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基于One-Class学习的鲁棒音频真伪识别
1
作者 梁子琪 张旭龙 +1 位作者 王健宗 肖京 《大数据》 2025年第3期167-187,共21页
深度伪造技术对社会经济、政治稳定和社会安全构成了严重威胁,而深度伪造中,语音伪造技术被广泛应用于电话诈骗、舆论操控等危害性活动中。近年来,随着深度学习技术的应用,语音合成和语音转换技术飞速进步,已经能够生成以假乱真的语音,... 深度伪造技术对社会经济、政治稳定和社会安全构成了严重威胁,而深度伪造中,语音伪造技术被广泛应用于电话诈骗、舆论操控等危害性活动中。近年来,随着深度学习技术的应用,语音合成和语音转换技术飞速进步,已经能够生成以假乱真的语音,足以欺骗机器和人类。针对语音伪造技术的危害,目前已经有许多语音欺骗检测技术来提高说话人验证系统的可靠性。然而,现有方法往往依赖于已知攻击类型的先验知识,在面对未知攻击类型的先验知识时,其泛化能力受到限制。基于One-Class学习构建了一个语音欺骗检测系统,通过为真实语音建立严格的决策边界,将边界外的样本判定为伪造语音,从而增强了模型的泛化能力。此外,针对伪造语音数据稀缺的问题,引入具有更强通用性和鲁棒性的自监督模型Wav2vec2进行特征提取,进一步提高了模型在面对未知类型先验知识攻击时的识别准确率。实验结果表明,提出的方法在保证良好语音鉴伪性能的同时,减少了CM系统对下游ASV系统的潜在干扰,有效解决了伪造语音数据稀缺和模型泛化能力不足的问题。 展开更多
关键词 伪造检测 One-class学习 自监督学习
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老年结直肠癌患者术后衰弱的发展轨迹及影响因素研究
2
作者 敬文丹 吴岫霏 +4 位作者 李霜 王诗雨 尤朝香 寇红艳 肖冰冰 《中国护理管理》 北大核心 2026年第2期217-221,共5页
目的:识别老年结直肠癌患者术后衰弱发展轨迹并分析其影响因素,为开展干预提供依据。方法:采用便利抽样法,选取2024年2月—7月在四川省某三级甲等医院胃肠外科行结直肠癌根治术的268例老年患者为研究对象,于手术出院前1天、术后1个月、... 目的:识别老年结直肠癌患者术后衰弱发展轨迹并分析其影响因素,为开展干预提供依据。方法:采用便利抽样法,选取2024年2月—7月在四川省某三级甲等医院胃肠外科行结直肠癌根治术的268例老年患者为研究对象,于手术出院前1天、术后1个月、术后3个月、术后6个月评估其衰弱水平。构建潜类别增长模型识别其轨迹类别,采用无序多分类Logistic回归分析影响因素。结果:共231例患者完成4次调查,拟合出“高水平缓慢上升型”(22.1%)、“中水平波动型”(61.0%)、“低水平持续上升型”(16.9%)3种发展轨迹。回归分析结果显示,年龄、性别、婚姻状况、住院费用、原发肿瘤分期、造口、自我感知老化得分、营养风险筛查得分是衰弱发展轨迹的影响因素(均P<0.05)。结论:老年结直肠癌患者术后衰弱存在3种发展轨迹,医护人员应依据影响因素为患者开展衰弱干预。 展开更多
关键词 结直肠癌 老年 衰弱 影响因素 潜类别增长模型
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首都医科大学阶平班皮肤性病科带教实践与探索
3
作者 陈慧 张海萍 +2 位作者 周田田 林雪霏 林于樱 《中国医药导报》 2026年第6期110-112,122,共4页
为适应国家卓越医学人才培养战略,首都医科大学设立阶平班,采用“5+3”贯通式培养模式,旨在培养高层次医学创新人才。皮肤性病学作为临床必修课程,其理论教学和临床见习是医学生掌握皮肤病诊疗规范与临床技能的关键环节。在教学实践中,... 为适应国家卓越医学人才培养战略,首都医科大学设立阶平班,采用“5+3”贯通式培养模式,旨在培养高层次医学创新人才。皮肤性病学作为临床必修课程,其理论教学和临床见习是医学生掌握皮肤病诊疗规范与临床技能的关键环节。在教学实践中,带教老师采用基于问题学习、基于案例学习等多元化教学方法,有机整合皮肤病形态学特征识别与临床决策能力训练,注重培育学生的人文关怀精神。面对新时代医学教育要求,教师团队需重点提升双语教学质量,强化跨学科整合诊断思维训练,尊重学生个性发展并培养其批判性思维能力,旨在造就医术精湛、科研创新能力突出,且兼具人文情怀的复合型医学领军人才。 展开更多
关键词 皮肤性病学 首都医科大学阶平班 带教 实践 探索
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“技术封建主义”的“政治后果”——基于历史唯物主义的批判性阐释
4
作者 孙亮 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第2期47-54,共8页
技术封建主义思潮宣称资本主义已经死亡,取而代之的是由数字平台主导的新封建秩序。在政治上,这种转变至少造成了三种后果:资本主义民主政治制度变得更加形式化;世界政治秩序的霸权形态被重塑;政治共识和社会集体认同丧失。针对这些问题... 技术封建主义思潮宣称资本主义已经死亡,取而代之的是由数字平台主导的新封建秩序。在政治上,这种转变至少造成了三种后果:资本主义民主政治制度变得更加形式化;世界政治秩序的霸权形态被重塑;政治共识和社会集体认同丧失。针对这些问题,技术封建主义理论家提出了“数字公共性”“民主化”和“云起义”等制度性出路,试图以技术层面的公共化和透明化来规避技术封建主义的弊端。然而,实际上,这些方案忽视了资本主义的价值生产机制,导致将当代资本主义误判为以“贡赋”为基础的“技术封建主义”,并混淆了封建依附关系与资本的雇佣关系,从而无法洞悉资本主义的本质维度。同时,丢弃了历史唯物主义的阶级分析方法使得技术封建主义的解放策略无法真正逃离技术封建主义。理解技术封建主义的关键在于揭示其与资本主义生产方式之间的关系,只有这样才能避免被“资本主义终结”的幻象性叙事所迷惑。 展开更多
关键词 技术封建主义 价值形式 阶级斗争 历史唯物主义
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“课堂派+对分课堂”在理论力学教学中的应用实践
5
作者 崔玉洁 化建宁 +1 位作者 王海芳 孙亮亮 《高教学刊》 2026年第3期91-94,共4页
基于课堂派平台,将理论力学课堂一分为二,一半以教师为主体,讲授新知识,另一半以学生为主体,进行知识点回顾与问题讨论。为保证教学效果采用隔堂对分,即把教师讲授和学生讨论的知识点错开,二者产生的时间差为学生内化吸收提供保障。对... 基于课堂派平台,将理论力学课堂一分为二,一半以教师为主体,讲授新知识,另一半以学生为主体,进行知识点回顾与问题讨论。为保证教学效果采用隔堂对分,即把教师讲授和学生讨论的知识点错开,二者产生的时间差为学生内化吸收提供保障。对分课堂的实施主要从课上讲授内容的选取、课下内化吸收的途径、课上讨论问题的设计三方面进行。教学实践证明,“课堂派+对分课堂”的设计,能激发学生学习兴趣,提高学习效率,教学效果明显优于传统课堂,可供其他工科类课程参考借鉴。 展开更多
关键词 对分课堂 课堂派 理论力学 内化吸收 教学改革
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开放性他发修复序列中的叹词
6
作者 完权 《同济大学学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期107-119,共13页
本文基于汉语自然口语对话语料,从互动语言学视角系统考察开放性他发修复序列中叹词“啊”与“嗯”的功能分工。研究指出,“啊”多用于感觉、知觉及情绪层面的修复发起,表达未听清、未听懂或对信息感到意外;而“嗯”则聚焦于认知判断层... 本文基于汉语自然口语对话语料,从互动语言学视角系统考察开放性他发修复序列中叹词“啊”与“嗯”的功能分工。研究指出,“啊”多用于感觉、知觉及情绪层面的修复发起,表达未听清、未听懂或对信息感到意外;而“嗯”则聚焦于认知判断层,传递对内容或表达方式的质疑。文章构建了汉语叹词在修复序列中的功能体系,揭示了汉语叹词在会话理解通道中四个层次的作用机制,为跨语言他发修复策略研究提供了类型学参考。 展开更多
关键词 互动语言学 开放性他发修复 叹词 会话理解
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作为方法的“中国班主任”:现代化语境下基础教育学自主知识生产的一种可能范式
7
作者 齐学红 任方芳 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2026年第1期22-33,共12页
在当下的中国人文社会科学领域,正在发生将本土分析单位从“作为对象”“作为目的”向“作为方法”的范式转换,意在寻找能够捕捉中国经验敏感性的分析单位,以此建构促进主体生成、对话世界的自主知识体系。“中国班主任”正是这样一个... 在当下的中国人文社会科学领域,正在发生将本土分析单位从“作为对象”“作为目的”向“作为方法”的范式转换,意在寻找能够捕捉中国经验敏感性的分析单位,以此建构促进主体生成、对话世界的自主知识体系。“中国班主任”正是这样一个源自本土境脉和实践的分析单位,它在中国式现代化历次转型中深度嵌入中国基础教育场域,其观念、秩序、价值和历史的创造过程,也是分工悖论、群己纠葛、管理迷思和话语间距等普适性问题的形成过程。作为一场班主任研究的自我革命,需要研究者重构“中国班主任”的总体性视野,继承和发展“从实求知”的中国传统学术研究品性、责任伦理,以“当下经验历史化”和“世界视域‘附近’化”的双向展开作为具体的实践路径。 展开更多
关键词 作为方法 中国班主任 基础教育 基础教育学 自主知识生产
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替硝唑致Stevens-Johnson综合征1例
8
作者 肖金艳 杨雪婷 +1 位作者 杨丽琼 王斌 《实用药物与临床》 2026年第2期156-160,共5页
1例发热患者在接受替硝唑治疗后,出现双眼结膜水肿充血,口唇糜烂破溃,躯干、四肢见散在大小不一、形状不规则充血性红斑、丘疹,外阴生殖器见鲜红色糜烂面,诊断为药物引起的Stevens-Johnson综合征(Stevens-Johnson syndrome,SJS)。停用... 1例发热患者在接受替硝唑治疗后,出现双眼结膜水肿充血,口唇糜烂破溃,躯干、四肢见散在大小不一、形状不规则充血性红斑、丘疹,外阴生殖器见鲜红色糜烂面,诊断为药物引起的Stevens-Johnson综合征(Stevens-Johnson syndrome,SJS)。停用可疑致敏药物替硝唑,并以抗过敏、抗炎、补液等对症治疗后,患者症状消失。本报道就替硝唑致SJS的相关性、发生机制、特点、处置过程进行分析和总结,以期为该药品不良反应的防治与管理提供临床参考。 展开更多
关键词 替硝唑 硝基咪唑类 严重皮肤不良反应 STEVENS-JOHNSON综合征
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从政策诠释到价值引领:“双一流”建设高校发展目标制定取向的失衡与重塑
9
作者 韦颖 杨兴杉 《江苏高教》 北大核心 2026年第2期47-57,共11页
发展目标作为大学目标的最高层次,是大学战略规划的核心内容,其制定取向关乎学校战略行动的方向。文章基于10所“双一流”建设高校战略规划的发展目标模块文本,借助系统论,以“要素—结构—功能”为分析框架解构目标系统,发现学校“十... 发展目标作为大学目标的最高层次,是大学战略规划的核心内容,其制定取向关乎学校战略行动的方向。文章基于10所“双一流”建设高校战略规划的发展目标模块文本,借助系统论,以“要素—结构—功能”为分析框架解构目标系统,发现学校“十四五”目标呈现特色要素缺位、育人结构错位、质量功能失位等问题。这映射出以工具理性为驱动的目标制定取向,即大学为彰显身份符号,受限于政策文本和西方模式;为展现一流目标,受制于排名提升的路径依赖;为应对政府部门,深陷于绩效考核的指标体系。为加快建设中国特色、世界一流大学,大学应形成价值理性主导的目标制定取向,构建以特色优势为要素、以育人本质为结构、以践行职责为功能的发展目标系统,实现引领我国建设高等教育强国的宏伟目标。 展开更多
关键词 “双一流”建设 发展目标 行动取向 价值理性 战略规划
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与他者相遇:班级公共生活的伦理审视
10
作者 刘长海 王杰红 《教育理论与实践》 北大核心 2026年第1期35-40,共6页
班级公共生活作为现代学校教育的重要载体,强调通过公共精神的涵养、公共关系的构建和公共事务的参与促进学生公共品质的全面养成与发展。具有伦理属性的班级公共生活中充满着与他者的相遇,呈现出三重伦理意蕴:伦理主体的他异性、伦理... 班级公共生活作为现代学校教育的重要载体,强调通过公共精神的涵养、公共关系的构建和公共事务的参与促进学生公共品质的全面养成与发展。具有伦理属性的班级公共生活中充满着与他者的相遇,呈现出三重伦理意蕴:伦理主体的他异性、伦理关系的非对称性与伦理实践的为他性。然而,当前班级公共生活正面临他者失落的伦理危机,具体表现为:规训权力下他异性主体的消解、工具理性下非对称性关系的疏离以及个人主义下为他性实践的悬置。超越班级公共生活的伦理困境呼吁他者的回归,在伦理主体上要多元共生,尊重他者差异;在伦理关系上要“面对面相遇”,回应他者召唤;在伦理实践上要具身行动,践行他者使命。 展开更多
关键词 他者 班级公共生活 他异性 非对称性 为他性 多元共生 面对面共生 具身行动
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AIHA患者多重抗体鉴定与有限相容输血策略的临床实践
11
作者 郭霞 何伟 +1 位作者 王远花 郭云峰 《川北医学院学报》 2026年第2期166-168,183,共4页
目的:探讨自身免疫性溶血性贫血(AIHA)患者自身抗体合并同种抗体及类同种特异性抗体的检测策略,为患者疑难配血制定安全有效的输血方案提供理论依据。方法:采用盐水介质法、经典抗人球蛋白试验及微柱凝胶法联合检测患者血清中的自身抗... 目的:探讨自身免疫性溶血性贫血(AIHA)患者自身抗体合并同种抗体及类同种特异性抗体的检测策略,为患者疑难配血制定安全有效的输血方案提供理论依据。方法:采用盐水介质法、经典抗人球蛋白试验及微柱凝胶法联合检测患者血清中的自身抗体及联合抗体;通过谱细胞反应格局分析、吸收放散试验及抗体效价测定等试验,明确抗体特异性及其效价。结果:患者血清中检出自身抗体、同种抗-E(效价:1)、抗-Wra抗体及类抗-Ce抗体(效价:4)。交叉配血试验显示,A型CCDee洗涤红细胞主侧强凝集(2+),A型ccDEE洗涤红细胞主侧弱凝集(±)。最终输注2U A型ccDEE洗涤红细胞,患者血红蛋白升高理想,输注有效且无不良反应。结论:对于多重抗体共存患者,需优先排除自身抗体干扰,结合抗体亲和力及临床紧急程度选择相容性最佳的红细胞输注。联合血清学检测技术及个体化输血策略可提升疑难配血患者的输血安全。 展开更多
关键词 类同种特异性抗体 自身抗体 同种抗体 交叉配血 输血策略
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一流学科拔尖创新人才培养的评价方法及持续改进措施探讨
12
作者 王晓振 袁永 +1 位作者 张强 高世杰 《高教学刊》 2026年第2期30-33,共4页
为进一步实现拔尖创新人才培养,总结以往人才培养评价指标体系的构建成果,分析以往人才培养的评价方法的不足。提出拔尖创新人才培养效果多维度评价方法,建立针对不同人才培养类型的差异化分析评价机制及模型。构建拔尖创新人才自主培... 为进一步实现拔尖创新人才培养,总结以往人才培养评价指标体系的构建成果,分析以往人才培养的评价方法的不足。提出拔尖创新人才培养效果多维度评价方法,建立针对不同人才培养类型的差异化分析评价机制及模型。构建拔尖创新人才自主培养的持续改善提升评价机制,形成基于过程评价分析的动态评价和反馈方法。该文的研究和探讨可以为一流学科支撑下拔尖创新人才自主培养的模式探索与实践的研究提供重要参考。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 一流学科 分类动态评价 人才培养 持续改进
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共情模式下的沉浸式体验课在眼科实习护生培养中的应用
13
作者 齐雪阳 邵文静 沈秀华 《齐鲁护理杂志》 2026年第3期150-152,共3页
目的:研究基于共情模式下的沉浸式体验课对眼科实习护生培养的应用效果。方法:选取2023年8月-2024年8月在眼科实习的护生80名,将研究对象按随机数字表法分为两组,对照组(n=40)进行传统培训课程培训,干预组(n=40)在进行传统培训课程的基... 目的:研究基于共情模式下的沉浸式体验课对眼科实习护生培养的应用效果。方法:选取2023年8月-2024年8月在眼科实习的护生80名,将研究对象按随机数字表法分为两组,对照组(n=40)进行传统培训课程培训,干预组(n=40)在进行传统培训课程的基础上,加入沉浸式体验课培训。比较两组同理心、人际关系反应、专业承诺水平及课程满意度。结果:干预后,两组同理心、人际关系反应、专业承诺水平及课程满意度均优于干预前(P<0.05,P<0.01),且干预组均优于对照组(P<0.01)。结论:基于共情模式的沉浸式体验课可以提高眼科实习护生同理心、人际关系反应能力、专业承诺水平及课程满意度。 展开更多
关键词 护生 沉浸式体验课 共情 带教
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中国世界一流企业韧性的动态演进与国际比较——基于RRE三阶段企业韧性理论模型及其测度框架
14
作者 崔新健 李俊超 《宏观经济研究》 北大核心 2026年第1期63-83,共21页
在全球产业链深度调整和新型国际竞争范式加速形成的背景下,中国世界一流企业韧性是保障产业链安全和国家经济高质量发展的基石。本文融合资源基础理论和动态能力理论,提出“抵抗—恢复—进化”三阶段企业韧性理论模型,以2019—2023年... 在全球产业链深度调整和新型国际竞争范式加速形成的背景下,中国世界一流企业韧性是保障产业链安全和国家经济高质量发展的基石。本文融合资源基础理论和动态能力理论,提出“抵抗—恢复—进化”三阶段企业韧性理论模型,以2019—2023年《财富》世界500强企业为样本进行企业韧性的国际比较。研究发现,中国世界一流企业韧性呈倒V型演进轨迹,在危机响应阶段相较欧美企业具有显著优势;后危机时期受到恢复效能波动以及进化潜力后劲不足的影响,企业韧性呈趋弱特征;各行业企业韧性表现不一,中国世界一流企业在炼油、银行、公用设施等行业具备较高韧性,而在互联网服务和零售、专业零售和计算机、办公设备等行业韧性尚显不足。面对美国关税冲击下全球变乱交织的局面,中国亟需建立长效机制将阶段性政策红利转化为富有企业韧性的内生竞争优势,推动企业韧性由应急响应型向战略引领型跃迁,夯实在全球产业链重塑进程中的主动权和核心竞争力。 展开更多
关键词 世界一流企业 韧性 三阶段企业韧性理论模型 国际比较 行业异质性
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基于卷积变分自编码器的游梁式抽油机示功图样本扩展方法
15
作者 叶哲伟 刘章 +2 位作者 刘兵 金存 周瑜 《石油机械》 北大核心 2026年第1期10-19,共10页
深度学习法在游梁式抽油机示功图诊断中发挥着重要作用,但实际应用中,不同故障类型的示功图样本在数量、多样性和平衡性方面存在不足,影响现有诊断模型的性能。为此,提出了一种基于卷积变分自编码器(CVAE)的示功图样本扩展方法。将CVAE... 深度学习法在游梁式抽油机示功图诊断中发挥着重要作用,但实际应用中,不同故障类型的示功图样本在数量、多样性和平衡性方面存在不足,影响现有诊断模型的性能。为此,提出了一种基于卷积变分自编码器(CVAE)的示功图样本扩展方法。将CVAE模型编码器和解码器设计为浅层卷积神经网络,作为示功图样本生成模型;原始示功图样本归一化和二值化处理后,提取图像的像素值作为模型输入。由CVAE模型单独学习每类示功图的形状特征,以生成与原始数据集相似的新样本;将生成的新样本与原始数据集结合,构建扩展数据集;利用诊断模型对扩展数据集进行训练,以验证生成样本的有效性,并分析样本扩展后改善类不平衡性对模型诊断性能的影响。研究结果表明:采用该方法扩展后的数据集显著提升了诊断模型的性能,其宏平均分数(F_(macro))达到98.66%,优于随机复制和全连接变分自编码器扩展数据集的结果。该方法为示功图故障诊断提供了样本数量、样本多样性和平衡性兼备的深度学习数据,显著提升了判断的准确性,可为智慧油田建设提供技术支撑。 展开更多
关键词 游梁式抽油机 示功图 类不平衡样本 故障诊断 样本扩展 卷积变分自编码器
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螺旋式上升模型在“双一流”高校教师教学培训中的实践探索
16
作者 王晶宇 鲁立 +3 位作者 郑卿勇 张译心 冷悦 张勇 《卫生职业教育》 2026年第5期15-20,共6页
目的探讨螺旋式上升模型在“双一流”高校教师教学培训中的应用效果,评估其对教师教学能力和综合素质提升的作用。方法通过问卷、访谈、教学质量数据分析,对某“双一流”高校869名医学教师需求进行调研,设计并实施以螺旋式上升模型为指... 目的探讨螺旋式上升模型在“双一流”高校教师教学培训中的应用效果,评估其对教师教学能力和综合素质提升的作用。方法通过问卷、访谈、教学质量数据分析,对某“双一流”高校869名医学教师需求进行调研,设计并实施以螺旋式上升模型为指导、涵盖多模块的教学培训体系,培训后通过问卷评估效果。结果调研显示,教师培训核心需求已从传统的教学技法转为教学理念更新。培训后,教师满意度达97.60%,83.90%的教师认为培训帮助非常大。培训精准回应并满足教师的深层需求,使得教师对更新教学理念及提升数字化应用能力重要性的认知进一步提高;教师更加偏好教学研讨交流等互动性强的培训形式,教学角色认同感亦得到增强。结论螺旋式上升模型以其系统的循环递进与反思机制,有效促进“双一流”高校教师教学能力提升、教学理念更新,激发其参与培训的主动性与积极性,是优化高校教师培训体系、提升培训实效的有效模式。 展开更多
关键词 螺旋式上升模型 教师教学培训 “双一流”高校
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食品微生物实验多元化混合式教学改革
17
作者 张丽霞 寇晓虹 肖华志 《实验室科学》 2026年第1期76-80,85,共6页
“食品微生物实验”是食品科学与工程专业的核心实践课程,在一流本科专业建设的背景下,改革传统的教学理念和教学方法势在必行。针对传统实验教学过程中的内容碎片化、学生参与度低等问题,构建了“基础—综合—设计”三层次模块化课程体... “食品微生物实验”是食品科学与工程专业的核心实践课程,在一流本科专业建设的背景下,改革传统的教学理念和教学方法势在必行。针对传统实验教学过程中的内容碎片化、学生参与度低等问题,构建了“基础—综合—设计”三层次模块化课程体系,并融合雨课堂SPOC平台开展多元化混合式教学。通过教学改革,充分发挥线上自主学习的优势,实现了实验课堂的时空延伸与学生深度参与。实践表明,学生的综合实践能力显著提升,课堂效率与实验操作规范率均有效提高,学生依托实验成果申报多项大创项目并学科竞赛获奖。课程改革对推进食品科学与工程一流本科专业建设具有积极作用,为食品科学与工程专业人才培养提供了可推广的创新范式。 展开更多
关键词 一流本科 食品微生物实验 模块化教学 混合式教学 创新能力
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VVER-1200核电站安全级执行器驱动指令优先级研究
18
作者 夏利民 王潇 +1 位作者 白玮 鲁超 《自动化仪表》 2026年第1期49-54,共6页
安全级执行器作为核电站重要的组成部分,需要在不同工况下执行不同的动作,以实现核电站的安全保护功能和控制功能。在核电站仪控系统设计时,需考虑来自不同的仪控系统/设备的安全级执行器驱动指令优先级方案,以实现安全级执行器的指令... 安全级执行器作为核电站重要的组成部分,需要在不同工况下执行不同的动作,以实现核电站的安全保护功能和控制功能。在核电站仪控系统设计时,需考虑来自不同的仪控系统/设备的安全级执行器驱动指令优先级方案,以实现安全级执行器的指令优先级处理和驱动功能。以水-水高能反应堆(VVER)-1200堆型核电站国产化平台的主仪控系统为基础,介绍了核电站安全级执行器驱动指令优先级设计原则和设计方法。进一步阐述了控制器、优先级设备以及电气开关盘等不同层级的优先级设计要求和目标。提出了适用于VVER-1200的优先级设计方案,并已成功应用于实际工程项目。该方案对于不同堆型核电站优先级控制方案设计和优先级驱动控制系统研发具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 水-水高能反应堆 核电站 安全级 仪控系统 执行器 驱动指令 优先级
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2015—2024年“双一流”高校自然科学学报刊文趋势研究
19
作者 王海科 《郑州大学学报(理学版)》 北大核心 2026年第2期86-94,共9页
高校学报是一个特殊的学术期刊群体,在当今的发展中普遍存在缺少优质稿源、办刊理念滞后的困境。42所“双一流”高校学报自然科学版的学术影响力在2015—2024年均获得了大幅提升,其刊文规律值得研究。本文选择其中的20种基础学科学报作... 高校学报是一个特殊的学术期刊群体,在当今的发展中普遍存在缺少优质稿源、办刊理念滞后的困境。42所“双一流”高校学报自然科学版的学术影响力在2015—2024年均获得了大幅提升,其刊文规律值得研究。本文选择其中的20种基础学科学报作为研究对象,围绕4个关键办刊指标进行数据分析,得出了以下规律:年载文量要和期刊学术水平相匹配,要结合自身持续优化年载文量;要尊重参考文献的正常引用,拒绝非正常引用,尊重平均引文数量的客观发展规律;要破除“唯基金论”,用包容性吸引优质稿件;要客观对待和科学使用复合影响因子指标,注意自身历史数据的对比和同类期刊的对比。高校学报要尊重这些规律,注意从栏目、学科、出版周期、国际传播等多项因素综合考量,找出适合自身发展的期刊道路。 展开更多
关键词 “双一流”高校学报 年载文量 平均引文数 基金论文比 复合影响因子
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一流学科建设驱动下连云港市综合地理实习创新研究
20
作者 焦士兴 刘雅菲 +3 位作者 刘青利 卢昭羿 吴帅虎 刘洪妍 《高教学刊》 2026年第7期43-47,共5页
综合地理实习是提升专业人才培养质量的重要途径。以安阳师范学院地理科学专业大三(2021级)、大四(2020级)学生为研究对象,采取线上调查问卷方式,开展一流学科建设下综合地理实习创新的实践探索。基于学校和学生两个维度,分析实习过程... 综合地理实习是提升专业人才培养质量的重要途径。以安阳师范学院地理科学专业大三(2021级)、大四(2020级)学生为研究对象,采取线上调查问卷方式,开展一流学科建设下综合地理实习创新的实践探索。基于学校和学生两个维度,分析实习过程中遇到的问题,并探讨解决路径。结果表明,在综合地理实习中存在教学工具不足、考核方式单一、实习基地欠佳、实践能力欠缺和非智力因素缺乏等问题。基于此,提出完备教学工具、优化考核方式、改善实习条件、培养实践能力和重视非智力因素等举措,以期为推动地理科学专业综合地理实习创新提供参考。 展开更多
关键词 一流学科建设 综合地理实习 连云港市 问卷调查 创新研究
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