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Velocity distribution of flow with submerged flexible vegetations based on mixing-length approach 被引量:2
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作者 槐文信 韩杰 +3 位作者 曾玉红 安翔 钱忠东 Yu-lu LIU 《Applied Mathematics and Mechanics(English Edition)》 SCIE EI 2009年第3期343-351,共9页
By choosing a PVC slice to simulate flexible vegetation, we carried out experiments in an open channel with submerged flexible vegetation. A 3D acoustic Doppler velocimeter (micro ADV) was used to measure local flow... By choosing a PVC slice to simulate flexible vegetation, we carried out experiments in an open channel with submerged flexible vegetation. A 3D acoustic Doppler velocimeter (micro ADV) was used to measure local flow velocities and Reynolds stress. The results show that hydraulic characteristics in non-vegetation and vegetation layers are totally different. In a region above the vegetation, Reynolds stress distribution is linear, and the measured velocity profile is a classical logarithmic one. Based on the concept of new-riverbed, the river compression parameter representing the impact of vegetation on river is given, and a new assumption of mixing length expression is made. The formula for time-averaged velocity derived from the expression requires less parameters and simple calculation, and is useful in applications. 展开更多
关键词 flexible vegetation PVC slice micro ADV mixing-length approach streamwise velocity distribution Reynolds stress river compression parameter
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On the Length Approach
2
作者 WANG Yong-yua(Aston University,Birmingham B4 7ET,UK) 《海外英语》 2012年第17期121-122,共2页
How can teachers teach English writing effectively? And how can students learn to write essays correctly? These seem to be two puzzling problems for Chinese teachers and learners.This paper aims to introduce a new tea... How can teachers teach English writing effectively? And how can students learn to write essays correctly? These seem to be two puzzling problems for Chinese teachers and learners.This paper aims to introduce a new teaching approach:the Length Approach,and discusses its merits. 展开更多
关键词 ENGLISH LANGUAGE TEACHING ENGLISH WRITING length A
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Effects of Product Approach and Length Approach to EFL Writing: A Postmethod Perspective
3
《内蒙古工业大学学报(社会科学版)》 2013年第1期118-120,共3页
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基于事件域体认模型的体认写长法
4
作者 王天翼 路慧敏 《语言教育》 2025年第2期29-40,130,131,共14页
为解决外语“学而不会用”的困境,王初明教授先后提出“写长法”“读后续写”和“续”理论,这几种教学方法在克服外语学习者写作焦虑、提升写作主观能动性、培养文化素养等方面具有指导意义和学术价值,对国内外二语习得研究做出重要贡... 为解决外语“学而不会用”的困境,王初明教授先后提出“写长法”“读后续写”和“续”理论,这几种教学方法在克服外语学习者写作焦虑、提升写作主观能动性、培养文化素养等方面具有指导意义和学术价值,对国内外二语习得研究做出重要贡献。本文沿其思路,拟在适用范围、教学原则、过程实施和促学效果等方面做出点滴补充,以事件域体认模型为基础构建“体认写长法”,从体认视角为写长法提供理论支撑,通过体认写长法课程设计凸显其优势,以盼为外语教学的体认研究提供新思路。 展开更多
关键词 写长法 体认写长法 体认语言学 事件域体认模型
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加速康复外科指导下手术室护士主导的经口甲状腺切除术标准化护理实践
5
作者 曾兴玲 李燕 +1 位作者 王玲 陈宇 《实用临床医药杂志》 2025年第12期105-109,114,共6页
目的构建加速康复外科(ERAS)指导下手术室护士主导的经口腔前庭入路腔镜甲状腺手术(TOETVA)标准化护理方案并验证其应用效果。方法以德尔菲法为基础进行ERAS指导下手术室护士主导的TOETVA方案构建,将80例患者采用随机数字表法分为对照... 目的构建加速康复外科(ERAS)指导下手术室护士主导的经口腔前庭入路腔镜甲状腺手术(TOETVA)标准化护理方案并验证其应用效果。方法以德尔菲法为基础进行ERAS指导下手术室护士主导的TOETVA方案构建,将80例患者采用随机数字表法分为对照组和试验组,每组40例。对照组采用常规护理干预,试验组采用ERAS指导下手术室护士主导的TOETVA标准化护理方案。比较2组患者引流管留置时间、住院时间、并发症发生情况、焦虑水平及护理满意度。结果与对照组相比,试验组患者引流管留置时间及住院时间更短、护理满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05);干预前2组患者焦虑水平差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组患者焦虑自评量表得分降低,且低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),但2组患者并发症发生情况差异无统计学意义(P>0.05)。结论构建ERAS指导下手术室护士主导的TOETVA标准化护理方案具有一定的科学性、有效性,对缩短引流管留置时间及住院周期、改善患者焦虑情绪、提高患者护理满意度具有积极意义。 展开更多
关键词 加速康复外科 手术室护士 经口腔前庭入路腔镜甲状腺手术 标准化护理方案 引流管留置 住院时间 焦虑水平 护理满意度
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SuperPATH入路柄颈一体股骨头置换治疗老年股骨颈骨折早期疗效及术后下肢长度分析 被引量:4
6
作者 汪康 邓英虎 +1 位作者 夏良政 李胜华 《国际骨科学杂志》 2024年第1期56-61,76,共7页
目的 观察SuperPATH入路柄颈一体股骨头置换治疗老年股骨颈骨折早期疗效及术后下肢长度变化。方法 选择2015年9月至2020年10月收治并符合选择标准的75例单侧股骨颈骨折老年患者纳入研究。记录切口长度、手术时间、术中出血量、术后下地... 目的 观察SuperPATH入路柄颈一体股骨头置换治疗老年股骨颈骨折早期疗效及术后下肢长度变化。方法 选择2015年9月至2020年10月收治并符合选择标准的75例单侧股骨颈骨折老年患者纳入研究。记录切口长度、手术时间、术中出血量、术后下地时间及并发症发生情况。比较术前及术后1、4、12、24周及1、2年的Harris髋关节功能评分、疼痛视觉模拟评分(VAS)。摄骨盆正位X线片,测量两侧泪滴下缘连线至小转子最上缘的垂直距离,判断双下肢长度差异。末次随访时行骨盆CT平扫观察股骨假体位置及骨长入。结果 患者术后均获随访,随访时间24~85个月,平均56.7个月。所有患者切口长度(7.85±0.51)cm,手术时间(89.29±26.84)min,术中出血量(78.67±56.79)mL,术后下地时间(1.43±0.49)d。术前与术后1周Harris髋关节功能评分和VAS评分比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。术后2年与术后1年Harris髋关节功能评分和VAS评分无统计学意义(P>0.05),其余随访时间点Harris髋关节功能评分和VAS评分与前比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。术后所有患者双下肢长度差为(3.57±4.44)mm,与术前[(-17.61±7.86)mm]比较,差异有统计学意义(P<0.05)。末次随访时所有患者骨盆CT平扫显示股骨假体位置及骨长入良好,随访期间均无假体松动、下沉。结论 SuperPATH入路柄颈一体股骨头置换治疗老年股骨颈骨折创伤小、疼痛轻、恢复快、早期疗效满意,在有限显露下可有效调整肢体长度,预防双下肢不等长。 展开更多
关键词 股骨颈骨折 股骨头置换 SuperPATH入路 下肢长度
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车辆荷载作用下微开裂LEM-SHCC路桥连接板受力性能研究
7
作者 占雪芳 陈静远 +2 位作者 严亨利 赵怡彬 王解军 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第9期84-97,共14页
为掌握微开裂LEM-SHCC路桥连接板在车辆荷载作用下的受力性能,首先进行混合两种PVA纤维长度(8mm和12mm)LEM-SHCC材料的基本材性(弹性模量、抗压强度及抗拉性能)试验,分析PVA纤维长度对LEM-SHCC材料性能的影响,其次制备混合两种PVA纤维... 为掌握微开裂LEM-SHCC路桥连接板在车辆荷载作用下的受力性能,首先进行混合两种PVA纤维长度(8mm和12mm)LEM-SHCC材料的基本材性(弹性模量、抗压强度及抗拉性能)试验,分析PVA纤维长度对LEM-SHCC材料性能的影响,其次制备混合两种PVA纤维长度的LEMSHCC路桥连接板,研究其在系统温度荷载作用下的吸纳变形能力、裂缝分布规律以及受力特点,随后在微开裂的LEM-SHCC路桥连接板最不利位置模拟车辆荷载作用,研究车辆荷载作用下微开裂LEM-SHCC路桥连接板变形特性,最后进行LEM-SHCC路桥连接板的敏感参数(包括PVA纤维长度、板厚、基层顶面当量回弹模量等)有限元对比分析。研究结果表明:采用混合两种PVA纤维长度LEM-SHCC材料较使用单一纤维LEM-SHCC材料的抗压强度和弹性模量分别提高32%和36%,抗拉初裂应力和极限抗拉强度分别提高51%和8.8%;低周反复拉/压混合两种PVA纤维长度的LEM-SHCC路桥连接板,板面裂缝靠近张拉端多而密,靠近锚固端少而间距大,卸载后表面裂缝可自行闭合,且LEM-SHCC板张拉端和锚固端的内力随着张拉次数的增加而减小;微开裂LEM-SHCC路桥连接板随着车辆荷载增加竖向变形增大,回弹弯沉为0.235mm,小于计算弯沉0.345mm,满足路桥连接板的强度要求;当LEM-SHCC材料的PVA纤维长度为10mm,LEM-SHCC板的设计厚度为150mm,基层顶面当量回弹模量为800MPa时,LEM-SHCC板的最大伸长量、最大应力、拉伸损伤等各项性能最优,该研究成果为LEM-SHCC路桥连接板的设计提供参考。 展开更多
关键词 桥梁工程 全无缝桥 LEM-SHCC路桥连接板 纤维长度 系统温度荷载 弯沉值 敏感参数
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基于掺长理论的淹没柔性植被水流流速分布研究 被引量:15
8
作者 槐文信 韩杰 +2 位作者 曾玉红 安翔 钱忠东 《应用数学和力学》 CSCD 北大核心 2009年第3期325-332,共8页
采用PVC薄片对柔性植被进行了模拟,并用三维Micro ADV对淹没柔性植被恒定水流进行了实验测量,获得了水流纵向流速和Reynolds切应力的分布.实验结果表明,淹没柔性植被水流植被层和非植被层的水力特性有显著不同.在非植被层,Reynolds应力... 采用PVC薄片对柔性植被进行了模拟,并用三维Micro ADV对淹没柔性植被恒定水流进行了实验测量,获得了水流纵向流速和Reynolds切应力的分布.实验结果表明,淹没柔性植被水流植被层和非植被层的水力特性有显著不同.在非植被层,Reynolds应力为直线分布,而时均流速则符合经典的对数律分布.基于新"河床"的概念,首次提出用河道压缩参数来表示植被对水流的影响,并合理假设了一个新的混合长度公式,由此得到的时均流速公式相比前人的成果有所需参数少、计算简单及实用性强等优点. 展开更多
关键词 柔性植被 PVC薄片 MICRO ADV(多普勒超声测速仪) 混合长度 主流流速分布 Reynolds应力 河道压缩参数
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影响空气式静电放电特性的相关因素分析 被引量:16
9
作者 原青云 张希军 +1 位作者 刘尚合 武占成 《高电压技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第10期2500-2506,共7页
为了提高静电放电特别是空气式静电放电试验结果的重复性,从理论和试验两方面对影响空气式静电放电(ESD)特性的相关因素进行了研究,结果表明:电弧长度是影响空气式ESD特性的一个最直接因素,不同电弧长度会得到差别很大的空气式ESD事件,... 为了提高静电放电特别是空气式静电放电试验结果的重复性,从理论和试验两方面对影响空气式静电放电(ESD)特性的相关因素进行了研究,结果表明:电弧长度是影响空气式ESD特性的一个最直接因素,不同电弧长度会得到差别很大的空气式ESD事件,相同放电条件下,电弧长度越短,峰值电流越大,上升时间越小;其它条件一定的情况下,电极的接近速度会影响到电弧长度而引入时间相关效应,进而影响空气式ESD特性,比如当放电电压一定时,接近速度越快,峰值电流越大,上升时间越小;不同的放电电极极性将产生空间极性效应或空间电荷效应,从而影响空气式ESD特性;不同的环境条件尤其是空气成分与空气湿度对空气式ESD的影响很大。这些研究成果将为空气式ESD的试验规律研究提供理论依据。 展开更多
关键词 静电放电(ESD) 空气放电 电弧长度 接近速度 极性 湿度 放电电流 上升时间 耦合电压
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外语写长法在QQ空间的应用模式研究——与传统写长法之比较 被引量:10
10
作者 张秀芹 杨莉 张宇 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期57-62,共6页
本研究考察外语写长法在QQ空间的应用模式及其效果.并将其与传统写长法进行比较。研究对象为非英语专业一年级两个班级124名学生,分别实施QQ空间外语写长法训练(实验组)和正常课堂上外语写长法训练(对照组)。研究结果显示,QQ空间英语写... 本研究考察外语写长法在QQ空间的应用模式及其效果.并将其与传统写长法进行比较。研究对象为非英语专业一年级两个班级124名学生,分别实施QQ空间外语写长法训练(实验组)和正常课堂上外语写长法训练(对照组)。研究结果显示,QQ空间英语写长法和正常课堂上的英语写长法训练对学生的写作能力均有积极的影响,但QQ空间英语写长法在提高学生的学习自信心和学习动机方面优于传统课堂外语写长法,实验组整体英语水平的提高程度亦高于对照组。但是在提高学生的自主学习能力方面,两种写长法训练之间没有明显差异。该研究结果对外语写长法在网络环境下的应用具有指导和启示意义。 展开更多
关键词 写长法 QQ空间 学习动机 学习自信心 写作能力
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语言输出假设研究二十年:回顾与思考 被引量:130
11
作者 李萍 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2006年第7期60-64,共5页
本文系统地介绍了Swain的语言输出假设理论的基本思想、功能与模式,以及国内外研究状况,并以王初明的“写长法”为例,回顾输出假设对我国近年来的外语教学理论和实践的影响,并对我国外语教学改革提出相应的建议。
关键词 输出假设 外语教学 “写长法”
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紧急避险车道驶出角度及引道长度设置 被引量:10
12
作者 宋灿灿 郭忠印 蔺琳 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第4期587-592,共6页
通过UCWin Road Ver.9驾驶模拟仿真平台测试5名驾驶员144次驶入紧急避险车道的运动参数.依据方向盘转速提取调整段长度、调整时间与最小转向半径指标,分析3个指标与驶入速度、驶出角度的相关性,并基于二阶聚类模型提出紧急避险车道驶出... 通过UCWin Road Ver.9驾驶模拟仿真平台测试5名驾驶员144次驶入紧急避险车道的运动参数.依据方向盘转速提取调整段长度、调整时间与最小转向半径指标,分析3个指标与驶入速度、驶出角度的相关性,并基于二阶聚类模型提出紧急避险车道驶出角度与引道长度设置范围.研究结果表明:紧急避险车道驶出角宜在5°以内,最大宜在12.5°以内,且必须在引道设置超高.引道设计长度宜采取调整时间作为控制指标,驶出角在5°以内时引道长度为6s设计行程,驶出角在5°~12.5°时引道长度为9s设计行程. 展开更多
关键词 紧急避险车道 驾驶模拟 驶出角度 引道长度
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“写长法”对英语写作能力因素的影响——“写长法”英语作文教学实验研究报告 被引量:6
13
作者 钟凌 王天发 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2008年第2期230-236,共7页
从篇幅、扣题程度、信息密度、语篇结构、衔接与连贯、作文成绩等角度,对44名海南大学非英语专业新生在实施"写长法"训练实验前、后的英语作文进行统计量化对比分析,探讨"写长法"对英语写作综合能力的促进效果。结... 从篇幅、扣题程度、信息密度、语篇结构、衔接与连贯、作文成绩等角度,对44名海南大学非英语专业新生在实施"写长法"训练实验前、后的英语作文进行统计量化对比分析,探讨"写长法"对英语写作综合能力的促进效果。结果发现"写长法"总体上有助于学生英语写作能力的提高;但它对英语思维和写作模式方面的促进作用大于对词汇、句法等微语言技能方面的促进作用。 展开更多
关键词 写长法 实验研究 英语写作能力
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理解性输出与语言学习效率——一项“写长法”的实证研究 被引量:48
14
作者 吴斐 《外语教学》 北大核心 2005年第1期44-49,共6页
本文报告在研究生英语教学中所开展的一项实证研究成果。这项研究根据第二语言习得中理解性输出的有关理论 ,结合“写长法”的教学理念 ,对理解性输出与语言学习效率之间的关系进行了探讨。研究结果表明 ,运用“写长法”的教学模式不仅... 本文报告在研究生英语教学中所开展的一项实证研究成果。这项研究根据第二语言习得中理解性输出的有关理论 ,结合“写长法”的教学理念 ,对理解性输出与语言学习效率之间的关系进行了探讨。研究结果表明 ,运用“写长法”的教学模式不仅可以提高学习者的英语写作技能 ,对于从整体上提高英语学习效率也有明显的促进作用。 展开更多
关键词 理解性输出 语言学习效率 写长法
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基础教育阶段英语“写长法”教学的实效性研究 被引量:9
15
作者 薛常明 何孙赋 蒋益群 《广东外语外贸大学学报》 2009年第4期108-112,共5页
本文从理论上评述了"写长法"的理念和优势,通过对基础教育阶段56名学生开展的为期两个学期的英语"写长法"教学实验,发现"写长法"不仅能增强学生英语写作的自信心,还能促进英语整体水平的提高,适当调整后... 本文从理论上评述了"写长法"的理念和优势,通过对基础教育阶段56名学生开展的为期两个学期的英语"写长法"教学实验,发现"写长法"不仅能增强学生英语写作的自信心,还能促进英语整体水平的提高,适当调整后的"写长法"完全可以下移到基础教育阶段,并取得显著的实效,值得推广。 展开更多
关键词 英语教学 “写长法” 以写促学
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微型热电制冷器制造技术及其性能 被引量:5
16
作者 王小群 徐俊 《制冷学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期41-46,共6页
介绍了微型热电制冷器的分类以及结构和性能特点,重点阐述了Cross-Plane和In-Plane两类微型热电制冷器的制作工艺及其研究现状。微型热电制冷器的制作工艺复杂,加工难度大,实际制冷性能与理论值还有一定差距。研制高优值系数的热电材料... 介绍了微型热电制冷器的分类以及结构和性能特点,重点阐述了Cross-Plane和In-Plane两类微型热电制冷器的制作工艺及其研究现状。微型热电制冷器的制作工艺复杂,加工难度大,实际制冷性能与理论值还有一定差距。研制高优值系数的热电材料和对结构进行优化设计是提高微型热电制冷器制冷性能的根本途径。 展开更多
关键词 热工学 微型热电制冷器 综述 臂长 制作工艺
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英语“写长法”的语用顺应论研究 被引量:7
17
作者 李占喜 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期66-70,共5页
本文从Vershueren的顺应理论角度,对英语"写长法"教学中的题目设计与学生选题和写作的交互过程进行了研究,旨在对"写长法"的教学理念从语用学的视角作出理论上的阐释。结合教学实践和156位学生在完成习作中的反应... 本文从Vershueren的顺应理论角度,对英语"写长法"教学中的题目设计与学生选题和写作的交互过程进行了研究,旨在对"写长法"的教学理念从语用学的视角作出理论上的阐释。结合教学实践和156位学生在完成习作中的反应之问卷调查,笔者尝试性地提出"写长法"写作教学的语用顺应研究路向,并对教学中发现的两个"多样性"现象:同一项写作任务学生有不同的选题;即使同一个选题,同学之间文章的语言选择也各不相同,作出理论上的阐释。 展开更多
关键词 英语“写长法” 题目设计 变异性 协商性 顺应性
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右转圆曲线处避险车道流出角度与引道长度 被引量:5
18
作者 宋灿灿 郭忠印 方勇 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第2期201-207,共7页
采用UC-win Road 9.0驾驶仿真平台,对设置于右转圆曲线的紧急避险车道的流出角与引道阈值进行研究.选择方向调整时间、最小转向半径、方向盘转角幅值、方向盘转角频率4个指标对16名驾驶员驶入避险车道的数据进行回归分析,确定各指标与... 采用UC-win Road 9.0驾驶仿真平台,对设置于右转圆曲线的紧急避险车道的流出角与引道阈值进行研究.选择方向调整时间、最小转向半径、方向盘转角幅值、方向盘转角频率4个指标对16名驾驶员驶入避险车道的数据进行回归分析,确定各指标与圆曲线半径的定量关系模型.随后,通过二阶聚类的方法缩小了流出角度与引道的设置范围.最后,考虑车辆的横向行驶稳定性,确定了避险车道的设置参数.建议将紧急避险车道设置于半径1 000m及以上的主线处,流出角0°~5°,引道6s设计行程.条件困难时,紧急避险车道可设置于半径600~1 000m的曲线处,流出角0°~5°,引道为9s设计行程,流出角5°~10°,引道为12s设计行程. 展开更多
关键词 道路工程 紧急避险车道 右转圆曲线 引道长度 流出角度
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以写促学中的词汇学习 被引量:72
19
作者 王初明 《外国语言文学》 2005年第1期1-5,20,共6页
本文报道一项旨在验证“写长法”对英语学习是否有促进作用的教学实验。受试者为1 0 7名英语专业本科一年级学生。他们在课内阅读两篇英语短文,同时学习生词,随后在课外用英语写一篇作文。作文要求实验组必须尽量使用刚学过的生词,对照... 本文报道一项旨在验证“写长法”对英语学习是否有促进作用的教学实验。受试者为1 0 7名英语专业本科一年级学生。他们在课内阅读两篇英语短文,同时学习生词,随后在课外用英语写一篇作文。作文要求实验组必须尽量使用刚学过的生词,对照组未被刻意要求这样做。结果发现:在同等条件下学习英语短文和识记英语词,作文中用过一次跟未用过相比,效果显著不同,前者在大脑中保持的时间较长。这说明,在设计写长练习时,对外语的使用提出要求。 展开更多
关键词 英语短文 作文要求 一年级学生 生词 课内阅读 教学实验 练习 词汇学习 对外 写长法
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英语“写长法”课程设计 被引量:33
20
作者 郑超 《外国语言文学》 2005年第1期6-11,共6页
本文主要介绍广东外语外贸大学英文学院6年来以“写长法”为主要特色的“以写促学”教学改革,和在此基础上成型的对大学英语写作课程的全程设计。
关键词 课程设计 学院 教学改革 广东外语外贸大学 大学英语写作 特色 全程 写长法 英文
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