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高职港口与航道工程专业课程建设的研究与实践 被引量:3
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作者 吴丽华 吉顺莉 郑红娟 《岳阳职业技术学院学报》 2010年第3期20-24,共5页
高等职业教育课程建设是高职教育教学改革的一个新课题。笔者结合高职港口与航道工程专业课程体系的建设过程和课程建设的现状和研究思路,指出构建高职港口与航道工程专业课程应加强实践教学,突出职业能力;通过项目引领,优化教材建设;... 高等职业教育课程建设是高职教育教学改革的一个新课题。笔者结合高职港口与航道工程专业课程体系的建设过程和课程建设的现状和研究思路,指出构建高职港口与航道工程专业课程应加强实践教学,突出职业能力;通过项目引领,优化教材建设;加强双师建设,打造教学团队。 展开更多
关键词 高职教育 港口与航道 课程建设
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港口与航道工程技术专业高端技能型人才高职与本科分段培养项目的必要性和可行性研究 被引量:2
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作者 吉顺莉 吴丽华 《中国校外教育》 2013年第11期133-134,共2页
高职与本科分段培养,是现代职业教育体系的实现途径之一,是当前我国职业技术教育改革与发展的重要发展方向。只有对高端技能型人才高职与本科分段培养项目的必要性和可行性进行充分的研究,才能制定行之有效的人才培养方案。
关键词 高等职业教育 本科教育 分段培养
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基于一体化设计的高职与本科分段培养应用型人才策略研究——以南通航运职业技术学院港口与航道工程技术专业为例
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作者 吴丽华 吉顺莉 《中国成人教育》 北大核心 2015年第15期103-105,共3页
高职与本科分段培养项目是江苏现代职教体系建设试点项目。本文以南通航运职业技术学院港口与航道工程技术专业与南通大学交通工程专业分段培养项目为例,通过对项目开展的必要性、可行性、人才培养模式构建原则进行分析,提出相应的培养... 高职与本科分段培养项目是江苏现代职教体系建设试点项目。本文以南通航运职业技术学院港口与航道工程技术专业与南通大学交通工程专业分段培养项目为例,通过对项目开展的必要性、可行性、人才培养模式构建原则进行分析,提出相应的培养对策与举措,为同类项目实践提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 一体化 高职 本科 分段 策略
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港口航道与海岸工程专业英语教学策略探究 被引量:1
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作者 刘永华 《河海大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期I0001-I0002,共2页
港口航道与海岸工程专业是培养具备基本的港口航道与海岸工程专业知识,能从事港口航道工程等相关领域工作,并掌握相关水利工程、土木工程等领域规划设计、施工建造等的专业人才。港口航道与国际运输业关系密切,在当前我国进出口经济贸... 港口航道与海岸工程专业是培养具备基本的港口航道与海岸工程专业知识,能从事港口航道工程等相关领域工作,并掌握相关水利工程、土木工程等领域规划设计、施工建造等的专业人才。港口航道与国际运输业关系密切,在当前我国进出口经济贸易愈发繁荣的背景下,从事港口航道与海岸工程相关工作的人员必须具备一定的外语听说读写译能力。工程策划、工程管理、海关检测、航运指挥等工作的洽谈都可能需要与母语为英语的外籍人士沟通,因此,港口航道与海岸工程专业人才有必要系统学习专业的港口航道与海岸工程英语,为今后更好地开展工作奠定基础。 展开更多
关键词 港口航道与海岸工程 施工建造 工程策划 专业人才 外籍人士 规划设计 土木工程
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海河水系形成于什么时候?与运河有什么关系?
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《河南水利与南水北调》 2024年第3期31-31,共1页
在学术界,一般认为海河水系形成于东汉末年,与曹操开挖运河有密切关系。曹操组织开凿平虏渠、泉州渠和新河,沟通了华北平原各河,形成了海河水系雏形。海河水系形成之初,各河之间的联系极不稳定。到北魏郦道元为《水经》作注时,南北水道... 在学术界,一般认为海河水系形成于东汉末年,与曹操开挖运河有密切关系。曹操组织开凿平虏渠、泉州渠和新河,沟通了华北平原各河,形成了海河水系雏形。海河水系形成之初,各河之间的联系极不稳定。到北魏郦道元为《水经》作注时,南北水道之间的联系已经中断,海河水系又暂时解体。直到隋大业四年(公元608年)隋炀帝开凿永济渠,重新沟通华北平原各河,海河水系彻底形成。 展开更多
关键词 海河水系 永济渠 泉州渠 隋炀帝 平虏渠 郦道元 北魏 曹操
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