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PBL教学法在中医经典课程中的运用与思考 被引量：5
1
作者 张焱 岳冬辉 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2012年第2期67-68,共2页
文章从《内经选读》、《难经选读》课程运用PBL教学法的试用效果,探讨了PBL教学法的运用意义及存在的不足。进一步提出中医四大经典课程运用PBL教学法的设想。PBL教学理念在中医经典课程中的体现会让学生深刻体会到学习中医知识的连贯性... 文章从《内经选读》、《难经选读》课程运用PBL教学法的试用效果,探讨了PBL教学法的运用意义及存在的不足。进一步提出中医四大经典课程运用PBL教学法的设想。PBL教学理念在中医经典课程中的体现会让学生深刻体会到学习中医知识的连贯性,能培养学生学会运用所学知识分析和解决临床实际问题的能力。 展开更多
关键词 PBL教学法 中医经典课程 运用 思考
原文传递
虚拟项目教学法在组合逻辑电路教学中的应用
2
作者 褚丽娜 李建增 左宪章 《电气电子教学学报》 2016年第3期100-103,共4页
本文介绍虚拟项目教学法在组合逻辑电路教学中的应用。综合运用门电路、编码器、加法器、译码器等组合逻辑电路知识完成加法计算器的分析和设计。实践表明,借助Multisim12开展虚拟项目教学能够提高学生的自主学习能力和创新能力。
关键词 教学方法 组合逻辑电路 虚拟项目教学 Multisim12
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