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基于德尔菲法和层次分析法的儿童大小感知觉模型构建 被引量：3
1
作者 王楠 黄穗涛 +3 位作者 钟铭丽 陈洁萍 戴华浩 陈卓铭 《广东医学》 2025年第3期370-375,共6页
目的构建基于动物元素的儿童大小感知觉模型,为科学、系统和精准地评估儿童大小感知能力发展提供有效的计算机评估工具和康复训练工具。方法通过两轮德尔菲专家调查法、层次分析法进行因子筛选构建儿童大小感知评估与训练系统理论框架,... 目的构建基于动物元素的儿童大小感知觉模型,为科学、系统和精准地评估儿童大小感知能力发展提供有效的计算机评估工具和康复训练工具。方法通过两轮德尔菲专家调查法、层次分析法进行因子筛选构建儿童大小感知评估与训练系统理论框架,融入动物元素实现题库的构建和系统的计算机化。结果本研究构建的儿童大小感知评估与训练系统包括三级因子。两轮德尔菲法专家函询的专家积极系数均为100%(n=10),其权威系数均为0.81,协调系数分别为0.27、0.31,变异系数为0.12~0.30、0.11~0.24。该系统共有201个难度等级,通过融入42种动物组合形成百万级题库。结论该模型构建具备良好的可靠性和科学性,题库丰富,遵循儿童认知发育规律,为儿童大小感知发育的康复评估与康复训练提供了有效的工具。 展开更多
关键词 大小感知康复发育模型 计算机康复 发展心理学 德尔菲法 层次分析法
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发育性髋关节发育不良患儿手术后延续护理方案的构建 被引量：4
2
作者 高静 许明慧 +3 位作者 程明慧 韩梦蝶 赵雪 李惠菊 《护理研究》 北大核心 2022年第14期2582-2585,共4页
目的:基于德尔菲法构建发育性髋关节发育不良(DDH)患儿手术后的延续护理方案。方法:通过文献回顾及德尔菲法形成DDH患儿手术后延续护理方案。结果:两轮函询问卷回收率分别为89.47%、100.00%,两轮函询一级指标的肯德尔协调系数为0.185,0.... 目的:基于德尔菲法构建发育性髋关节发育不良(DDH)患儿手术后的延续护理方案。方法:通过文献回顾及德尔菲法形成DDH患儿手术后延续护理方案。结果:两轮函询问卷回收率分别为89.47%、100.00%,两轮函询一级指标的肯德尔协调系数为0.185,0.487(P<0.05),二级指标的肯德尔协调系数分别为0.215,0.274(P<0.05),构建了包括4个一级指标、20个二级指标的DDH患儿手术后延续护理方案。结论:构建的DDH患儿术后延续护理方案科学、可靠,可为患儿术后延续护理提供参考。 展开更多
关键词 发育性髋关节发育不良 延续护理 德尔菲法 护理
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基于“发展性教学评价”理论构建本科护生实习质量评价指标体系 被引量：13
3
作者 陈燕玲 曲桂玉 《护理研究》 北大核心 2018年第7期1061-1065,共5页
[目的]构建以临床实践能力为导向的本科护生实习质量评价的量化指标体系。[方法]基于"发展性教学评价"理论,通过文献研究法、半结构访谈法和德尔菲(Delphi)法确定本科护生实习质量评价指标体系,采用层次分析法对各指标权重进... [目的]构建以临床实践能力为导向的本科护生实习质量评价的量化指标体系。[方法]基于"发展性教学评价"理论,通过文献研究法、半结构访谈法和德尔菲(Delphi)法确定本科护生实习质量评价指标体系,采用层次分析法对各指标权重进行赋值。[结果]两轮函询问卷的有效回收率为80%和100%,权威系数均为0.905,协调系数分别为0.236,0.270。最终确定包含6个一级指标、14个二级指标、34个三级指标的本科护生实习质量评价的量化指标体系。一级指标赋值权重最高的是临床实践能力(0.2757),赋值最低指标为教育科研能力(0.0475),各层级指标判断矩阵的一致性比例(CR值)均<0.1。[结论]本科护生实习质量评价指标体系设置合理,可为评价实习质量提供参考依据。 展开更多
关键词 发展性教学评价 本科护生 实习质量 评价指标 德尔菲法 层次分析法
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发育性髋关节发育不良患儿围术期康复训练方案的构建研究 被引量：5
4
作者 孙彤彤 李各芳 +2 位作者 南国新 覃佳强 张鹏鹏 《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期470-473,共4页
目的:构建发育性髋关节发育不良切开复位手术患儿围术期康复训练方案,指导临床应用。方法:基于文献分析、质性访谈构建方案初稿,选取我国8个地区8所三甲医院的17名专家进行2轮函询,确定最终方案。结果:2轮专家函询问卷有效回收率均为10... 目的:构建发育性髋关节发育不良切开复位手术患儿围术期康复训练方案,指导临床应用。方法:基于文献分析、质性访谈构建方案初稿,选取我国8个地区8所三甲医院的17名专家进行2轮函询,确定最终方案。结果:2轮专家函询问卷有效回收率均为100%,专家权威系数分别为0.930和0.915,肯德尔协调系数分别为0.209(P<0.001)和0.233(P<0.001),最终形成的发育性髋关节发育不良切开复位手术患儿围术期康复训练方案包括4个一级条目,62个二级条目。结论:发育性髋关节发育不良切开复位手术患儿围术期康复训练方案具有较好的可靠性和科学性,可用于指导临床发育性髋关节发育不良切开复位手术患儿围术期的康复训练。 展开更多
关键词 发育性髋关节发育不良 儿童 德尔菲 康复训练
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翻转课堂教学模式下本科护生学业形成性评价指标体系的构建 被引量：16
5
作者 杨丽峰 《护理学报》 北大核心 2021年第12期6-9,共4页
目的构建翻转课堂教学模式下本科护生学业形成性评价指标体系,为评估翻转课堂教学效果提供依据。方法基于发展性评价理念,通过文献分析法、德尔菲法、优序图法及比例分配法,构建翻转课堂教学模式下本科护生学业形成性评价指标体系及确... 目的构建翻转课堂教学模式下本科护生学业形成性评价指标体系,为评估翻转课堂教学效果提供依据。方法基于发展性评价理念,通过文献分析法、德尔菲法、优序图法及比例分配法,构建翻转课堂教学模式下本科护生学业形成性评价指标体系及确定各指标权重。结果2轮专家函询的有效问卷回收率分别为94%和100%,专家权威系数为0.800。构建的翻转课堂教学模式下本科护生学业形成性评价指标体系包括4个一级指标、9个二级指标和33个三级指标。结论本研究构建的翻转课堂教学模式下本科护生学业形成性评价指标体系能为有效进行翻转课堂教学评价提供依据。 展开更多
关键词 翻转课堂 学业评价 指标体系 德尔菲法 本科护生 发展性评价理念
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以家庭为中心的全面发育落后患儿家庭照护者健康教育方案的构建 被引量：7
6
作者 姬燕慧 刘瑞云 马亚楠 《护理研究》 北大核心 2022年第14期2445-2453,共9页
目的:构建以家庭为中心的全面发育落后(GDD)患儿家庭照护者健康教育方案。方法:通过文献检索、问卷调查、半结构式访谈和小组讨论确定以家庭为中心的GDD患儿家庭照护者健康教育方案初稿,对山西省17名专家进行2轮专家函询,根据专家意见... 目的:构建以家庭为中心的全面发育落后(GDD)患儿家庭照护者健康教育方案。方法:通过文献检索、问卷调查、半结构式访谈和小组讨论确定以家庭为中心的GDD患儿家庭照护者健康教育方案初稿,对山西省17名专家进行2轮专家函询,根据专家意见对条目进行增减、修改,构建最终版以家庭为中心的GDD患儿家庭照护者健康教育方案。结果:2轮专家函询问卷回收率分别为85%和100%,专家权威系数分别为0.85和0.88。第2轮专家函询中各级条目重要性均分为4.06~5.00分,满分率为23.53%~100.00%,变异系数(CV)为0.00~0.13,一级条目、二级条目专家意见肯德尔和谐系数(Kendall's W)分别为0.607和0.552(P<0.001)。最终构建包括5个一级条目、22个二级条目的以家庭为中心的GDD患儿家庭照护者健康教育内容及具体实施步骤。结论:本研究构建的以家庭为中心的GDD患儿家庭照护者健康教育方案具有较高的科学性、适用性,有利于护士为GDD患儿家庭照护者提供健康教育指导。 展开更多
关键词 全面发育落后 以家庭为中心 健康教育 德尔菲法 护理
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