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新规范GB50010-2010实施初期地方新建本科高校“混凝土结构”课程的教学体会
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作者 王俊 马金柱 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期100-101,共2页
以新规范(GB50010-2010)实施初期为背景,结合地方高校新建土木工程专业的人才培养目标和"混凝土结构"课程教学师资要求,从规范与教材间的关系、新老规范修订点对比、教师知识结构及多媒体课件即时更新等几个方面对"混凝... 以新规范(GB50010-2010)实施初期为背景,结合地方高校新建土木工程专业的人才培养目标和"混凝土结构"课程教学师资要求,从规范与教材间的关系、新老规范修订点对比、教师知识结构及多媒体课件即时更新等几个方面对"混凝土结构"课程教学进行了探讨,阐述了如何在该课程的教学过程中践行应用型人才的培养目标,可为地方高校"混凝土结构"课程教学改革时提供参考。 展开更多
关键词 GB50010-2010 “混凝土结构”课程 地方高校 新建土木工程专业 教学方法
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《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计实践 被引量:5
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作者 曾祥蓉 谢孝 +2 位作者 陈进 王薇 张蕾 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期221-222,共2页
文中介绍了《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计的意义,阐述了课程教学设计与教案的关系;明确了《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计的理论依据、教学目标、操作程序和操作策略,其中操作策略包括课前准备、关注过程、及时引导... 文中介绍了《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计的意义,阐述了课程教学设计与教案的关系;明确了《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计的理论依据、教学目标、操作程序和操作策略,其中操作策略包括课前准备、关注过程、及时引导、评价设计几个方面;最后还提出了互动教学计应注意的问题。 展开更多
关键词 土木工程 互动教学 教学设计 教案
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砌体结构课程教学改革与实践 被引量:9
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作者 李永梅 孙国富 张勇波 《高等建筑教育》 2009年第4期77-79,共3页
砌体结构在中国是一种应用量大面广的传统结构形式。根据砌体结构课程的特点,围绕提高教学质量、培养学生工程综合能力这条主线,结合教学实践,提出了对教学内容的一系列改革。其意义在于创建新的教学模式,以便培养出高素质的土木工程专... 砌体结构在中国是一种应用量大面广的传统结构形式。根据砌体结构课程的特点,围绕提高教学质量、培养学生工程综合能力这条主线,结合教学实践,提出了对教学内容的一系列改革。其意义在于创建新的教学模式,以便培养出高素质的土木工程专业人才。 展开更多
关键词 土木工程 砌体结构 教学改革 工程能力
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混凝土结构课程的教学方法初探 被引量:26
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作者 王秋萍 李宏伟 《高等建筑教育》 2005年第1期59-61,共3页
本文首先对混凝土结构课程的特点进行了分析 ,然后分别从如何把握课程的基本思路、用何种教学方法阐述实验结果、与其它课程的联系、如何加强理论分析教学的逻辑性、如何讲解构造内容、重视实践和规范应用以及如何确定考题形式等几个方... 本文首先对混凝土结构课程的特点进行了分析 ,然后分别从如何把握课程的基本思路、用何种教学方法阐述实验结果、与其它课程的联系、如何加强理论分析教学的逻辑性、如何讲解构造内容、重视实践和规范应用以及如何确定考题形式等几个方面 ,对课程的教学方法进行了初步的探讨。 展开更多
关键词 教学方法 混凝土结构 理论分析
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钢结构课程教学改革探索 被引量:3
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作者 姜正荣 陈兰 王仕统 《高等建筑教育》 2009年第2期72-74,共3页
针对目前钢结构课程教学不适应行业发展需求的现实,首先分析了钢结构课程的教学现状,在此基础上提出教学改革措施,以提升教学效果。
关键词 钢结构课程 教学改革 教学效果 主线
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开放题在钢筋混凝土教学中的应用 被引量:6
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作者 魏春明 赵星海 《高等建筑教育》 2009年第4期83-86,共4页
将开放题引入到钢筋混凝土系列课程的教学与实践中,讨论了引入开放题的可行性,阐述了开放题的设计方法和教学体会。强调开放题和封闭题在教学中共存,在巩固知识和形成技能的同时,更有利于学生创造性思维能力、科学素养和实践能力的培养。
关键词 开放题 钢筋混凝土 教学实践
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混凝土结构课外研究性学习实施成果分析 被引量:2
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作者 俞铭华 张益多 +1 位作者 汪宏 许英 《高等建筑教育》 2009年第3期112-114,共3页
文章阐述了混凝土结构课外研究性学习的意义与目的,确定了混凝土结构研究性学习的选题及实施步骤,着重分析了近几年在江苏科技大学土木工程及港口航道与海岸工程专业本科生中实施研究性学习的成果,并就鼓励学生积极参与此项活动提出了... 文章阐述了混凝土结构课外研究性学习的意义与目的,确定了混凝土结构研究性学习的选题及实施步骤,着重分析了近几年在江苏科技大学土木工程及港口航道与海岸工程专业本科生中实施研究性学习的成果,并就鼓励学生积极参与此项活动提出了若干改进的设想。 展开更多
关键词 混凝土结构 自主学习 研究性学习
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混凝土结构系列课程改革探索 被引量:4
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作者 魏华 王海军 《高等建筑教育》 2007年第2期79-81,共3页
对土木工程专业的核心课程混凝土结构系列课程的建设进行了全面的探索。对课程体系的构建、教学内容的改革、教材的建设等情况进行了分析,并讨论了教学方法和手段的改革措施。
关键词 混凝土结构 课程体系 教学改革
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混凝土结构教学刍议 被引量:8
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作者 丁大钧 《建筑结构》 CSCD 北大核心 1997年第8期51-55,共5页
根据多年对混凝土结构的教学经验,提出8点看法:曰精当、曰重点、曰规律、曰机理、曰呼应、曰思考、曰模式、曰曰展.意见是粗浅的,谨供同行参考.
关键词 混凝土结构 受弯构件 教学
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混凝土结构设计原理双语教学法探讨 被引量:3
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作者 方梅 刘幸 《高等建筑教育》 2013年第2期83-86,共4页
混凝土结构设计原理与国家行业规范及其他专业课程和教学环节联系密切,此特殊性增加了开展双语教学的难度。为使双语教学达到预期效果,文章对开展双语教学的几种方式及其优劣进行分析,针对双语教学的定位,提出了可行、合理的教学方式,... 混凝土结构设计原理与国家行业规范及其他专业课程和教学环节联系密切,此特殊性增加了开展双语教学的难度。为使双语教学达到预期效果,文章对开展双语教学的几种方式及其优劣进行分析,针对双语教学的定位,提出了可行、合理的教学方式,同时基于两种中英文教学方法的特点比较,结合具体教学内容探讨课堂教学环节中英文交叉讲授方法的教学思路。 展开更多
关键词 混凝土结构设计原理 双语教学 教学方法
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混凝土结构设计原理教学探讨 被引量:1
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作者 陈友杰 罗素蓉 上官萍 《高等建筑教育》 2007年第2期82-84,共3页
文章针对新的土木工程专业混凝土结构设计规范和公路桥涵设计规范,比较了两本规范在作用效应组合、材料性能、钢筋混凝土构件和预应力混凝土构件设计计算等方面的异同,并据此探讨了混凝土结构设计原理这门专业基础课的教学方法。
关键词 混凝土结构 设计原理 设计规范 教学方法 土木工程
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指导土木工程专业毕业设计的实践与思考——以钢筋混凝土剪力墙高层住宅设计计算为例 被引量:2
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作者 王威 姚继涛 《高等建筑教育》 2007年第5期140-143,共4页
文章通过指导土木工程专业毕业设计的实践,对其中的教学环节进行了总结与思考。以西安建筑科技大学钢筋混凝土剪力墙高层住宅设计计算为例,从设计选题、教师指导、学生考核、进度控制、教学管理等方面深入总结,介绍了一些好的经验与... 文章通过指导土木工程专业毕业设计的实践,对其中的教学环节进行了总结与思考。以西安建筑科技大学钢筋混凝土剪力墙高层住宅设计计算为例,从设计选题、教师指导、学生考核、进度控制、教学管理等方面深入总结,介绍了一些好的经验与作法,对不足之处给出了改进建议,旨在进一步提高毕业设计质量,培养学生独立设计能力。 展开更多
关键词 毕业设计 土木工程 实践 思考
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混凝土结构设计系列课程的改革与实践 被引量:2
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作者 吕晓寅 吴萱 《高等建筑教育》 2004年第3期55-57,共3页
混凝土结构设计系列课程作为土木工程专业的核心课程 ,具有理论性、实践性和综合性强等特点。为保证人才的教育质量 ,近年来 ,我们就课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行了一系列的研究和改革 ,现已初见成效。本文即是对各项实... 混凝土结构设计系列课程作为土木工程专业的核心课程 ,具有理论性、实践性和综合性强等特点。为保证人才的教育质量 ,近年来 ,我们就课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行了一系列的研究和改革 ,现已初见成效。本文即是对各项实践经验的总结 。 展开更多
关键词 混凝土结构设计 教学改革 核心课程
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混凝土结构实验教学“绿色化”探索 被引量:1
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作者 朱方之 王振波 李庆录 《高等建筑教育》 2009年第4期133-135,共3页
为提高学生的工程素质,完善实验室的科学管理,在混凝土结构实验教学改革过程中,引入骨料再生等绿色化实验技术。通过自主设计实验方案、构件制作和数据处理等一系列改革过程,增强了学生的实践动手能力和自主创新的能力。
关键词 实验教学 绿色化 自主创新
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大土木的混凝土结构设计原理教学探讨 被引量:9
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作者 于向东 《高等建筑教育》 2005年第3期52-53,共2页
混凝土结构设计原理是土木工程专业的核心课程,具有很强的实践性,特别是土木工程专业合并之后,教学时要涉及到三部规范。为使学生掌握三部规范的主要计算方法,在教学安排上应着重讲解容许应力法和极限状态法的概念以及它们计算时所依据... 混凝土结构设计原理是土木工程专业的核心课程,具有很强的实践性,特别是土木工程专业合并之后,教学时要涉及到三部规范。为使学生掌握三部规范的主要计算方法,在教学安排上应着重讲解容许应力法和极限状态法的概念以及它们计算时所依据的应力阶段,这将为后续专业课的学习打下坚实的理论基础。 展开更多
关键词 混凝土结构设计 容许应力法 极限状态法
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对比式教学法在土木大类专业基础课程中的应用 被引量:1
16
作者 孙国富 李永梅 《高等建筑教育》 2008年第2期65-69,共5页
为实现土木工程专业宽基础、多出口的培养目标,提出将对比式教学法运用到混凝土结构设计原理的课堂教学中,比较了公路桥涵与建筑结构在作用效应组合、材料性能、构件承载力计算和构造等方面在混凝土结构设计上的异同,突出了教学重点,加... 为实现土木工程专业宽基础、多出口的培养目标,提出将对比式教学法运用到混凝土结构设计原理的课堂教学中,比较了公路桥涵与建筑结构在作用效应组合、材料性能、构件承载力计算和构造等方面在混凝土结构设计上的异同,突出了教学重点,加强了相关学科或知识点之间的联系。 展开更多
关键词 土木工程 公路桥涵 建筑结构 混凝土结构 设计规范
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混凝土结构设计原理课程绪论教学内容的探索 被引量:4
17
作者 邵永健 《高等建筑教育》 2003年第3期44-45,共2页
本文根据土木工程专业人才的培养目标、混凝土结构设计原理课程的内容特点以及这一时期学生的学习特点 ,为适应大土木与国际化的要求 ,为改善教学效果和实现教学目的 ,对该课程绪论的教学内容提出了一些建议 ,供同行商榷。
关键词 混凝土结构设计原理 绪论 教学内容 土木工程
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土木工程专业混凝土结构设计原理课程教学方法探讨 被引量:1
18
作者 郝润霞 薛刚 《高等建筑教育》 2007年第A01期31-33,共3页
混凝土结构设计原理课程是土木工程领域非常重要的专业基础课,具有很强的工程实践性。根据多年来的教学经验,从教学手段、活跃课堂气氛培养兴趣、加强实践性教学环节、不断提高教师队伍的自身素质、对学生规范意识的培养以及改革传统... 混凝土结构设计原理课程是土木工程领域非常重要的专业基础课,具有很强的工程实践性。根据多年来的教学经验,从教学手段、活跃课堂气氛培养兴趣、加强实践性教学环节、不断提高教师队伍的自身素质、对学生规范意识的培养以及改革传统的考试方法等六个方面进行分析总结和探索。 展开更多
关键词 混凝土结构 教学方法 探讨
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非结构工程专业钢筋混凝土结构课程教学研究 被引量:1
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作者 张靖静 杨鼎久 《高等建筑教育》 2004年第2期56-58,共3页
文章对钢筋混凝土结构课程在非结构工程专业中设置的意义 ,教学中存在的问题及教学体会 ,从教与学两方面进行了探讨和研究 ,总结了在非结构工程专业中钢筋混凝土结构课程的教学规律和特点 ,提出了教学改进措施 ,为类似跨专业的课程教学... 文章对钢筋混凝土结构课程在非结构工程专业中设置的意义 ,教学中存在的问题及教学体会 ,从教与学两方面进行了探讨和研究 ,总结了在非结构工程专业中钢筋混凝土结构课程的教学规律和特点 ,提出了教学改进措施 ,为类似跨专业的课程教学提供参考。 展开更多
关键词 非结构工程 钢筋混凝土结构 教学
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混凝土结构课程设计实践研究 被引量:2
20
作者 王薇 《高等建筑教育》 2007年第5期144-146,共3页
钢筋混凝土楼盖和单层工业厂房课程设计是学习混凝土结构后集中安排的实践教学环节,其目标是培养学生运用混凝土结构中所学知识进行楼盖和厂房柱的设计。文章介绍了混凝土结构课程设计的主要内容,总结了设计过程中出现的问题,提出了... 钢筋混凝土楼盖和单层工业厂房课程设计是学习混凝土结构后集中安排的实践教学环节,其目标是培养学生运用混凝土结构中所学知识进行楼盖和厂房柱的设计。文章介绍了混凝土结构课程设计的主要内容,总结了设计过程中出现的问题,提出了进一步加强课程设计实践的方法,以期为培养具有较强设计能力和较强动手能力的工程技术人员打下良好的基础。 展开更多
关键词 钢筋混凝土楼盖 单层工业厂房 课程设计
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