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为校园献上青春音韵——星海音乐学院学海楼项目设计方案解析
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作者 赖奕堆 杨涵 严钧澄 《建筑》 2026年第1期94-96,共3页
学海楼项目的设计延续了星海音乐学院环境育人的理念,通过运用“格网分解、平行叠合、竖向整合”的设计策略,缝合联系校园各个功能区核心节点。建筑立面以现代简洁韵律呼应音乐意象语言,并借助中庭空间、架空层等具有岭南特色的气候适... 学海楼项目的设计延续了星海音乐学院环境育人的理念,通过运用“格网分解、平行叠合、竖向整合”的设计策略,缝合联系校园各个功能区核心节点。建筑立面以现代简洁韵律呼应音乐意象语言,并借助中庭空间、架空层等具有岭南特色的气候适应性设计手法,实现自然通风与主动遮阳降温节能,重构多元丰富的共享公共空间场景。建筑空间兼具文化特色与功能实用性,打造了一个承载青春印记、激发理想、开放共享的年轻化校园生活核心枢纽。 展开更多
关键词 岭南校园空间 场地文脉 岭南建筑
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自然精神在现代建筑中的应用分析——以中国美术学院象山校区为例
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作者 董枫 牟哲 《美术教育研究》 2026年第2期77-79,共3页
随着回归自然这一观点的流行,自然精神被越来越多地运用于现代建筑设计,自然精神的内涵也被注入现代建筑。该文以中国美术学院象山校区为例,探索自然精神在现代建筑中的应用。
关键词 自然精神 现代建筑 中国美术学院象山校区
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花岗岩幕墙在高校教学楼中的锚固与耐久性研究
3
作者 林军全 《石材》 2026年第2期140-142,共3页
花岗岩幕墙锚固系统的可靠性和耐久性直接影响高校教学楼的安全性能。采用有限元数值模拟方法建立预埋件锚固与化学锚栓后锚固和背栓连接的三维力学模型,分析不同锚固方式在静力与动力和温度荷载作用下的力学响应特征。通过疲劳循环与... 花岗岩幕墙锚固系统的可靠性和耐久性直接影响高校教学楼的安全性能。采用有限元数值模拟方法建立预埋件锚固与化学锚栓后锚固和背栓连接的三维力学模型,分析不同锚固方式在静力与动力和温度荷载作用下的力学响应特征。通过疲劳循环与温度变化和冻融循环条件下的性能分析,评估锚固系统的耐久性退化规律。结果表明,预埋件锚固方式在承载能力和变形控制方面表现最优,应力集中系数为1.2,疲劳性能明显优于其他锚固方式。研究为高校教学楼花岗岩幕墙锚固系统的设计优化提供了理论依据。 展开更多
关键词 花岗岩幕墙 锚固系统 耐久性评估 有限元分析 高校教学楼
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高校绿色建筑EPC项目全流程成本节约路径探索
4
作者 史笑林 《建筑》 2026年第2期91-93,共3页
本文以华中师范大学重庆学校EPC项目为依托,针对高校绿色建筑EPC项目设计与造价协同不足、多专业成本管控难、资金效率偏低等难点,探索全流程成本控制路径。通过采取绿色技术经济比选、强化设计—施工—采购协同、构建数字化全过程成本... 本文以华中师范大学重庆学校EPC项目为依托,针对高校绿色建筑EPC项目设计与造价协同不足、多专业成本管控难、资金效率偏低等难点,探索全流程成本控制路径。通过采取绿色技术经济比选、强化设计—施工—采购协同、构建数字化全过程成本管控体系、精细化管理合同与过程资料等措施,有效控制了项目成本。该研究为同类项目实现技术先进性与经济合理性统一提供了参考。 展开更多
关键词 EPC总承包 成本控制 建筑工程 优化措施
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斛兵塘畔,智慧之门——合肥工业大学工程管理与智能制造研究中心设计
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作者 周宇健 《工程建设与设计》 2026年第2期1-3,共3页
为响应国家教育优先发展战略,合肥工业大学于屯溪路校区新建了工程管理与智能制造研究中心。在建筑设计中,设计人员通过拆分和衔接主辅体块优化场地布局与校园天际线,同时,在功能上整合各大科研平台,配置开放共享空间,以兼顾空间交互需... 为响应国家教育优先发展战略,合肥工业大学于屯溪路校区新建了工程管理与智能制造研究中心。在建筑设计中,设计人员通过拆分和衔接主辅体块优化场地布局与校园天际线,同时,在功能上整合各大科研平台,配置开放共享空间,以兼顾空间交互需求,还探讨了如何以玻璃幕墙与金属表皮塑造现代立面,隐喻和体现“智慧之门”的设计理念。 展开更多
关键词 学校建筑 场地规划 科技平台 天际线塑造
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高校科教建筑非正式学习空间设计研究——基于知识生产视角
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作者 赵爽 张博 玮宝 《华中建筑》 2026年第2期67-71,共5页
非正式学习空间是高校知识分享的重要场所,是知识生产的物质载体。该文以知识生产内涵特征作为切入点,通过个人到集体、封闭到开放双向维度复合分析非正式学习空间,得到开敞学习—专注聚焦—合作交流—组织共享四个促进知识生产的空间... 非正式学习空间是高校知识分享的重要场所,是知识生产的物质载体。该文以知识生产内涵特征作为切入点,通过个人到集体、封闭到开放双向维度复合分析非正式学习空间,得到开敞学习—专注聚焦—合作交流—组织共享四个促进知识生产的空间模式。结合国内外科教建筑案例研究,归纳出与空间模式相对应的学习行为场景。最后,总结出多样性、复合性、灵活性的非正式学习空间设计原则,为科教建筑空间设计实践提供参考。 展开更多
关键词 科教建筑 非正式学习 知识生产 空间场景
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一个传统的延续:清华大学物理楼设计评述
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作者 青锋 《世界建筑》 2025年第10期109-113,共5页
本文讨论了建筑师李亦农新作清华大学物理楼的设计。文章分析了物理楼实验室的设置,对两个院落,尤其是物理系内院的设计给予了着重分析。基于关肇邺院士的“文脉”概念,文章解析了物理楼与清华“红区”历史文脉之间的关联。最后,文章指... 本文讨论了建筑师李亦农新作清华大学物理楼的设计。文章分析了物理楼实验室的设置,对两个院落,尤其是物理系内院的设计给予了着重分析。基于关肇邺院士的“文脉”概念,文章解析了物理楼与清华“红区”历史文脉之间的关联。最后,文章指出,物理楼从属于一种特定的建筑传统,而这也赋予该项目特定的建筑价值。 展开更多
关键词 实验室 院落 文脉 传统 德性
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被动式绿色建筑技术在高校教学楼中的应用分析——以河北工程大学图书馆为例
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作者 曹怀月 黄琬晴 +1 位作者 张宇 张贝贝 《石材》 2026年第2期170-172,共3页
随着“双碳”目标的持续推进,高校建筑的绿色低碳转型成为建筑节能的重要方向。被动式绿色建筑技术凭借其低能耗、高舒适度的特性,在高校教学楼中具有广泛应用前景。本文以河北工程大学图书馆为研究对象,基于现场调研与能耗模拟分析,评... 随着“双碳”目标的持续推进,高校建筑的绿色低碳转型成为建筑节能的重要方向。被动式绿色建筑技术凭借其低能耗、高舒适度的特性,在高校教学楼中具有广泛应用前景。本文以河北工程大学图书馆为研究对象,基于现场调研与能耗模拟分析,评估其在自然采光、通风组织与围护结构热工性能方面的现状,识别存在的节能短板。结合建筑气候适应性原则,提出遮阳系统优化、通风路径重构及外围护构造升级等策略,并通过模拟验证其节能效果。研究结果表明,通过综合性被动式技术改造,该建筑年综合能耗可降低约30%,室内热舒适性显著提升。研究为高校建筑绿色化改造提供了技术路径与实证参考,具有良好的推广价值与示范意义。 展开更多
关键词 被动式建筑 绿色节能 高校教学楼 图书馆建筑
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形式追随气候——江西陶瓷工艺美术职业技术学院绿色校园建筑创作解析
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作者 王扬 张聪慧 +2 位作者 赵苒婷 陆超 唐号 《当代建筑》 2025年第6期138-143,共6页
大学校园因其使用人群和能源消耗的特殊性,在碳减排进程中呈现出相对滞后的态势。深入挖掘自然环境潜力,重视建筑物本身的实际能耗,采用被动优先、主动辅助的节能措施,才是绿色建筑的根本。本文基于建筑气候设计理念,结合江西陶瓷工艺... 大学校园因其使用人群和能源消耗的特殊性,在碳减排进程中呈现出相对滞后的态势。深入挖掘自然环境潜力,重视建筑物本身的实际能耗,采用被动优先、主动辅助的节能措施,才是绿色建筑的根本。本文基于建筑气候设计理念,结合江西陶瓷工艺美术职业技术学院实践项目,从因形借势的场地布局、气候赋形的功能空间组织和气候响应的构件建构三个层级,以及光环境、风环境、雨洪设计三个方面出发,探讨大学校园建筑气候适应性设计策略,探索当代大学校园绿色建筑设计思路,以期为今后的大学校园绿色设计实践提供一种新思路、新标准。 展开更多
关键词 绿色建筑 大学校园 可持续设计 气候适应性设计 被动式策略
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基于适应性理论的校外艺术类教育空间室内设计研究
10
作者 都伟 王梓丁 马辉 《室内设计与装修》 2025年第8期123-125,共3页
在我国社会经济结构转型升级背景之下,培养高素质人才成为国家的战略性举措。其中,发展素质教育尤其是艺术类教育,是落实方针的重要抓手。由于目前多数中小学生在学校空间内存在思维固化的现象,难以激发其创造力与主动性,因而校外艺术... 在我国社会经济结构转型升级背景之下,培养高素质人才成为国家的战略性举措。其中,发展素质教育尤其是艺术类教育,是落实方针的重要抓手。由于目前多数中小学生在学校空间内存在思维固化的现象,难以激发其创造力与主动性,因而校外艺术类教育成为学校教育的有益补充。社会的高度需求,使得校外艺术类教育空间大量涌现。但现存模板化的教育空间室内设计缺乏灵活性与吸引力,无法满足空间使用者的多样性需求,因此亟待优化校外艺术类教育空间的品质,提高空间整体适应性能。 展开更多
关键词 适应性 校外教育空间 艺术教育 空间优化 设计策略
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基于学生需求的高校学生宿舍功能复合化设计研究——以国内十所高校新建宿舍为例
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作者 劳燕青 彭义洁 《华中建筑》 2025年第3期67-71,共5页
在教育理念不断发展的背景下,打破传统高校宿舍单一的居住功能、功能复合化设计已经成为必然趋势。该文结合国内新建高校宿舍的现状考察与在校学生对宿舍多元功能需求的调研,揭示目前高校学生宿舍设计存在的问题与面临的挑战,并基于调... 在教育理念不断发展的背景下,打破传统高校宿舍单一的居住功能、功能复合化设计已经成为必然趋势。该文结合国内新建高校宿舍的现状考察与在校学生对宿舍多元功能需求的调研,揭示目前高校学生宿舍设计存在的问题与面临的挑战,并基于调研结论,以回应学生的实际需求、满足学生发展需要为目标,归纳总结了宿舍功能复合化设计的配置类型及要素构成,并针对性地从面积配置、复合方式、使用方式等方面提出应对策略,旨在为相关设计实践提供思路,助力高校学生宿舍育人功能的达成。 展开更多
关键词 学生需求 高校学生宿舍 功能复合化 设计策略
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开窗行为下高校教学楼舒适度优化分析
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作者 张曦元 张子彦 刘忠寅 《河南建材》 2025年第11期32-35,共4页
随着人们对生活环境的关注日益增加,建筑舒适度已成为现代建筑设计的重要考量因素。尤其是在高密度人群聚集的地区,提升建筑的舒适度不仅可以改善使用者的生活质量,还能提高人民的工作学习效率。文章以严寒地区的教学楼为研究对象,从室... 随着人们对生活环境的关注日益增加,建筑舒适度已成为现代建筑设计的重要考量因素。尤其是在高密度人群聚集的地区,提升建筑的舒适度不仅可以改善使用者的生活质量,还能提高人民的工作学习效率。文章以严寒地区的教学楼为研究对象,从室内环境因素入手,对教学楼的温度、湿度、空气质量等影响因素进行分析,研究了该建筑在不同物理环境下的舒适度特征及其存在的问题,提出了一系列优化建议,旨在通过优化设计来提升建筑的室内舒适性,以期为提升建筑舒适度提供有效的解决方案。 展开更多
关键词 高校教学楼 开窗行为 优化政策 舒适度
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中国地质大学(武汉)校史馆
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作者 李钫 刘奕 +8 位作者 林玉琴 杜雨珊 黄磊 沈博 陈晓雯 何鹏 郭兆君 朱达莎 赵奕龙(摄影) 《建筑实践》 2025年第1期132-137,共6页
本项目位于中国地质大学(武汉)校园内,用地北侧与东侧的石林南路与石林东路为校园支路,分别宽8.16m与6.40m,西侧的石林西路是校园主干道,宽15m,属城市市政道路。基地形状四四方方,契合校园网格式的布局,坐落于大学校园的南门入口之处,... 本项目位于中国地质大学(武汉)校园内,用地北侧与东侧的石林南路与石林东路为校园支路,分别宽8.16m与6.40m,西侧的石林西路是校园主干道,宽15m,属城市市政道路。基地形状四四方方,契合校园网格式的布局,坐落于大学校园的南门入口之处,位置非常醒目。印刷厂楼群维修改造项目,属老建筑改造,将原有设备仓库拆除后,仅保留北侧印刷厂建筑,将其内部改造为办公空间,南面新建建筑部分作为主体展厅,陈列展示中国地质大学校史档案。 展开更多
关键词 石林东路 校史馆 中国地质大学 石林南路
原文传递
适应教育4.0的高校学习空间改造策略——以华南理工大学27号楼为例 被引量:1
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作者 苏平 谭喻菲 《南方建筑》 北大核心 2025年第5期88-97,共10页
随着高等教育逐步迈入4.0时代,新型学习模式的不断涌现在持续推动着既有高校学习空间的升级改造,但仍缺少从教学使用视角对改造策略的评估和总结。通过简述教育4.0的内涵特征,基于跨学科的“教学法-空间-技术(PST)”框架模型,阐述新型... 随着高等教育逐步迈入4.0时代,新型学习模式的不断涌现在持续推动着既有高校学习空间的升级改造,但仍缺少从教学使用视角对改造策略的评估和总结。通过简述教育4.0的内涵特征,基于跨学科的“教学法-空间-技术(PST)”框架模型,阐述新型学习空间在类型转变、技术支持、教学互动三个方面的融合需求和发展趋势。据此分析华南理工大学27号楼改造的实践案例,探讨新型学习模式下,标准化教学楼存在的适应性问题和可利用潜力。总结具有普适性的既有教学建筑改造策略:即学习空间类型的“共享化重构”、空间技术支持的“智慧化复合”及空间教学互动的“参与式营建”,并强调围绕人才培养体系创新的策略整合是实现新型学习场景的重要基础。 展开更多
关键词 学习空间 改造 共享 智慧 参与
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绿瓦之城的绿色学堂——北京协和医学院壹号礼堂庭院修缮更新设计
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作者 许愿 黄川汇 朱育帆 《风景园林》 北大核心 2025年第3期49-54,共6页
北京协和医学院(以下简称协和)壹号礼堂坐落于东城区东单三条胡同南侧,与教学区隔街相峙,所在庭院原为清代豫王府^(①)前场。1915年,以“促进全世界人类福祉”为使命的美国洛克菲勒基金会收购协和医学堂与豫王府,创办建设“北京协和医... 北京协和医学院(以下简称协和)壹号礼堂坐落于东城区东单三条胡同南侧,与教学区隔街相峙,所在庭院原为清代豫王府^(①)前场。1915年,以“促进全世界人类福祉”为使命的美国洛克菲勒基金会收购协和医学堂与豫王府,创办建设“北京协和医学校”^(②),聘请建筑师柯立芝(Charles A.Coolidge)与何士(Harry H.Hussey)进行考察、规划与设计,以能够显现项目所在国家特质为导则^([1]),建成一座具有中国宫殿式外观的中西合璧的医院和校园。《纽约时报》称协和为“绿瓦之城”(Green City)^([2]③),与不远处的紫禁城交相辉映。协和是中国现代医学的摇篮,深刻影响了近代建筑发展的走向^([3])。 展开更多
关键词 北京协和医学院 洛克菲勒基金会 近代建筑 人类福祉 柯立芝 教学区 现代医学 中西合璧
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基于空间句法的校园交通空间分析——以新疆大学博达校区为例 被引量:2
16
作者 肉孜阿洪·帕尔哈提 刘昊 +1 位作者 赵雪 韩子腾 《华中建筑》 2025年第4期63-68,共6页
新校区的扩建在满足学校自身发展的需求外也带来一些问题。该文选取新疆大学博达校区的交通网络作为研究对象,并运用空间句法软件,结合统计学等方法进行数据分析。目前根据现场调研得出该校区存在部分交通流线过长、人员时空分布存在混... 新校区的扩建在满足学校自身发展的需求外也带来一些问题。该文选取新疆大学博达校区的交通网络作为研究对象,并运用空间句法软件,结合统计学等方法进行数据分析。目前根据现场调研得出该校区存在部分交通流线过长、人员时空分布存在混乱、道路规划不够合理、后期使用人员踩出新的便捷道路以及校园基础设施不完善等问题。在使用空间句法相关理论的基础上,运用Depthmap软件,对新疆博达新校区的空间规划、交通流线和人流组织进行相关的量化分析,提出增大停车位数、提高部分道路等级、合理调配基础设施分布、实行交通管制等方法,以改善和重塑校园道路空间。 展开更多
关键词 空间句法 交通网络 量化分析 整合度
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基于内容分析的月球建筑类型学研究
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作者 李书颀 费腾 +2 位作者 吴孟昊 徐星 蒋子怡 《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第2期244-253,共10页
在全球的探月热潮下,月球建筑成为空间探索与利用的重要载体.本文确定了月球建筑建设三个不同发展阶段——在地预制、地月结合、在月建造,并对69个典型案例进行了内容分析,梳理了不同地区航天机构、技术公司、设计机构、高校等主体的参... 在全球的探月热潮下,月球建筑成为空间探索与利用的重要载体.本文确定了月球建筑建设三个不同发展阶段——在地预制、地月结合、在月建造,并对69个典型案例进行了内容分析,梳理了不同地区航天机构、技术公司、设计机构、高校等主体的参与积极度与融合度,总结了不同类型月球建筑方案在形体、规模、物质与功能构成等建筑特征方面的异同,以及在环境影响、资源应用、人因需求、建设技术等方面的设计要点,以期为未来月球建筑设计提供设计启示. 展开更多
关键词 月球建筑 类型学 内容分析 月球环境 原位建造
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当代高校非正式学习空间设计探析——以山东工商学院更新设计实践为例 被引量:1
18
作者 李雨晴 王扬 张聪慧 《当代建筑》 2025年第2期132-137,共6页
随着教育理念的不断变革,校园不再是课堂教学的单义性功能空间,而被赋予了更多的功能和价值期待。其中,丰富多元的非正式学习空间与教学空间协同育人的模式正逐渐成为大学校园设计的出发点。本文从非正式学习的角度对高校学习空间设计... 随着教育理念的不断变革,校园不再是课堂教学的单义性功能空间,而被赋予了更多的功能和价值期待。其中,丰富多元的非正式学习空间与教学空间协同育人的模式正逐渐成为大学校园设计的出发点。本文从非正式学习的角度对高校学习空间设计进行跨学科探讨,通过梳理非正式学习行为体系,建构高校非正式学习行为与空间的关联模型,进而搭建高校非正式学习空间从宏观至微观的设计框架,即交融的非正式学习空间布局—多元的非正式学习空间结构—特色的非正式学习空间,同时以山东工商学院更新设计的实践为例探讨设计策略,以期为未来的校园设计提供有益的启示与参考。 展开更多
关键词 非正式学习 高校非正式学习空间 设计策略 类型构建
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基于“三全育人”的地方高校建筑类专业实践教学体系构建
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作者 曾磬 宁启蒙 +2 位作者 汤慧 陈一溥 彭芳 《中外建筑》 2025年第9期127-131,共5页
新时代,地方高校建筑类专业育人面临新的挑战与机遇。“三全育人”(全员育人、全过程育人、全方位育人)理念下,建筑类专业实践教学体系不仅能有效提升学生的实践能力和综合素质,还能为地方经济高质量发展提供人才支撑。地方高校建筑类... 新时代,地方高校建筑类专业育人面临新的挑战与机遇。“三全育人”(全员育人、全过程育人、全方位育人)理念下,建筑类专业实践教学体系不仅能有效提升学生的实践能力和综合素质,还能为地方经济高质量发展提供人才支撑。地方高校建筑类专业实践教学应积极应对城市“绿色更新”、建筑“持续提质”,构建实践教学全员育人运行机制,实施分类分段实践教学全过程育人模式,拓展四位一体实践教学全方位育人路径,全面构建建筑类专业实践教学体系,为地方高校建筑类专业实践教学体系的改革与创新提供参考。 展开更多
关键词 三全育人 建筑类专业 实践教学体系 地方高校 协同育人
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生成式人工智能与项目式教学的融合路径探索——以湖南科技大学建筑设计(3)课程改革为例
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作者 胡隽 金熙 +1 位作者 唐艳煌 朱虹 《中外建筑》 2025年第11期106-112,共7页
针对传统建筑设计教学中的批判性思维薄弱、技术滞后及效率低下等问题,该文提出“AIGC+PBL”融合教学模式,构建“教学目标—流程—评价”三维框架;以湖南科技大学建筑设计(3)课程为载体,整合AIGC工具链,如DeepSeek、liblib AI,重构教学... 针对传统建筑设计教学中的批判性思维薄弱、技术滞后及效率低下等问题,该文提出“AIGC+PBL”融合教学模式,构建“教学目标—流程—评价”三维框架;以湖南科技大学建筑设计(3)课程为载体,整合AIGC工具链,如DeepSeek、liblib AI,重构教学流程与动态评价体系(结合AI量化分析、小组批判讨论与教师终评)。实证研究表明:该模式能显著提升学生创新思维与学习效率,并通过量化评价表实现多维度方案优化,为建筑教育数智化转型提供可复制路径。 展开更多
关键词 生成式人工智能 项目式教学 “AIGC+PBL”教学模式 建筑设计教学改革 动态评价体系
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