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艺术的终结还是美学的终结?
1
作者 董志强 陈小寒 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期64-71,共8页
丹托的艺术终结说引发学术界的持续讨论,并由此涉及对始作俑者黑格尔的艺术终结说的讨论,但艺术终结说所蕴含的深意和涉及的问题,并没有得到进一步的揭示和澄清。本文认为,从宏观的历史视野出发,西方艺术经历了两个基本艺术范式的转换,... 丹托的艺术终结说引发学术界的持续讨论,并由此涉及对始作俑者黑格尔的艺术终结说的讨论,但艺术终结说所蕴含的深意和涉及的问题,并没有得到进一步的揭示和澄清。本文认为,从宏观的历史视野出发,西方艺术经历了两个基本艺术范式的转换,即“模仿的艺术”和“美的艺术”,目前正处于第三个基本范式的形成之中。就此而言,黑格尔和丹托的艺术终结说,实质上所指的是一个艺术范式的终结,而不是艺术本身的终结。终结说蕴含的深刻理论意义在于揭示出构建了相应艺术范式的美学理论自身的终结。我们必须对艺术和艺术的历史进行重新的哲学认识,美学必须重构。 展开更多
关键词 艺术的终结 美学的终结 模仿的艺术 美的艺术 艺术基本范式
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内涵、性质、特征与路径:关于生态美育若干基本问题的思考
2
作者 卢政 《山东社会科学》 北大核心 2025年第7期89-98,共10页
生态美育的概念内涵、学科性质与定位、主要特征、实施路径等是决定其存在与发展的合理性与合法性的重要问题,它的提出及相关研究是构建中国美学自主知识体系的有益探索与成功尝试。生态美育是美育在当代的创新发展范式,旨在培养具有较... 生态美育的概念内涵、学科性质与定位、主要特征、实施路径等是决定其存在与发展的合理性与合法性的重要问题,它的提出及相关研究是构建中国美学自主知识体系的有益探索与成功尝试。生态美育是美育在当代的创新发展范式,旨在培养具有较高生态审美素养的当代公民。作为生态美学的一个重要分支,生态美育是教育学与生态学、美学交叉融合的产物,兼具审美教育、生态教育、伦理教育和责任教育的学科性质。超越性是生态美育的基本学科特征,统一性是其鲜明时代特征,大众性则是其突出实践特征。理性知识的掌握与感性体验的获得是培养和提升人的生态审美素养的重要实践路径,二者相辅相成、缺一不可。获得生态感性体验的具体路径包括真切体验和感受大自然的感性形式之美、人与自然的和谐共生之美、生命物种的多样繁荣之美、生态圈的和谐平衡之美以及生活环境的舒适宜居之美。 展开更多
关键词 生态美育 基本问题 自主知识体系 美育新范式 实践路径
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新质基础教育的内生逻辑与生态建构
3
作者 王健 刘畅 《现代基础教育研究》 2025年第3期13-19,共7页
新质基础教育的核心在于重塑教育价值逻辑,推动育人范式从知识传授迈向素养涵养,从静态灌输转向动态生成。面向新质要求,教育体系需在课程内容、教学方式、评价机制与育人路径等方面完成系统重构,建构以能力为导向、以技术为支撑、以协... 新质基础教育的核心在于重塑教育价值逻辑,推动育人范式从知识传授迈向素养涵养,从静态灌输转向动态生成。面向新质要求,教育体系需在课程内容、教学方式、评价机制与育人路径等方面完成系统重构,建构以能力为导向、以技术为支撑、以协同为特征的新型教育生态。同时,实践落地依赖于教师教育的角色重塑与教育治理的生态更新,通过产教融合、数智赋能与制度联动,为教育供给侧改革注入持续动力。 展开更多
关键词 新质基础教育 技术赋能 教育范式转型 新质教师教育 教育生态重构
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大模型在兵力推荐中的应用与思考
4
作者 焦鹏博 龚治兴 +2 位作者 罗志浩 范长俊 石建迈 《指挥与控制学报》 北大核心 2025年第2期137-145,共9页
大语言模型已在人工智能领域取得了突破性进展,也正在为军事领域带来一场颠覆性的变革。传统兵力资源推荐系统依赖目标与兵力资源的标号以及历史交互数据进行预测,存在数据利用能力差、迁移能力弱、冷启动等问题。为提高兵力推荐系统的... 大语言模型已在人工智能领域取得了突破性进展,也正在为军事领域带来一场颠覆性的变革。传统兵力资源推荐系统依赖目标与兵力资源的标号以及历史交互数据进行预测,存在数据利用能力差、迁移能力弱、冷启动等问题。为提高兵力推荐系统的能力与效率,进一步改善目标打击方案决策的科学性与合理性。以兵力推荐过程基本范式为指导,结合大语言模型的强大能力,全面分析了大语言模型在特征工程、特征编码以及评分预测中一个或多个阶段的应用前景,展示了大语言模型从单一辅助技术向综合替代角色的转变,比较了不同应用场景的潜力。总结了大语言模型在兵力推荐系统应用中的机遇与挑战。期望利用大语言模型提供更多的军事智能决策手段,以智能优势弥补技术与兵力建设方面的不足。 展开更多
关键词 大语言模型 推荐系统 兵力资源 基本范式
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新发展语境下设计基础教育交叉融合模式研究
5
作者 张淑雯 海军 王丽 《职业教育发展》 2025年第8期50-56,共7页
在新发展语境下,数智技术、全球化竞争与可持续发展需求对艺术设计基础教育提出了新的挑战,要求培养兼具创新思维、文化自信与社会责任的复合型设计人才。基于此,本文提出设计基础教育的“四融合”发展路径:在思维层面,推动艺术思维与... 在新发展语境下,数智技术、全球化竞争与可持续发展需求对艺术设计基础教育提出了新的挑战,要求培养兼具创新思维、文化自信与社会责任的复合型设计人才。基于此,本文提出设计基础教育的“四融合”发展路径:在思维层面,推动艺术思维与科学思维的有机结合;在文化层面,促进传统文化与现代技术的创新融合;在生态层面,实现自然生态与科学技术的共生共融;在学科层面,推动各学科的交叉融合。通过构建具体课程模块与量化评价体系,形成适应新发展格局的教育模式,提升学生的创新能力、文化素养与社会责任感,为复合型设计人才培养提供理论指导和实践支撑。 展开更多
关键词 新发展 设计基础教育 交叉融合 创新模式
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从“知识占有”到“知识创造”:“强基计划”学生认知范式转变的过程与机制 被引量:3
6
作者 朱德玲 郭仕豪 余秀兰 《中国高教研究》 北大核心 2025年第2期5-12,共8页
如何实现从“知识占有”到“知识创造”的认知范式转变,仍是一个亟待揭示的黑箱。通过对20名“强基计划”学生的深度访谈发现,他们的认知范式转变表现为从“强知识惯性”向“构建型创新”的转变。其中,认知冲突并非导致认知范式转变的... 如何实现从“知识占有”到“知识创造”的认知范式转变,仍是一个亟待揭示的黑箱。通过对20名“强基计划”学生的深度访谈发现,他们的认知范式转变表现为从“强知识惯性”向“构建型创新”的转变。其中,认知冲突并非导致认知范式转变的必然诱因,更为直接的驱动因素是高阶认知参与。受自我觉察和自我调节驱动,创新动机和元认知体验间接影响认知范式转变。此外,伴随反思性监控的循环,“强基计划”学生不断拓展新思路、实践新技能,实现了认知范式转变。鉴于此,高校可通过“场景式”培育模式等方式,激发“强基计划”学生对传统思维范式的颠覆精神,使其在突破性、革命性的科研创新实践中将真实世界与知识经验深度整合,最终实现转识成智、破旧立新。 展开更多
关键词 强基计划 拔尖创新人才 认知范式 高阶思维 认知重构知识模型
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档案学基础理论的当代发展与创新研究
7
作者 张宁 《山西档案》 北大核心 2025年第11期48-51,共4页
在数智时代背景下,人工智能等新一代信息技术对以来源原则、文件生命周期理论、档案价值论为基石的传统档案学基础理论体系带来了深刻的范式冲击。先剖析了来源原则的内涵拓展、文件生命周期理论的动态演化、档案鉴定理论的可信性转向... 在数智时代背景下,人工智能等新一代信息技术对以来源原则、文件生命周期理论、档案价值论为基石的传统档案学基础理论体系带来了深刻的范式冲击。先剖析了来源原则的内涵拓展、文件生命周期理论的动态演化、档案鉴定理论的可信性转向等核心理论的解构与重塑过程,在此基础上构建了档案数据智能范式,并提出数据要素价值激活、档案工作者角色重塑、人才体系构建等实践路径,旨在为新时代档案学理论的自主创新与体系化建设提供学理支撑。 展开更多
关键词 档案学基础理论 档案数据智能范式 计算档案学 数据本体 智慧档案馆 新质生产力
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科技智库研究的理论、方法与范式——基于系统性文献分析 被引量:1
8
作者 李明 侯甜甜 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第8期148-157,168,共11页
随着中国科技智库研究的不断深入,需要对相关文献进行系统回顾与反思,以为后续更加科学和全面地开展相关研究提供参考。基于系统性文献综述方法,构建科技智库研究的2W1H分析框架,分别从科技智库研究基础理论、科技智库研究方法以及科技... 随着中国科技智库研究的不断深入,需要对相关文献进行系统回顾与反思,以为后续更加科学和全面地开展相关研究提供参考。基于系统性文献综述方法,构建科技智库研究的2W1H分析框架,分别从科技智库研究基础理论、科技智库研究方法以及科技智库研究范式3个维度对2010—2022年中国科技智库研究文献进行系统梳理和分析。研究发现:①中国科技智库研究发展较为迅速,学术界从不同视角对其展开探究,相关研究已逐步由浅入深,由萌芽阶段向纵深阶段发展;②科技智库研究仍存在基础理论研究较为薄弱,研究方法相对贫乏且呈割裂状态,研究范式重构与创新不足等问题;③推动理论上的批判与建构,方法上的拓展与改进,范式上的丰富与创新是科技智库研究的未来路向。本研究从理论、方法与范式层面实现了对科技智库研究的系统分析与再发现,为相关研究提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 科技智库 系统性文献分析 2W1H分析框架 基础理论 研究范式
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经验、方法与情感动力:中国教育社会学的学科史探寻——兼评《中国教育社会学百年:学科、学术与学问》 被引量:1
9
作者 周勇 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第34期25-30,共6页
从学科史入手探寻中国教育社会学百年发展历程,既要在身为教育社会学学子的学科情结与学科发展责任感基础上形成情感动力,又要在古今中外的学科史视野中梳理学科发展的百年历史经验,回溯教育社会学学科的问题意识,关注学科性质、方法论... 从学科史入手探寻中国教育社会学百年发展历程,既要在身为教育社会学学子的学科情结与学科发展责任感基础上形成情感动力,又要在古今中外的学科史视野中梳理学科发展的百年历史经验,回溯教育社会学学科的问题意识,关注学科性质、方法论、研究对象等学科基本问题,追问中国教育社会学还能以何种新的学术研究范式立足于世。《中国教育社会学百年:学科、学术与学问》一书,不仅率先从“教育社会学学科论”的学科史分析视野对“中国教育社会学的百年历程”展开视野广阔、学科问题明确的深入探寻,揭示了系列重要的学术发展史实与问题,而且其背后的学科史建构经验、方法与情感动力,也能为怎样围绕贯穿古今的学术问题展开中国教育社会学百年研究提供先锋范式。 展开更多
关键词 中国教育社会学 学科史 学科基本问题 研究范式 学术问题
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“从0到1”的基础研究内涵、过程与关键问题 被引量:3
10
作者 张晓旭 周文泳 胡雯 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第8期1-10,共10页
加强“从0到1”的基础研究是实现高水平科技自立自强的必然要求,然而,科学共同体和实践领域对其概念尚未形成统一认识。以范式转移为切入点,引入科学知识网络,系统阐释“从0到1”的基础研究内涵,指出范式转移、开拓性、非共识性是其区... 加强“从0到1”的基础研究是实现高水平科技自立自强的必然要求,然而,科学共同体和实践领域对其概念尚未形成统一认识。以范式转移为切入点,引入科学知识网络,系统阐释“从0到1”的基础研究内涵,指出范式转移、开拓性、非共识性是其区别于其它基础研究的重要特征。研究表明:①范式转移程度和科学价值水平是判断基础研究原创性的两个重要维度,通过二维四象限法可将“从0到1”的基础研究划分为重大型、价值型、转变型和微创型4类;②在科学知识网络中,“从0到1”的基础研究过程分为潜在核心节点探索和核心节点形成两个阶段,核心节点的出现兼具规律性和偶然性,核心节点存在差异且会发展变化。明确“从0到1”的基础研究概念和特征对于有效发挥科研评价的筛选与导向功能、优化基础研究资助模式以及构建促进原创的科学建制具有关键作用。 展开更多
关键词 原创性 基础研究 范式转移 开拓性 非共识性 科学知识网络
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从“物”到“字”:建筑范式转变进程中的建筑历史研究
11
作者 王昕 徐贤得 《建筑与文化》 2024年第8期222-223,共2页
工业时代以来建立的以关注物质实体为主,核心价值体现为功能和空间形式,工作手段主要是图纸和实体模型,以实体物质化的建筑作品为中心的传统建筑学正面临危机。危机来源于数字化信息时代开启,学科范式将面临改变:重心将转向信息数据,这... 工业时代以来建立的以关注物质实体为主,核心价值体现为功能和空间形式,工作手段主要是图纸和实体模型,以实体物质化的建筑作品为中心的传统建筑学正面临危机。危机来源于数字化信息时代开启,学科范式将面临改变:重心将转向信息数据,这将成为最重要的资源和要素。建筑不再是一个固定、完整的物质实体,而是开放、灵活的系统或平台,空间形态和功能根据使用需求不断调整和改变。这种“去物质化”的倾向,表达了从对建筑本身的关注转向对建筑行为和建筑事件的关注,对内在逻辑的提炼,也即从“物”到“字”。本文试从建筑历史研究角度切入,面对范式转变,强调三处变革探索:(1)能提出“好”问题而获取有意义的信息;(2)能建立专项原始基础信息数据,并拓展数据分析处理领域,以获得更为精准的学科视角;(3)以项目为切入的合作模式,实现核心价值提炼。 展开更多
关键词 建筑学范式 学科交叉 基础数据信息
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论海外中国共产党研究的基本范式 被引量:3
12
作者 韩强 张瑞清 《山东行政学院学报》 2024年第4期61-71,共11页
研究范式是海外中国共产党研究的基础性问题。经过长期的深化,海外对中国共产党的研究已形成一定的范式,如人物研究范式、阶级斗争范式、“威权”政党范式、权力斗争范式、比较研究范式等。这些范式为研究提供了基本的理论框架,对范式... 研究范式是海外中国共产党研究的基础性问题。经过长期的深化,海外对中国共产党的研究已形成一定的范式,如人物研究范式、阶级斗争范式、“威权”政党范式、权力斗争范式、比较研究范式等。这些范式为研究提供了基本的理论框架,对范式体系的构建起到了基础性作用,也有利于进一步规范和引导对于中国共产党的再研究。然而,现有研究范式存在价值观偏差、折衷主义、理论与实践割裂等问题,亟须从哲学范式、社会学范式和构造范式三个层面进行范式体系的构建,以形成比较客观完备、贯通国内外研究的海外中国共产党研究范式体系。 展开更多
关键词 中国共产党 海外中国共产党研究 基本范式 范式体系 构建
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新型举国体制下中国基础研究效能驱动范式实证研究
13
作者 杨帮兴 杜宝贵 于晓玄 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第11期8-19,共12页
整合优化科技资源配置,提升基础研究效能是新型举国体制的战略要求。为探索提升中国基础研究效能驱动范式,基于资源配置理论,运用动态fsQCA方法就中国31个省域科技资源、配置方式和创新环境对基础研究效能的影响进行组态分析。结果发现... 整合优化科技资源配置,提升基础研究效能是新型举国体制的战略要求。为探索提升中国基础研究效能驱动范式,基于资源配置理论,运用动态fsQCA方法就中国31个省域科技资源、配置方式和创新环境对基础研究效能的影响进行组态分析。结果发现:①存在3类高水平基础研究效能驱动范式,即资源导向型、双轨资源调配型和有为政府下平台服务-环境型;②中国基础研究效能存在明显的地域失衡及空间分化特征,依靠政府力量进行计划资源配置仍是当前中国推动基础研究发展的主要路径;③在特定客观禀赋条件下,配置方式与科技资源、创新环境维度下部分条件或条件组合之间存在等效替代效应。当前,双轨资源调配型是中国实现高水平基础研究效能驱动范式的主流变迁目标。 展开更多
关键词 新型举国体制 基础研究 驱动范式 效能
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面向中国式现代化的国土空间规划体系未来设想:基本关系与创新路径 被引量:2
14
作者 牛善栋 吕晓 谷国政 《经济地理》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第12期153-164,共12页
面向中国式现代化的本质要求,探讨国土空间规划的基础逻辑与创新路径,为构建包容性、可持续、有韧性的未来国土空间规划体系提供参考。文章运用理论分析法与归纳演绎法,从宏观层面探讨了未来时期国土空间规划体系的基本关系和创新路径... 面向中国式现代化的本质要求,探讨国土空间规划的基础逻辑与创新路径,为构建包容性、可持续、有韧性的未来国土空间规划体系提供参考。文章运用理论分析法与归纳演绎法,从宏观层面探讨了未来时期国土空间规划体系的基本关系和创新路径。研究发现:①中国式现代化进程中的国土空间规划需要统筹好五大基本关系,包括人类文明形态与规划价值导向、能源资源安全与规划目标集合、科技革命与规划内涵迭代、气候变化与规划功能协同、政治经济格局与规划范式变革。②面向未来的国土空间规划发展路径需要协调好五大创新路径,包括价值半径的“现代性”与“本土化”、目标体系的“公约数”与“公倍数”、内涵逻辑的“共时性”与“历时性”、功能属性的“拓扑性”与“相对性”、范式特征的“类型化”与“规范化”。③适应未来发展趋势的国土空间规划体系亟需把握好3个新方向:一是中国式现代化背景下未来国土空间规划体系研究的理论建构;二是面向国家治理体系和治理能力现代化的未来国土空间规划体系的实践探索;三是未来国土空间规划体系的科学限度、主客关系、空间原理在不同场景下的应用拓展、技术革新和理念转变等。 展开更多
关键词 中国式现代化 国土空间规划 未来设想 基本关系 创新路径 功能协同 规划范式变革
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生态系统服务研究:进展、局限和基本范式 被引量:270
15
作者 谢高地 肖玉 鲁春霞 《植物生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期191-199,共9页
生态系统服务是生态学研究的热点问题。该文首先从概念、分类、价值评估理论、评估案例等方面总结了目前国内外生态系统服务的研究现状。然后评述了目前生态系统服务研究存在的局限性,包括:评估结果的准确性问题、生态资产与生态系统服... 生态系统服务是生态学研究的热点问题。该文首先从概念、分类、价值评估理论、评估案例等方面总结了目前国内外生态系统服务的研究现状。然后评述了目前生态系统服务研究存在的局限性,包括:评估结果的准确性问题、生态资产与生态系统服务的混淆、物理量评估方法的不确定性、价值量评估的不确定性以及生态系统功能与服务的复杂性。针对这些研究的局限,文章提出了生态系统服务研究的基本范式,包括:严格区分生态资产和生态系统服务、生态系统服务评估必须基于生态观测或生态模型以及区域生态系统服务评估应区分不同样元。最后,文章展望了今后生态系统服务研究的课题:生态系统服务与生态系统结构及生态过程的关联性和复杂关系的研究,人类干扰下生态系统服务的响应与反馈研究,生态系统服务变化对人类福利的影响研究,政策机制对生态系统服务的影响研究以及不同生态系统类型的各种生态服务价值研究等方面。 展开更多
关键词 生态系统服务 进展 研究局限 框架 基本范式 发展趋势
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高峰高原建设目标下医学研究范式的调整——加强临床医学研究 被引量:9
16
作者 朱建征 朱丽君 +8 位作者 程莎妮 王浩 杜业业 潘玩荣 徐小靖 刘慧俊 周善晟 诸海英 牟姗 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2016年第8期1109-1114,共6页
医学研究有基础生物医学研究和临床医学研究两种范式。临床医学研究目前存在思想认识不足、研究投入不够、高端人才匮乏、评价体系不完善、数据有待整合等问题。加强临床医学研究,需要着力把握以下关键环节:以研究型医师和临床专职科研... 医学研究有基础生物医学研究和临床医学研究两种范式。临床医学研究目前存在思想认识不足、研究投入不够、高端人才匮乏、评价体系不完善、数据有待整合等问题。加强临床医学研究,需要着力把握以下关键环节:以研究型医师和临床专职科研人员两支队伍为依托,通过转变思路理念,变临床资源为科研资源;改革体制机制,引育人才并激发人才活力;加大资金投入,增强科研项目经费的导向作用;构筑数据平台,整合建立规范的生物样本库和统一的数据库;加强国际合作,加快构建全球范围的多中心临床研究协作网络等。 展开更多
关键词 研究范式 基础生物医学研究 临床医学研究
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信息社会学理论范式研究 被引量:6
17
作者 吴正荆 靖继鹏 孙成江 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2008年第8期1135-1139,共5页
以库恩的范式理论为基础,研究了信息社会学理论范式的产生和发展轨迹,划分出信息社会研究的四个阶段;通过对国内外信息社会学基本理论和著作的研究,归纳出目前信息社会学研究中的五种理论范式:信息化范式、经济范式、文化范式、关系范... 以库恩的范式理论为基础,研究了信息社会学理论范式的产生和发展轨迹,划分出信息社会研究的四个阶段;通过对国内外信息社会学基本理论和著作的研究,归纳出目前信息社会学研究中的五种理论范式:信息化范式、经济范式、文化范式、关系范式和哲学范式。 展开更多
关键词 信息社会学 基本理论 范式
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基于技术科学视角的现代政策科学体系新架构 被引量:7
18
作者 刘启华 姚浩 徐少亚 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2007年第1期2-8,共7页
在回顾现代政策科学发展历程,系统分析其两个基本范式得失利弊的基础上,借鉴我国关于技术科学体系结构的最新研究成果,提出现代政策科学学科体系新架构的基本设想,初步探讨这一工作的重要意义,并展望政策科学未来的主要发展方向。
关键词 政策科学 基本范式 学科体系架构 发展方向
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Towards the Unified Principles for Level 5 Autonomous Vehicles 被引量:12
19
作者 Jianqiang Wang Heye Huang +1 位作者 Keqiang Li Jun Li 《Engineering》 SCIE EI 2021年第9期1313-1325,共13页
The rapid advance of autonomous vehicles(AVs)has motivated new perspectives and potential challenges for existing modes of transportation.Currently,driving assistance systems of Level 3 and below have been widely prod... The rapid advance of autonomous vehicles(AVs)has motivated new perspectives and potential challenges for existing modes of transportation.Currently,driving assistance systems of Level 3 and below have been widely produced,and several applications of Level 4 systems to specific situations have also been gradually developed.By improving the automation level and vehicle intelligence,these systems can be further advanced towards fully autonomous driving.However,general development concepts for Level 5 AVs remain unclear,and the existing methods employed in the development processes of Levels 0-4 have been mainly based on task-driven function development related to specific scenarios.Therefore,it is difficult to identify the problems encountered by high-level AVs.The essential logical and physical mechanisms of vehicles have hindered further progression towards Level 5 systems.By exploring the physical mechanisms behind high-level autonomous driving systems and analyzing the essence of driving,we put forward a coordinated and balanced framework based on the brain-cerebellum-organ concept through reasoning and deduction.Based on a mixed mode relying on the crow inference and parrot imitation approach,we explore the research paradigm of autonomous learning and prior knowledge to realize the characteristics of self-learning,self-adaptation,and self-transcendence for AVs.From a systematic,unified,and balanced point of view and based on least action principles and unified safety field concepts,we aim to provide a novel research concept and develop an effective approach for the research and development of high-level AVs,specifically at Level 5. 展开更多
关键词 Autonomous vehicle Principle of least action Driving safety field Autonomous learning basic paradigm
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远程教育政策评估基本问题研究 被引量:4
20
作者 王迎 李翠红 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第6期24-28,42,共6页
远程教育政策是发展远程教育的主导性因素,政策评估的规范化和科学化是其发展的一种必然趋势。由于我国教育政策评估起步较晚,目前远程教育政策评估缺乏系统的理论指导和经验积累。因此有必要借鉴公共政策评估和教育政策评估的相关理论... 远程教育政策是发展远程教育的主导性因素,政策评估的规范化和科学化是其发展的一种必然趋势。由于我国教育政策评估起步较晚,目前远程教育政策评估缺乏系统的理论指导和经验积累。因此有必要借鉴公共政策评估和教育政策评估的相关理论和经验,研究远程教育政策评估的内涵、类型、方法和模型,探讨构建远程教育政策评估理论的途径,以提高我国远程教育政策评估实践的有效性。 展开更多
关键词 远程教育 政策评估 基本范畴 评估研究
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