期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
SiC隐埋沟道MOS结构夹断模式下的C-V特性畸变 被引量：3
1
作者 郜锦侠 张义门 张玉明 《Journal of Semiconductors》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第7期1259-1263,共5页
用数值和解析的方法研究了SiC隐埋沟道MOS结构夹断模式下C-V特性的畸变.隐埋沟道MOSFET中存在一个pn结,在沟道夹断以后,半导体表面耗尽区和pn结耗尽区连在一起,这时总的表面电容是半导体表面耗尽区电容和pn结电容的串联,使埋沟MOS结构的... 用数值和解析的方法研究了SiC隐埋沟道MOS结构夹断模式下C-V特性的畸变.隐埋沟道MOSFET中存在一个pn结,在沟道夹断以后,半导体表面耗尽区和pn结耗尽区连在一起,这时总的表面电容是半导体表面耗尽区电容和pn结电容的串联,使埋沟MOS结构的C-V特性发生畸变.文中通过求解泊松方程,用解析的方法分析了这种畸变发生的物理机理,并对栅电容进行了计算,计算结果与实验结果符合得很好. 展开更多
关键词 埋沟MOS结构 夹断模式 c-v特性 SIC 畸变
在线阅读 下载PDF
基于局部区域约束C-V模型的植物图像分割 被引量：1
2
作者 郭学超 《新余学院学报》 2014年第5期11-15,共5页
针对植物图像难以分割的问题,运用了基于局部区域约束C-V方法进行分割的方法,使植物图像的目标与背景分离,并充分利用植物图像颜色先验信息来进一步的分割和修复,以便得到更加准确的目标。
关键词 植物 图像分割 c-v模型 水平集
在线阅读 下载PDF
改进的C-V算法在肝脏B超图像分割中的应用
3
作者 许流芳 《电脑知识与技术》 2013年第9X期6206-6210,共5页
图像分割是医学图像处理的重要步骤,其中,基于几何活动轮廓模型的水平集方法是广泛应用的方法之一。文中将改进的Chan-Vese(C-V)算法与梯度矢量流模型方法进行了详细的对比,实验结果证明改进的C-V算法得到的分割效果比GVF模型分割出的... 图像分割是医学图像处理的重要步骤,其中,基于几何活动轮廓模型的水平集方法是广泛应用的方法之一。文中将改进的Chan-Vese(C-V)算法与梯度矢量流模型方法进行了详细的对比,实验结果证明改进的C-V算法得到的分割效果比GVF模型分割出的结果要好。 展开更多
关键词 图像分割 水平集 c-v模型 梯度矢量流 肝脏超声图像
在线阅读 下载PDF
Chan-Vese图像分割模型的快速实现算法的研究 被引量：6
4
作者 蒋宁 章日康 +1 位作者 蒲立新 陈伟建 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第5期705-708,共4页
重初始化是水平集方法耗时的一个主要原因,通过将水平集函数与符号距离函数的偏差作为能量项引入C-V模型,以此来约束水平集函数成为符号距离函数,从而去掉了重初始化步骤。在检测多目标时,采用了曲线族代替单曲线作为初始曲线。在数值... 重初始化是水平集方法耗时的一个主要原因,通过将水平集函数与符号距离函数的偏差作为能量项引入C-V模型,以此来约束水平集函数成为符号距离函数,从而去掉了重初始化步骤。在检测多目标时,采用了曲线族代替单曲线作为初始曲线。在数值算法上,利用加性可操作分裂算子(AOS)消除了对时间步长的限制,可以选择大步长,从而加速了演化过程而且绝对稳定。实验结果表明,分割速度相对于经典的C-V模型有了很大的提高,而精度损失可以忽略。 展开更多
关键词 加性可操作分裂算子 c-v模型 图像分割 水平集
在线阅读 下载PDF
基于VPMELM的滚动轴承劣化状态辨识方法 被引量：8
5
作者 郑近德 潘海洋 +1 位作者 童宝宏 张良安 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2017年第7期57-61,共5页
针对变量预测模型模式识别方法(VPMCD)仅仅包含几种简单数学模型的问题,所建立的预测模型不足以反映特征值之间的复杂关系;极限学习机(ELM)回归模型是一种复杂且被广泛应用的模型,其模型可以反映特征之间的相互关系。结合极限学习机回... 针对变量预测模型模式识别方法(VPMCD)仅仅包含几种简单数学模型的问题,所建立的预测模型不足以反映特征值之间的复杂关系;极限学习机(ELM)回归模型是一种复杂且被广泛应用的模型,其模型可以反映特征之间的相互关系。结合极限学习机回归模型和VPMCD方法的优点,提出了一种基于极限学习机的变量预测模型(VPMELM)模式识别方法,并将该方法应用于滚动轴承劣化状态实验中。实验表明,基于VPMELM的辨识方法可以有效地对滚动轴承的劣化状态进行识别。 展开更多
关键词 极限学习机 变量预测模式识别方法 基于极限学习机的变量预测模型 滚动轴承
在线阅读 下载PDF
弹性腔流激耦合共振及声辐射机理研究 被引量：4
6
作者 高岩 沈琪 俞孟萨 《船舶力学》 EI CSCD 北大核心 2016年第8期1036-1044,共9页
利用Elder空腔声学模型,分析了典型空腔腔口剪切振荡和刚性壁腔体声模态的频率特征。采用模态法建立了弹性壁腔体模态声阻抗计算模型,并计算分析了腔口剪切振荡与弹性腔体耦合的归一化声辐射函数。研究表明弹性壁提供的附加压缩性,降低... 利用Elder空腔声学模型,分析了典型空腔腔口剪切振荡和刚性壁腔体声模态的频率特征。采用模态法建立了弹性壁腔体模态声阻抗计算模型,并计算分析了腔口剪切振荡与弹性腔体耦合的归一化声辐射函数。研究表明弹性壁提供的附加压缩性,降低了空腔模态频率,增大了腔口剪切振荡与空腔模态耦合共振及强声辐射的可能性,并由试验验证了计算结果。 展开更多
关键词 空腔 剪切振荡 腔体声模态 耦合共振 声辐射
在线阅读 下载PDF
I-V-C-G教学模式下民族地区高校珍珠球课程资源的开发 被引量：1
7
作者 沈阳 《体育科技文献通报》 2016年第5期40-41,共2页
珍珠球运动是通过我国满族人民在采珍珠的日常劳作中演变而来的一种少数民族传统体育项目,是满族人民智慧和劳作的结晶。利用I-V-C-G(互动教学-视频观摩-竞赛活动-推广扩大)教学模式将珍珠球运动引入民族地区高校的体育课程资源之中,并... 珍珠球运动是通过我国满族人民在采珍珠的日常劳作中演变而来的一种少数民族传统体育项目,是满族人民智慧和劳作的结晶。利用I-V-C-G(互动教学-视频观摩-竞赛活动-推广扩大)教学模式将珍珠球运动引入民族地区高校的体育课程资源之中,并利用这种教学模式来进行珍珠球运动在该地区的推广和扩大。 展开更多
关键词 I-V-C-G教学模式 珍珠球运动 课程资源开发
在线阅读 下载PDF
内蒙古民族大学加强教学内涵建设和创新人才培养模式的实践与探索 被引量：2
8
作者 任军 《民族高等教育研究》 2014年第4期14-19,共6页
目前我国高等教育正在经历大众化、市场化和国际化的发展过程,高等院校之间的竞争日趋激烈。高等院校之间的竞争本质上是人才培养质量的竞争,提高民族高等院校的办学质量和办学水平,关系到民族高等院校的健康发展和未来生存走向。本文... 目前我国高等教育正在经历大众化、市场化和国际化的发展过程,高等院校之间的竞争日趋激烈。高等院校之间的竞争本质上是人才培养质量的竞争,提高民族高等院校的办学质量和办学水平,关系到民族高等院校的健康发展和未来生存走向。本文以内蒙古民族大学为例,对民族高等院校如何加强教学内涵建设和创新人才培养模式进行了探讨。 展开更多
关键词 内蒙古民族大学 教学内涵建设 创新人才培养模式
在线阅读 下载PDF
高性能X波段增强型凹栅Al2O3/AlGaN/GaN MIS-HEMT 被引量：1
9
作者 张蓉 马晓华 +3 位作者 罗卫军 刘辉 孙朋朋 耿苗 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 2017年第11期94-98,共5页
在蓝宝石衬底上制备了栅长Lg为0.25μm的增强型Al_2O_3/AlGaN/GaN MIS-HEMTs,采用刻蚀凹栅与ALD(原子层淀积)Al_2O_3介质层的方法研制器件.研制的增强型MIS-HEMT器件的阈值电压为+2.2V,饱和电流为512.3mA/mm.通过变频变温C-V方法测试提... 在蓝宝石衬底上制备了栅长Lg为0.25μm的增强型Al_2O_3/AlGaN/GaN MIS-HEMTs,采用刻蚀凹栅与ALD(原子层淀积)Al_2O_3介质层的方法研制器件.研制的增强型MIS-HEMT器件的阈值电压为+2.2V,饱和电流为512.3mA/mm.通过变频变温C-V方法测试提取的Al_2O_3介质层与AlGaN势垒层之间的界面态密度相应于能级范围(EC-0.35)eV^(EC-0.65)eV从8.50×1012 cm-2eV-1减小到9.73×1011 cm-2eV-1.另外,研制器件展示了突出的射频性能,其截止频率(fT))为30.5GHz,最高振荡频率(fmax)为71.5GHz.连续波测试模式时,该器件在8GHz频率下,饱和输出功率密度为1.7 W/mm,相应附加功率效率为32.6%.展现出凹栅增强型MISHEMT在X波段射频电路中的应用潜力. 展开更多
关键词 增强型 GaN MIS-HEMTs 电容-电压(c-v) 功率
在线阅读 下载PDF
“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践 被引量：2
10
作者 胡佳 向希 《科教导刊》 2023年第26期124-127,共4页
目的:探讨“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践。方法:选取湖北恩施学院2018级90名护生作为研究对象,以系统抽样的方法分作对照组与研究组,对照组45名护生,对照组采用云班课线上辅助+线下教学的教学模式;研... 目的:探讨“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践。方法:选取湖北恩施学院2018级90名护生作为研究对象,以系统抽样的方法分作对照组与研究组,对照组45名护生,对照组采用云班课线上辅助+线下教学的教学模式;研究组45名护生,采用“理+虚+实+练”教学模式,完成教学。结果:课程结束后比较2组学生的学习效果、核心能力提升情况,研究组各项数据均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中应用后,使学生能深度掌握护士的核心能力,获取临床知识与技能。通过“理+虚+实+练”教学模式,课程团队在课程建设成效、人才培养质量、助力教师成长及课程社会服务方面有较好的效果。 展开更多
关键词 “理+虚+实+练”教学模式 虚拟仿真 OBE学习指南 一二三课堂 护士核心能力
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部