船舶艺术设计专业人才培养机制与课程体系建设研究——以山东工艺美术学院为例

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作者 付志伟 王奇光 《美术教育研究》 2025年第3期128-133,共6页

探索山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地船舶艺术设计专业的人才培养机制与课程体系建设,发挥山东半岛的海洋经济优势地位,通过升级人才培养机制与优化课程体系,可以促进山东半岛区域船舶产业、海洋旅游产业的发展。船舶艺术设计专... 探索山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地船舶艺术设计专业的人才培养机制与课程体系建设,发挥山东半岛的海洋经济优势地位,通过升级人才培养机制与优化课程体系,可以促进山东半岛区域船舶产业、海洋旅游产业的发展。船舶艺术设计专业采用协同创新新模式,推进校校、校企间的深度融合,建立面向行业、产业发展的协同创新人才培养机制;探索跨学科的交叉学科课程群体系建设,融合船舶设计体系的创新机制、平台范式、设计标准等,协同构建船舶艺术设计专业特色教育课程体系;通过创新校地、校企产教融合人才培养模式,助力区域实现船艇产业人才集聚,实现海洋文化、海洋旅游业的高质量可持续发展。 展开更多

关键词 船舶艺术设计专业 人才培养机制 课程体系建设

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高职院校专业课教学探索与实践

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作者 吴春芳 李庆宁 《当代经济》 2011年第6期108-109,共2页

《船舶内装生产设计》课程是船舶工程技术专业(舾装方向)学生的一门重要的专业课程,也是随着时代发展在不断发展变化的一个项目,对于高职学院相关专业的学生如何掌握内装生产设计的方法,本文从教学方法、教材、实训等方面对如何上好专... 《船舶内装生产设计》课程是船舶工程技术专业(舾装方向)学生的一门重要的专业课程,也是随着时代发展在不断发展变化的一个项目,对于高职学院相关专业的学生如何掌握内装生产设计的方法,本文从教学方法、教材、实训等方面对如何上好专业课做了较为详细的讨论。 展开更多

关键词 专业课 教学方法 研究

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校企共建生产性实训基地,构建大型装备制造类专业现代学徒制人才培养新范式 被引量：4

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作者 胡杰 杜训柏 谢荣 《文教资料》 2018年第30期110-111,共2页

高等职业教育在国内经过近二十年的探索和发展,已经在人才培养模式、校企合作机制和保障体制等方面发生了较大变革,并取得了丰富的成果。大型装备制造业是我国实现2025制造强国的重要领域,其行业属性与普通机械加工业、服务业等差异甚大... 高等职业教育在国内经过近二十年的探索和发展,已经在人才培养模式、校企合作机制和保障体制等方面发生了较大变革,并取得了丰富的成果。大型装备制造业是我国实现2025制造强国的重要领域,其行业属性与普通机械加工业、服务业等差异甚大,从事高等职业人才培养所需考虑的元素具有特殊性,其校企合作培养高技术技能型人才需要创新范式。本文以大型装备制造业的代表——船舶工程技术专业为例,通过总结近年来人才培养的成果和经验,厘清针对大型装备制造业高职人才培养的思路和方法,为行业职业人才的培养提供可借鉴的成功范式。 展开更多

关键词 生产性实训 大型装备制造 现代学徒制 人才培养 范式

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船舶交融性设计艺术原理及应用——以“项目驱动型”邮轮游艇设计教学为例 被引量：5

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作者 郑刚强 高溪 《设计》 2014年第4期18-20,共3页

基于设计学与船舶工程的相关理论,结合邮轮游艇设计教学,提出了船舶交融性设计概念;阐述了船舶交融性设计艺术特征、原理与方法,并且应用于以邮轮游艇为代表的"项目驱动型"船舶设计教学实践,通过学研一体化模式催生船舶设计... 基于设计学与船舶工程的相关理论,结合邮轮游艇设计教学,提出了船舶交融性设计概念;阐述了船舶交融性设计艺术特征、原理与方法,并且应用于以邮轮游艇为代表的"项目驱动型"船舶设计教学实践,通过学研一体化模式催生船舶设计创新成果。 展开更多

关键词 船舶设计 交融性 邮轮游艇 设计教学

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基于船舶工程技术专业群的课程模块化分工协作教学模式 被引量：3

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作者 王晓伟 郭文星 郑海娟 《九江职业技术学院学报》 2023年第1期42-45,共4页

针对传统教学方式的不足,课题组对船舶工程技术专业群课程实施了模块化分工协作的“线上+线下”教学模式。该模式以在线开放课程为平台,通过模块化分工协作实现师生有效互动的“线上+线下”模块化教学;采用以工作过程为导向的评价体系,... 针对传统教学方式的不足,课题组对船舶工程技术专业群课程实施了模块化分工协作的“线上+线下”教学模式。该模式以在线开放课程为平台,通过模块化分工协作实现师生有效互动的“线上+线下”模块化教学;采用以工作过程为导向的评价体系,改变学生的学习和考核方式。教学实践证明,该教学模式不仅能激发学生的能动性、积极性和创造性,还可以发挥教师的启发、引导和监督作用,从而有效地改善教学效果。 展开更多

关键词 专业群 模块化 分工协作 资源库

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技能竞赛与船舶工程技术专业融合发展研究 被引量：2

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作者 茹新宇 咸屹 王赟 《机械职业教育》 2018年第10期47-50,共4页

技能竞赛和专业教学彼此相互依存,却又突显矛盾,文中提出借助职业技能竞赛推动专业教学改革的理念,将竞赛和专业建设、课程设置及人才培养等内容有机结合,为教改和途径研究提供参考,促进了技能竞赛和企业项目接轨、校企合作,对推动地区... 技能竞赛和专业教学彼此相互依存,却又突显矛盾,文中提出借助职业技能竞赛推动专业教学改革的理念,将竞赛和专业建设、课程设置及人才培养等内容有机结合,为教改和途径研究提供参考,促进了技能竞赛和企业项目接轨、校企合作,对推动地区船舶行业发展起到积极作用。 展开更多

关键词 技能竞赛 专业教学 理实一体化 教学改革 校企合作

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船舶工程技术专业核心课程建设研究——以青岛黄海学院为例 被引量：3

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作者 孙伟 《船舶职业教育》 2019年第1期27-29,共3页

专业核心课程在整个课程体系中占据着重要的地位,其建设将对专业应用型人才培养效果产生很大影响。结合山东半岛蓝色经济区的发展规划及应用型人才培养目标,初步确定船舶工程技术专业的5门课程作为核心课程进行重点建设,并从教材及教辅... 专业核心课程在整个课程体系中占据着重要的地位,其建设将对专业应用型人才培养效果产生很大影响。结合山东半岛蓝色经济区的发展规划及应用型人才培养目标,初步确定船舶工程技术专业的5门课程作为核心课程进行重点建设,并从教材及教辅建设、核心课程教学大纲修订、网络资源建设、教学方法和手段改革4个方面探索船舶工程技术专业核心课程的建设方案。 展开更多

关键词 船舶工程技术 核心课程 课程建设

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船体制图CAI课件的设计与制作 被引量：2

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作者 张涤非 《船海工程》 2004年第3期10-11,共2页

运用相关计算机软件将船体结构、船体制图、计算机绘图三门课程的主干内容进行重组 。

关键词 船舶设计 船舶教学 计算机制图 船体结构 CAI课件

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船舶与海洋工程专业本科教学若干建议 被引量：1

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作者 严谨 吴宗铎 吴英友 《科技风》 2020年第17期34-35,共2页

本文重点关注船舶与海洋工程专业的本科教学。以建设高水平海洋大学为目标,在教学方面提出了几点建议。这些建议的内容,涉及到学科体系、教学实践、专业兴趣和教学效果。这些建议对学生的学习和就业都将产生很大的帮助。

关键词 船舶与海洋工程 本科教学 专业学科 教学实践

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基于混合课程的船舶工程技术专业资源库建设 被引量：4

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作者 刘旭 丁微微 《无线互联科技》 2018年第16期92-93,共2页

混合式教学属于新兴的教学模式,将其应用于船舶工程技术专业资源库的建设是丰富该专业信息资源的有效途径之一。文章通过对混合式教学模式、"船舶建造"课程、混合课程的应用以及资源库建设平台进行分析,为船舶工程技术专业资... 混合式教学属于新兴的教学模式,将其应用于船舶工程技术专业资源库的建设是丰富该专业信息资源的有效途径之一。文章通过对混合式教学模式、"船舶建造"课程、混合课程的应用以及资源库建设平台进行分析,为船舶工程技术专业资源库的建设提供参考数据。 展开更多

关键词 船舶工程技术 混合课程 资源库建设

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基于协作学习的船舶生产设计课程教学探究 被引量：1

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作者 郑力 《船舶职业教育》 2023年第4期51-53,共3页

船舶生产设计课程是船舶工程技术专业的核心课程。基于协作学习对船舶生产设计课程进行教学改革,即通过分析学习者的学习习惯、学习活跃度等将学生进行分组,在教学过程中通过设置不同的教学目标,达到差异化教学的目的。具体采取修订课... 船舶生产设计课程是船舶工程技术专业的核心课程。基于协作学习对船舶生产设计课程进行教学改革,即通过分析学习者的学习习惯、学习活跃度等将学生进行分组,在教学过程中通过设置不同的教学目标,达到差异化教学的目的。具体采取修订课程标准、提升教师教学水平、建设开放课程、应用混合式教学模式、加强校企合作等措施,从而进一步提升课堂教学质量。 展开更多

关键词 协作学习 混合式教学 教学研究

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船舶类高校技术转移中存在的问题及其应对 被引量：1

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作者 许为强 孟庆臻 简刚 《科教导刊》 2022年第16期13-15,共3页

技术转移事关科技成果转化,高校是成果转化的重要场所,专业化技术转移机构建设成为解决科技成果转化中关键问题的重要突破口。船舶类高校在成果转化方面有其自身特色,完善船舶设计、管理等方面建设新技术转移模式,要解决科技成果转移政... 技术转移事关科技成果转化,高校是成果转化的重要场所,专业化技术转移机构建设成为解决科技成果转化中关键问题的重要突破口。船舶类高校在成果转化方面有其自身特色,完善船舶设计、管理等方面建设新技术转移模式,要解决科技成果转移政策落实、建立成果转化信息平台、专业团队建设等问题。针对这些问题,船舶类高校应从问题本身着手,从政策落实、信息平台、专业队伍建设、完善奖励机制四个方面采取措施,以提高科技成果转化效率。 展开更多

关键词 技术转移 成果转化 船舶 问题 对策

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船舶工程技术专业的创新教学模式研究 被引量：1

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作者 王璐璐 《内燃机与配件》 2020年第3期275-275,共1页

船舶类高职教育的重点在于,如何创新教学模式,更好地适应现代社会发展对船舶职业教育提出的要求。目前我国高职教育正面临着教学目标、教学内容和教学手段等全方位的深刻变革,而探讨一种与之相适应的新的教学模式,不仅是船舶职业教育教... 船舶类高职教育的重点在于,如何创新教学模式,更好地适应现代社会发展对船舶职业教育提出的要求。目前我国高职教育正面临着教学目标、教学内容和教学手段等全方位的深刻变革,而探讨一种与之相适应的新的教学模式,不仅是船舶职业教育教学过程需要,更是适应新的经济形式下行业发展的需要。 展开更多

关键词 高职教育 船舶 教学模式

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成果导向与3D虚拟数字化教学在《船舶动装设计》课程中的应用实践

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作者 丁晓梅 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2017年第4期64-68,共5页

成果导向教学在专业课程教学中,具有独特的优势,而3D数字化教学可对三维船舶模型进行任意角度、方向、层次上观察,并可任意切割,使专业知识更直观地呈现在课堂教学中。融合成果导向教学法与3D数字化教学法的特点,运用在《船舶动装设计... 成果导向教学在专业课程教学中,具有独特的优势,而3D数字化教学可对三维船舶模型进行任意角度、方向、层次上观察,并可任意切割,使专业知识更直观地呈现在课堂教学中。融合成果导向教学法与3D数字化教学法的特点,运用在《船舶动装设计》课程教学实践中,探讨了课程的设计思路,通过反向设计法确定课程的最终成果,继而确定各阶段模块的成果,阶段之间环环相扣,密切关联,在激发学生学习兴趣的同时,培养了学生创新思维能力和探索精神。 展开更多

关键词 成果导向教学 3D数字化教学 船舶动装设计 应用实践

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船舶工程专业“1+X”教学与双创教育相结合的策略分析

15

作者 黄黎慧 《中国设备工程》 2021年第15期226-227,共2页

在二者相结合的教学模式创新中,如何增强学生对专业知识和技能的掌握程度,不能单纯从“学”的方面下功夫,还需同时在“教”的方面做文章。具体结合的策略为:专业所在院系应主导二者的结合过程,以“1+X”教学为重点双创教育为补充,以职... 在二者相结合的教学模式创新中,如何增强学生对专业知识和技能的掌握程度,不能单纯从“学”的方面下功夫,还需同时在“教”的方面做文章。具体结合的策略为:专业所在院系应主导二者的结合过程,以“1+X”教学为重点双创教育为补充,以职业心理辅导使学生能力自我养成,以双创教育满足“X”蕴含的素质要求。 展开更多

关键词 船舶专业 “1+X”教学 双创教育 结合 策略

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基于教辅平台的研究生创新能力培养体系构建与实践——以船舶与海洋工程专业为例

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作者 陈淑玲 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第9期4-6,共3页

随着我国由造船大国向造船强国的转变,对船舶与海洋工程行业人才培养也提出了更高的要求,既需要具备足够的创新能力,又需要具备较强的应用实践能力。对此,笔者以船舶与海洋工程专业为例,在分析该专业学生培养现状以及影响研究生创新能... 随着我国由造船大国向造船强国的转变,对船舶与海洋工程行业人才培养也提出了更高的要求,既需要具备足够的创新能力,又需要具备较强的应用实践能力。对此,笔者以船舶与海洋工程专业为例,在分析该专业学生培养现状以及影响研究生创新能力提升因素的基础上,提出教师可以通过搭建基于学科交叉融合、信息综合应用和突出研究生综合实践能力培养的多个教辅平台,解决研究生教育实践中教辅平台不足的问题,希望能够提高船舶与海洋工程专业学生的综合能力与创新能力,为社会输送更多优质人才。 展开更多

关键词 教辅平台 船舶与海洋工程 创新能力

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船舶工程专业人才培养质量提升研究

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作者 刘旭 《内燃机与配件》 2020年第2期276-277,共2页

船舶工程专业为我国造船业、航运业输送了大量技能型人才,本文从船舶工程专业人才培养的目标出发,对当前船舶工程专业人才培养过程中存在的问题加以分析,并提出了明确定位、贯彻"五融合"工学结合培养思路、完善教学评价体系... 船舶工程专业为我国造船业、航运业输送了大量技能型人才,本文从船舶工程专业人才培养的目标出发,对当前船舶工程专业人才培养过程中存在的问题加以分析,并提出了明确定位、贯彻"五融合"工学结合培养思路、完善教学评价体系等提升人才培养质量的措施,希望对船舶工程专业未来的发展指明方向。 展开更多

关键词 船舶工程专业 人才培养 质量

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对建立船舶设计人员专业技术培训体系的思考

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作者 赵寅 《船舶设计通讯》 2011年第B11期63-66,共4页

从应对市场挑战的角度出发,论述了建立一套有效的船舶设计人员专业技术培训体系的必要性和重要性。针对培训体系中的五个部分进行了详细论述。

关键词 船舶设计人员 技术培训 培训体系 考核

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新形势下船舶与海洋工程专业人才培养改革探索与实践 被引量：5

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作者 张大朋 严谨 +1 位作者 陈志明 赵炳雄 《现代制造技术与装备》 2022年第9期213-215,224,共4页

针对当前国家船海事业发展趋势,结合广东海洋大学办学目标、特色方向以及就业市场对涉海专业人才培养新需求,对新形势下广东海洋大学船舶与海洋工程专业人才培养方案改革进行有益探讨,并结合当前涉海专业国外高校的培养模式及我国当前... 针对当前国家船海事业发展趋势,结合广东海洋大学办学目标、特色方向以及就业市场对涉海专业人才培养新需求,对新形势下广东海洋大学船舶与海洋工程专业人才培养方案改革进行有益探讨,并结合当前涉海专业国外高校的培养模式及我国当前对涉海专业的定位提出若干建议,对涉海人才培养具有一定的借鉴与指导意义。 展开更多

关键词 船舶与海洋工程 人才培养 改革 培养模式

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