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基于EduTools的网络教学平台测评 被引量:12
1
作者 王志军 余胜泉 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第4期73-78,共6页
网络教学平台对E-Learning发挥着基础性的支撑作用,国内外网络教学平台的发展状况是当前研究的热点之一。Moodle、Sakai、Blackboard和4A网络教学平台经过国际著名评价网站EduTools测评,结果显示:各平台总体功能基本类似,各有一些特色之... 网络教学平台对E-Learning发挥着基础性的支撑作用,国内外网络教学平台的发展状况是当前研究的热点之一。Moodle、Sakai、Blackboard和4A网络教学平台经过国际著名评价网站EduTools测评,结果显示:各平台总体功能基本类似,各有一些特色之处,但功能层次比较低,且互相之间缺乏融合。为了使平台真正起到支持和促进学习者学习的作用,现有平台的开发需要转换思路,从用户使用的角度出发,以用户为中心来设计和优化平台,提升用户体验,满足用户需求。 展开更多
关键词 EduTools 网络教学平台 测评分析 问题研究
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基于微焦点X射线源的相位衬度成像实验研究 被引量:2
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作者 武杰 陈家璧 +1 位作者 张学龙 程静海 《电子测量与仪器学报》 CSCD 2010年第7期621-625,共5页
对弱吸收、低密度、较轻元素物质来说,传统的X线吸收成像方式存在分辨能力低、成像效果差等问题,而X线相位衬度成像恰好可以弥补这些缺点。以微焦点X射线源为基础,选择了两种具有明显上述特征的样品,采用类同轴相衬成像的方式设置实验... 对弱吸收、低密度、较轻元素物质来说,传统的X线吸收成像方式存在分辨能力低、成像效果差等问题,而X线相位衬度成像恰好可以弥补这些缺点。以微焦点X射线源为基础,选择了两种具有明显上述特征的样品,采用类同轴相衬成像的方式设置实验参数。实验不仅能得到清晰、放大的图像,而且能够明显突出样品的边界信息,从而验证了X线的相位衬度成像效果。 展开更多
关键词 微焦点 X射线 相位衬度成像
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基于网络的机电实验系统研究 被引量:1
3
作者 汪苏 刘晓宇 +1 位作者 郭琳 刘小辉 《实验技术与管理》 CAS 2007年第5期81-84,共4页
介绍了虚拟实验室的组成、功能和特点,以机电传动实验平台为控制对象,搭建了一个基于Labview的远程虚拟实验平台。实验验证,该系统具有较高的可靠性。
关键词 虚拟实验 远程控制 机电实验 数据采集 LABVIEW
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网络课程教学网站的设计及构建 被引量:12
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作者 郭利周 张红艳 《洛阳师范学院学报》 2009年第2期102-105,共4页
网络课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分.网络课程与教学网站有机结合、融为一体,才能使网络课程更好的发挥其作用、彰显其优势.本文探讨了网络课程教学网站的架构,教学网站版块、栏目的设计,教学网站的发布以及教学... 网络课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分.网络课程与教学网站有机结合、融为一体,才能使网络课程更好的发挥其作用、彰显其优势.本文探讨了网络课程教学网站的架构,教学网站版块、栏目的设计,教学网站的发布以及教学网站建设过程中需要注意的一些问题. 展开更多
关键词 教学网站 网络课程 网站建设
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微课理念下的教师教育技能实训方案研究——以韶关学院的师范教育为例 被引量:25
5
作者 吴安艳 陈继良 张泓毅 《软件导刊》 2013年第6期199-201,共3页
深化教师教育改革,创新培养模式,增强实习实践环节,完善培训体系,提高教师业务水平,建设高素质教师队伍是我国教师教育的长期发展目标。通过对我国教师技能训练大纲进行解读和分析,结合现代信息化环境下教师应具备的信息素养,总结分析... 深化教师教育改革,创新培养模式,增强实习实践环节,完善培训体系,提高教师业务水平,建设高素质教师队伍是我国教师教育的长期发展目标。通过对我国教师技能训练大纲进行解读和分析,结合现代信息化环境下教师应具备的信息素养,总结分析我国教师应具备的教育技能实训体系,在"微课"理念下,提出新的教师教育技能实训方案,并加以试验,力求充分利用学校资源,探索立足于学校实际的新的教师专业技能培养方案,并在实践中不断改进和完善。 展开更多
关键词 教师教育 微课 技能实训 教育改革
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人才需求导向的软件工程专业实践能力培养体系建设与实践 被引量:16
6
作者 李青山 李瑞 宋胜利 《软件导刊》 2020年第1期7-10,共4页
推进高等教育“三全育人”,归根结底是要把立德树人融入教育各环节,贯穿高等教育各领域,体现在学科体系、教学体系、教材体系、管理体系各方面,全员全过程全方位地锻造能够担当民族复兴大任的时代新人。如何在高等教育人才培养体系中落... 推进高等教育“三全育人”,归根结底是要把立德树人融入教育各环节,贯穿高等教育各领域,体现在学科体系、教学体系、教材体系、管理体系各方面,全员全过程全方位地锻造能够担当民族复兴大任的时代新人。如何在高等教育人才培养体系中落实立德树人的根本要求,是高校人才培养中亟待解决的重大问题。从软件工程专业人才培养实际出发,探索面向人才需求导向的软件工程专业实践能力培养体系,提出“三全育人”新模式及实现路径。通过五位一体架构,构建有特色的创新培养体系。利用软件资格考试平台,培养更符合社会发展需求的软件工程人才。 展开更多
关键词 软件工程 人才培养 三全育人 实践能力
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高校计算机文化基础课程网络学习题库的研发 被引量:4
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作者 吴兵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期104-105,共2页
为了适应信息社会快速发展的需求,促进计算机教学改革的发展,设计开发了计算机文化基础课程网络学习题库,题库包括:用户管理、题库管理、学生学习和试卷分析4个模块。学生通过使用该题库可以提高自主学习能力和学习效率。
关键词 题库研制 网络 计算机文化基础
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翻转课堂在教学中遇到的问题及解决策略研究 被引量:41
8
作者 陈倩 李娇娇 汤才梅 《软件导刊》 2015年第1期176-179,共4页
翻转课堂作为一种新型的教学模式,改变了传统的教学过程,得到了教师和学生的一致认同,国内部分学校开始以翻转课堂教学模式进行教学改革。主要阐述了在实施翻转课堂中遇到的问题并提出了相应的解决策略,可为翻转课堂实施提供一定的指导... 翻转课堂作为一种新型的教学模式,改变了传统的教学过程,得到了教师和学生的一致认同,国内部分学校开始以翻转课堂教学模式进行教学改革。主要阐述了在实施翻转课堂中遇到的问题并提出了相应的解决策略,可为翻转课堂实施提供一定的指导与借鉴,从而推动翻转课堂更进一步发展。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课程 深度学习 教学模式
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《网页设计与网站建设》课程教学改革与实践 被引量:15
9
作者 彭莉 张道军 高好良 《软件导刊》 2013年第2期170-172,共3页
随着网络技术的快速发展,市场对"网页设计制作员"岗位的需求与日俱增。基于职业岗位要求和实际教学中出现的问题,对《网页设计与网站建设》课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等多个方面进行了改革与实践。
关键词 网页设计 网站建设 教学改革
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基于计算思维的大学计算机课程改革与实践 被引量:6
10
作者 蹇柯 胡良兰 +1 位作者 王芳芳 尚新萍 《软件导刊》 2020年第10期280-284,共5页
为适应计算机科学与技术发展,解决近年地方高校大学计算机课程教学存在的问题,提出以本科专业人才培养方案为纲,构建面向计算思维的“宽、专、融”课程体系;以课程教学大纲为目,重构教学内容,改革教学方法,形成一套整体课程教学改革模... 为适应计算机科学与技术发展,解决近年地方高校大学计算机课程教学存在的问题,提出以本科专业人才培养方案为纲,构建面向计算思维的“宽、专、融”课程体系;以课程教学大纲为目,重构教学内容,改革教学方法,形成一套整体课程教学改革模式。改革实践表明,学生自主学习能力增强,应用能力提升,多人次获国家级省级竞赛奖项;近3年计算机等级考试合格率分别达到86.5%、93.8%、88.9%。结合学校具体情况实行以计算思维为核心的大学计算机课程教学改革是一种行之有效的方法,可供其它高校参考。 展开更多
关键词 计算思维 大学计算机课程 教学改革 地方高校
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计算机类专业校企合作嵌入式人才培养模式研究 被引量:7
11
作者 巩永旺 刘其明 周刚 《软件导刊》 2020年第3期272-275,共4页
为适应新经济、新兴产业对计算机类高素质应用型人才的需求,探索新工科背景下人才培养方式,以盐城工学院软件工程专业为例,提出一个校企合作嵌入式人才培养新模式,从人才培养目标、课程体系与内容、师资培养、教学模式和教学管理体系等... 为适应新经济、新兴产业对计算机类高素质应用型人才的需求,探索新工科背景下人才培养方式,以盐城工学院软件工程专业为例,提出一个校企合作嵌入式人才培养新模式,从人才培养目标、课程体系与内容、师资培养、教学模式和教学管理体系等几个方面探讨人才培养改革思路与具体做法。初步实践表明,该培养模式可增加学生面向就业的实际项目经验,提高学生工程应用能力与就业质量,是计算机类新工科建设人才培养的一种有效模式。 展开更多
关键词 新工科 软件工程专业 校企合作 嵌入式人才培养
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慕课时代民办高校计算机基础课程多元化教学模式研究 被引量:17
12
作者 王娟 吴宪祥 《软件导刊》 2015年第1期172-173,共2页
大规模在线开放课程(Massive Open Online Course,MOOC),又称慕课,是一种基于互联网的新型在线教育模式。MOOC提供了大量免费的名校优质教学资源,给民办高校带来了机遇,也带来了巨大的挑战。在MOOC教学带来的巨大影响和冲击下,将传统课... 大规模在线开放课程(Massive Open Online Course,MOOC),又称慕课,是一种基于互联网的新型在线教育模式。MOOC提供了大量免费的名校优质教学资源,给民办高校带来了机遇,也带来了巨大的挑战。在MOOC教学带来的巨大影响和冲击下,将传统课堂教学与MOOC在线学习的优势相结合,以多元化教学模式开展民办高校计算机基础课程教学,具有重要意义。 展开更多
关键词 慕课 多元化教学模式 民办高校计算机基础课程 教学改革
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数据处理方法在数学建模竞赛中的应用 被引量:5
13
作者 王增波 周勇 彭仁忠 《软件导刊》 2015年第1期200-201,共2页
在归纳数学建模竞赛历年试题求解方法的基础上,从数据分析、插值与拟合、数据仿真和回归分析4个方面总结了数据处理方法和数学软件在数据建模竞赛中的应用,可为数学建模中合理选择数据处理方法提供参考借鉴。
关键词 数学建模 数据处理 数学软件 MATLAB SPSS
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翻转课堂中微课程教学设计模式研究 被引量:8
14
作者 刘飞 《牡丹江教育学院学报》 2015年第2期109-110,共2页
随着翻转课堂在国内的逐步兴起,它创造了内化知识在课堂、学习知识在课外的新型课堂教学模式,是传统教学模式的创新;微课程是翻转课堂实施过程中的有力支撑,是整个教学实践活动的前提和基础。文章通过围绕对翻转课堂和微课程的概念、意... 随着翻转课堂在国内的逐步兴起,它创造了内化知识在课堂、学习知识在课外的新型课堂教学模式,是传统教学模式的创新;微课程是翻转课堂实施过程中的有力支撑,是整个教学实践活动的前提和基础。文章通过围绕对翻转课堂和微课程的概念、意义的分析,构建翻转课堂中以微课程为基础的教学设计模式,以更好地促进翻转课堂在教学中的应用。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课程 教学设计 教学模式
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普适计算技术支持下的泛在学习研究 被引量:9
15
作者 张小艳 徐真 《软件导刊》 2015年第1期166-168,共3页
普适计算技术使得"无所不在"的泛在学习成为可能。介绍了普适计算技术基本概念,论述了泛在学习基本内容,对泛在学习引发的教育变革进行了研究,期望为越来越多关注"泛在学习"的人们提供参考。
关键词 泛在学习 普适计算 学习变革
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基于移动学习的英语语法教学探究 被引量:8
16
作者 翁家隆 李远 《软件导刊》 2013年第2期165-167,共3页
英语课程改革要求淡化语法教学。教学实践中,如果将移动学习介入到英语语法的教学中,将会很好地贯彻这一理念。在分析移动学习的特点以及这些特点如何满足英语语法教学方法的基础上,提出了基于移动学习的英语语法教学新方法。同时还分... 英语课程改革要求淡化语法教学。教学实践中,如果将移动学习介入到英语语法的教学中,将会很好地贯彻这一理念。在分析移动学习的特点以及这些特点如何满足英语语法教学方法的基础上,提出了基于移动学习的英语语法教学新方法。同时还分析了基于移动学习的英语语法教学开展所需满足的条件,试图为新时期的英语语法教学摸索出一条有效途径。 展开更多
关键词 移动学习 英语语法教学 英语课程改革
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翻转课堂中微课程教学设计模式研究 被引量:163
17
作者 黄燕青 《软件导刊》 2013年第6期157-159,共3页
随着翻转课堂在国内的兴起,越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动,促进知识的传授。在分析翻转课堂的定义和特点的基础上,试图构建一个基于微课程的翻转课堂教学设计模式,并对其中的要素进行了说明。
关键词 微课程 翻转课堂 教学设计 教学模式
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基于情景式的高职专业实践课程课堂教学改革——以湖州职业技术学院计算机信息管理专业为例 被引量:7
18
作者 朱锦晶 谭锋 《软件导刊》 2015年第1期185-187,共3页
湖州职业技术学院计算机信息管理专业在多年的专业实践课程教学中,通过不断探索和改革,逐步形成了专业技能和职业导向训练两条培养主线。以计算机信息管理专业的《专业认知实习》和《职业导向训练》课程为例,介绍了基于情景式的专业实... 湖州职业技术学院计算机信息管理专业在多年的专业实践课程教学中,通过不断探索和改革,逐步形成了专业技能和职业导向训练两条培养主线。以计算机信息管理专业的《专业认知实习》和《职业导向训练》课程为例,介绍了基于情景式的专业实践课程课堂教学改革的具体情况。 展开更多
关键词 职业导向训练 课堂教学改革 教学模式
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基于元学习推荐算法与CDIO的线上线下混合式教学系统设计 被引量:5
19
作者 赵成丽 《微型电脑应用》 2023年第3期156-160,共5页
针对教学系统的网络传输时延高、CPU占用率高、触屏灵敏度低的问题,提出基于元学习推荐算法与CDIO的线上线下混合式教学系统。设定基于CDIO的线上线下混合式教学系统整体框架,再对框架中的各个功能模块进行具体分析、解释,对CDIO的线上... 针对教学系统的网络传输时延高、CPU占用率高、触屏灵敏度低的问题,提出基于元学习推荐算法与CDIO的线上线下混合式教学系统。设定基于CDIO的线上线下混合式教学系统整体框架,再对框架中的各个功能模块进行具体分析、解释,对CDIO的线上线下混合式教学系统中的数据进行特征提取,利用元学习推荐算法分类提取到的特征,以此完成线上线下混合式教学系统设计。测试结果表明,利用该方法设计的线上线下混合式教学系统可以降低系统的网络传输时延、缩减CPU占用率、提高终端触屏灵敏度。 展开更多
关键词 元学习 CDIO 混合式教育 系统设计 特征提取
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基于开源和群智的软件工程实践教学方法 被引量:18
20
作者 毛新军 《软件导刊》 2020年第1期1-6,286,共6页
分析当前软件工程课程实践教学面临的主要问题和挑战,以培养“解决复杂工程问题能力”为目标,提出基于开源和群智的软件工程实践教学方法。设计了循序渐进的课程实践框架,其核心思想是:要求学生开发上规模、有创意、高质量的软件系统;... 分析当前软件工程课程实践教学面临的主要问题和挑战,以培养“解决复杂工程问题能力”为目标,提出基于开源和群智的软件工程实践教学方法。设计了循序渐进的课程实践框架,其核心思想是:要求学生开发上规模、有创意、高质量的软件系统;通过学习、重用和改造开源软件开展软件工程课程实践;借助开源社区中的群智知识解决课程实践中遇到的具体问题。此外,介绍了支撑软件工程实践教学的软件工程及教学案例资源。5年的教学实践表明,实践教学方法成效显著,学生创新实践能力,以及综合运用知识和工具解决复杂工程问题的能力等得到了极大提升。 展开更多
关键词 软件工程 开源软件 群智 开源社区
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