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Bentonite supported cobalt catalyst prepared by blending method for the catalytic oxidation of desulfurization by-product sulfite:Catalytic performance and mechanism
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作者 Fanbo Zeng Jing Zhu +7 位作者 Feng Liu Guoyu Zhang Weirun Li Wenye Li Zhiwei Shang Hong You Shuxiao Wang Zhipeng Li 《Journal of Environmental Sciences》 2025年第10期584-595,共12页
Wet flue gas desulfurization(WFGD)could effectively reduce sulfur dioxide emission.However,magnesium sulfite(MgSO_(3)),a by-product of desulfurization,was easy to result in secondary pollution.In this study,the solid ... Wet flue gas desulfurization(WFGD)could effectively reduce sulfur dioxide emission.However,magnesium sulfite(MgSO_(3)),a by-product of desulfurization,was easy to result in secondary pollution.In this study,the solid catalyst Co-Bent(bentonite supported cobalt)was prepared by blending method for MgSO_(3) oxidation with bentonite as the carrier and cobalt as the active component.At the calcination temperature of 550℃ and the Co loading level of 3 wt.%,the catalyst showed excellent catalytic performance for the oxidation of high concentration MgSO_(3) slurry,and the oxidation rate of MgSO_(3) was 0.13 mol/(L·h).The research indicated that the active component was uniformly distributed within porous structure of the catalyst as Co_(3)O_(4),which facilitated the oxidation of SO_(3)^(2-) catalyzed by Co_(3)O_(4).Kinetic researches indicated the oxidation rate of MgSO_(3) was influenced by the catalyst dosage,the reaction temperature,the solution pH,the airflow rate,and the SO_(3)^(2-) concentration.Additionally,after recycling experiments,the regenerated catalyst retained its high catalytic performance for the MgSO_(3) oxidation.The reaction mechanism for the catalytic oxidation of MgSO_(3) by Co-Bent catalyst was also proposed.The generation of active free radicals(OH·,SO_(4)^(-)·,SO_(3)^(-)·,SO_(5)^(-)·)accelerated the MgSO_(3) oxidation.These results provide theoretical support for the treatment of MgSO_(3) and the development of durable catalyst. 展开更多
关键词 Magnesium sulfite BENTONITE blending method Solid catalyst Catalytic oxidation Reaction mechanism
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PARACRYSTAL STRUCTURE PARAMETERS STUDIES IN LDPE/EPO BLENDS WITH VARIANCE-RANGE FUNCTION METHOD
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作者 Huan GAO Bao Quan YANG Zhi Shen MO Changchun Institute of Applied Chemistry,Academia Sinica,Changchun,130022Zhong Cheng HU The Center of Analysis and Measurement,Northeast Normal University,Changchun 《Chinese Chemical Letters》 SCIE CAS CSCD 1991年第4期321-322,共2页
X-ray diffraction line profiles of low density polyethylene(LDPE)/ (ethylene-propylene-octene-1)copolymer(EPO)blends have been analyzed with variance range function method.Theories for determining the microparacrystal... X-ray diffraction line profiles of low density polyethylene(LDPE)/ (ethylene-propylene-octene-1)copolymer(EPO)blends have been analyzed with variance range function method.Theories for determining the microparacrystallite size and the distortion parameter from single reflection have been described,and the value of these two parameters at (110)and(200)directions have been determined. 展开更多
关键词 EPO PARACRYSTAL STRUCTURE PARAMETERS STUDIES IN LDPE/EPO blendS WITH VARIANCE-RANGE FUNCTION method LDPE
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A New Distinguish Method of Blending Coals Slagging Characteristic
3
作者 Yonghua Li 《Energy and Power Engineering》 2011年第3期343-347,共5页
The slagging characteristic of coal effects the safe operation of boiler unit directly, the study on coal slagging is paid more and more attention by scholars of the world. Because of the complexity of coal characteri... The slagging characteristic of coal effects the safe operation of boiler unit directly, the study on coal slagging is paid more and more attention by scholars of the world. Because of the complexity of coal characteristic, the blending coals slagging characteristic is more complex than single coal. The study method of blending coals characteristic is the same as the single coal method, but the simple method can’t distinguish the blending coals slagging characteristic well and truly. This paper gives the new distinguish method of blending coals slagging characteristic based on experimentation condition, it is the rate of slag and furnace refuse. The rate of slagging on furnace wall and the refuse on furnace bottom has utilized to distinguish the slagging characteristic of coal. The result shows that the rate of slag and furnace refuse method has better veracity. 展开更多
关键词 SLAGGING blendING COALS DISTINGUISH method
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A Method for Semi-quantitative Analysis of C-S-H Gel in a Blended Cement Paste
4
作者 胡曙光 《Journal of Wuhan University of Technology(Materials Science)》 SCIE EI CAS 2006年第z1期19-22,共4页
An amended method for accurate measuring the quantity of calcium silicate hydrate(C-S-H) in pure cement paste and blended cement paste by water adsorption was made, which based on R.A.Olson’s method. Two improvements... An amended method for accurate measuring the quantity of calcium silicate hydrate(C-S-H) in pure cement paste and blended cement paste by water adsorption was made, which based on R.A.Olson’s method. Two improvements to this method, such as using C-S-H gel by hydro-thermal synthesis as standard sample and the stoichiometry of C-S-H gel is partitioned based on hydration time and the amount of mineral admixture. The result of C-S-H gel content in pure cement paste and blended cement paste is higher than by R.A.Olson’s method. 展开更多
关键词 calcium silicate hydrate(C-S-H) water adsorption method blended cement paste
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基于双主教学的线上线下混合模式在中药学课程的应用 被引量:2
5
作者 陈应奇 姜子祥 +3 位作者 张广娜 李林泽 李凯 刘英莲 《中国中医药现代远程教育》 2025年第4期23-26,共4页
传统的中药学课程教学中实践教学方式比较单一,一定程度上忽略了学生的主观能动性,效果并不理想。对于教学过程中存在的内容繁杂、容易混淆等问题,结合“互联网+”教育的大趋势,中药学教学可基于“双主教学”的线上线下混合模式进行探索... 传统的中药学课程教学中实践教学方式比较单一,一定程度上忽略了学生的主观能动性,效果并不理想。对于教学过程中存在的内容繁杂、容易混淆等问题,结合“互联网+”教育的大趋势,中药学教学可基于“双主教学”的线上线下混合模式进行探索,即以教师为主导、以学生为主体,利用在线课程资源,打造线上与线下教学相结合的中药学混合式课程。 展开更多
关键词 中药学 双主教学 线上线下混合式教学法 教学改革
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石墨烯-聚氯乙烯复合材料制备与性能研究
6
作者 李俊 吴晗 《日用化学工业(中英文)》 北大核心 2025年第5期611-615,共5页
采用溶液共混法制备了不同含量石墨烯的石墨烯-聚氯乙烯复合材料,通过对该复合材料的力学性能、微观形貌、导电性能和热失重等进行分析发现:随着石墨烯含量的增加,石墨烯-聚氯乙烯复合材料的拉伸强度和硬度均逐渐升高,当石墨烯含量为4wt... 采用溶液共混法制备了不同含量石墨烯的石墨烯-聚氯乙烯复合材料,通过对该复合材料的力学性能、微观形貌、导电性能和热失重等进行分析发现:随着石墨烯含量的增加,石墨烯-聚氯乙烯复合材料的拉伸强度和硬度均逐渐升高,当石墨烯含量为4wt%时,拉伸强度和硬度分别达到最大值25.8 MPa和49.2°,导电性能分析发现石墨烯-聚氯乙烯复合材料的电导率随着石墨烯含量的增加而呈指数上升,在石墨烯含量为6wt%时电导率达到了最大值,SEM分析发现纯聚氯乙烯的断面和基体中存在着缺口较多,当引入石墨烯后断口处慢慢细化并出现了片层结构,聚氯乙烯分子有效附着在表面,热分析发现随着石墨烯含量的增加,石墨烯-聚氯乙烯复合材料的热稳定性得到了明显的改善,并且在500℃下炭残留随着石墨烯含量的增加而升高,在石墨烯含量6wt%时的炭残留达48.3%。 展开更多
关键词 石墨烯 聚氯乙烯 溶液共混法 力学性能 热稳定性
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线上线下混合式教学模式在研究生骨科临床教学中的应用
7
作者 冯明利 王玮 +2 位作者 程静波 安帅 李征 《医学教育管理》 2025年第3期348-352,共5页
目的 探讨线上线下混合式教学模式在研究生骨科临床教学中的应用价值。方法 以2022年12月—2023年11月在首都医科大学宣武医院骨科临床实习的研究生为试验组(n=32),采用线上线下混合式教学方式;以2021年11月-2022年10月在该科室实习的... 目的 探讨线上线下混合式教学模式在研究生骨科临床教学中的应用价值。方法 以2022年12月—2023年11月在首都医科大学宣武医院骨科临床实习的研究生为试验组(n=32),采用线上线下混合式教学方式;以2021年11月-2022年10月在该科室实习的研究生为对照组(n=31),采用传统教学,比较两组教学效果。结果 试验组的出科考试成绩、教师评价得分、学生评价得分均高于对照组(P<0.05)。结论 线上线下混合式教学模式在骨科临床教学效果明显优于传统教学法。 展开更多
关键词 混合式教学法 传统教学法 研究生 临床教学 教学效果
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基于改进BOPPPS的线上线下混合式教学设计与实践——以工程经济与管理课程为例 被引量:4
8
作者 周鹏飞 刘宇航 《高等建筑教育》 2025年第2期145-152,共8页
“互联网+”与教育的深度融合,推动了线上教学的快速发展。线上教学具有内容丰富、形式多样、安排灵活等特点;线下教学具有交互性强、学情反馈及时、情感化施教等特点。如何将线上和线下教学的优势有机结合,是新时期高校“金课”建设的... “互联网+”与教育的深度融合,推动了线上教学的快速发展。线上教学具有内容丰富、形式多样、安排灵活等特点;线下教学具有交互性强、学情反馈及时、情感化施教等特点。如何将线上和线下教学的优势有机结合,是新时期高校“金课”建设的重要课题。针对线上和线下教学衔接的关键问题,提出了基于改进BOPPPS的线上线下混合式教学,构建了“课前知识自学—课堂知识内化—课后知识强化”三阶段教学模式,并以工程经济与管理课程为例,开展了教学改革实践。实践表明,新教学方案和方法能够满足学生多层次、个性化的学习需求,有效提高教学质量。研究成果可为新时期“金课”建设提供参考。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 BOPPPS教学方法 工程经济与管理 交互式教学
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二维纳米片/聚合物高阻隔复合材料研究进展 被引量:1
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作者 葛畅 田潇 +6 位作者 程有亮 方长青 巩佳豪 杨芳 王海英 曹稳 赵晓梅 《包装工程》 北大核心 2025年第7期34-43,共10页
目的通过综述二维纳米片/聚合物高阻隔复合材料的制备方法和性能,为高阻隔二维纳米片/聚合物复合材料的制备提供可靠依据和文献支撑。方法基于不同二维纳米材料的改性方法及应用场景,总结二维纳米材料与聚合物的复合方法,比较分析其阻... 目的通过综述二维纳米片/聚合物高阻隔复合材料的制备方法和性能,为高阻隔二维纳米片/聚合物复合材料的制备提供可靠依据和文献支撑。方法基于不同二维纳米材料的改性方法及应用场景,总结二维纳米材料与聚合物的复合方法,比较分析其阻隔效果,进而寻找符合应用要求的高阻隔二维纳米片/聚合物复合材料。结果二维纳米材料的种类不同,其物理特性和改性方法也不同;二维纳米片和聚合物的复合方法有很多种,形成的复合材料在阻隔性能和阻隔机制方面也存在较大差异。结论二维纳米材料/聚合物复合材料的阻隔性能由多个方面决定,包括二维纳米材料的形态和结构、分散特性及与聚合物基体的相容性等,这为高阻隔二维纳米片/聚合物复合材料的设计提供了思路和指导方法。 展开更多
关键词 蒙脱土 氮化硼 氧化石墨烯纳米片 插层复合法 共混法 溶胶凝胶法
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混合式教学法在产科教学中的效果
10
作者 蒋惠玲 《中国卫生产业》 2025年第14期211-213,221,共4页
目的分析产科教学中运用混合式教学法的效果。方法选择2024年1—12月新疆医科大学第五附属医院产科70名实习生,随机数字表法分为两组,各35名,对照组实施传统带教,观察组实施混合式教学法,比较两组考核成绩、教学满意度。结果观察组病例... 目的分析产科教学中运用混合式教学法的效果。方法选择2024年1—12月新疆医科大学第五附属医院产科70名实习生,随机数字表法分为两组,各35名,对照组实施传统带教,观察组实施混合式教学法,比较两组考核成绩、教学满意度。结果观察组病例分析能力评分(96.45±1.48)分、操作技能评分(95.78±1.47)分、综合能力评分(96.85±1.47)分,均高于对照组的(91.32±0.25)分、(91.05±1.45)分、(90.36±1.44)分,差异均有统计学意义(t=20.219,13.552,18.658;P均<0.05)。观察组教学满意度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论产科教学中运用混合式教学法可以提高考核成绩以及实习生对教学满意度。 展开更多
关键词 产科教学 混合式教学法 考核成绩 满意度
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应用型本科院校混合式教学模式探索——以《仓储与配送管理》为例
11
作者 鲜于建川 《物流科技》 2025年第21期148-150,共3页
随着数字经济的快速发展,应用型本科院校迫切需要创新教学模式以提升人才培养质量。文章以《仓储与配送管理》课程为例,探索了基于OBE (以成果为导向)理念的混合式教学改革方案,提出了一种结合线上自主学习和线下课堂教学的混合模式。... 随着数字经济的快速发展,应用型本科院校迫切需要创新教学模式以提升人才培养质量。文章以《仓储与配送管理》课程为例,探索了基于OBE (以成果为导向)理念的混合式教学改革方案,提出了一种结合线上自主学习和线下课堂教学的混合模式。从课前准备、课堂授课和课后巩固三个核心环节,重构了课堂组织、教学实施及考核评价体系。结果表明,该教学模式显著提升了学生的学习兴趣、主动性和实践能力,为应用型本科院校的课程改革提供了创新思路和实践参考。 展开更多
关键词 应用型本科 OBE理念 混合式教学 仓储与配送管理
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船舶类高职院校课堂教学质量评价体系的研究——以船舶建造课程为例
12
作者 孙程程 《辽宁高职学报》 2025年第4期60-65,共6页
课堂教学质量评价体系是一个复杂的、综合性的评判系统。构建船舶类高职院校课堂教学质量评价体系,目的是能够全面、客观地评价课堂的教学效果与质量。本文以渤海船舶职业学院(以下简称“我院”)船舶工程技术专业核心课程船舶建造为研... 课堂教学质量评价体系是一个复杂的、综合性的评判系统。构建船舶类高职院校课堂教学质量评价体系,目的是能够全面、客观地评价课堂的教学效果与质量。本文以渤海船舶职业学院(以下简称“我院”)船舶工程技术专业核心课程船舶建造为研究对象,探究构建合理的教学质量评价体系的必要性及实施路径。 展开更多
关键词 评价主体 评价要素 学习效果 线上线下混合式教学方法 课堂教学质量
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OBE理念指导下混合式教学法在高职高专临床内科教学中的应用
13
作者 于凤秀 杨国华 陶艺文 《中国卫生产业》 2025年第16期5-8,共4页
目的探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念指导下的混合式教学用于高职高专临床内科教学的效果。方法选取长春医学高等专科学校2022级和2023级临床医学专业学生各56名作为研究对象,2023年9—12月对照组(2022级)应用传统教... 目的探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念指导下的混合式教学用于高职高专临床内科教学的效果。方法选取长春医学高等专科学校2022级和2023级临床医学专业学生各56名作为研究对象,2023年9—12月对照组(2022级)应用传统教学,2024年9—12月观察组(2023级)采用基于OBE理念指导下的混合式教学法。比较两组学生学习能力、学习投入评分、专业知识掌握度及对教学的满意度。结果观察组教学后学生自我动机信念、客观行为评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。两组学生教学后学习投入各项评分均升高,且与对照组相比,观察组各项评分均更高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组教学后专业知识掌握度评分为(90.18±7.64)分,高于对照组的(86.03±8.66)分,差异有统计学意义(t=2.689,P=0.008)。观察组学生对教学的总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论OBE理念指导下的混合式教学法有助于提高教学效果,提高学员学习能力,增加对学习的投入,学生教学满意度高。 展开更多
关键词 OBE理念 混合式教学法 内科学 高职高专医学生 医学教育
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不同教学模式在医学影像学教学中的应用效果
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作者 韩庆贺 弓婷婷 +2 位作者 孟圆 曹倩 刘建华 《国际老年医学杂志》 2025年第4期502-504,共3页
目的探讨传统教学法、“在线直播+自学”法、混合式教学法在医学影像学本科教学中的教学效果。方法采用回顾性分析法将2019年3月—2021年3月在吉林大学第二医院进行医学影像学理论课学习的临床医学五年制学生,分为三组。A组为2016级学生... 目的探讨传统教学法、“在线直播+自学”法、混合式教学法在医学影像学本科教学中的教学效果。方法采用回顾性分析法将2019年3月—2021年3月在吉林大学第二医院进行医学影像学理论课学习的临床医学五年制学生,分为三组。A组为2016级学生,共66人,采用传统教学法授课;B组为2017级学生,共72人,采用“在线直播+自学”法授课;C组为2018级学生,共69人,采用线上线下结合的混合式教学法授课。通过对期末理论考试成绩进行分析评价教学效果。结果三组期末理论课考试成绩B组成绩明显高于A和C组,差异有统计学意义(P<0.01),A组与C组成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论“在线直播+自学”的教学方式更利于学生掌握影像学的理论知识。 展开更多
关键词 医学影像学 传统教学法 在线直播 自学 混合式教学
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深度空气分级模式下煤氨混燃NO_(x)生成特性的试验研究
15
作者 崔立明 李雄威 +5 位作者 张仪祥 张素 初伟 李明 谭厚章 王学斌 《洁净煤技术》 北大核心 2025年第4期78-84,共7页
在全球碳减排的背景下,氨作为一种廉价、安全、易储存和运输的零碳燃料越来越受到关注。利用氨来替代煤炭燃烧发电,是促进清洁能源消纳、减少碳排放的重要途径。氨热值低、燃烧速度慢和NO_(x)排放高是在燃煤锅炉中掺烧氨时所面临的难点... 在全球碳减排的背景下,氨作为一种廉价、安全、易储存和运输的零碳燃料越来越受到关注。利用氨来替代煤炭燃烧发电,是促进清洁能源消纳、减少碳排放的重要途径。氨热值低、燃烧速度慢和NO_(x)排放高是在燃煤锅炉中掺烧氨时所面临的难点。在两段式沉降炉反应系统开展了深度空气分级条件下煤氨混燃的试验,研究了温度、分离二次风比、掺氨方式对煤氨混合燃烧时NO_(x)生成特性的影响。试验结果表明,一次风掺氨时,NO排放随温度升高单调增加,在1200℃后排放急剧升高;NO随分离二次风比的增加先降低后上升,最佳分离二次风比在30%左右。分离二次风掺氨时,由于NH3的SNCR效应,NO排放在1100℃以下都较低,低掺烧下甚至与纯煤燃烧相当,随着分离二次风比的增加,NO排放先下降后上升,最佳分离二次风比为20%。试验证明通过调整合适的反应温度和配风可以在掺烧比低于20%时控制煤氨混燃NO排放与纯煤燃烧相比不增加,且CO排放和飞灰含碳量都低于纯煤燃烧。 展开更多
关键词 掺烧 空气分级 掺烧方式 NO_(x)
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信息技术赋能的机器人专业实践教学改革探索
16
作者 郑一磊 刘相权 王党校 《教育教学论坛》 2025年第38期113-116,共4页
为了契合信息时代机器人专业创新型人才培养的需求,结合信息技术在机器人本科教学中的应用现状和现存问题,提出将视听触多模态人机交互领域的新科研成果融入课程实践教学环节的思路。着重探讨了基于触力觉人机交互技术的虚实融合实验平... 为了契合信息时代机器人专业创新型人才培养的需求,结合信息技术在机器人本科教学中的应用现状和现存问题,提出将视听触多模态人机交互领域的新科研成果融入课程实践教学环节的思路。着重探讨了基于触力觉人机交互技术的虚实融合实验平台建设方案,以及针对机器人专业基础核心课程的实践教学路径,以期为前沿信息技术赋能,为新工科实践教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 机器人工程 实践教学 多模态人机交互 虚实融合
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棉/氨混纺面料中氨纶含量快速定量分析方法的研究
17
作者 王佳云 王玥 +1 位作者 孙婷婷 刘娟 《合成纤维工业》 2025年第3期102-106,共5页
以次氯酸钠为试剂,建立一种棉/氨混纺面料中氨纶含量快速定量分析方法(简称次氯酸钠法),通过单因素实验及正交实验确定该方法的分析条件,采用该方法测试棉/氨混纺织物的氨纶含量,根据测试结果的绝对误差评价该方法的准确性和稳定性,并... 以次氯酸钠为试剂,建立一种棉/氨混纺面料中氨纶含量快速定量分析方法(简称次氯酸钠法),通过单因素实验及正交实验确定该方法的分析条件,采用该方法测试棉/氨混纺织物的氨纶含量,根据测试结果的绝对误差评价该方法的准确性和稳定性,并与手工拆分法、20%盐酸法及二甲基甲酰胺法对比。结果表明:次氯酸钠法的最佳分析条件为次氯酸钠溶液浓度0.3 mol/L、反应温度90℃、反应时间5 min,该方法快速溶解棉的同时对氨纶几乎无损伤;采用次氯酸钠法定量分析棉/氨混纺面料中氨纶含量,氨纶质量分数绝对误差保持在±0.50%以内,满足化学定量方法对置信区间的要求;次氯酸钠法的检测效率高于手工拆分法,测试结果的稳定性和准确性优于20%盐酸法和二甲基甲酰胺法,可作为目前行业内推荐使用的棉/氨纶混纺面料快速定量分析方法。 展开更多
关键词 棉/氨混纺面料 氨纶含量 定量分析 次氯酸钠法 手工拆分法
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掺氢天然气取样技术适应性研究
18
作者 张佩颖 宋柯静 +4 位作者 张建 林青瑾 涂振权 毕颂雅 毛勇 《石油与天然气化工》 北大核心 2025年第5期152-156,164,共6页
目的为了确认现有天然气取样方法是否满足掺氢天然气的取样,开展了掺氢天然气取样技术适应性研究。方法采用不同材质取样瓶、不同取样方法对掺氢天然气进行取样分析,开展长期稳定性实验,并将取样技术运用到实际掺氢天然气管道。结果充... 目的为了确认现有天然气取样方法是否满足掺氢天然气的取样,开展了掺氢天然气取样技术适应性研究。方法采用不同材质取样瓶、不同取样方法对掺氢天然气进行取样分析,开展长期稳定性实验,并将取样技术运用到实际掺氢天然气管道。结果充气排空法、控制流量法两种取样方法均适用于多种氢气含量的掺氢天然气,取样具有代表性;不锈钢和铝合金两种材质取样瓶气密性良好,样品储存稳定,适用于掺氢天然气的取样。结论研究为掺氢天然气的取样分析提供了技术支持。 展开更多
关键词 掺氢天然气 取样方法 取样瓶 气密性
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基于CBL模式的混合式教学法在中医康复学的应用
19
作者 胡哲 林星星 +6 位作者 王树东 董宝强 马俊杰 刘玉丽 李格格 张淑慧 赵阳 《中国中医药现代远程教育》 2025年第14期14-17,共4页
线上线下混合式教学模式已然成为中国高校教学的新常态。如何进一步推进混合式教学模式创新,成为教学改革的重点。在国家大健康战略视域下,中医康复学逐渐受到高校的重视,但由于开始时间较晚,专业建设仍有诸多不足。文章在案例教学法(Ca... 线上线下混合式教学模式已然成为中国高校教学的新常态。如何进一步推进混合式教学模式创新,成为教学改革的重点。在国家大健康战略视域下,中医康复学逐渐受到高校的重视,但由于开始时间较晚,专业建设仍有诸多不足。文章在案例教学法(Case-based learning,CBL)的基础上联合混合式教学法,利用网络课程资源,以临床真实经典案例为核心,通过小组讨论汇报、教师指导总结构建课前、课中、课后三位一体的混合式教学模式,使学生在掌握理论知识的同时培养临床实践能力。 展开更多
关键词 中医康复学 混合式教学法 案例教学法 教学改革
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