物探找水方法进展

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作者 汪雅菲 薛国强 +12 位作者 韩江涛 罗先中 王帮兵 葛粲 徐浩 管后春 汪青松 张凯 王朝 张笑蓉 陶威 张晋喆 刘向红 《中国地质》 北大核心 2025年第4期1325-1351,共27页

【研究目的】地下水资源是中国水资源的重要组成部分。尤其在干旱缺水地区,通过找水打井解决人畜饮水问题是一项关键的民生工程。本文总结物探找水方法,提高找水打井效率和成功率,以期为地下水资源勘查评价提供有效方法。【研究方法】... 【研究目的】地下水资源是中国水资源的重要组成部分。尤其在干旱缺水地区,通过找水打井解决人畜饮水问题是一项关键的民生工程。本文总结物探找水方法,提高找水打井效率和成功率,以期为地下水资源勘查评价提供有效方法。【研究方法】基于水文地质特征和地球物理学理论,通过查阅文献结合作者找水经验,系统梳理了直流电法、电磁法、放射法、地震波法、核磁共振法等五类物探找水方法的基本原理及系列找水案例,分析了找水勘查物探方法的优缺点与适用条件,归纳分析了不同地质条件下有针对性的物探找水方法。【研究结果】本文提出了物探找水的基本思路,并针对岩溶发育区、花岗岩层分布区、沉积碎屑岩分布区、红层区和第四系松散层分布区等五类地质条件区,总结了有效的物探找水方法。这些成果对于指导全国地下水资源调查与找水打井工作具有参考价值。【结论】物探找水应结合勘查区的水文地质特征和场地条件来合理选择物探方法。大量应用案例表明,电阻率法、激电多参数法和地震勘探方法都是有效的找水方法,重力、磁力和放射性方法可作为有效补充。综合物探方法能够有效提高找水成功率。横向电阻法在地下水资源调查评价中具有发展潜力。为适应山区、城镇区、厚覆盖区等复杂地形地质条件区和提高找水效率的需要,物探找水技术方法还需不断创新。正在快速发展的多参数半航空电磁法和地面全息电磁法等新技术将是未来物探找水应用研究的新方向。 展开更多

关键词 地下水资源勘查工程 地质调查工程 地球物理方法 找水基本思路 应用案例

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3DMine矿业工程软件与几何法矿产资源储量估算对比分析——以吉林省某建筑用砂矿山为例 被引量：1

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作者 马骏雨 《中国非金属矿工业导刊》 2025年第2期78-82,共5页

3DMine矿业工程软件是采用国际上领先三维引擎技术组成的三维软件平台,广泛应用于矿山实际生产中。本文是以吉林省某建筑用砂矿山为例,分析运用3DMine矿业工程软件估算资源量的基本方法,将其与几何法估算资源量结果进行对比,结果表明:3D... 3DMine矿业工程软件是采用国际上领先三维引擎技术组成的三维软件平台,广泛应用于矿山实际生产中。本文是以吉林省某建筑用砂矿山为例,分析运用3DMine矿业工程软件估算资源量的基本方法,将其与几何法估算资源量结果进行对比,结果表明:3DMine矿业工程软件储量估算模块与几何法估算矿体资源量相对误差为0.13%~0.29%,在允许误差范围内。对于地形变化较大,矿体形态较不规则的矿山,3DMine矿业工程软件工作效率更高,误差更小,更能胜任矿体形态不规则条件下的资源量估算工作,为今后矿山数字化建设创造良好基础。同时,对提高建筑用砂石矿山资源勘查技术具有重要意义。 展开更多

关键词 3DMine矿业工程软件 几何法 资源储量估算

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基于案例教学法的高校软件工程课程教学实践路径

3

作者 李琴 《科教导刊》 2025年第20期36-38,共3页

文章聚焦探索基于案例教学法的高校软件工程课程教学实践路径。传统教学模式下,软件工程课程存在理论与实践脱节等问题。而案例教学法下,教师通过选取具有代表性、实用性和趣味性的案例;精心设计教学方案;教学实施中,引导学生分析讨论... 文章聚焦探索基于案例教学法的高校软件工程课程教学实践路径。传统教学模式下,软件工程课程存在理论与实践脱节等问题。而案例教学法下,教师通过选取具有代表性、实用性和趣味性的案例;精心设计教学方案;教学实施中,引导学生分析讨论并给予指导点评;同时,建立多元化评价体系,综合考量学生的案例分析报告、课堂表现及团队协作等,并及时反馈结果。实践表明,该方法能有效提升学生对软件工程知识的理解与应用能力,培养实践和创新思维,增强团队协作精神,对提升高校软件工程课程教学质量意义重大。 展开更多

关键词 案例教学法 高校软件工程课程 教学实践

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基于4G的软件工程案例教学资源系统的设计与实现 被引量：8

4

作者 李传之 陈勇 徐明 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第17期27-31,共5页

文章针对软件工程案例教学资源的共享与应用中存在的问题,设计出一种高安全性、高信息集成度的综合解决方案。利用无线领域的底层数据通讯技术解决了通用的无线手机设备与企业级应用的交互,使手机客户端设备访问服务器上的信息并完成向... 文章针对软件工程案例教学资源的共享与应用中存在的问题,设计出一种高安全性、高信息集成度的综合解决方案。利用无线领域的底层数据通讯技术解决了通用的无线手机设备与企业级应用的交互,使手机客户端设备访问服务器上的信息并完成向服务器反馈数据信息。 展开更多

关键词 4G 软件工程案例教学资源系统 ORACLE数据库

原文传递

“卓越工程师教育培养计划”下化工分离工程教学改革探索 被引量：11

5

作者 陈繁荣 侯雪艳 张琰图 《化工高等教育》 2020年第1期95-99,共5页

为了适应"卓越工程师教育培养计划"的要求,参照工程教育专业认证标准,针对分离工程课程的特点,结合实践经验,从案例教学、软件应用、网络教学课程构建等方面对分离工程课程的教学进行了改革,提高了学生的工程能力和创新能力。

关键词 分离工程 教学方法 案例教学 软件应用 网络教育课程构建

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案例教学法及其运用 被引量：167

6

作者 张润莲 张向利 叶进 《桂林电子工业学院学报》 2004年第4期102-105,共4页

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新,其通过案例进行课堂教学,能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,同时,也有助于提高教师本身的素质。通过介绍案例教学法的基本... 案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新,其通过案例进行课堂教学,能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,同时,也有助于提高教师本身的素质。通过介绍案例教学法的基本概念,分析其与传统教学法的区别,并以案例教学法在《软件工程》课程中的运用为实例,表明案例教学法在实践性较强课程中的运用能够显著提高教学质量,培养学生理论联系实际的能力,让学生运用所学的理论知识去分析和解决实际问题,提高动手能力,激发学生的创新能力。 展开更多

关键词 案例教学法 《软件工程》 教学质量 创新能力 课堂教学

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苏格拉底教学法在软件工程类课程教学中的应用 被引量：2

7

作者 王小刚 黎扬 《计算机教育》 2010年第14期77-79,共3页

为了提高学生学习主动性和改进教学效果,文章探讨如何在软件工程类课程中应用苏格拉底教学法。首先介绍苏格拉底教学法的基本形式,接着以推动学生思考,使其得出正确见解为着眼点,阐述该方法在软件工程类课程教学中的实践要点,包括问题... 为了提高学生学习主动性和改进教学效果,文章探讨如何在软件工程类课程中应用苏格拉底教学法。首先介绍苏格拉底教学法的基本形式,接着以推动学生思考,使其得出正确见解为着眼点,阐述该方法在软件工程类课程教学中的实践要点,包括问题驱动、促使学生自我认识、提倡独立思考和创新思维、鼓励彼此争论和讨论等。最后给出一个应用苏格拉底教学法的实验实例。 展开更多

关键词 苏格拉底教学法 软件工程 案例教学 对话-问答法

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软件工程课程的教学改革研究 被引量：6

8

作者 李鑫 《吉林化工学院学报》 CAS 2012年第10期103-105,共3页

为了提高软件工程课程教学的质量,从教学内容、教学手段、实践教学等方面,对软件工程课程教学改革与实践进行了探讨。提出了案例教学和讨论教学等教学手段,使其应用到软件工程教学中。

关键词 软件工程 教学改革与实践 案例教学 讨论教学

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软件工程教学中的团队学习模式研究 被引量：3

9

作者 余冬梅 《计算机教育》 2008年第6期96-97,73,共3页

本文结合笔者的教学实践，提出团队式的教学组织和学习模式，从课堂教学手段、实践教学安排、学生学习方法、考核方式等多个方面进行阐述并进行了效果分析。

关键词 软件工程 团队模式 案例教学法 学习模式

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软件工程课程教学改革与实践探索 被引量：3

10

作者 蒲保兴 《软件》 2011年第5期114-115,共2页

基于软件工程课程的特点,分析了目前教学过程中存在的问题,提出了两阶段教学法:理论讲授阶段以案例分析教学法,通过分析和演示案例,讲述软件工程的过程、理论与方法;在学生实践阶段采用任务驱动教学法,学生通过完成软件项目来巩固理论知... 基于软件工程课程的特点,分析了目前教学过程中存在的问题,提出了两阶段教学法:理论讲授阶段以案例分析教学法,通过分析和演示案例,讲述软件工程的过程、理论与方法;在学生实践阶段采用任务驱动教学法,学生通过完成软件项目来巩固理论知识,并锻炼实践能力。实践表明,改进的教学方法能充分调动学生的学习自主性,提高学生的学习兴趣,改善教学效果。 展开更多

关键词 软件工程 课程教学改革 案例分析教学法 任务驱动教学法

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“UML建模工具”课程教学改革与实践 被引量：3

11

作者 陈晓丹 李思明 申俊瑛 《电脑知识与技术》 2012年第10期6725-6726,6736,共3页

＂UML建模工具＂是软件工程专业的一门必修课。通过该课程的学习,使学生能使用UML建模工具进行面向对象的系统分析和设计。为了提高教学质量,通过分析学生基本情况和教学内容,在教学案例设计、教学方式和考核方式上进行了改革与实践。

关键词 UML建模工具 案例 考核方式 教学方式 软件工程

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案例教学法在《软件工程》课程中的应用 被引量：4

12

作者 朱君 张红 《现代计算机》 2008年第6期95-96,共2页

案例教学法是哈佛商学院主要的教学方法,教学效果得到广泛好评。我国计算机类本科教学主要采用传统教学方法。将案例教学法引入《软件工程》课程教学,有助于学生将理论知识与实践相结合。在教学实践的基础上,对在《软件工程》课程中运... 案例教学法是哈佛商学院主要的教学方法,教学效果得到广泛好评。我国计算机类本科教学主要采用传统教学方法。将案例教学法引入《软件工程》课程教学,有助于学生将理论知识与实践相结合。在教学实践的基础上,对在《软件工程》课程中运用案例教学法的方法、途径等做了初步探讨。 展开更多

关键词 案例教学 软件工程 教学方法

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项目教学法在高职软件工程课程中的应用 被引量：6

13

作者 孙超 《船舶职业教育》 2017年第1期35-38,共4页

软件工程是一门理论与实践并重的计算机软件专业核心课程。将软件工程课程的特点与项目教学法的特点有机结合,提出了项目教学法在高职软件工程课程教学中的实施方案。项目教学法使教学过程贴近真实的工作过程,解决了教学与实际需求相脱... 软件工程是一门理论与实践并重的计算机软件专业核心课程。将软件工程课程的特点与项目教学法的特点有机结合,提出了项目教学法在高职软件工程课程教学中的实施方案。项目教学法使教学过程贴近真实的工作过程,解决了教学与实际需求相脱节的问题,实现了学生与就业岗位的无缝对接,取得了较好的教学效果,达到了预期的教学目标。 展开更多

关键词 软件工程 项目教学法 教学资源库

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研究生《软件工程》课程教学改革与研究 被引量：1

14

作者 张有为 马飞 +2 位作者 马登伟 侯一凡 戚旭衍 《电脑知识与技术》 2011年第5期3230-3232,共3页

软件工程是培养学生软件开发能力和软件工程素养的一门重要的课程,对提高学生从事软件开发能力,尽快融入到项目开发实践中起着重要作用。该文从实际教学工作出发,对软件工程这门课程的教学现状与困难进行了分析,对教学内容体系、教学方... 软件工程是培养学生软件开发能力和软件工程素养的一门重要的课程,对提高学生从事软件开发能力,尽快融入到项目开发实践中起着重要作用。该文从实际教学工作出发,对软件工程这门课程的教学现状与困难进行了分析,对教学内容体系、教学方法手段、实践教学模式和考核验收方式进行了研究和探索。 展开更多

关键词 软件工程 案例教学 教学方法

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建构主义理论指导下的软件工程案例教学法 被引量：1

15

作者 胡俐蕊 阳建中 陈国斌 《软件工程》 2016年第9期54-56,共3页

建构主义认为,学习是学生在原有知识经验的基础上对新信息进行主动构建的过程,教学要以学生为中心、设计教学环境、为学生自主建构知识的意义提供各种信息条件。针对软件工程课程的特点及其实践教学的不足,依据建构主义理论,提出软件工... 建构主义认为,学习是学生在原有知识经验的基础上对新信息进行主动构建的过程,教学要以学生为中心、设计教学环境、为学生自主建构知识的意义提供各种信息条件。针对软件工程课程的特点及其实践教学的不足,依据建构主义理论,提出软件工程课程的案例教学法。该方法从精选案例、案例分析、案例总结、案例教学效果评价四方面,给出软件工程课程案例教学的基本过程;同时,指出案例教学是在传统理论教学基础上实施的,以及案例教学过程中应该注意的问题;最后,给出案例教学效果的评价方法。教学实践表明,该方法有助于学生理解和掌握软件工程的基本原理和方法,提高软件分析与设计的能力。 展开更多

关键词 建构主义 软件工程 案例教学法

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软件工程课程教学方法初步探索 被引量：5

16

作者 肖宿 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第5X期3328-3329,3332,共3页

软件工程是一门注重实践的学科。针对在软件工程教学中出现的一些问题,首先介绍了软件工程课程教学的目的和教学内容,然后初步探索了这些问题的解决方法,即在理论教学中适当融入案例教学、重视软件工程实验教学、作业应形式多样且注重... 软件工程是一门注重实践的学科。针对在软件工程教学中出现的一些问题,首先介绍了软件工程课程教学的目的和教学内容,然后初步探索了这些问题的解决方法,即在理论教学中适当融入案例教学、重视软件工程实验教学、作业应形式多样且注重联系实际。通过实际教学过程中对这些方法的应用,学生反馈的情况,以及最终学习的效果来看,以上提到的方法确实改善了软件工程课程的教学状况。 展开更多

关键词 软件工程 教学方法 案例教学 学导式教学 考核模式

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软件工程新型开发方法探讨 被引量：3

17

作者 赵京胜 《现代计算机》 2000年第1期20-23,共4页

本文通过对软件生命周期模型、原型化方法及其他软件工程方法的分析，提出在软 件开发中，实现以原型化方法为基础，由结构化方法、面向对象方法、形式化方法及 ＣＡＳＥ工具相结合的新型原型化软件开发方法。

关键词 软件工程 原型法 结构化方法 软件开发方法

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软件工程课程教学模式探讨 被引量：3

18

作者 李玲 《计算机时代》 2017年第5期50-53,共4页

软件工程是计算机专业的一门主要课程,对提升学生的软件开发、团队协作、沟通、创新及自学能力具有重要作用。针对该课程教学中重技术轻管理问题,阐述了课程的培养目标,以及基于培养目标的教学内容设计。为提升学生的学习兴趣,提出了将... 软件工程是计算机专业的一门主要课程,对提升学生的软件开发、团队协作、沟通、创新及自学能力具有重要作用。针对该课程教学中重技术轻管理问题,阐述了课程的培养目标,以及基于培养目标的教学内容设计。为提升学生的学习兴趣,提出了将任务驱动教学法、案例教学法应用于教学的实施框架,阐述了项目驱动教学法在实践教学中的应用过程。 展开更多

关键词 软件工程 任务驱动教学法 案例教学法 项目驱动教学法

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基于案例的《软件需求工程》课程教学模式研究 被引量：2

19

作者 刘寒冰 《软件导刊》 2014年第2期183-184,共2页

针对传统教学模式的不足,分析了《软件需求工程》课程教学中存在的问题。结合案例教学法的特点,对基于案例的《软件需求工程》课程教学模式进行了研究,并通过教学实践证明了该教学模式的可行性。

关键词 软件需求工程 案例教学法 教学模式

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有关软件工程案例教学法分析 被引量：1

20

作者 郑泳 《电脑知识与技术（过刊）》 2009年第5X期3740-3741,共2页

该文就案例教学法在软件工程中的应用作了初步的探讨,同时,简要介绍我们在尝试软件工程案例教学中的一些体会。

关键词 软件工程 案例教学法 分析设计

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