《环保设备设计与应用》教材分析与课程建设小议 被引量：9

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作者 陈梅芹 陈英 吴景雄 《化工高等教育》 2009年第1期16-17,21,共3页

本文在阐述《环保设备设计与应用》的重要性、分析教材情况的基础上,拟对课程建设进行一些讨论。建立系统化的"环境工程设计"体系、课程与认知实习高度挂钩等方式,可以使课程教学达到培养高素质工程应用性人才的目标。

关键词 环保设备 设计与应用 课程建设 教材

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环保设备工程国家级特色专业建设 被引量：10

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作者 曲燕 王振波 王宗明 《高等理科教育》 2013年第2期63-67,共5页

中国石油大学(华东)是环保设备工程国家级特色专业首批招生的全国重点院校。本文从人才培养、课程体系、实践教学3个方面介绍了该校环保设备工程国家级特色专业建设的思路和规划,提出了基于"基础培养+专业培养"的两段式拔尖... 中国石油大学(华东)是环保设备工程国家级特色专业首批招生的全国重点院校。本文从人才培养、课程体系、实践教学3个方面介绍了该校环保设备工程国家级特色专业建设的思路和规划,提出了基于"基础培养+专业培养"的两段式拔尖人才培养模式,建立了"三主线,三特色"的课程体系,强化了以工程素质和创新能力培养为目标的实践教学,并指出了专业建设存在的主要问题。 展开更多

关键词 环保设备工程 特色专业建设 人才培养 课程体系 实践教学

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基于能力导向的环保技术与设备实验课程探索性实验改革——以旋流分离探索性综合实验为例 被引量：3

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作者 孙治谦 王振波 +2 位作者 刘兆增 李强 朱丽云 《中国现代教育装备》 2020年第15期13-15,共3页

为提升环保设备工程专业本科实验教学效果,对环保技术与设备实验课程开展探索性实验改革。在原有旋流分离探索性综合实验的实验项目基础上进行整合重组,变验证性实验为探索性实验,提高实验项目的综合性和挑战度。学生4人一组,明确组内... 为提升环保设备工程专业本科实验教学效果,对环保技术与设备实验课程开展探索性实验改革。在原有旋流分离探索性综合实验的实验项目基础上进行整合重组,变验证性实验为探索性实验,提高实验项目的综合性和挑战度。学生4人一组,明确组内成员分工,加强分工合作,根据给定的工程案例和实验要求,自主完成实验方案设计、实验方法选择、实验仪器操作、实验数据分析。通过实验,提高了学生的自学能力、动手操作能力以及运用所学多学科知识解决实际问题的能力,增强了团队合作意识。 展开更多

关键词 能力导向 探索性实验 本科实验教学

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基于能力培养的生生互动型翻转课堂教学体系的设计与实践 被引量：4

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作者 蓝惠霞 张恒 《造纸技术与应用》 2023年第3期49-53,共5页

翻转课堂教学是一种常用的课堂教学改革方法,但在具体实践中往往存在流于形式、学生能力提高不够的缺点。基于以全体学生为中心,进行了以能力培养为根本的教学设计和实践,对传统翻转课堂教学方法进行改革,加强了学生之间的互动,增强过... 翻转课堂教学是一种常用的课堂教学改革方法,但在具体实践中往往存在流于形式、学生能力提高不够的缺点。基于以全体学生为中心,进行了以能力培养为根本的教学设计和实践,对传统翻转课堂教学方法进行改革,加强了学生之间的互动,增强过程评价环节的作用,并借助移动互联网技术提高课堂效率,最大程度地发挥了翻转课堂教学方法的优势。 展开更多

关键词 翻转课堂 互动教学 能力培养 教学改革

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《环保设备基础》课程理论和实践改革探索 被引量：2

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作者 邹小玲 陈李胜 +3 位作者 左嘉 杨毅 刘芳 毕雨颖 《江西化工》 2020年第3期157-158,共2页

为提高学生就业竞争力和学生的专业技能,分别从理论学习和实践操作为出发点进行课程改革,对学生理解环保设备基础有较大提升。

关键词 专业技能 理论学习 实践操作 环保设备基础

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《环保设备基础》课程教学改革模式初探 被引量：1

6

作者 邹小玲 左嘉 《江西化工》 2016年第6期173-174,共2页

为了提高课堂教学效果、学生的自我学习和实践能力,使学生更适应本专业的需求,从授课方式的改革、教材和实践教学等方面进行教学模式改革,取得了较好的效果。

关键词 环保设备基础 教学方式 实践教学

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《环保设备制造与维修基本技能实训》模块化教学体系构建

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作者 张立娟 《产业与科技论坛》 2015年第20期198-199,共2页

本文针对当前环保设备类实训课程设置不合理、内容重复率高、实训条件不足等现状,基于环境工程专业本科建设,探讨了构建《环保设备制造与维修基本技能实训》模块化实训教学体系,包括工程基础制造训练模块、机电设备维护实训模块、电工... 本文针对当前环保设备类实训课程设置不合理、内容重复率高、实训条件不足等现状,基于环境工程专业本科建设,探讨了构建《环保设备制造与维修基本技能实训》模块化实训教学体系,包括工程基础制造训练模块、机电设备维护实训模块、电工与仪表自动化模块,建设相应功能的环保设备实验实训室。实训体系的构建不仅满足了当前的教学需要,提高了学生的动手和创新能力,也将直接关系到"环保设备运行管理"和"新设备应用"等方面环境工程本科人才培养目标的实现。 展开更多

关键词 环保设备维修 模块化 实训教学体系

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环保设备工程专业介绍

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《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2019年第2期F0002-F0002,共1页

河北环境工程学院环保设备工程专业定位于通用型环保设备工程行业,立足河北,辐射全国,为京津冀环渤海区域的经济与社会发展服务,旨在培养具备良好科学素质和系统的环境科学与工程及机械工程等学科相关知识和专业技能。

关键词 设备工程 专业介绍 环保 环境科学 环渤海区域 专业定位 工程学院 社会发展

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《环境污染的危害和防治》教学设计及评析

9

作者 杜东春 《现代特殊教育》 2004年第5期20-21,共2页

教学内容: 全日制聋校实验教材《理科》一分册·第五章·第二节《环境污染的危害和防治》 教材分析: 《环境污染的危害和防治》教材图文并茂,先介绍了环境污染的种类和危害,又介绍了环境污染的防治,旨在使学生充分认识到环境污... 教学内容: 全日制聋校实验教材《理科》一分册·第五章·第二节《环境污染的危害和防治》 教材分析: 《环境污染的危害和防治》教材图文并茂,先介绍了环境污染的种类和危害,又介绍了环境污染的防治,旨在使学生充分认识到环境污染对植物、动物和人造成的各种不利影响,促进学生树立起保护环境的意识,养成从小爱护环境的好习惯. 展开更多

关键词 《环境污染的危害和防治》 教学设计 评析 聋校 《理科》 教学目标 特殊教育

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区域经济视域下智能环保装备制造人才双主体培养体系构建与实践 被引量：2

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作者 詹晓华 《湖南工业职业技术学院学报》 2021年第4期118-121,共4页

双主体培养体系构建是我国职业教育产教融合的基础,也是深化职业教育改革的热点问题。根据M学院专业群校企合作基础,结合区域经济制造业特点,面向环保机械产业链,通过职教集团搭建校企双主体协同育人平台,建立双主体运行机制,实施了“... 双主体培养体系构建是我国职业教育产教融合的基础,也是深化职业教育改革的热点问题。根据M学院专业群校企合作基础,结合区域经济制造业特点,面向环保机械产业链,通过职教集团搭建校企双主体协同育人平台,建立双主体运行机制,实施了“双元协同、项目引领、育训结合”人才培养模式,培育了高水平“双师型”的教学创新团队,提升了专业人才培养质量和产业贡献力。 展开更多

关键词 智能环保 装备制造 双主体 人才培养体系

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地方性应用型大学“环保设备设计与应用”课程的改革与探索 被引量：2

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作者 何嵘 曲洋 +3 位作者 武宏阳 何玉远 兰利明 陈如海 《广东化工》 CAS 2022年第3期231-232,共2页

党的"十四五"规划纲要中对提升生态系统质量和稳定性、持续改善环境质量、加快发展方式绿色转型等环保方面提出了进一步的明确目标和发展方向。"环保设备设计与应用"作为化工设备的扩展和延伸,是环境工程和环保设... 党的"十四五"规划纲要中对提升生态系统质量和稳定性、持续改善环境质量、加快发展方式绿色转型等环保方面提出了进一步的明确目标和发展方向。"环保设备设计与应用"作为化工设备的扩展和延伸,是环境工程和环保设备工程等专业开设的专业必修课,为了能更好的适应时代的发展和满足国家的需要,洛阳理工学院作为一所地方性应用型大学应以提高课程的教学质量、学生的能力培养为目标,从教学教材、教学团队、教学方式和内容、考核体系等方面对课程进行改革与探索,以期培养出专业知识扎实、具有良好潜力的高素质环境工程应用型人才。 展开更多

关键词 环保设备设计及应用 地方性应用型大学 改革与探索 应用型人才 环境保护

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基于建构主义理论的“物理污染控制”课程教学设计

12

作者 江辉 《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第4期205-206,共2页

建构主义的兴起,对教学改革产生了积极而深远的影响,成为我国当前教育课程改革的重要理论依据。本文通过研究建构主义理论的基本观点,结合"物理污染控制"课程的学科特点,提出建构主义在课程教学设计中的几点应用,旨在转变教... 建构主义的兴起,对教学改革产生了积极而深远的影响,成为我国当前教育课程改革的重要理论依据。本文通过研究建构主义理论的基本观点,结合"物理污染控制"课程的学科特点,提出建构主义在课程教学设计中的几点应用,旨在转变教学观念和方法,创设更有利于学生学习的教学模式,更好地提高教学效果。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 物理污染控制 探究学习 合作学习 基于问题的学习

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基于工程能力培养的“环保设备”课程实践教学方案分析

13

作者 钟琼 《才智》 2018年第28期194-194,196,共2页

随着社会的进步,环保问题逐渐受到了人们的重视,高校中纷纷开设了"环保设备"课程,由于"环保设备"课程的实践性较强,而且为了适应国家对应用性人才的需求,所以"环保设备"课程的学习不再仅限于课堂中理论... 随着社会的进步,环保问题逐渐受到了人们的重视,高校中纷纷开设了"环保设备"课程,由于"环保设备"课程的实践性较强,而且为了适应国家对应用性人才的需求,所以"环保设备"课程的学习不再仅限于课堂中理论知识的学习,需要融入社会,进行实践教学培养学生们的工程能力,本文主要介绍了"环保设备"课程实践教学的背景,提出了"环保设备"课程教学中出现的问题,针对这些问题,提出"环保方案"课程实践教学方案的创新方式。 展开更多

关键词 工程能力培养 “环保设备”课程 实践教学

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核环境类研究生课程教学改革的探索与实践——以《环境治理新技术》为例 被引量：2

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作者 王国华 刘金香 +2 位作者 袁华山 荣丽杉 李仕友 《创新创业理论研究与实践》 2022年第7期20-22,共3页

该文以南华大学核环境类研究生课程《环境治理新技术》为例,分析核环境类研究生教学过程中存在的课程教材相对匮乏、教学内容体系不科学、教学模式相对陈旧、国际化程度不高、学科交叉渗透相对不足等问题,在教材选用、教学内容、教学模... 该文以南华大学核环境类研究生课程《环境治理新技术》为例,分析核环境类研究生教学过程中存在的课程教材相对匮乏、教学内容体系不科学、教学模式相对陈旧、国际化程度不高、学科交叉渗透相对不足等问题,在教材选用、教学内容、教学模式、考核方式等方面进行改革,加深学生对核环境类基础理论和前沿进展的掌握,强化研究生的实验理论、技能和分析能力,培养学生的献身精神及爱国情操,实现培养高水平核环境类专业创新型应用人才的目标。 展开更多

关键词 核环境 《环境治理新技术》 教学改革

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