|
1
|
跨学科视角下智慧课程的构建与评价——以“女装工艺设计”课程为例 |
常婷
|
《西部皮革》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
基于作品集的《女装设计》课程教学模式与实施 |
张春娥
安妮
余秋雨
周莉
|
《蚕学通讯》
|
2023 |
1
|
|
|
3
|
服装表演专业毕业设计教学改革研究——以“尾羽”系列女装毕业设计为例 |
刘文永
|
《时尚设计与工程》
|
2018 |
3
|
|
|
4
|
生态服装品牌建设与服装设计教育的融合创新发展研究——以女装成衣设计课程为例 |
潘璠
|
《陕西教育（高教版）》
|
2024 |
2
|
|
|
5
|
基于信息化教学资源下《女装制版与工艺》在线开放课程建设的研究与实践 |
徐玉梅
|
《辽宁丝绸》
|
2022 |
0 |
|
|
6
|
新形势下女装结构设计课程教学改革的研究 |
孙莉
韩伦
|
《美术教育研究》
|
2023 |
3
|
|
|
7
|
高职院校服装设计专业的中国传统文化教育实践——以“女装制作工艺”课程为例 |
王佳佳
孙秀丽
赵凯
|
《网印工业》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
基于BOPPPS模式的女装设计混合式教学设计 |
王珺
|
《美术教育研究》
|
2021 |
1
|
|
|
9
|
女装成衣设计人才培养教育模式改革研究 |
纪杨
|
《明日风尚》
|
2018 |
0 |
|
