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大学新生化学学习动机与实验室安全认知关系研究
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作者 刘晓清 姚虹 +2 位作者 金星龙 薛松 王晓艳 《天津理工大学学报》 2024年第2期156-160,共5页
为考察大学新生化学学习动机与实验室安全认知的关系,采用问卷调查的方法,对某高校化学化工学院、生命科学学院新生进行研究,以期为后续实验室安全教育提供科学依据。根据269份有效问卷,从内部动机、外部动机、安全意识与态度、安全动... 为考察大学新生化学学习动机与实验室安全认知的关系,采用问卷调查的方法,对某高校化学化工学院、生命科学学院新生进行研究,以期为后续实验室安全教育提供科学依据。根据269份有效问卷,从内部动机、外部动机、安全意识与态度、安全动机、安全遵从和安全参与6个维度,对其进行描述性分析、差异分析和相关性分析。结果表明:大学新生化学学习动机水平一般;不同学院学生在化学学习内部动机和外部动机、安全遵从、安全参与方面差异显著;且不同学院学生化学学习内部动机与安全参与为显著正相关。 展开更多
关键词 化学学习动机 安全认知 安全意识与态度 安全动机 安全遵从 安全参与
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既有建筑节能改造市场发展特性与核心主体动力解析
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作者 郭汉丁 张印贤 李柏桐 《再生资源与循环经济》 2021年第6期5-9,共5页
既有建筑节能改造市场发展有赖于市场主体的共同作用。以既有建筑节能改造市场高效运行需求为导向,阐述了我国既有建筑节能改造市场发展沿革,揭示了既有建筑节能改造市场外部性、信息不对称、主体驱动乏力的基本特性;从既有建筑节能改... 既有建筑节能改造市场发展有赖于市场主体的共同作用。以既有建筑节能改造市场高效运行需求为导向,阐述了我国既有建筑节能改造市场发展沿革,揭示了既有建筑节能改造市场外部性、信息不对称、主体驱动乏力的基本特性;从既有建筑节能改造市场核心主体构成与功能分析入手,解析了既有建筑节能改造市场发展中的核心主体动力定位:政府外在引擎力、业主内源核动力、ESCO内在驱动力,以期基于核心主体动力协同作用,促进既有建筑节能改造市场健康有序发展。 展开更多
关键词 既有建筑节能改造 市场发展 阶段沿革 本质特性 核心主体 功能与动力
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