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微课在“Web前端开发-HTML5+CSS3”课程的教学研究
1
作者 袁源 闫建红 《太原城市职业技术学院学报》 2026年第1期127-130,共4页
通过调查研究,对高职院校微课的应用情况展开分析,同时根据山西职业技术学院的微课应用情况,针对“Web前端开发-HTMl5+CSS3”课程展开微课分析、教学实践,根据实践结果,对微课案例的教学情况进行分析,总结得出:微课是有效的学习资源,微... 通过调查研究,对高职院校微课的应用情况展开分析,同时根据山西职业技术学院的微课应用情况,针对“Web前端开发-HTMl5+CSS3”课程展开微课分析、教学实践,根据实践结果,对微课案例的教学情况进行分析,总结得出:微课是有效的学习资源,微课的应用能有效提高高职“Web前端开发-THMl5+CSS3”课程教学效率和质量,促进高职学生利用碎片时间进行学习,有利于提高高职学生的思维能力、逻辑推导能力以及灵活编写代码的能力,并提高个人对Web前端编码的深层理解。 展开更多
关键词 Web前端开发 微课 HTMl5+CSS3
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基于CDIO-OBE的《Java Web》课程教学资源建设 被引量：3
2
作者 黄淼 李真 姜世威 《信息系统工程》 2018年第4期163-165,共3页
为了更好地提高Java Web课程的教学效果,根据多年实际上课的经历和经验,结合目前流行的CDIO-OBE工程教育模式,从课程教学大纲、课程改革方案、课件、教学视频、教学案例、教学项目、考试改革、拓展资源等方面进行了Java Web课程的资源... 为了更好地提高Java Web课程的教学效果,根据多年实际上课的经历和经验,结合目前流行的CDIO-OBE工程教育模式,从课程教学大纲、课程改革方案、课件、教学视频、教学案例、教学项目、考试改革、拓展资源等方面进行了Java Web课程的资源建设工作。 展开更多
关键词 CDIO模式 OBE JAVA WEB 资源建设
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基于“AI+OBE”理念的“Java Web应用开发”课程教学改革研究与探索
3
作者 何沁泽 赵莉 王雪峰 《科技资讯》 2026年第4期218-221,共4页
针对“Java Web应用开发”课程中存在的教学内容落后、理论与实际脱节、评价方式单一等问题,提出在Java Web课程教学中融入人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术与成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念的教学改革方案,... 针对“Java Web应用开发”课程中存在的教学内容落后、理论与实际脱节、评价方式单一等问题,提出在Java Web课程教学中融入人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术与成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念的教学改革方案,对教学内容、教学方式与教学评价3个方面进行改革。该方案旨在利用AI技术实现教学资源推荐、个性化学习支持和代码分析,提升教学效率;借鉴OBE理念的思想重构课程目标与评价体系,提高学生实践能力与职业素养。 展开更多
关键词 OBE教学理念 Java Web应用开发 人工智能 项目任务驱动
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全国154所高职院校成功备案工业互联网专业 被引量：2
4
《工业控制计算机》 2023年第4期162-162,共1页
日前,教育部网站公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据中国工业互联网研究院统计,2023年全国154所高职院校成功备案工业互联网技术专业(专业代码510211)和工业互联网应用专业(专业代码460310)。2021年教育部发布《职业教... 日前,教育部网站公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据中国工业互联网研究院统计,2023年全国154所高职院校成功备案工业互联网技术专业(专业代码510211)和工业互联网应用专业(专业代码460310)。2021年教育部发布《职业教育专业目录(2021年)》,明确增设工业互联网技术、工业互联网应用、工业互联网工程等4个工业互联网新专业。中国工业互联网研究院牵头完成新版《职业教育专业简介》工业互联网相关9项专业简介及教学标准修(制)订工作。 展开更多
关键词 高职院校 专科专业 高等职业教育 教育部网站 专业代码 专业简介 审批结果 工业互联网
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基于J2ME手机游戏开发课程教学探析 被引量：1
5
作者 王静宁 陈晓华 《中国校外教育》 2012年第4期166-166,共1页
本文通过分析手机游戏的发展趋势,根据高职院校开设的基于J2ME手机游戏开发课程,讨论了该课程的课程定位、教学模式、教学方法与手段、教学建议、考核方式和评价方法建议、教材编写建议等内容。
关键词 手机游戏 课程定位 教学模式 教学方法与手段 教学建议
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基于应用导向的高职网络支付与结算课程教学内容设计 被引量：2
6
作者 张健 《湖北财经高等专科学校学报》 2012年第1期92-94,共3页
本文在对高等职业院校电子商务专业网络支付与结算课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了基于应用导向的网络支付与结算课程教学内容的优化设计,并对教学的各个模块所涉及的教学内容进行了逐一阐述,并提出了该课程教学的重难点... 本文在对高等职业院校电子商务专业网络支付与结算课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了基于应用导向的网络支付与结算课程教学内容的优化设计,并对教学的各个模块所涉及的教学内容进行了逐一阐述,并提出了该课程教学的重难点以及突破重难点的策略。 展开更多
关键词 高等职业院校 电子商务 网络支付 教学
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认知灵活性理论视角下的Web系统与技术教学改革实践 被引量：2
7
作者 郭广丰 《电脑知识与技术》 2011年第12X期9443-9444,9479,共3页
针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题,依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点,从本质上对课程教学中存在的问题作了分析,对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计,并提出了分阶段课程实施方案和多... 针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题,依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点,从本质上对课程教学中存在的问题作了分析,对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计,并提出了分阶段课程实施方案和多元评价方案。经过实施,有效解决了课程中结构不良领域知识的习得和迁移等问题。 展开更多
关键词 认知灵活性理论 Web系统与技术 教学改革
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高职院校游戏设计专业人才培养模式探讨 被引量：1
8
作者 谢建华 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第2X期1107-1108,共2页
网络游戏产业发展迅猛,游戏开发人才的匮乏,作为广州市高职教育的龙头院校,我院担负了培养游戏设计开发方向人才的责任。该文讲述了我院设置游戏设计专业的思路和宗旨,对该专业人才培养目标和培养方式进行探讨,该方案正处于开发和应用中... 网络游戏产业发展迅猛,游戏开发人才的匮乏,作为广州市高职教育的龙头院校,我院担负了培养游戏设计开发方向人才的责任。该文讲述了我院设置游戏设计专业的思路和宗旨,对该专业人才培养目标和培养方式进行探讨,该方案正处于开发和应用中,也将在实践中得以不断的修正和改进。 展开更多
关键词 网络游戏 高职教育 培养模式 探讨
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探索Web相关课程中学生创新能力的培养 被引量：1
9
作者 刘志荣 《电脑知识与技术（过刊）》 2009年第9X期7556-7557,共2页
当今Internet在高速发展,web技术更新很快、使用范围极广,这样培养学生创新能力成为当前大学计算机相关专业教育的一个关键内容,该文从"范例教学"、"交互式教学"和"小组合作学习"三种模型构成的新型课堂... 当今Internet在高速发展,web技术更新很快、使用范围极广,这样培养学生创新能力成为当前大学计算机相关专业教育的一个关键内容,该文从"范例教学"、"交互式教学"和"小组合作学习"三种模型构成的新型课堂教学模式来探讨了在Web相关的课程中如何培养学生创新能力。 展开更多
关键词 创新 范例教学 交互式教学 小组合作学习
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高职电子商务专业《网络信息采集实务》课程教学设计
10
作者 陈志乾 《当代职业教育》 2011年第6期35-38,共4页
目前,基于各大高职院校普遍采用工学结合的教学模式,纷纷开始探索如何在课程教学设计中体现工学结合的特点。从《网络信息采集实务》课程实际工作岗位的能力出发,分析工作岗位所对应的能力,并在教学中体现出相应能力的培养方法,从而真... 目前,基于各大高职院校普遍采用工学结合的教学模式,纷纷开始探索如何在课程教学设计中体现工学结合的特点。从《网络信息采集实务》课程实际工作岗位的能力出发,分析工作岗位所对应的能力,并在教学中体现出相应能力的培养方法,从而真正实现从工作到教学,再到实践的工学结合的教学设计,以期对其他专业课程如何实现工学结合起到一定的帮助和借鉴作用。 展开更多
关键词 工学结合 高职 电子商务 教学设计
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新工科背景下产学合作的云计算课程教学改革 被引量：18
11
作者 赵来平 黎杰 +1 位作者 单小洋 王旭 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期111-115,共5页
高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点,导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需求,也无法应对我国自主创新研发的要求。结合云计算课程的特点,将“产学合作”作为云计算教学的破局之路... 高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点,导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需求,也无法应对我国自主创新研发的要求。结合云计算课程的特点,将“产学合作”作为云计算教学的破局之路,建成了云计算课程的“原理-应用-实验”课程体系,依托企业实际案例和服务资源,形成产学合作的实验设计,并利用多元化教学手段,提升高校云计算卓越工程人才培养水平。 展开更多
关键词 新工科 云计算 产学合作 人才培养
原文传递
虚拟机在《Linux网络服务》实验教学中的应用
12
作者 陈华 洪晓峰 《电脑知识与技术（过刊）》 2011年第12X期9167-9169,共3页
《Linux网络服务》是高职院校的计算机专业中的一门重要而且实践性很强的课程,要想该课程取得好的教学效果需要配备专门的Linux实验室和大量的网络设备。该文提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法,只需要在普通... 《Linux网络服务》是高职院校的计算机专业中的一门重要而且实践性很强的课程,要想该课程取得好的教学效果需要配备专门的Linux实验室和大量的网络设备。该文提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法,只需要在普通计算机机房就可以实验Linux实验教学。 展开更多
关键词 LINUX 网络服务 虚拟机 实验教学
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高职高专“云计算概论”教学改革探究
13
作者 桑丽花 《数字通信世界》 2025年第9期193-195,共3页
云计算是一种通过互联网提供服务器、存储、数据库、网络、软件等服务与资源的模式,随着互联网大数据应用的兴起而被大规模应用到工程实践中。本文剖析高职高专计算机网络技术专业“云计算概论”课程的特点,并针对“云计算概论”课程的... 云计算是一种通过互联网提供服务器、存储、数据库、网络、软件等服务与资源的模式,随着互联网大数据应用的兴起而被大规模应用到工程实践中。本文剖析高职高专计算机网络技术专业“云计算概论”课程的特点,并针对“云计算概论”课程的教学现状,提出相应的优化策略,旨在推动教学改革,提升“云计算概论”教学效果,促进计算机专业技能人才的培养。 展开更多
关键词 高职高专 云计算概论 教学改革 人才培养
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项目教学在Web实践教学中的应用
14
作者 田容雨 朱慧 《中国校外教育》 2010年第12期164-164,共1页
项目化的实践教学模式注重培养学生的实践动手能力。在教学过程中,应注重理论和项目实践相结合,激发学生的兴趣,逐步提高学生的动手能力、创新意识、团体合作精神。实践证明,项目教学对提高学生的软件开发能力有显著的提高。
关键词 项目教学 学习共同体 人才培养
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项目体验式教学在信息技术类课程中的探索与实践 被引量：15
15
作者 王昌 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第S3期65-70,共6页
本文在建构主义理论指导下,阐述了高等教育中信息技术类课程项目体验式教学的探索与实践。项目体验式教学采用"以学生为主体,以教师为主导,以项目为主线"的思想,实现了基于项目驱动的案例教学和基于团队合作方式的项目实训教... 本文在建构主义理论指导下,阐述了高等教育中信息技术类课程项目体验式教学的探索与实践。项目体验式教学采用"以学生为主体,以教师为主导,以项目为主线"的思想,实现了基于项目驱动的案例教学和基于团队合作方式的项目实训教学的有机统一。基于项目案例教学的知识重构、团队协作考核评价方法等对信息技术类课程的教学实践具有参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 项目驱动 建构主义 体验式教学 案例教学 实训教学
原文传递
WEB应用系统开发在教学中的改革与创新
16
作者 吴金秀 《新会计》 2011年第11期60-61,49,共3页
"web应用系统开发"是一门实践性强、技术性强、实用性强的课程,也是目前动态网站开发的主流技术之一。笔者根据高职教育的特点,结合自己的教学经验,在教学理念、教学内容、教学方法与教学手段等几个方面提出改革与创新。
关键词 任务驱动 项目开发 教学方法
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《Web GIS原理与技术》评述 被引量：1
17
作者 孙九林 《地理学报》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2022年第8期F0002-F0002,共1页
全球蔓延的疫情不能阻止科技发展的脚步,GIS作为当代人类科学和技术基础设施的重要组成部分,伴随科技潮流也在快速发展。20世纪60年代,GIS刚出现时所采用的大型机和磁带的存储远比不上我们今日手上一个小小的智能手机。到90年代,GIS和... 全球蔓延的疫情不能阻止科技发展的脚步,GIS作为当代人类科学和技术基础设施的重要组成部分,伴随科技潮流也在快速发展。20世纪60年代,GIS刚出现时所采用的大型机和磁带的存储远比不上我们今日手上一个小小的智能手机。到90年代,GIS和万维网融合,出现了Web GIS。近年来,Web GIS与云计算、物联网、大数据和人工智能等信息技术继续融合,发展迅猛,急需思想性强、技术前沿的教材,以满足广大高校师生教学和专业技术应用人才的提升需求。但由于Web GIS技术与应用日新月异,教材难以及时跟上;内容太新,很多理论需要探索;涉及面广,凝练和总结困难;技术性强,不易于理解。Web GIS无论是作为技术研究,还是作为教材研发,解决上述问题都成为广大地理信息科技工作者和教育工作者的首要关切。付品德、秦耀辰、闫卫阳等编著的《Web GIS原理与技术》 2018年6月由高等教育出版社出版,2022年8月修订后再版。再次品读,思考颇多,受益匪浅。 展开更多
关键词 WEB 人工智能 高等教育出版社 信息技术 云计算 大数据 万维网 物联网
原文传递
Web前端开发技术人才培养模式研究 被引量：10
18
作者 赵大伟 陈刚 《电脑知识与技术》 2015年第8X期109-110,共2页
随着Web2.0技术普及和人们对用户体验的要求越来越高,传统的Web界面已经不能满足人们对交互特性的要求,Web前端开发技术越来越受到重视,各大行业对Web前端开发方面的人才需求量也大幅度提升。本文就教学过程中Web前端开发技术课程,提出... 随着Web2.0技术普及和人们对用户体验的要求越来越高,传统的Web界面已经不能满足人们对交互特性的要求,Web前端开发技术越来越受到重视,各大行业对Web前端开发方面的人才需求量也大幅度提升。本文就教学过程中Web前端开发技术课程,提出一种新的教学模式,并探讨了新模式中具体的教学改革及实施方法。 展开更多
关键词 WEB2.0 前端开发 HTML5 课程
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无缝学习理念在高职课程教学中的应用——以“Web前端设计”课程为例 被引量：1
19
作者 朱玉业 宋玲玲 +1 位作者 张红梅 刘健 《机械职业教育》 2022年第11期36-39,58,共5页
无缝学习是一种新的教育教学理念,它充分利用现代技术,打破学习空间和时间的限制,实现了多情境学习,为学生提供个性化学习方案,满足了人才培养的多元化需求。无缝学习契合高职教育教学做一体的要求,解决理论与实践割裂、学习场景不能随... 无缝学习是一种新的教育教学理念,它充分利用现代技术,打破学习空间和时间的限制,实现了多情境学习,为学生提供个性化学习方案,满足了人才培养的多元化需求。无缝学习契合高职教育教学做一体的要求,解决理论与实践割裂、学习场景不能随时切换、评价方式单一并且不科学等问题。以“Web前端设计”课程为例,运用无缝学习的理念与方法,遵循实践性、系统性、灵活性、全面性原则,通过设计教学目标、重构课程内容、搭建无缝学习空间、创新教学方法,促进学习者自主学习能力的提高,提高学习效率,提升育人水平。 展开更多
关键词 无缝学习 可增值知识点 自主学习能力 高职教育
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“1+X”证书制度下的web前端开发人才培养模式改革探究 被引量：5
20
作者 李英 龚文 《内江科技》 2020年第12期57-58,共2页
"1+X"证书制度是面向高职院校的重要改革部署,目的在于深化技术技能人才培训模式,提升人才培养质量。基于此,采用"1+X"证书制度对web前端开发人才培养模式进行改良,可有效提升人才培养的质量,畅通技能人才成长渠道... "1+X"证书制度是面向高职院校的重要改革部署,目的在于深化技术技能人才培训模式,提升人才培养质量。基于此,采用"1+X"证书制度对web前端开发人才培养模式进行改良,可有效提升人才培养的质量,畅通技能人才成长渠道。本文对高职院校推行"1+X"证书制度的动力因素,"1+X"证书制度下人才培养模式的有益性因素,以及优质改革成果的经验启示等方面进行探究。 展开更多
关键词 证书制度 高职院校 有益性 技能人才 人才培养模式 经验启示 动力因素 人才培养质量
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