对于居住区景观设计课程教学改革模式的研究和实践 被引量：10

1

作者 江艳 孙凯 +1 位作者 杜小芳 朱斯斯 《建筑与文化》 2017年第6期176-177,共2页

文章以浙江工业大学之江学院居住区景观设计课程为研究对象,针对高校环艺专业必修课居住区景观设计在课程建设中存在的问题,经过积极的研究和探索,提出了"建立新型授课体系、优化课程结构、实施多样化教学方法"的教改思路;提... 文章以浙江工业大学之江学院居住区景观设计课程为研究对象,针对高校环艺专业必修课居住区景观设计在课程建设中存在的问题,经过积极的研究和探索,提出了"建立新型授课体系、优化课程结构、实施多样化教学方法"的教改思路;提出了"工作室模式"在课程建设中的重要性和优化方法。这些新手段、新方法强调以学生为主体,使学生形成创造性思维模式,为培养学生的综合研究能力起到了积极而现实的意义。对于今后居住区景观设计课程教学改革具有一定的参考意义。 展开更多

关键词 居住区景观设计 教学改革 工作室模式

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三维仿真模型制作下的“居住区景观设计”课堂教学改革研究与实践 被引量：6

2

作者 张群成 周小甜 《美与时代（创意）（上）》 2018年第12期114-117,共4页

针对"居住区景观设计"课程教学的传统模式,为了适应用人行业的需求,加速实现高职教育与生产实践的无缝对接,提出了理论课堂教学方面、实践课堂教学方面和考核体系方面的改革,设计了三个方面的改革方案并进行可行性分析,旨在... 针对"居住区景观设计"课程教学的传统模式,为了适应用人行业的需求,加速实现高职教育与生产实践的无缝对接,提出了理论课堂教学方面、实践课堂教学方面和考核体系方面的改革,设计了三个方面的改革方案并进行可行性分析,旨在达到以三维仿真模型制作培养为理念,把三维仿真模型制作培养融入到"居住区景观设计"的课程理论和实践课堂教学中,使该课程成为示范性课程,并带动其他课程的课堂教学改革。 展开更多

关键词 三维仿真模型 课堂改革 教学 居住区景观设计

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从“住区”到“社区”——“居住区规划与住宅设计”教学改革探索研究 被引量：5

3

作者 杨春虹 范桂芳 +1 位作者 贾晓浒 郝占国 《城市住宅》 2019年第1期78-83,共6页

"居住区规划与住宅设计"作为内蒙古工业大学建筑学专业的主干课程之一,在本科生的专业技能和职业训练中起到重要作用。为更好地适应现阶段及未来住区发展需要,本文在课程教学改革框架下,探索居住区规划与设计新理念、新模式,... "居住区规划与住宅设计"作为内蒙古工业大学建筑学专业的主干课程之一,在本科生的专业技能和职业训练中起到重要作用。为更好地适应现阶段及未来住区发展需要,本文在课程教学改革框架下,探索居住区规划与设计新理念、新模式,将传统"住区"向"社区"设计转型,目的在于强调"人"的主体地位,从人的居住基本功能需求转向涵盖心理、精神、社会等多层次、高标准需求,使学生树立"人-住区-社区-城市"协调共生的发展观,探索未来城市人居环境发展趋势,营造和谐社区,达到"强化培养学生解决工程实际能力和创新能力"的教学目标。 展开更多

关键词 住区 社区 住宅设计 户内空间 教学改革

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务实·开放·多元——东南大学城市规划专业住区规划设计课程群教学简介 被引量：6

4

作者 王承慧 雒建利 +1 位作者 巢耀明 吴晓 《住区》 2014年第2期36-38,共3页

住区规划设计课程群,在引导学生顺利转型、建立规划设计学习兴趣、培养规划设计思维方式和综合能力初步构建方面是非常关键的。东南大学城市规划专业住区规划设计课程群强调设计课程和理论课程互动,优化设计辅导课、设计专题课系列和相... 住区规划设计课程群,在引导学生顺利转型、建立规划设计学习兴趣、培养规划设计思维方式和综合能力初步构建方面是非常关键的。东南大学城市规划专业住区规划设计课程群强调设计课程和理论课程互动,优化设计辅导课、设计专题课系列和相关理论课的衔接,建构理论联系实践的教学情境。教学特色体现在三个方面:务实性——教学态度务实、强调调查研究、紧扣发展形势;开放性——开放的教学角色、空间策划、合作环境、教学平台;多元性——多维教学重点线、多元拓展认知、多层次系统构建。 展开更多

关键词 住区规划设计课程群 教学组织 教学特色

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应对老龄化社会需求的居住环境规划与设计教学研究 被引量：2

5

作者 张倩 王芳 惠劼 《住区》 2014年第2期77-81,共5页

中国2000年进入老龄化社会,至201 3年底老年人口数量突破2亿大关。老年人成为我国住宅建设与居住环境领域需要重点关注的典型居住人群。面对我国快速老龄化的国情,在近几年的教学当中我们进行了满足老龄化社会需求的居住环境规划与设计... 中国2000年进入老龄化社会,至201 3年底老年人口数量突破2亿大关。老年人成为我国住宅建设与居住环境领域需要重点关注的典型居住人群。面对我国快速老龄化的国情,在近几年的教学当中我们进行了满足老龄化社会需求的居住环境规划与设计教学探索,帮助学生树立起关注老年人居住需求的设计意识理念,为未来在建筑设计与规划设计的工作中应对我国快速老龄化所带来的社会居住问题做好相应的准备。 展开更多

关键词 老龄化 老年人 住宅设计 住区规划

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西安建筑科技大学居住环境系列课程简介 被引量：2

6

作者 惠劼 张倩 王芳 《住区》 2014年第2期28-30,共3页

西安建筑科技大学居住环境系列课程,是经过十多年教学改革探索和实践而形成的,由住宅建筑设计原理、住宅建筑设计、居住环境规划原理和居住环境规划设计等课程构成,形成了系统教学的模式。目前的居住环境系列课以理论教学和实践教学互... 西安建筑科技大学居住环境系列课程,是经过十多年教学改革探索和实践而形成的,由住宅建筑设计原理、住宅建筑设计、居住环境规划原理和居住环境规划设计等课程构成,形成了系统教学的模式。目前的居住环境系列课以理论教学和实践教学互相渗透、课程互相融合为特色,依照居住环境的认知规律和住区规划设计实践规律,组织安排理论和实践教学环节、选择作业课题、布置成果要求,从而使学生构建了居住环境的整体观,住区规划与住宅设计的系统观。 展开更多

关键词 居住环境系列课 系统化 整体观

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城市居住小区规划及住宅设计——居住环境规划与建筑设计 被引量：5

7

作者 惠劼 《住区》 2014年第2期102-103,共2页

学生姓名：吴舒琳指导老师：惠劼、杨超、杨柳作业时间：本科四年级作业时长：140学时＋2K总用地面积：10.24公顷总建筑面积：148928 m2容积率：1,45建筑密度：28%绿地率：35%规划设计基地北靠唐长安城城墙遗址公园绿化带,南临曲江池遗... 学生姓名：吴舒琳指导老师：惠劼、杨超、杨柳作业时间：本科四年级作业时长：140学时＋2K总用地面积：10.24公顷总建筑面积：148928 m2容积率：1,45建筑密度：28%绿地率：35%规划设计基地北靠唐长安城城墙遗址公园绿化带,南临曲江池遗址公园丝绸风情路,东北面为曲江新区规划的商贸区,东西两侧与其他住区毗邻,环境舒适,生活便捷,文化氛围浓厚,适宜人们居住。本次设计充分考虑建筑的可持续性与适用性,特别关注当代社会年轻人与老人＂两代居＂的生活问题。创造可分可合的住宅基本单元,适应家庭生命循环变化。 展开更多

关键词 居住小区规划 住宅设计 曲江池遗址公园 居住环境 循环变化 学生姓名 建筑密度 容积率 用地面积 杨超

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“城市微更新”的社区课堂——老旧小区改造中的互动式教学启示 被引量：9

8

作者 程晓青 金爽 《城市建筑》 2018年第25期59-61,共3页

随着中国城镇化的深度发展,既有居住环境提升和存量建筑品质改善成为当前建设领域的重要课题,也是未来建筑教育不可忽视的重要内容。本文基于清华大学建筑学院的研究生设计课程"城市微更新",以在北京西城区富国里小区的互动... 随着中国城镇化的深度发展,既有居住环境提升和存量建筑品质改善成为当前建设领域的重要课题,也是未来建筑教育不可忽视的重要内容。本文基于清华大学建筑学院的研究生设计课程"城市微更新",以在北京西城区富国里小区的互动式教学实践为例,深入解读城市既有环境更新的设计探索,反思建筑教育理念和教学方法的拓展和转型。 展开更多

关键词 城市微更新 老旧小区 互动式教学

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转型期详细规划设计原理课程教学改革探索 被引量：1

9

作者 罗超 《建筑与文化》 2016年第10期216-217,共2页

文章分析了当前"详细规划设计原理"课程教学中存在的理论体系陈旧、课程系统错位、教学手段单一等缺陷与不足,结合苏州科技大学在教学实践中的思考与探索,对教学内容、教学体系和教学方法三个方面进行了总结,认为本课程应将... 文章分析了当前"详细规划设计原理"课程教学中存在的理论体系陈旧、课程系统错位、教学手段单一等缺陷与不足,结合苏州科技大学在教学实践中的思考与探索,对教学内容、教学体系和教学方法三个方面进行了总结,认为本课程应将最新的理论和实践成果带进课堂,制定符合培养目标的课程体系,并紧跟时代采用多种手段的综合教学方法,以达到符合转型时期城乡规划人才培养的目标要求。 展开更多

关键词 转型期 详细规划设计 教学改革 居住区规划

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城市更新过程中环境设计专业居住区景观环境设计教学模式研究 被引量：5

10

作者 李晓琼 《美术教育研究》 2020年第8期98-100,103,共4页

该文基于城市更新背景,通过分析居住区景观环境设计的课程结构、课程体系、设计选题等方面内容,结合环境设计专业特点,研究适用于现代居住区景观环境设计课程的"开、闭"教学模式。

关键词 城市更新 居住区景观环境设计 教学模式

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居住小区规划设计课程教学方法研究

11

作者 李健 蔡军 陈飞 《建筑与文化》 2013年第8期66-67,共2页

本文介绍了大连理工大学居住小区规划设计课程提高教学质量的具体措施,通过改进设计地块给定方式,安排学生实地调研居住片区和优秀住区,体验居住生活,整合院校教学资源,增加户型选型、景观设计、技术设计、工程设计等方面专题讲座,加强... 本文介绍了大连理工大学居住小区规划设计课程提高教学质量的具体措施,通过改进设计地块给定方式,安排学生实地调研居住片区和优秀住区,体验居住生活,整合院校教学资源,增加户型选型、景观设计、技术设计、工程设计等方面专题讲座,加强教学管理,检查阶段设计成果等多种教学方法,实现全面提高学生居住小区规划设计水平的教学目标。 展开更多

关键词 居住小区规划设计课程 教学方法 研究 实地调研 专题讲座 过程控制

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居住区规划教学的实践与思考 被引量：1

12

作者 谢薇薇 《中外建筑》 2015年第8期100-101,共2页

通过分析居住区规划课程的教学现状中存在的关于课程体系和教学方法方面的主要问题,并结合课程教学实践,积极探讨了这门课的课程教学方法的改革措施的思考,希望能促使其形成有自身特色的教学模式。

关键词 居住区规划 教学现状 教学改革 实践

原文传递

基于中华文化传承的住区设计教学改革探讨

13

作者 李世芬 王艺锦 +2 位作者 张宇 范熙晅 丁晓博 《建筑与文化》 2024年第3期11-13,共3页

传统文化是中华民族的文化自信本源。文章从建筑设计教学改革切入,尝试从建筑教育层面推进中华文化传承。提出课程改革策略,并从思维模式建构和分阶段、多角色协同等层面介绍实践环节。最后,通过课程成果介绍,展示、解析了包括概念引领... 传统文化是中华民族的文化自信本源。文章从建筑设计教学改革切入,尝试从建筑教育层面推进中华文化传承。提出课程改革策略,并从思维模式建构和分阶段、多角色协同等层面介绍实践环节。最后,通过课程成果介绍,展示、解析了包括概念引领、功能转换、“三生”对接、元素与手法传承等设计片段。 展开更多

关键词 传统文化 现代转译 教学改革

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应用型人才培养模式下居住区规划实践教学优化 被引量：1

14

作者 刘敬伟 《知识经济》 2020年第10期178-178,共1页

居住区规划是人文地理与城乡规划专业的专业课程之一。结合专业特色发展要求,依托应用型本科的办学特色,从调查背景分析、教学过程改进、实践成果评价、改善教学思维方式等方面提出居住区规划课程实践教学的优化方法,以期提高实践教学效... 居住区规划是人文地理与城乡规划专业的专业课程之一。结合专业特色发展要求,依托应用型本科的办学特色,从调查背景分析、教学过程改进、实践成果评价、改善教学思维方式等方面提出居住区规划课程实践教学的优化方法,以期提高实践教学效果,增强学生的实践应用能力。 展开更多

关键词 应用型 居住区规划 实践教学

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风景园林本科专业人居环境科学教育初探——以桂林理工大学为例 被引量：1

15

作者 尹旭红 《现代园艺》 2016年第6期205-206,共2页

经济、社会的快速发展使得人居环境建设得到人们的普遍关注。人居环境科学体系的建立为进一步探索与改善人类的生存环境奠定了理论基础。风景园林专业教育应适应社会发展的需要,注重培养并提高学生对人居环境科学的认知。本文以桂林理... 经济、社会的快速发展使得人居环境建设得到人们的普遍关注。人居环境科学体系的建立为进一步探索与改善人类的生存环境奠定了理论基础。风景园林专业教育应适应社会发展的需要,注重培养并提高学生对人居环境科学的认知。本文以桂林理工大学为例,结合专业设置的特点,提出人居环境科学知识应渗透于风景园林专业的教学体系,进而逐步形成有自身特色的专业教育,为相关专业的发展以及地方人居环境建设提供新思路与新方法。 展开更多

关键词 人居环境科学 风景园林专业教育

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设计热情与创业积极性在课程环节中的导入与激发——以“居住区景观设计”为例

16

作者 江艳 曹志奎 《建筑与文化》 2022年第3期223-224,共2页

党的十八大以来,我国不断深化高等学校创新创业教育改革,修订人才培养标准、改革教学育人机制、加强师资队伍建设、强化创业实践训练、构建创业帮扶体系,把创新创业教育融入人才培养,为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。文章... 党的十八大以来,我国不断深化高等学校创新创业教育改革,修订人才培养标准、改革教学育人机制、加强师资队伍建设、强化创业实践训练、构建创业帮扶体系,把创新创业教育融入人才培养,为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。文章以高校创新创业教育发展理念为背景,以培养学生的设计热情和创业积极性为目标,针对高校设计类课程《居住区景观设计》的课程性质,设计了全新的教学目标、教学设计理念、学业评价方式及课程教学成果预估,在课程中导入和激发学生的设计热情和创新创业意识,形成良好的设计学习、实践和就业生态链。 展开更多

关键词 设计热情 创新创业 居住区景观设计 教学理念

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务实创新——湖南大学建筑学院城乡住房与社区发展教学的思考

17

作者 卢健松 刘一琳 +1 位作者 姜敏 向辉 《住区》 2014年第2期39-41,共3页

本文以湖南大学建筑学院城乡住房与社区发展的教学为例,对其课程体系进行了分析,阐释了其以基本能力培养为主的教学组织思路,并进一步研究了基本能力培养与特色课程建设、学习兴趣培养、市场环境变化、专业差异化发展之间的关系。指出... 本文以湖南大学建筑学院城乡住房与社区发展的教学为例,对其课程体系进行了分析,阐释了其以基本能力培养为主的教学组织思路,并进一步研究了基本能力培养与特色课程建设、学习兴趣培养、市场环境变化、专业差异化发展之间的关系。指出在现有课程体系中,增强城乡住房与社区发展教学的专门研究,建构明确的课程体系,有助于居住建筑与住区规划设计类人才的培养,也有助于我国城乡住房及人居环境的良性发展。 展开更多

关键词 湖南大学 住区教学 课程体系 基础能力 专业差异

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教与学:研究生设计方法论的培养尝试——记同济大学“住区规划及建筑设计”课程教育

18

作者 周静敏 司红松 +1 位作者 贺永 袁颖 《住区》 2014年第2期62-70,共9页

本文通过记录同济大学研究生建筑设计课"住区规划及建筑设计"的教学理念、教学过程、评判标准等,展现了教与学的过程及设计方法论的培养。

关键词 研究生课程 住区规划及建筑设计 设计方法论 周记

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既成住区环境再生设计教学探索与实践

19

作者 高莹 范悦 胡沈健 《住区》 2016年第4期138-141,共4页

当代城市规划的转型以及新的能源观产生,引起对城市问题的重新审视,部分大中城市发展中心已逐渐由基于空间扩张的增量规划,转向以城市功能优化改革为主的存量优化。同时,设计行业就业形势日趋严峻,行业转型势在必行。在此背景之下作为... 当代城市规划的转型以及新的能源观产生,引起对城市问题的重新审视,部分大中城市发展中心已逐渐由基于空间扩张的增量规划,转向以城市功能优化改革为主的存量优化。同时,设计行业就业形势日趋严峻,行业转型势在必行。在此背景之下作为住区环境为主题的设计类课程,除了对新建住区环境给予关注之外,更需要对城市大量既成住区环境予以足够的考量。这既是对转型期的深入思考也是为学生从业做好储备。本文对既成住区环境的再生设计教学进行探索和实验,从课题设置、教学环节等方面展开探讨,以期为该类教学提供参考借鉴。 展开更多

关键词 既成 住区环境 再生设计 教学

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基于居住区景观设计课程教学方法的研究与实践

20

作者 郭荣军 林凡青 《美术教育研究》 2017年第2期111-111,共1页

为提高景观专业的教学质量,适应专业性人才培养的需要,该文作者基于居住区设计目标与景观专业特点,反思河北美术学院景观设计课程教学模式存在的问题,对其教学内容、教学方法展开研究。通过优化基础思路,推出以例导理、行走体验、就业... 为提高景观专业的教学质量,适应专业性人才培养的需要,该文作者基于居住区设计目标与景观专业特点,反思河北美术学院景观设计课程教学模式存在的问题,对其教学内容、教学方法展开研究。通过优化基础思路,推出以例导理、行走体验、就业引领驱动教学实践环节,以此构建专业教学新框架,提高景观设计方向教学质量,加强对应用创新型人才的培养。 展开更多

关键词 居住区 景观设计 行走体验 模块化

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