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基于项目设计的Webquest专题学习网站设计及应用
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作者 张小宁 刘永福 《科学与信息化》 2025年第2期22-26,共5页
为了建构一种适应实践教学发展需要的新型实践教学模式,提高高校实践教学水平,本文开展了以项目设计为中心的实践教学研究。通过对课程模式进行实证研究,详细分析了以项目设计为中心的实践教学模式的可行性与有效性,同时对构建模式中存... 为了建构一种适应实践教学发展需要的新型实践教学模式,提高高校实践教学水平,本文开展了以项目设计为中心的实践教学研究。通过对课程模式进行实证研究,详细分析了以项目设计为中心的实践教学模式的可行性与有效性,同时对构建模式中存在的问题进行了修正和完善。 展开更多
关键词 项目设计 webquest 专题学习
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WebQuest模式下以劳动项目培养智障学生自主探究能力的实践研究——以“我会去商场购物”项目为例
2
作者 吴燕飞 《教育界》 2025年第33期11-13,49,共4页
WebQuest模式是基于网络的、以学生探究为导向的教学模式。针对智障学生学习主动性不强、生活劳动能力薄弱等问题,教师可利用WebQuest模式开展劳动项目,促进学生自主探究能力发展,增强劳动技能与社会适应能力。文章以“我会去商场购物... WebQuest模式是基于网络的、以学生探究为导向的教学模式。针对智障学生学习主动性不强、生活劳动能力薄弱等问题,教师可利用WebQuest模式开展劳动项目,促进学生自主探究能力发展,增强劳动技能与社会适应能力。文章以“我会去商场购物”项目为例,探讨WebQuest模式下以劳动项目培养智障学生自主探究能力的实践。 展开更多
关键词 webquest 自主探究 智障学生 劳动
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WebQuest-Classroom教学模式在UML教学中的探索 被引量:1
3
作者 张波 胡元闯 《广西教育》 2014年第39期156-157,共2页
针对WebQuest教学模式在应用型课程教学中的优势和不足,提出一种WebQuest教学模式与传统课堂教学模式相整合的教学模式(WebQuest-Classroom),该教学模式既发挥WebQuest教学模式在调动学习兴趣、培养创新精神、注重实践能力等方面... 针对WebQuest教学模式在应用型课程教学中的优势和不足,提出一种WebQuest教学模式与传统课堂教学模式相整合的教学模式(WebQuest-Classroom),该教学模式既发挥WebQuest教学模式在调动学习兴趣、培养创新精神、注重实践能力等方面的优点,也发挥课堂教学在注重认知结构、重视基本思想方法等方面的优点。 展开更多
关键词 UML webquest 建构主义 webquest—Classroom
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基于S-WebQuest的主题探究模式教学实践研究——例谈信息技术与物理学科教学深度融合 被引量:18
4
作者 翟小铭 项华 穆明 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第5期130-134,共5页
信息技术与学科教学深度融合是全面实现教育信息化的基础。深度融合建立在对学科特点深入分析的基础上,是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果,更是课堂教学结构的变革。该文以目前物理科学研究重要形式——计算物理为背景,提出了S-We... 信息技术与学科教学深度融合是全面实现教育信息化的基础。深度融合建立在对学科特点深入分析的基础上,是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果,更是课堂教学结构的变革。该文以目前物理科学研究重要形式——计算物理为背景,提出了S-WebQuest主题探究的模式,并结合教学实践进行总结分析后认为:S-WebQuest能较好实践信息技术与物理学科教学的深度融合,为探究活动提供真实的感官体验,改变了传统课程内容组织结构及其教学形态。 展开更多
关键词 S-webquest webquest 信息技术与物理 深度融合 数据探究
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WebQuest设计与应用调查分析 被引量:15
5
作者 刘成新 宋新芳 孔艳 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2007年第3期67-71,共5页
WebQuest教学模式自引入我国以来,其研究、推广和实践已产生了较为广泛的影响。WebQuest设计应用发展状况如何?实践探索中有哪些经验或教训?网络探究教学应该如何有效地组织和实施?对近年来国内WebQuest教学模式设计与应用案例的广... WebQuest教学模式自引入我国以来,其研究、推广和实践已产生了较为广泛的影响。WebQuest设计应用发展状况如何?实践探索中有哪些经验或教训?网络探究教学应该如何有效地组织和实施?对近年来国内WebQuest教学模式设计与应用案例的广泛调查和统计分析表明:WebQuest及网络探究教学的深入发展需要有关人员面向学生发展,更新教育理念,走出技术误区;立足实践探索,关注学习过程,灵活应用模式;改变管理理念,调整评价机制,完善信息化学习环境。 展开更多
关键词 webquest 网络探究 教学模式 应用调查
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基于WebQuest的计算机课程教学改革 被引量:8
6
作者 崔贯勋 刘加伶 +2 位作者 王勇 潘瑜 倪伟 《计算机教育》 2010年第20期51-54,共4页
针对以学生为中心构建新型教学模式,是目前计算机教学界研究的重要课题;针对网络主题探究性学习(WebQuest)作为一种基于网络的"专题探究"活动,是一种新兴的信息化教学模式,具有针对性、开放性、合作性、综合性、辅助性等特点... 针对以学生为中心构建新型教学模式,是目前计算机教学界研究的重要课题;针对网络主题探究性学习(WebQuest)作为一种基于网络的"专题探究"活动,是一种新兴的信息化教学模式,具有针对性、开放性、合作性、综合性、辅助性等特点。通过分析WebQuest教学的含义、作用及应注意的问题,并结合学生的实际情况,将之应用于计算机课程教学,实践证明,该模式行之有效。 展开更多
关键词 webquest 计算机课程 教学模式 教学改革 建构主义
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基于主动服务的Webquest智能教学系统模型及架构 被引量:7
7
作者 杨家红 钟坚成 +1 位作者 张骏 许灿辉 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2007年第7期1326-1330,共5页
传统的Webquest教学解决方案针对单个教学单元设计的,缺乏统一的平台支持,导致管理、重用和整合教学资等一系列困难.本文分析Webquest教学理论的需求,利用Web Services的特性,建立了Webquest智能教学系统模型.该模型以基于Web语义的课... 传统的Webquest教学解决方案针对单个教学单元设计的,缺乏统一的平台支持,导致管理、重用和整合教学资等一系列困难.本文分析Webquest教学理论的需求,利用Web Services的特性,建立了Webquest智能教学系统模型.该模型以基于Web语义的课件资源库和协同学习环境为支撑,能较好的满足Webquest的教学应用.同时,结合主动服务、公共门户、CELTS标准和Web语义技术设计出了统一的Webquest智能教学系统平台体系架构及主要实现算法.实际应用表明本架构具有较好的智能性、协作性、可重用性、可扩展性. 展开更多
关键词 主动服务 Web语义课件库 webquest教学 模型 架构
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信息技术与天文课程整合的一种有效形式——WebQuest教学 被引量:7
8
作者 刘高潮 郑小平 赵永恒 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期294-296,共3页
WebQuest是信息技术与课程整合的一种有效形式,并对高校中采用WebQuest进行天文选修课教学的可行性作了分析,最后以历法探究为例展示了WebQuest教学的实施步骤和具体的网页设计.
关键词 信息技术 天文选修课 webquest
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WebQuest教学模式在临床教学中的应用 被引量:9
9
作者 王红丽 刘颖 胡旭光 《广东药学院学报》 CAS 2007年第4期458-460,463,共4页
通过对WebQuest在临床教学中的设计、制作和实践,探讨了WebQuest主题探究性学习模式在医学教学中的应用。理论和实践证明,运用WebQuest进行临床教学,可使学生自主地建构所需的知识体系,有效地培养临床思维能力和创造性解决问题的能力,... 通过对WebQuest在临床教学中的设计、制作和实践,探讨了WebQuest主题探究性学习模式在医学教学中的应用。理论和实践证明,运用WebQuest进行临床教学,可使学生自主地建构所需的知识体系,有效地培养临床思维能力和创造性解决问题的能力,在实际应用中真正做到"胸有成竹";而且,该教学模式适合大班教学,是一种较好的大范围培养创新型医学人才的教学模式。 展开更多
关键词 webquest 临床思维 教学模式
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WebQuest教学模式评价问题研究 被引量:14
10
作者 张豪锋 朱珂 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第1期66-69,共4页
WebQuest作为一种基于网络的探究式教学模式,其评价环节是至关重要而又难度较大的部分。针对WebQuest教学模式应用过程中出现的问题,参考圣地亚哥州立大学WebQuest研究中心提出的评价量规,结合教学实际,该文提出明确评价目的、制定评价... WebQuest作为一种基于网络的探究式教学模式,其评价环节是至关重要而又难度较大的部分。针对WebQuest教学模式应用过程中出现的问题,参考圣地亚哥州立大学WebQuest研究中心提出的评价量规,结合教学实际,该文提出明确评价目的、制定评价原则、制定量规的评价策略,并对评价量规所测数据的效度与信度进行检验。 展开更多
关键词 webquest 教学模式 评价策略 量规
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WebQuest教学模式在临床微生物学检验教学中的应用 被引量:10
11
作者 陈晶 柴志欣 +2 位作者 芮勇宇 王前 裘宇容 《检验医学与临床》 CAS 2012年第3期340-342,共3页
目的将WebQuest教学模式引入临床微生物学检验教学中,提高临床微生物学检验的教学质量。方法由教师与学生共建WebQuest模块,建立临床微生物学检验网站、多媒体素材库,学生利用WebQuest学习临床微生物学检验理论知识。结果学生通过WebQu... 目的将WebQuest教学模式引入临床微生物学检验教学中,提高临床微生物学检验的教学质量。方法由教师与学生共建WebQuest模块,建立临床微生物学检验网站、多媒体素材库,学生利用WebQuest学习临床微生物学检验理论知识。结果学生通过WebQuest教学法不仅能扎实地掌握临床微生物学检验的理论知识,而且还能紧密追踪本专业的前沿进展,提高了学生的学习兴趣,有效地培养了学生综合分析问题和创造性解决问题的能力。结论在临床微生物学检验课程中开展WebQuest教学法,一定程度上改善了传统教学的单一性,为临床微生物学检验教学改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 webquest教学法 临床微生物学检验 教学改革
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WebQuest在解剖学基于网络学习教学中的应用 被引量:20
12
作者 初国良 黄海 +3 位作者 汪华侨 徐杰 郭开华 曲怀刚 《解剖学研究》 CAS 2005年第2期154-156,共3页
WebQuest(网络探究)课程是一种以探究为导向的学习活动或计划。WebQuest基本内容模块包括导言、任务、资源、过程、评价、总结。本文以呼吸系统课例详释WebQuest用于解剖学教学的过程,并介绍WebQuest用于解剖学教学的体会。
关键词 webquest 解剖学 网络学习教学 教学方法 现代教育技术
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神经生物学WebQuest教学实践与分析 被引量:5
13
作者 李成长 李东亮 卢娜 《新乡医学院学报》 CAS 2007年第4期428-430,共3页
作为一种探究式教学模式,WebQuest在我国尚处于起步阶段,它主要利用因特网丰富资源实施教学。神经生物学的教学实践表明:WebQuest教学可以增进学生自学能力、创新能力,培养他们的团队协作精神,可以一定程度上弥补了传统教学模式的不足。
关键词 webquest 探究式教学 教学改革
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信息化条件下《野战护理学》WebQuest教学网页的设计及初步应用 被引量:7
14
作者 桂莉 顾申 +4 位作者 陈瑶 刘晓虹 张静 厉瑛 陈国良 《解放军护理杂志》 2009年第6期67-68,共2页
目的采用网络专题调查(WebQuest)法开展《野战护理学》教学,调查分析教学效果,从而提出改进建议。方法围绕主题网页开展WebQuest教学,采用定性和定量相结合的方法调查教学效果。结果学员对于WebQuest的教学作用以及具体实施等予以肯定,... 目的采用网络专题调查(WebQuest)法开展《野战护理学》教学,调查分析教学效果,从而提出改进建议。方法围绕主题网页开展WebQuest教学,采用定性和定量相结合的方法调查教学效果。结果学员对于WebQuest的教学作用以及具体实施等予以肯定,同时就有待改进之处提出建议。观察发现,个别小组存在分工不明确、小组协作意识和能力不强等问题。结论信息化条件下WebQuest在《野战护理学》教学中具有较好的适用性,可起到教学相长的作用,应针对实施过程中出现的具体问题,在教学时间和内容的安排及实施上作相应调整。 展开更多
关键词 webquest 野战护理学 教学 调查
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基于WebQuest的建构探究学习模式 被引量:39
15
作者 奚晓霞 罗会棣 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期41-43,共3页
针对目前学习模式的弊端 ,本文通过对WebQuest和建构—探究学习的分析 ,提出了基于WebQuest的建构—探究学习模式 。
关键词 webquest 建构-探究学习 模式
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网络探究学习模式(WebQuest)的改进研究 被引量:24
16
作者 张攀峰 樊旭 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期65-69,共5页
WebQuest是一种以探究为取向的学习模式。在这种模式中,因特网是学生获取信息的主要来源。不少国家的教师已经尝试在课堂教学中应用,以培养学生收集信息,分析、综合和鉴别信息的能力。本文基于WebQuest(网络探究)学习模式中存在不完全... WebQuest是一种以探究为取向的学习模式。在这种模式中,因特网是学生获取信息的主要来源。不少国家的教师已经尝试在课堂教学中应用,以培养学生收集信息,分析、综合和鉴别信息的能力。本文基于WebQuest(网络探究)学习模式中存在不完全自主学习的不足,在原有模式基础上提出了改进方案,使自主学习、合作学习、研究性学习在改进后的模式中相互独立而又相互配合,最后在修改方案基础上设计了一个教学案例。 展开更多
关键词 自主学习 探究学习 webquest
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对Webquest评价环节的一些探讨 被引量:17
17
作者 李霞 杨传斌 《现代远距离教育》 北大核心 2004年第4期55-57,共3页
Webquest作为一种以探究为取向的学习活动 ,通过利用因特网资源支持教师教学 ,帮助学生学习 ,使技术和教学达到了有机的整合 ,因此受到教育工作者的广泛支持 ,然而 ,在制作Webquest的过程中 ,评价环节是个至关重要而又难度较大的部分。... Webquest作为一种以探究为取向的学习活动 ,通过利用因特网资源支持教师教学 ,帮助学生学习 ,使技术和教学达到了有机的整合 ,因此受到教育工作者的广泛支持 ,然而 ,在制作Webquest的过程中 ,评价环节是个至关重要而又难度较大的部分。因此 ,本文引入和介绍了通过“量规表”对Webquest的评价进行设计的过程 。 展开更多
关键词 webquest 评价环节 量规表 评价指标 评价内容 网络探究学习
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基于专题学习网站的“WebQuest”学习过程设计 被引量:6
18
作者 张利桃 任改梅 李扬 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期98-101,共4页
专题学习网站(SSLW)通过支持学生自主学习、协作学习和探究学习为学生提供了一个培养创新精神和实践能力的学习平台。借助于专题学习网站开展教学和学习,符合信息时代教育发展的趋势和要求,也能很好地达到信息时代的教育目标。该文以内... 专题学习网站(SSLW)通过支持学生自主学习、协作学习和探究学习为学生提供了一个培养创新精神和实践能力的学习平台。借助于专题学习网站开展教学和学习,符合信息时代教育发展的趋势和要求,也能很好地达到信息时代的教育目标。该文以内蒙古师范大学传媒学院教育技术专业"数字化学习"课程中的"Web-Quest"部分为例,基于教学设计前端分析的结果,对基于SSLW的"WebQuest"学习过程进行了设计,并对基于SSLW的"WebQuest"学习效果通过多种评价方法进行了分析。结果表明,基于SSLW的学习模式有效拓展了传统教学的时间、空间限制,能够充分发挥资源的共享特性,培养学生的独立思考和协作学习精神,提高解决问题的能力。 展开更多
关键词 SSLW webquest 学习过程设计
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应用Webquest改革传染病见习课教学 被引量:5
19
作者 唐晓鹏 龚国忠 +2 位作者 赖力英 李异 夏新容 《实用预防医学》 CAS 2006年第6期1650-1651,共2页
目的将Webquest引入传染病见习课教学,提高传染病见习课教学质量。方法对学生进行Webquest问卷调查;建立了多媒体示教室及传染病教学网站;由教师及学生共同建立Webquest模块;学生利用webquest学习传染病学。结果学生们通过Webquest... 目的将Webquest引入传染病见习课教学,提高传染病见习课教学质量。方法对学生进行Webquest问卷调查;建立了多媒体示教室及传染病教学网站;由教师及学生共同建立Webquest模块;学生利用webquest学习传染病学。结果学生们通过Webquest对热点传染病的进展进行跟踪及综述分析,构建了传染病学电子书,制作了大量传染病教学课件,学生表演录制了标准化病人的传染病教学小品。提高了学生学习传染病课程的兴趣,改善了传染病见习课教学质量。结论Webquest教学方法可以在一定程度上解决传染病见习课病种单一、缺乏病种病源的问题,为提高传染病见习课教学质量开辟一条新的途径。 展开更多
关键词 webquest 医学教育 传染病
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基于Webquest的自适应教学系统设计与研究 被引量:7
20
作者 李恬 周宏 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第1期116-121,共6页
文章根据Webquest教学支撑平台存在的诸多问题,利用人工智能技术、Agent技术和Web服务技术,对传统的Webquest教学设计模式进行改进,提出了Webquest自适应教学系统结构,阐述了系统模块功能和实现方法,并对部分关键技术和算法进行了分析... 文章根据Webquest教学支撑平台存在的诸多问题,利用人工智能技术、Agent技术和Web服务技术,对传统的Webquest教学设计模式进行改进,提出了Webquest自适应教学系统结构,阐述了系统模块功能和实现方法,并对部分关键技术和算法进行了分析。说明了改进后的Webquest教学系统具有很好的学习适应性。 展开更多
关键词 webquest 智能系统 教学资源 学习
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