,并从目标定位、内部治理、结果导向等若干维度构建学部制的运行架构,完成对地方高水平大学学部制改革价值论、本体论、实践论的整体性思考,完善改革策略。 展开更多
关键词 学部制改革 学科组织模式 学科治理 跨学科 一流学科
在线阅读 下载PDF
传统金融学专业智能金融方向人才培养探索——基于中南大学金融学专业改革实践 被引量：1
13
作者 朱宁 祝平衡 《教育教学论坛》 2025年第25期65-68,共4页
在数字经济与金融科技深度融合的背景下,中南大学金融学专业以国家级一流本科专业建设为契机,探索智能金融方向人才培养模式。针对课程体系滞后、师资结构单一及实践资源不足等问题,构建“1平台+3驱动+4协同+5融合”培养框架:依托虚拟... 在数字经济与金融科技深度融合的背景下,中南大学金融学专业以国家级一流本科专业建设为契机,探索智能金融方向人才培养模式。针对课程体系滞后、师资结构单一及实践资源不足等问题,构建“1平台+3驱动+4协同+5融合”培养框架:依托虚拟教研室整合资源,通过课程重构、师资引培、校企协同等举措,形成“传统金融筑基、智能技术赋能”的“一体两翼”发展格局。改革实践表明,现已形成较合理的智能金融课程模块与金融科技师资团队,教学资源建设成效显著,为传统金融学专业的交叉学科人才培养提供了可复制的改革路径。 展开更多
关键词 一流专业建设 智能金融 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
基于BOPPPS模式的遗传学线上线下混合教学实践——以“植物雄性不育”教学内容为例 被引量：6
14
作者 罗继景 黄婧 岑卫健 《基因组学与应用生物学》 北大核心 2025年第2期201-206,共6页
虽然目前传统的遗传学教学已经取得了很多成绩,但是仍存在一些不足,比如教学方式方法单一,教学内容单调,学生参与度低等。近年来,现代信息技术的飞速发展和新教学理念的提出进一步推动和促进了教学模式的改革。因此,为深入推进遗传学的... 虽然目前传统的遗传学教学已经取得了很多成绩,但是仍存在一些不足,比如教学方式方法单一,教学内容单调,学生参与度低等。近年来,现代信息技术的飞速发展和新教学理念的提出进一步推动和促进了教学模式的改革。因此,为深入推进遗传学的教学改革,本文介绍了基于BOPPPS教学模式,利用在线教学平台雨课堂开展的遗传学线上线下混合教学的探索与实践经验,并以教学内容“植物雄性不育”为例介绍教学实施的过程。整个教学过程分为课前、课中和课后三个阶段,BOPPPS教学模式的6个环节贯穿始终。BOPPPS帮助教师完善教学设计、把控教学内容和时间,而借助雨课堂平台,实现课堂上师生、生生的深度互动,体现了“以教师为主导,以学生为主体”的教学理念。这种教学模式可充分发挥学生的主观能动性,让学生主动学习获得知识,使学生成为教学过程的主体,从而使教学取得良好效果。 展开更多
关键词 遗传学 BOPPPS教学模式 线上线下混合教学 植物雄性不育 雨课堂
原文传递
面向多类遗忘的模型加噪隐私保护方案
15
作者 彭维平 苏航羽 +2 位作者 平源 宋成 程梦娜 《重庆邮电大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第3期366-374,共9页
针对人工智能大模型隐私保护中多类遗忘时间开销大、效率低的问题,提出一种面向多类遗忘的子模型加噪隐私保护方案。将原始数据集分割为多个子数据集后训练子模型并聚合生成预训练模型;基于遗忘类数据集学习构建损失最大化噪声矩阵,结... 针对人工智能大模型隐私保护中多类遗忘时间开销大、效率低的问题,提出一种面向多类遗忘的子模型加噪隐私保护方案。将原始数据集分割为多个子数据集后训练子模型并聚合生成预训练模型;基于遗忘类数据集学习构建损失最大化噪声矩阵,结合保留类的部分数据集对模型参数进行单个训练周期的损害,使用保留类的部分数据集对模型进行修复。实验结果表明,提出的方案在确保模型对保留类数据集分类准确率的基础上,不仅实现了多类遗忘,还显著降低了时间开销、提高了遗忘效率。 展开更多
关键词 人工智能大模型 隐私保护 多类遗忘 噪声矩阵
在线阅读 下载PDF
“云对分课堂”混合教学模式在肿瘤姑息医学线上临床实习教学中的应用及效果评价
16
作者 李雪芹 董蕙 +5 位作者 张利娟 龚泉 周春艳 李俊 王嘉鑫 王云华 《现代医院》 2025年第10期1623-1627,共5页
目的评价融合HBOPPPS模型(hybrid bridge-in,Objectives,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary)与“云对分课堂”的混合教学模式在肿瘤姑息医学临床实习在线教学中的应用效果。方法采用自身前后对照设计,2023... 目的评价融合HBOPPPS模型(hybrid bridge-in,Objectives,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary)与“云对分课堂”的混合教学模式在肿瘤姑息医学临床实习在线教学中的应用效果。方法采用自身前后对照设计,2023年10月选取昆明医科大学2021级食品卫生与营养专业41名本科生为研究对象。第一阶段实施常规线上教学(对照组),第二阶段实施“HBOPPPS+云对分课堂”混合教学模式线上教学(试验组)。通过课后考试成绩、课堂参与度及教学满意度调查评估教学效果。结果试验组考试成绩(86.34±4.19分)、课堂参与度(51.2%)及教学满意度(95.1%)均显著高于对照组考试成绩(80.02±3.63分)、课堂参与度(12.2%)、教学满意度(80.5%),差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论“HBOPPPS+云对分课堂”混合教学模式能有效提升肿瘤姑息医学临床实习在线教学效果,显著增强学生的学习积极性、主动性与课堂参与度。 展开更多
关键词 HBOPPPS教学模式 云对分课堂 肿瘤姑息医学 临床实习 在线教学 混合教学模式 教学效果 医学教育
在线阅读 下载PDF
高职高专院校无机化学“对分课堂+智慧树”混合教学模式的探索与实践
17
作者 黄志远 刘长玲 《吉林化工学院学报》 2025年第6期32-37,共6页
互联网时代背景下,高职高专院校亟需突破传统课堂教育模式的局限,逐渐向信息化混合教学模式转型。在无机化学课程教学中,采用“对分课堂+智慧树”混合教学模式,不仅有助于学生深度内化并吸收专业知识,还能有效提升其自主学习能力与职业... 互联网时代背景下,高职高专院校亟需突破传统课堂教育模式的局限,逐渐向信息化混合教学模式转型。在无机化学课程教学中,采用“对分课堂+智慧树”混合教学模式,不仅有助于学生深度内化并吸收专业知识,还能有效提升其自主学习能力与职业素养,对其未来职业发展具有重要影响。系统阐述了“对分课堂+智慧树”混合教学模式的优势,重点探讨其在无机化学课程中的应用设计,并为优化该教学模式的实施路径提出了可行性建议。 展开更多
关键词 职业教育 无机化学 对分课堂 智慧树平台 混合教学模式
在线阅读 下载PDF
认知语法视角下汉语词类的一类多职研究——兼论名动包含说
18
作者 庞加光 《英语研究》 2025年第1期130-143,共14页
名动包含说对于认识类以及如何划类具有重要意义,但似乎难以圆满地解决名词和动词这两词类的一类多职问题。在认知语法的视角下,名词和动词等基本词类通过显影方式及相关认知操作定义。不同于英语的显性编码策略,汉语动词作主宾语与名... 名动包含说对于认识类以及如何划类具有重要意义,但似乎难以圆满地解决名词和动词这两词类的一类多职问题。在认知语法的视角下,名词和动词等基本词类通过显影方式及相关认知操作定义。不同于英语的显性编码策略,汉语动词作主宾语与名词作谓语属于隐性编码策略,无须假设转类。汉语动词进入“XP的YP”构式与名词进入“没X过”“X一把”等构式属于词类活用,是相关词为满足这些构式的要求而进行的认知操作转换。这可能会带来词的兼类现象,但不会给汉语词类带来理论上的问题。 展开更多
关键词 词类 名动包含 词类活用 隐性编码策略
在线阅读 下载PDF
视频反馈联合情景模拟教学法在卓越医师诊断教学中的研究
19
作者 罗俊 李江 +2 位作者 杨阳 宋洁 林旻洁 《中国继续医学教育》 2025年第5期71-76,共6页
目的探讨视频反馈联合情景模拟教学法在卓越医师班物理诊断教学中的应用价值。方法选取2021年3—7月于中南大学第二临床医学院的2018级临床医学五年制卓越医师班40名学生为研究对象,按照随机数字表法分为试验组与对照组,各20名。试验组... 目的探讨视频反馈联合情景模拟教学法在卓越医师班物理诊断教学中的应用价值。方法选取2021年3—7月于中南大学第二临床医学院的2018级临床医学五年制卓越医师班40名学生为研究对象,按照随机数字表法分为试验组与对照组,各20名。试验组采用视频反馈联合情景模拟教学法,而对照组采用传统教学法。2组通过统一标准化的理论考试成绩、病例分析成绩、临床技能操作成绩进行教学效果评价,同时对20名试验组学生进行不记名的调查问卷。结果试验组学生的理论考核成绩为(91.58±0.72)分,病例分析能力得分为(9.81±0.14)分,临床技能操作成绩为(94.32±0.72)分,均高于对照组[(84.14±0.84)分、(8.47±0.18)分、(86.48±0.89)分],差异有统计学意义(P<0.001)。此外,试验组学生的反馈显示,视频反馈结合情景模拟的教学方法有助于深化对知识的理解和应用能力等。结论在卓越医师班物理诊断学教学中,视频反馈联合情景模拟的教学方法有利于促进学生夯实理论基础,规范体格检查手法,培养临床思维及提高医患沟通能力。 展开更多
关键词 情景模拟 视频反馈 物理诊断 卓越医师班 五年制 教学模式
在线阅读 下载PDF
慢性阻塞性肺疾病急性加重期病人未满足需求发展轨迹的调查研究 被引量：3
20
作者 香敏仪 翟巾帼 叶瑞英 《护理研究》 北大核心 2025年第8期1272-1280,共9页
目的:调查慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)病人未满足需求现况,分析不同组别的差异,为今后制订改善慢性阻塞性肺疾病急性加重期病人未满足需求的干预措施提供参考。方法:采用便利抽样法选取2022年6月1日—2023年6月28日东莞市6所医... 目的:调查慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)病人未满足需求现况,分析不同组别的差异,为今后制订改善慢性阻塞性肺疾病急性加重期病人未满足需求的干预措施提供参考。方法:采用便利抽样法选取2022年6月1日—2023年6月28日东莞市6所医院住院的231例慢性阻塞性肺疾病急性加重期病人,对其进行4次追踪调查,运用潜类别增长模型进行分析。结果:共获得3个潜类别轨迹组:中需求下降组(9.96%)、低需求上升组(2.60%)、高需求平稳组(87.45%),各组在年龄和自我照顾能力方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性阻塞性肺疾病急性加重期病人未满足需求具有不同变化轨迹,建议医务人员根据病人的群体差异性,实施动态评估,有针对性地给予支持性护理。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病急性加重期 未满足需求 潜类别增长模型 护理 影响因素
暂未订购
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 143 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部