高校造型人才创新能力培养及拓展策略探究

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作者 李鑫 《辽宁丝绸》 2024年第1期106-107,109,共3页

从转换思想理念、引导学生积极创新,改变教学形式、注重学生意识创新,扩充课外知识、促进学生寻求创新,完善评价考核机制、推动学生自主创新四个方向对高校造型人才创新能力培养及拓展策略进行了阐述和分析。

关键词 高校 造型人才 创新能力 培养

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强化实践教学 突出专业特色——人物形象设计专业实践教学改革探讨 被引量：5

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作者 秦潇璇 《学习月刊》 2015年第24期76-77,共2页

人物形象设计专业相比较其他艺术设计类专业为小众专业,开设时间短,形象设计师的培养相对滞后。九十年代末,部分院校开设了形象设计专业,例如上海第二工业大学、东华大学、武汉纺织大学等多所高校在服装设计系里增加了形象设计课程,在... 人物形象设计专业相比较其他艺术设计类专业为小众专业,开设时间短,形象设计师的培养相对滞后。九十年代末,部分院校开设了形象设计专业,例如上海第二工业大学、东华大学、武汉纺织大学等多所高校在服装设计系里增加了形象设计课程,在很大的程度上满足了该专业学历教育的需要,提升了形象设计专业人才的水平。形象设计专业有着独特的行业特征、实践课程的课程占一半以上。除了专业的基础课程。 展开更多

关键词 形象设计 教学改革 服装设计 九十年代 实训中心 校外实训基地 设计实践教学 服装史 设计实训 一体化教学模式

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“互联网+”环境下的人物形象设计模式研究 被引量：1

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作者 郭斐 王琳 《美术教育研究》 2016年第8期67-67,共1页

随着互联网的快速发展,互联网与各行各业的联系逐渐密切,时尚产业也不例外。文章从"互联网+"环境下人物形象设计应用价值、发展现状、研究内容等方面入手,探讨"互联网+"环境下的人物形象设计模式,以期推动人物形象... 随着互联网的快速发展,互联网与各行各业的联系逐渐密切,时尚产业也不例外。文章从"互联网+"环境下人物形象设计应用价值、发展现状、研究内容等方面入手,探讨"互联网+"环境下的人物形象设计模式,以期推动人物形象设计的发展。 展开更多

关键词 互联网 人物形象设计 模式研究

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区块链技术在人物形象设计中的应用 被引量：1

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作者 沈文科 《美与时代（创意）（上）》 2018年第6期80-82,共3页

探讨区块链技术在人物形象设计中进行应用的可能性主要包括前景以及可能存在的问题。提供了系统的解决方案,基于区块链技术来解决人物形象创造中的原创认定问题。

关键词 区块链 人物形象设计 时间戳

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关于高校普及个人整体形象设计教育的探讨

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作者 朱宁 陈枫 《艺海》 2015年第12期114-115,共2页

在人才需求的多元化的今天,个人形象的好坏与面试成功率是否成正比已是近几年社会舆论关注最热的话题之一。当代大学生在校园里丰富自己专业知识的同时也需要考虑自己个人形象的塑造,这不仅是时代对高素质人才的需要,也是学生走向职场... 在人才需求的多元化的今天,个人形象的好坏与面试成功率是否成正比已是近几年社会舆论关注最热的话题之一。当代大学生在校园里丰富自己专业知识的同时也需要考虑自己个人形象的塑造,这不仅是时代对高素质人才的需要,也是学生走向职场生涯的开始。 展开更多

关键词 个人形象 形象设计教育 高等教育

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形象设计专业的特点及教学原则探析 被引量：3

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作者 周生力 《吉林艺术学院学报》 2007年第2期59-61,共3页

本文从视觉艺术设计的角度,澄清了当前教学中对形象设计专业的曲解,对形象设计专业的含义做了内容、特点等方面的诠释,提出了形象设计专业的教学原则。在此前提下,就形象设计专业教学模式作了浅显设想。

关键词 形象设计 特性 教学原则

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茶文化在服饰搭配与审美课程混合式教学中的应用研究 被引量：1

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作者 魏晓娟 《福建茶叶》 2021年第11期162-163,共2页

茶文化是个体在品茶活动中形成的一种特色文化,其涉及到茶道、茶德、茶具、茶艺等方面的内容,是一种具有中国传统文化特色的文化类型,能够在我国多样化的课程中进行文化艺术理念的渗透与融合,以此来提升我国各类课程教学的文化价值。本... 茶文化是个体在品茶活动中形成的一种特色文化,其涉及到茶道、茶德、茶具、茶艺等方面的内容,是一种具有中国传统文化特色的文化类型,能够在我国多样化的课程中进行文化艺术理念的渗透与融合,以此来提升我国各类课程教学的文化价值。本文主要针对服饰搭配与审美课程进行研究,在研究服饰搭配与审美课程核心要点基础上分析茶文化在其混合式教学过程中的难点,并有针对性地提出一定的指导性建议,从而用茶文化来丰富我国服饰搭配与审美课程的教学内容。 展开更多

关键词 茶文化 服饰搭配 审美设计 混合式教学

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职业学校美发与形象设计专业“2S”人才培养的实践探究 被引量：1

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作者 王立湖 《福建茶叶》 2020年第4期235-235,共1页

在新时期为探索出一条美发与形象设计专业人才可持续发展的人才培养道路,使得职业学校的人才培养有着较强的社会适应能力,创新能力。所以本篇文章我们对职业学校校企合作人才培养路径进行探究,通过立足于2S人才培养目标,制定有效的方法... 在新时期为探索出一条美发与形象设计专业人才可持续发展的人才培养道路,使得职业学校的人才培养有着较强的社会适应能力,创新能力。所以本篇文章我们对职业学校校企合作人才培养路径进行探究,通过立足于2S人才培养目标,制定有效的方法实现2S人才培养满足新时期社会发展以及人才发展的需求。 展开更多

关键词 美发与形象设计 2S人才培养 培养路径 校企合作

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形象设计教育发展策略研究

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作者 董雪丹 《中国现代教育装备》 2014年第9期101-106,共6页

总结了我国形象设计高等教育十年的建设成果和经验,借鉴国外形象设计教育的优势,提出从精简培养方向、挖掘专业内涵,到改革课程设置、与市场融合等一系列方法,进一步促进该专业的建设和发展。

关键词 形象设计 美容 化妆 培养方向

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中等职校人文类选修课程的实施策略——以“服饰搭配”教学为例

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作者 王晓红 《职教通讯》 2012年第36期10-12,共3页

为了充分发挥人文素养课程的作用,对目前中等职业学校人文类选修课程的教学现状进行了调查和分析,以"服饰搭配"教学内容为例,从教学理念、教学内容、教学关键和教学保障等方面提出优化人文类选修课程教学的相应策略。

关键词 中等职业学校 人文素养 选修课程 服饰搭配

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美发与形象设计专业现代学徒制试点工作实践研究

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作者 马艳玲 《青海教育》 2021年第12期52-53,共2页

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。本文据此从基本条件、运行模式等两方... 现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。本文据此从基本条件、运行模式等两方面阐述了西宁市世纪职业技术学校美发与形象设计专业实施现代学徒制试点工作的实践。 展开更多

关键词 职业学校 现代学徒制 试点工作 实践研究

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高职院校人物形象设计专业双导师制人才培养机制的意义研究 被引量：1

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作者 高保雪 于立华 《才智》 2019年第33期64-64,共1页

人物形象设计专业以培养适应行业发展需求的应用型人才为目标,注重对学生实操技能的培养。本文以高等职业教育为立足点,从我院人物形象设计专业"企业技师+学校导师"双导师制的育人机制出发,剖析其对专业发展及人才培养质量提... 人物形象设计专业以培养适应行业发展需求的应用型人才为目标,注重对学生实操技能的培养。本文以高等职业教育为立足点,从我院人物形象设计专业"企业技师+学校导师"双导师制的育人机制出发,剖析其对专业发展及人才培养质量提升的意义,以期对高职院校相关专业导师制的推行和实施有所裨益。 展开更多

关键词 双导师制 培养机制 意义 研究

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衣着形象效应及对大学生培养的启示

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作者 陈向军 赵伞 《大观（论坛）》 2019年第12期162-163,共2页

为探究衣着形象对人的心理和事业的作用,在查阅古代和近代关于衣着要求的基础上,文章系统分析了衣着对人的形象、心理、人际关系和事业的影响。分析结果表明:得体的衣着能够提升人的外在形象,给人一定的心理暗示,增强人的自信心;衣着已... 为探究衣着形象对人的心理和事业的作用,在查阅古代和近代关于衣着要求的基础上,文章系统分析了衣着对人的形象、心理、人际关系和事业的影响。分析结果表明:得体的衣着能够提升人的外在形象,给人一定的心理暗示,增强人的自信心;衣着已成为人际交往中的名片,得体的衣着可以促进良好人际关系的形成;衣着形象在一定程度上反映一个人对生活和工作的态度,得体的衣着对事业具有一定的促进作用。大学生应当提高自身要求,在日常生活中注重自身衣着形象。 展开更多

关键词 衣着形象 人际关系 心理 大学生培养

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走出专业学堂的华服靓妆 2011年山东工艺美术学院服装表演与装扮专业毕业汇演

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作者 高娜 朱军 《城色》 2011年第5期82-83,共2页

5月1日下午,山东工艺美术学院2011设计艺术博览会之服装表演、妆扮展专场在济南银座索菲特六层多功能厅举行。华美的服饰,时尚的妆扮,绚丽的灯光……一场美轮美奂的时装妆扮秀呈现在观众面前。本次展演展出的服装和妆扮作品均为该校学... 5月1日下午,山东工艺美术学院2011设计艺术博览会之服装表演、妆扮展专场在济南银座索菲特六层多功能厅举行。华美的服饰,时尚的妆扮,绚丽的灯光……一场美轮美奂的时装妆扮秀呈现在观众面前。本次展演展出的服装和妆扮作品均为该校学生设计制作。 展开更多

关键词 服装表演 专业学堂 华服 索菲特 艺术博览会 产品造型 日卜 产学研一体化 舜耕 传统陶艺

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从形象设计专业角度浅谈“双师双能型”教师应具备的素养和能力

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作者 王凡 《文艺生活（艺术中国）》 2020年第3期132-132,共1页

在国家引导地方普通本科高等院校向应用型本科转型的背景下,优秀的教师队伍是人才培养的重要前提和保障。本文立足形象设计专业,分别从德育和智育两方面出发,就"双师双能型"教师应具备的专业素养和能力进行初步分析,指出形象... 在国家引导地方普通本科高等院校向应用型本科转型的背景下,优秀的教师队伍是人才培养的重要前提和保障。本文立足形象设计专业,分别从德育和智育两方面出发,就"双师双能型"教师应具备的专业素养和能力进行初步分析,指出形象设计专业在"双师双能型"队伍建设方面存在的重要意义和关键问题。 展开更多

关键词 形象设计 “双师双能型”教师 素养 能力

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时尚设计专业色彩教学漫谈

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作者 王伟 《才智》 2019年第22期231-231,共1页

生活是多姿多彩五彩缤纷的,如果生活离开了五彩斑斓的颜色,我们的生活将会变得无比的乏味和枯燥。每一种色彩也有其独特的表达意义,例如,红色代表热情,开朗,活泼等。每一个人对于不同颜色的理解也是不完全一样的,一个人对色彩的不同的... 生活是多姿多彩五彩缤纷的,如果生活离开了五彩斑斓的颜色,我们的生活将会变得无比的乏味和枯燥。每一种色彩也有其独特的表达意义,例如,红色代表热情,开朗,活泼等。每一个人对于不同颜色的理解也是不完全一样的,一个人对色彩的不同的理解往往能表现出来其独特的个人魅力和性格特征。所以在日常生活中如何合理搭配服装和化妆两者的色彩也是一门非常深奥的学问。 展开更多

关键词 服装色彩 艺术性 科学性 化妆色彩 搭配

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