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思维品质下高中英语教材中“Comprehending”分析
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作者 胡君霞 《教师》 2020年第29期32-33,共2页
现行人教版高中英语教材中Comprehending版块的问题设计是发展学生思维品质的主要依据。文章以必修一教材为研究对象,依据布鲁姆教育目标分类理论对教材中的问题设计的类型及认知层次进行了统计,发现教材在思维训练方面主要以展示型问... 现行人教版高中英语教材中Comprehending版块的问题设计是发展学生思维品质的主要依据。文章以必修一教材为研究对象,依据布鲁姆教育目标分类理论对教材中的问题设计的类型及认知层次进行了统计,发现教材在思维训练方面主要以展示型问题为主,侧重对学生低级思维的培养,对学生高级思维能力培养的力度不足。在实际教学中,教师要领悟课标,树立正确的教材观;从横向与纵向两个维度去分析教材;以编写者的角度去理解教材,对Comprehending版块练习题进行二度开发,提高学生的思维能力。 展开更多
关键词 人教版高中英语教材 comprehending版块 问题设计 思维训练
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Comprehending the Four Comprehensives
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《ChinAfrica》 2015年第4期10-11,共2页
Chinese President Xi Jinping formulated the "Four Comprehensives" - comprehensively establishing a moderately prosperous society, deepening reform, advancing the rule of law, and governing the Communist Party of Chi... Chinese President Xi Jinping formulated the "Four Comprehensives" - comprehensively establishing a moderately prosperous society, deepening reform, advancing the rule of law, and governing the Communist Party of China (CPC) strictly, during an inspection tour in east China last December. While delivering the government work report at the Third Session of the 12th National People's Congress (NPC), China's top legislature, on March 5, Chinese Premier Li Keqiang also emphasized the "Four Compre- hensives," putting forward an array of measures to achieve the goals. 展开更多
关键词 comprehending the Four Comprehensives
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Comprehending Large Numbers
3
《中学生数学(初中版)》 2006年第12期41-,共1页
Making estimates is an excellent way to put numbers into perspective.For example,what does the number 1 million really mean? Our next example may help you to comprehend this large number.
关键词 comprehending Large Numbers
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“明体达用、体用贯通”的历史演进与质性革新
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作者 郭妍佳 孙乐强 《南京社会科学》 北大核心 2025年第9期21-29,59,共10页
“明体达用、体用贯通”是习近平文化思想的理论品格,蕴藏大历史视野。“体”“用”哲学范畴贯穿中国古代思想史,“体用贯通”的抽象特质和“明体达用”的具体意涵主副交响。近代以来,“体”“用”范畴在文明危机中陷入割裂,升格为存在... “明体达用、体用贯通”是习近平文化思想的理论品格,蕴藏大历史视野。“体”“用”哲学范畴贯穿中国古代思想史,“体用贯通”的抽象特质和“明体达用”的具体意涵主副交响。近代以来,“体”“用”范畴在文明危机中陷入割裂,升格为存在论问题。在艰难探索中,中华民族逐步“明”马克思主义之“道体”“明”中国共产党领导中国人民之“主体”,以“两个结合”为方法实现“达用”,经过长期的实践发展和理论积淀,于新时代实现从“明体达用”到“体用贯通”的系统性质变。新时代“明体达用、体用贯通”是以马克思主义历史发生逻辑提炼升华中国文化的动态发展历程,体现了历史自信、文化自信和时代高度的辩证统一。 展开更多
关键词 “明体达用、体用贯通” 习近平文化思想 中华优秀传统文化
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论李延平“理会分殊”与朱子“格物穷理”的思想关联
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作者 张洪义 《复旦学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期80-89,共10页
李延平的“理会分殊”工夫实践,是朱子“格物穷理”思想的先导。在延平那里,理会分殊的关键是“义理体段”在自我澄清的基础上,映照出差异性义理内容并将它吸收融释进来,实现“义理体段”的自我调适与安顿。受延平影响,朱子非常看重“... 李延平的“理会分殊”工夫实践,是朱子“格物穷理”思想的先导。在延平那里,理会分殊的关键是“义理体段”在自我澄清的基础上,映照出差异性义理内容并将它吸收融释进来,实现“义理体段”的自我调适与安顿。受延平影响,朱子非常看重“已知之理”的体贴与“分殊之理”的推究。与延平不同,朱子主张在“已知之理”显明的基础上,进一步推究“所当然之则”与“所以然之故”,实现“分殊之理”的增添以及“界分”的明确,最后统归于“全体之理”。延平的理会分殊工夫意味着致知与涵养的合一,无需另外讲求“敬”字工夫。朱子将致知(格物穷理)与涵养分立开来,对乃师“论敬字不分明”颇有微词。延平的“理会分殊”与朱子的“格物穷理”是面对“分殊之理”的两条典型工夫进路,并列而不矛盾,可以相互资用而不可混淆错置。 展开更多
关键词 理会分殊 格物穷理 义理体段 分殊之理 全体之理
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《老子》第四十一章“闻道”三重境界研究
6
作者 牟浩然 《西部学刊》 2025年第10期141-144,共4页
“道”是老子思想核心,“闻道”是连接人与复杂的“道”的唯一途径。古往今来各注家通过对《老子》第四十一章的解读,聚焦于三士的身份优劣,从而对闻道的态度进行价值判断,产生了较大矛盾与冲突。然而,闻道是一个长期的过程,人是复杂和... “道”是老子思想核心,“闻道”是连接人与复杂的“道”的唯一途径。古往今来各注家通过对《老子》第四十一章的解读,聚焦于三士的身份优劣,从而对闻道的态度进行价值判断,产生了较大矛盾与冲突。然而,闻道是一个长期的过程,人是复杂和独特的个体,置身于不同时期会有不同的迷失与应对,“三重境界”正揭示着一个人在闻道路上的身心碰撞与升华。 展开更多
关键词 《老子》 闻道 第四十一章 境界
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施杞应用膏方防治慢性筋骨病的思路 被引量:11
7
作者 李晓锋 叶洁 +3 位作者 薛纯纯 叶秀兰 莫文 施杞 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第8期3389-3392,共4页
膏方在调治慢性筋骨病过程中具有独特的优势,撰写膏方时,施杞教授的临床心得为一静(心)、二平(气)、三入(境)、四好(开好方、配好药、煎好膏、服好药)、五求:即一谓处方须三辨;二谓扶正兼祛邪;三谓调治贵和平;四谓摄养先后天;五谓守护... 膏方在调治慢性筋骨病过程中具有独特的优势,撰写膏方时,施杞教授的临床心得为一静(心)、二平(气)、三入(境)、四好(开好方、配好药、煎好膏、服好药)、五求:即一谓处方须三辨;二谓扶正兼祛邪;三谓调治贵和平;四谓摄养先后天;五谓守护精气神。施杞教授运用膏方治疗慢性筋骨病是内伤学说的发挥,认为膏方既是中医药防病治病养生保健的医疗技术,又具有深厚的中医药文化底蕴。 展开更多
关键词 施杞 膏方 慢性筋骨病 思路 体会
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重度光气中毒致急性呼吸窘迫综合征患者的临床特点及救治策略 被引量:11
8
作者 张琳琳 周树生 +4 位作者 刘宝 孙自敏 杨田军 朱守俊 樊华 《中国危重病急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期116-119,共4页
目的探讨重度光气中毒所致急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者的临床特点及救治策略。方法17例重度光气中毒患者采用个体化综合治疗;治疗前后进行血常规、电解质、动脉血气分析、肝肾功能和心肌酶学等检测。结果治疗后,17例重度中毒患者... 目的探讨重度光气中毒所致急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者的临床特点及救治策略。方法17例重度光气中毒患者采用个体化综合治疗;治疗前后进行血常规、电解质、动脉血气分析、肝肾功能和心肌酶学等检测。结果治疗后,17例重度中毒患者的一般体征、水和电解质及酸碱平衡紊乱改善,与治疗前比较,白细胞计数(WBC,×10^9/L:12.18±4.76比21.93±6.21)、中性粒细胞比例(O.87±0.05比0.92±0.03)、血红蛋白(Hb,g/L:128.12±25.65比173.71±23.53)、血小板计数(PLT,×10^9/L:165.12±31.70比254.47±70.80)、丙氨酸转氨酶(ALT,U/L:70.71±46.70比212.71±141.34)、天冬氨酸转氨酶(AST,U/L:52.47±34.68比82.41±34.60)、血尿素氮(BUN,mmol/L:5.83±4.09比7.89±5.96)、血肌酐(SCr,μmol/L:48.13±14.97比67.25±24.29)、乳酸脱氢酶(LDH,U/L:280.10±81.77比586.35±186.71)、肌酸激酶(CK,U/L:199.12±106.75比683.00±323.31)、肌酸激酶同工酶(CK—MB,U/L:26.94±9.13比45.59±11.21)、血Na+(mmol/L:140.61±6.69比134.06±4.80)、血C1~(mmol/L:95.88±6.06比102.29±7.28)、呼吸频率(RR,次/min:20.88±4.30比30.06±5.78)、心率(HR,次/min:82.76±17.16比113.35±16.90)、pH值(7.34±0.44比7.39±0.03)、血氧分压(PO2,mmHg,ImmHg=0.133kPa:84.41±30.58比59.88±15.19)、脉搏血氧饱和度(Sp02:0.91±0.08比0.78±0.15)差异均有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01)。17例重度中毒患者中16例完全康复,1例死亡,治愈率94.12%。结论光气中毒的临床表现主要为呼吸系统损害,并发ARDS,在治疗上应早期采用皮质激素及呼吸支持等综合治疗措施。 展开更多
关键词 光气中毒 重度 急性呼吸窘迫综合征 综合治疗
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结合医学微生物学诺贝尔奖进行授课体会 被引量:8
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作者 赵英会 于广福 +5 位作者 庄东明 王玉 韩子强 潘少波 景学安 于爱莲 《中国病原生物学杂志》 CSCD 北大核心 2013年第1期94-95,共2页
医学微生物学是基础医学的重要课程之一,是临床医学的重要基础。该课程难点少,大部分知识容易理解,但知识点多,不系统,难记忆,易挫伤学生学习的积极性,且授课学时有限,利用有限的课堂时间让学生掌握更多更深的知识并提高综合素质成为本... 医学微生物学是基础医学的重要课程之一,是临床医学的重要基础。该课程难点少,大部分知识容易理解,但知识点多,不系统,难记忆,易挫伤学生学习的积极性,且授课学时有限,利用有限的课堂时间让学生掌握更多更深的知识并提高综合素质成为本文探讨的目标。增强学生的学习兴趣是提高教学质量的重要措施之一。本文试图结合诺贝尔奖进行医学微生物学授课,提高学生学习兴趣,提高教学效果和教学效率,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 医学微生物学 诺贝尔奖 学习兴趣 综合素质
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阅读理解困难儿童的理解监控能力研究 被引量:4
10
作者 杨双 刘翔平 +1 位作者 张婧乔 张秀 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2006年第3期11-15,共5页
在理解监控水平研究的基础上,引入阅读目的因素,综合考察阅读理解困难儿童的理解监控能力。结果发现:(1)理解困难儿童的阅读目的和正常儿童一样,倾向于从文本信息中获取意义,但这种阅读目的的强度要落后于正常儿童;(2)理解困难儿童对阅... 在理解监控水平研究的基础上,引入阅读目的因素,综合考察阅读理解困难儿童的理解监控能力。结果发现:(1)理解困难儿童的阅读目的和正常儿童一样,倾向于从文本信息中获取意义,但这种阅读目的的强度要落后于正常儿童;(2)理解困难儿童对阅读的理解监控水平落后于正常儿童,这是由于阅读目的的影响,他们的理解监控能力与正常儿童相当。 展开更多
关键词 阅读理解困难 理解监控 阅读目的 儿童
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大鼠局灶性脑缺血/再灌注模型的制作及经验体会 被引量:8
11
作者 孔卫国 吴晓牧 +3 位作者 张昆南 黄刚 张洪连 刘世民 《实用临床医学(江西)》 CAS 2010年第3期1-3,15,F0003,共5页
目的探索大鼠局灶性脑缺血/再灌注模型的制作方法。方法在LongaE.Z.等模型制作方法基础上进行完善和改进,用线栓阻塞SD大鼠右侧大脑中动脉(middle cerebral artery,MCA),实验组60只大鼠2h后再灌注,另外30只大鼠作为假手术对照组。术后2... 目的探索大鼠局灶性脑缺血/再灌注模型的制作方法。方法在LongaE.Z.等模型制作方法基础上进行完善和改进,用线栓阻塞SD大鼠右侧大脑中动脉(middle cerebral artery,MCA),实验组60只大鼠2h后再灌注,另外30只大鼠作为假手术对照组。术后2、24h,3、7d大鼠进行神经功能评分和死亡统计,TTC染色对梗死范围进行评价。结果实验组大鼠死亡率达14%,在术后2、24h,3、7d的神经功能评分均明显高于假手术对照组(均P<0.01),TTC染色显示右侧额顶叶、部分颞叶及基底节区缺血损伤。结论通过对大鼠局灶性脑缺血/再灌注模型制作过程中一些细节的完善,该模型重复性、稳定性好,而且制作过程操作简便,成功率高。 展开更多
关键词 脑缺血/再灌注 动物模型 动物 实验 经验 体会 大鼠
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浆细胞性乳腺炎58例诊治体会 被引量:8
12
作者 陈守菊 邱冬梅 +1 位作者 刘文莉 刘福川 《海南医学》 CAS 2012年第4期51-52,共2页
目的总结浆细胞性乳腺炎的临床特点及诊治要点。方法收集我院2004年9月至2010年12月间收治的浆细胞性乳腺炎患者58例,分析其临床、辅助检查特点。结果 45岁以下患者41例(70.7%),肿瘤位于左侧者37例(63.8%)。临床均有包块,21例(36.2%)伴... 目的总结浆细胞性乳腺炎的临床特点及诊治要点。方法收集我院2004年9月至2010年12月间收治的浆细胞性乳腺炎患者58例,分析其临床、辅助检查特点。结果 45岁以下患者41例(70.7%),肿瘤位于左侧者37例(63.8%)。临床均有包块,21例(36.2%)伴非周期性疼痛,14例(24.1%)消炎治疗有一过性好转;血像无异常;钼靶摄影见腺体密度明显增高影或肿块,可伴颗粒状圆形钙化影。彩超见边缘模糊的多灶液性暗区。临床术前诊断疑癌5例(8.6%)。术中冰冻及术后石蜡诊断为浆细胞性乳腺炎,术后愈合良好。结论浆细胞性乳腺炎临床有包块,不伴周期性疼痛,消炎治疗有一过性好转,钼靶及彩超都有一定特点。结合临床及影像诊断可提高诊断可靠性,但术中送冰冻及术后石蜡是最准确的诊断途径,同时手术又是彻底治疗的最有效途径。 展开更多
关键词 浆细胞性乳腺炎 诊断 治疗 体会
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明清徽州契约文书疑难词语考释十则 被引量:19
13
作者 储小旵 张丽 《中国农史》 CSSCI 北大核心 2011年第4期122-129,共8页
明清徽州契约文书中含有大量与土地交易相关、且为大型辞书失载的疑难词语。本文运用辞例归纳法和实地方言调查,考释徽州契约文书中10则疑难词语,为明清徽州农业史、社会史等相关研究提供参考,并补充大型权威辞书《汉语大词典》失收的... 明清徽州契约文书中含有大量与土地交易相关、且为大型辞书失载的疑难词语。本文运用辞例归纳法和实地方言调查,考释徽州契约文书中10则疑难词语,为明清徽州农业史、社会史等相关研究提供参考,并补充大型权威辞书《汉语大词典》失收的词条和义项。 展开更多
关键词 明清 徽州契约 疑难词语 考释
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智能浏览器及其智能行为的实现 被引量:3
14
作者 余一娇 刘芹 肖德宝 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2001年第18期63-65,共3页
使客户端浏览器软件具有自主信息搜索能力是提高因特网信息检索效率的一种可行方法。文中首先定义了智能浏览器及其三种智能行为:智能理解WEB页面信息、观察发现浏览器用户的兴趣爱好、自主收集与管理WEB页面信息。然后以浏览器HWT1.... 使客户端浏览器软件具有自主信息搜索能力是提高因特网信息检索效率的一种可行方法。文中首先定义了智能浏览器及其三种智能行为:智能理解WEB页面信息、观察发现浏览器用户的兴趣爱好、自主收集与管理WEB页面信息。然后以浏览器HWT1.0为实现对象,根据信息反馈、阀值比较思想提出了实现智能浏览器的带反馈的WEB页面信息理解度算法、词根频数统计算法及信息源树搜索策略。 展开更多
关键词 智能浏览器 HWT1.0 智能行为 人工神经网络 INTERNET
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数学技能教与学的若干思考 被引量:23
15
作者 季素月 《数学教育学报》 2003年第2期27-30,共4页
有3个因素影响着数学技能的掌握与类化,这就是知识的理解水平,练习的感悟水平和认知策略的迁移水平,而传统的技能学习在这几方面均存在问题.随着课程改革的不断深入,除了重新认识数学技能的内涵外,还须改进数学技能的教学观念与方式,比... 有3个因素影响着数学技能的掌握与类化,这就是知识的理解水平,练习的感悟水平和认知策略的迁移水平,而传统的技能学习在这几方面均存在问题.随着课程改革的不断深入,除了重新认识数学技能的内涵外,还须改进数学技能的教学观念与方式,比如,控制训练的量与度,在变式训练的同时引导学生感悟、反思,让学生自我体会数学思想方法等. 展开更多
关键词 数学技能 数学教学 教学观念 教学方式 数学思想方法 知识迁移 变式训练 初中教育
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论语境科学定义的推导 被引量:19
16
作者 徐默凡 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2001年第2期46-56,共11页
语境是当前语用学研究的一个热点。本文考察了当前关于语境的一些流行定义 ,指出这些定义都是常识概念。本文从上下文语境、现场语境、背景语境的分类入手 ,逐步推导出语境实际上是一种命题化的知识 ,这种知识必须与当前理解的主体话语... 语境是当前语用学研究的一个热点。本文考察了当前关于语境的一些流行定义 ,指出这些定义都是常识概念。本文从上下文语境、现场语境、背景语境的分类入手 ,逐步推导出语境实际上是一种命题化的知识 ,这种知识必须与当前理解的主体话语有关 ,并且是交际双方所共有的 ,不过 ,语境知识的共有性只是发话者的估计的结果。最后 ,本文概括了语境参与话语理解的三种方式 ,从而建立了一个严密的、操作性强的语境的科学概念。 展开更多
关键词 上下文语境 话语理解 语用学 背景语境 交际 概括 推导 前理解 论语 常识
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“诵、解、别、明、彰”在《针灸医籍选读》教学中的应用体会 被引量:3
17
作者 田鸿芳 韩德雄 +2 位作者 刘婧 李阳 张全爱 《浙江中医药大学学报》 CAS 2023年第2期207-211,共5页
[目的]激发学生学习针灸古医籍的热情和兴趣,提高阅读针灸古医籍的能力,使古代针灸医籍在新时代背景下焕发新的活力。[方法]“诵、解、别、明、彰”历来被视为学习中医经典的必经之路,基于《针灸医籍选读》课程特点,应用现代语言,重新... [目的]激发学生学习针灸古医籍的热情和兴趣,提高阅读针灸古医籍的能力,使古代针灸医籍在新时代背景下焕发新的活力。[方法]“诵、解、别、明、彰”历来被视为学习中医经典的必经之路,基于《针灸医籍选读》课程特点,应用现代语言,重新解读该五步法,并应用于实际教学。[结果]现代语言解读下的“诵、解、别、明、彰”五步教学法,课堂教学效果较好,可逐步引导学生对经典理论产生兴趣,激发学生学习针灸古医籍的热情,提高阅读针灸古医籍的能力。[结论]应用现代语言解读“诵、解、别、明、彰”经典学习五步法,可提高学生阅读针灸古医籍的能力,培养学生的临床思维能力,促进针灸经典理论的继承与创新。 展开更多
关键词 针灸 针灸医籍选读 诵解别明彰 经典理论 临床思维 继承 创新 教学
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基于语义层行为结构的变换对形式化格局识别技术的再探究 被引量:2
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作者 王万诚 李伟华 陈昊鹏 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2004年第10期74-76,81,共4页
程序的语义层是程序的词法层和语法层的抽象表达,而蕴涵在软件中的语义层构成了人脑思维与机器思维交互过程的中间变换,从程序的语义层出发,利用行为结构的高层表达进行软件理解,进而抽取设计决策,成为了软件逆向工程理论研究的热门课题... 程序的语义层是程序的词法层和语法层的抽象表达,而蕴涵在软件中的语义层构成了人脑思维与机器思维交互过程的中间变换,从程序的语义层出发,利用行为结构的高层表达进行软件理解,进而抽取设计决策,成为了软件逆向工程理论研究的热门课题,形式化格局识别技术在不同程度上表达了上述思想。基于以上分析,对格局识别技术作进一步探究,并在原有基础上提出了新的改进算法与实施技术。 展开更多
关键词 软件逆向工程 格局识别 行为结构变换 语义层理解 形式化方法
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规则样例学习的实验研究和理论探索 被引量:4
19
作者 张奇 蔡晨 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期614-620,共7页
首先阐释了规则与规律的关系以及规则学习的主要途径和教学方法。然后介绍了自己与团队成员所做的规则样例学习的实验研究。实验研究的结果表明,只要采用和开发有效的样例设计方法设计样例,学生可以经过样例学习,利用已知的规则领悟新... 首先阐释了规则与规律的关系以及规则学习的主要途径和教学方法。然后介绍了自己与团队成员所做的规则样例学习的实验研究。实验研究的结果表明,只要采用和开发有效的样例设计方法设计样例,学生可以经过样例学习,利用已知的规则领悟新规则和新规则的运用,而且这种学习具有普适性。最后,作者论述了规则样例学习的实质、功能、条件和今后重点研究的问题。 展开更多
关键词 规律 规则 样例学习 领悟
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导语及主体的阅读与理解——新闻英语导语和新闻术语的特点 被引量:5
20
作者 向巧云 张茂豪 《吉首大学学报(社会科学版)》 2006年第5期153-155,共3页
对新闻英语的阅读与理解,“新闻文体”是其最大的语境。导语在新闻英语中占有重要的地位,对其能否进行正确的阅读与理解,是读者能否准确把握整篇新闻内容的一个关键所在,掌握导语的种类与特点,是正确阅读与理解的新闻英语重要方法和技巧... 对新闻英语的阅读与理解,“新闻文体”是其最大的语境。导语在新闻英语中占有重要的地位,对其能否进行正确的阅读与理解,是读者能否准确把握整篇新闻内容的一个关键所在,掌握导语的种类与特点,是正确阅读与理解的新闻英语重要方法和技巧;同时,新闻正文中有许多与其它语篇不同的新闻术语存在,在语境掌握它们,亦有助于对整篇新闻的阅读与理解。 展开更多
关键词 新闻英语 新闻导语 新闻术语 阅读 理解
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