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学校图书管理中的个性化服务模式研究
1
作者 刘彦慧 《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》 2025年第2期125-128,共4页
为学校图书管理问题提供解决方案,针对个性化服务模式展开研究,以加强图书馆服务质量和效率。本文分析了学校图书管理个性化服务的现状及特点,研究了技术应用、应用场景及服务模式中的关键问题,提出了基于用户需求识别、服务内容丰富及... 为学校图书管理问题提供解决方案,针对个性化服务模式展开研究,以加强图书馆服务质量和效率。本文分析了学校图书管理个性化服务的现状及特点,研究了技术应用、应用场景及服务模式中的关键问题,提出了基于用户需求识别、服务内容丰富及服务效率与质量提升的应对策略,并对这些策略进行了深入探讨。研究认为,通过强化用户画像构建、优化推荐算法、加强工作人员培训等措施,个性化服务在学校图书管理中,运用先进技术,可有效提升服务质量和用户满意度,为学校师生的阅读需求提供有力支持,满足教育信息化的发展要求。 展开更多
关键词 学校图书管理 个性化服务 智能推荐系统 大数据分析 用户需求识别
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智慧化背景下高职院校图书馆报刊阅览室资源建设策略探讨
2
作者 马芳 《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》 2025年第8期112-115,共4页
随着职业教育改革不断深入以及师生阅读需求呈现出多元化态势,高职院校图书馆报刊阅览室的资源建设有必要突破传统的框架束缚,智慧化技术的帮助为资源建设给予了新的发展契机,其可达成资源的精准供给以及高效利用,还可促使服务模式实现... 随着职业教育改革不断深入以及师生阅读需求呈现出多元化态势,高职院校图书馆报刊阅览室的资源建设有必要突破传统的框架束缚,智慧化技术的帮助为资源建设给予了新的发展契机,其可达成资源的精准供给以及高效利用,还可促使服务模式实现创新升级,不过当前在智慧化背景下的资源建设依旧处于探索时期,迫切需要开展系统性的策略研究。本文借助深入剖析智慧化技术与报刊阅览室资源建设的融合路径,探讨契合高职院校特色的资源建设策略,为提升图书馆服务质量以及教育支持能力给予理论和实践方面的思路。 展开更多
关键词 智慧化背景 高职院校 图书馆报刊 阅览室资源建设
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基于地方文化特色的魏源图书馆差异化发展路径研究
3
作者 胡国辉 《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》 2025年第10期121-124,共4页
随着公共文化服务均等化进程的推进,县级公共图书馆面临着资源稀缺和服务同质化的困境。魏源图书馆作为地方文化的重要载体,对地方文化的继承与创新有其独特的优势。本文以魏源图书馆为个案,从地域文化特征出发,探讨其差异化发展之路。... 随着公共文化服务均等化进程的推进,县级公共图书馆面临着资源稀缺和服务同质化的困境。魏源图书馆作为地方文化的重要载体,对地方文化的继承与创新有其独特的优势。本文以魏源图书馆为个案,从地域文化特征出发,探讨其差异化发展之路。通过对“魏源文献”“隆回地方文献”等特色资源的深度挖掘与整合,推进数字服务创新和地域文化融合,进一步推动社区协作和地域文化传播。研究还提出了政策保障、资金支持、人才队伍建设和评估反馈机制等保障措施,为图书馆实现差异化发展提供理论与实践依据。本研究为基层图书馆转型升级和地方文化传承提供了新的思路和实践路径。 展开更多
关键词 魏源图书馆 地方特色 数字化建设 资源整合
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虚拟现实技术在数字图书馆资源展示与互动体验中的创新应用
4
作者 陈海月 《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》 2025年第12期009-012,共4页
目前,以新一代数字技术为代表的信息化进程进入了一个全新的时期,如何利用最新的科技手段,切实地满足读者的需要和社会的需求,使数字图书馆成为衡量一个民族文化发展水平、滋养民族精神、培养文化自信的关键之地,还任重道远。通过阐述... 目前,以新一代数字技术为代表的信息化进程进入了一个全新的时期,如何利用最新的科技手段,切实地满足读者的需要和社会的需求,使数字图书馆成为衡量一个民族文化发展水平、滋养民族精神、培养文化自信的关键之地,还任重道远。通过阐述虚拟现实技术和数字图书馆的概念,分析虚拟现实技术在数字图书馆应用的优势,发现虚拟现实技术在数字图书馆资源展示与互动体验中的不足,提出场景化建设、数字资源建设、参考咨询服务、提供教育和互动场所等创新应用策略,促进数字图书馆的发展。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 数字图书馆 资源展示 互动体验
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墨西哥儿童绘本多模态隐喻研究
5
作者 高迈 《文化创新比较研究》 2023年第5期1-6,共6页
从20世纪90年代开始,Forceville等学者将纯语言学领域的概念隐喻研究拓展到跨学科的多模态隐喻研究,这对我们的认知、艺术审美及情感体验产生了新的影响。因此,该文聚焦墨西哥的儿童绘本发展,以Lakoff和Johnson的隐喻理论和Forceville... 从20世纪90年代开始,Forceville等学者将纯语言学领域的概念隐喻研究拓展到跨学科的多模态隐喻研究,这对我们的认知、艺术审美及情感体验产生了新的影响。因此,该文聚焦墨西哥的儿童绘本发展,以Lakoff和Johnson的隐喻理论和Forceville提出的多模态隐喻作为理论框架,以4本墨西哥经典儿童绘本为研究语料,探究墨西哥儿童绘本中隐喻表征的意义构建,研究其蕴含的多模态隐喻类型,理解绘本中的各种模态所要传达的隐喻意义,从而更好地解读墨西哥儿童文学与民族文化,同时为我国的绘本创作提供借鉴的可能性。 展开更多
关键词 绘本 儿童文学 概念隐喻 多模态隐喻 墨西哥
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