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城市环境生态学的实践性教学改革初探——以皖西学院等新建应用型本科高校为例 被引量：5
1
作者 杨本俊 傅先兰 +1 位作者 龙花 黄新南 《皖西学院学报》 2011年第2期47-49,共3页
实践教学在应用型本科高校人才培养中有着重要的地位。城市环境生态学是研究城市人类活动与周围环境之间关系的学科;鉴于其综合性特点,在该门课程的实际教学中,设计基础认识、研究性学习、社会实践、专题讨论四大板块,并通过建立科学合... 实践教学在应用型本科高校人才培养中有着重要的地位。城市环境生态学是研究城市人类活动与周围环境之间关系的学科;鉴于其综合性特点,在该门课程的实际教学中,设计基础认识、研究性学习、社会实践、专题讨论四大板块,并通过建立科学合理的评价体系能有效地增强教学效果。 展开更多
关键词 城市环境生态学 实践教学 应用型 人才培养
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环境类专业大学生创新能力的培养 被引量：10
2
作者 徐志兵 陈书琴 钮志远 《安庆师范学院学报（自然科学版）》 2013年第1期127-128,共2页
环境类专业属于交叉、应用性强的学科,强化环境类专业学生创新能力的培养具有十分重要的意义,我校采用改革教学模式、实行学生导师制、校内与校外培养相结合等方法,构建了环境类专业大学生创新能力培养体系。近些年来本专业学生在各项... 环境类专业属于交叉、应用性强的学科,强化环境类专业学生创新能力的培养具有十分重要的意义,我校采用改革教学模式、实行学生导师制、校内与校外培养相结合等方法,构建了环境类专业大学生创新能力培养体系。近些年来本专业学生在各项科技大赛中取得了很好的成绩,这表明我们所构建的创新能力培养体系是有效的。 展开更多
关键词 环境类专业 创新能力 学生科技活动
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可持续发展理念下对高职院校环境教育课程的思考 被引量：2
3
作者 吴晨亮 《青岛职业技术学院学报》 2012年第1期44-46,50,共4页
通过对高职院校环境教育课程的现状及存在问题进行分析,初步探讨了开设贝迩(BELL)绿色创新课程的具体作法,包括确定任课教师和学员、制定环境教育课程目标、选择课程内容和教学方法、举行课程成果汇报会等。在此基础上,提出了加强高职... 通过对高职院校环境教育课程的现状及存在问题进行分析,初步探讨了开设贝迩(BELL)绿色创新课程的具体作法,包括确定任课教师和学员、制定环境教育课程目标、选择课程内容和教学方法、举行课程成果汇报会等。在此基础上,提出了加强高职院校环境教育课程应当优化环境教育课程体系、开发隐性环境课程、强化实践活动,同时还要注重加强教师培训等建议。 展开更多
关键词 高职院校 环境教育 环境教育课程
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