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同行评议在高校教学评估中的应用——以美国UNL项目为例
1
作者
龙三平
《镇江高专学报》
2013年第2期8-11,共4页
同行评议在国外的高校教学评估中得到了广泛的应用,已经超出了教学质量评估的范畴而成为一种更为广阔的教学质量提升机制。美国的UNL项目同行评议的模型、流程设计和成效,对我国的高校教学评估具有启示和借鉴意义。我国的高校教学评估...
同行评议在国外的高校教学评估中得到了广泛的应用,已经超出了教学质量评估的范畴而成为一种更为广阔的教学质量提升机制。美国的UNL项目同行评议的模型、流程设计和成效,对我国的高校教学评估具有启示和借鉴意义。我国的高校教学评估应成为一种长效机制,应突出学生综合能力的培养,应实现校园文化的转变。
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关键词
同行评议
高校教学评估
unl
项目
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题名
同行评议在高校教学评估中的应用——以美国UNL项目为例
1
作者
龙三平
机构
南京财经大学国际经贸学院
出处
《镇江高专学报》
2013年第2期8-11,共4页
基金
南京财经大学教学改革基金项目(JGY1218)
南京财经大学高教所科研基金项目(GJ1213)
文摘
同行评议在国外的高校教学评估中得到了广泛的应用,已经超出了教学质量评估的范畴而成为一种更为广阔的教学质量提升机制。美国的UNL项目同行评议的模型、流程设计和成效,对我国的高校教学评估具有启示和借鉴意义。我国的高校教学评估应成为一种长效机制,应突出学生综合能力的培养,应实现校园文化的转变。
关键词
同行评议
高校教学评估
unl
项目
Keywords
peer review
higher education teaching assessment
program unl
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
同行评议在高校教学评估中的应用——以美国UNL项目为例
龙三平
《镇江高专学报》
2013
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