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基于CDIO-OBE的《Java Web》课程教学资源建设 被引量：3
1
作者 黄淼 李真 姜世威 《信息系统工程》 2018年第4期163-165,共3页
为了更好地提高Java Web课程的教学效果,根据多年实际上课的经历和经验,结合目前流行的CDIO-OBE工程教育模式,从课程教学大纲、课程改革方案、课件、教学视频、教学案例、教学项目、考试改革、拓展资源等方面进行了Java Web课程的资源... 为了更好地提高Java Web课程的教学效果,根据多年实际上课的经历和经验,结合目前流行的CDIO-OBE工程教育模式,从课程教学大纲、课程改革方案、课件、教学视频、教学案例、教学项目、考试改革、拓展资源等方面进行了Java Web课程的资源建设工作。 展开更多
关键词 CDIO模式 OBE JAVA WEB 资源建设
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高职高专“云计算概论”教学改革探究
2
作者 桑丽花 《数字通信世界》 2025年第9期193-195,共3页
云计算是一种通过互联网提供服务器、存储、数据库、网络、软件等服务与资源的模式,随着互联网大数据应用的兴起而被大规模应用到工程实践中。本文剖析高职高专计算机网络技术专业“云计算概论”课程的特点,并针对“云计算概论”课程的... 云计算是一种通过互联网提供服务器、存储、数据库、网络、软件等服务与资源的模式,随着互联网大数据应用的兴起而被大规模应用到工程实践中。本文剖析高职高专计算机网络技术专业“云计算概论”课程的特点,并针对“云计算概论”课程的教学现状,提出相应的优化策略,旨在推动教学改革,提升“云计算概论”教学效果,促进计算机专业技能人才的培养。 展开更多
关键词 高职高专 云计算概论 教学改革 人才培养
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全国154所高职院校成功备案工业互联网专业 被引量：2
3
《工业控制计算机》 2023年第4期162-162,共1页
日前,教育部网站公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据中国工业互联网研究院统计,2023年全国154所高职院校成功备案工业互联网技术专业(专业代码510211)和工业互联网应用专业(专业代码460310)。2021年教育部发布《职业教... 日前,教育部网站公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据中国工业互联网研究院统计,2023年全国154所高职院校成功备案工业互联网技术专业(专业代码510211)和工业互联网应用专业(专业代码460310)。2021年教育部发布《职业教育专业目录(2021年)》,明确增设工业互联网技术、工业互联网应用、工业互联网工程等4个工业互联网新专业。中国工业互联网研究院牵头完成新版《职业教育专业简介》工业互联网相关9项专业简介及教学标准修(制)订工作。 展开更多
关键词 高职院校 专科专业 高等职业教育 教育部网站 专业代码 专业简介 审批结果 工业互联网
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基于工作过程的“Web前端开发”课程教学改革研究 被引量：3
4
作者 宁智敏 刘海龙 《包头职业技术学院学报》 2024年第3期92-96,共5页
随着信息技术的日新月异,Web前端开发技术在现代软件开发领域的重要性日益凸显。然而,传统的Web前端开发课程教学模式往往偏重理论传授,而忽视了实践操作与行业需求之间的紧密联系,使得毕业生在步入职场时面临技能与岗位需求不匹配的问... 随着信息技术的日新月异,Web前端开发技术在现代软件开发领域的重要性日益凸显。然而,传统的Web前端开发课程教学模式往往偏重理论传授,而忽视了实践操作与行业需求之间的紧密联系,使得毕业生在步入职场时面临技能与岗位需求不匹配的问题。在本次课程改革中,为了解决这一痛点,课程将真实的工作环境引入课堂,以“醉美内蒙古”网站页面设计制作为依托进行实践探索,提出以工作过程为导向的课程改革思路,让学生在模拟的工作场景中进行学习和实践,着重强调实践操作与职业技能的提升,此外,还引入行业标准和最新技术趋势,确保学生的学习内容与行业发展保持同步,培养出更多具备高素质、高技能的Web前端开发人才,为行业的发展注入新的活力。 展开更多
关键词 工作过程 Web前端开发 课程教学改革 职业技能
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产业数字化转型背景下高职工业互联网跨界复合型人才培养路径 被引量：1
5
作者 张雅美 秦婧文 薛彦登 《四川劳动保障》 2024年第5期122-123,共2页
工业互联网是新一代信息通信技术与工业经济深度融合的全新工业生态、关键基础设施和新型应用模式,将推动形成全新的工业生产制造和服务体系。在产业数字化转型背景下,聚焦工业互联网跨界属性,通过对比工业互联网与传统工科的专业领域... 工业互联网是新一代信息通信技术与工业经济深度融合的全新工业生态、关键基础设施和新型应用模式,将推动形成全新的工业生产制造和服务体系。在产业数字化转型背景下,聚焦工业互联网跨界属性,通过对比工业互联网与传统工科的专业领域属性差异,调研工业互联网不同层级企业岗位需求,分析工业互联网岗位能力要求及人才需求,可以更好定位高职工业互联网跨界复合型人才培养目标,规划人才培养“四合”(载体平台联合、课程体系整合、软硬件资源结合、实践模式混合)路径,解决高职工业互联网跨界复合型人才培养中育人载体、教学内容、教学模式与工业互联网资源跨界、技术跨界、学科跨界、产业跨界属性不匹配的难题。 展开更多
关键词 信息通信技术 关键基础设施 工业互联网 互联网资源 复合型人才培养 高职工业 软硬件资源 载体平台
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高校互联网类人才培养方式与就业渠道标准化探索 被引量：2
6
作者 陈晓红 《中国标准化》 2024年第10期224-227,共4页
随着互联网行业的迅速发展,对专业人才的需求日益增长,高校作为人才培养的主阵地,其教育模式和就业指导直接关系着学生的职业发展。本文以中国高校互联网类人才培养方式及就业渠道标准化为研究对象,旨在探索高校教育与市场需求之间的衔... 随着互联网行业的迅速发展,对专业人才的需求日益增长,高校作为人才培养的主阵地,其教育模式和就业指导直接关系着学生的职业发展。本文以中国高校互联网类人才培养方式及就业渠道标准化为研究对象,旨在探索高校教育与市场需求之间的衔接,以及就业渠道的优化。基于市场现状为高校提供改善教育质量和就业指导的参考,同时为相关政策制定提供理论依据,提升高校毕业生的就业质量和就业率。 展开更多
关键词 互联网人才培养 高校教育 校企合作 就业市场
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Web前端开发基础课程过程性评价研究与实践 被引量：1
7
作者 孟凡贵 《电大理工》 2024年第3期64-69,共6页
文章深入研究了Web前端开发基础课程中的评价问题,特别关注过程性评价的优势与应用。通过分析课程性质、评价方式、内容局限性等问题,引入过程性评价,探讨其在提高评价全面性和准确性方面的优势。采用混合研究方法,结合多维度数据分析,... 文章深入研究了Web前端开发基础课程中的评价问题,特别关注过程性评价的优势与应用。通过分析课程性质、评价方式、内容局限性等问题,引入过程性评价,探讨其在提高评价全面性和准确性方面的优势。采用混合研究方法,结合多维度数据分析,过程性评价显著提升了学生的参与度、学习效果和满意度。过程性评价在Web前端开发基础课程中具有广泛的应用前景,为提升教学质量和培养优秀前端开发人才提供了有效的手段。过程性评价在实践中受到更广泛的重视,并为未来的教学实践提供有益的经验和启示。 展开更多
关键词 Web前端开发 过程性评价 教学质量
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基于OpenStack云架构下Hadoop分布式集群部署实训教学过程研究 被引量：1
8
作者 周少珂 王雷 +1 位作者 石磊磊 李凯 《现代计算机》 2024年第4期117-120,共4页
高职院校纷纷开设云计算技术和大数据技术专业,专业间既紧密联系又各有侧重,专业课程也有交叉,使学生在学习专业知识时存在一定误区和困惑。为解决教师教学实训过程中的瓶颈难点,深化学生对大数据和云计算技术的掌握程度,针对云计算技术... 高职院校纷纷开设云计算技术和大数据技术专业,专业间既紧密联系又各有侧重,专业课程也有交叉,使学生在学习专业知识时存在一定误区和困惑。为解决教师教学实训过程中的瓶颈难点,深化学生对大数据和云计算技术的掌握程度,针对云计算技术中OpenStack项目和大数据技术中Hadoop项目进行融合部署,在OpenStack私有云成功配置的基础上,申请云中的资源创建云主机,进行Hadoop完全分布式集群部署和配置,使师生在该教学实训环节成功实现配置,进一步加深对大数据和云计算技术的理解,促进专业课程知识的深入学习。 展开更多
关键词 大数据 HADOOP OPENSTACK 云计算 教学
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基于J2ME手机游戏开发课程教学探析 被引量：1
9
作者 王静宁 陈晓华 《中国校外教育》 2012年第4期166-166,共1页
本文通过分析手机游戏的发展趋势,根据高职院校开设的基于J2ME手机游戏开发课程,讨论了该课程的课程定位、教学模式、教学方法与手段、教学建议、考核方式和评价方法建议、教材编写建议等内容。
关键词 手机游戏 课程定位 教学模式 教学方法与手段 教学建议
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基于应用导向的高职网络支付与结算课程教学内容设计 被引量：2
10
作者 张健 《湖北财经高等专科学校学报》 2012年第1期92-94,共3页
本文在对高等职业院校电子商务专业网络支付与结算课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了基于应用导向的网络支付与结算课程教学内容的优化设计,并对教学的各个模块所涉及的教学内容进行了逐一阐述,并提出了该课程教学的重难点... 本文在对高等职业院校电子商务专业网络支付与结算课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了基于应用导向的网络支付与结算课程教学内容的优化设计,并对教学的各个模块所涉及的教学内容进行了逐一阐述,并提出了该课程教学的重难点以及突破重难点的策略。 展开更多
关键词 高等职业院校 电子商务 网络支付 教学
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认知灵活性理论视角下的Web系统与技术教学改革实践 被引量：2
11
作者 郭广丰 《电脑知识与技术》 2011年第12X期9443-9444,9479,共3页
针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题,依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点,从本质上对课程教学中存在的问题作了分析,对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计,并提出了分阶段课程实施方案和多... 针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题,依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点,从本质上对课程教学中存在的问题作了分析,对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计,并提出了分阶段课程实施方案和多元评价方案。经过实施,有效解决了课程中结构不良领域知识的习得和迁移等问题。 展开更多
关键词 认知灵活性理论 Web系统与技术 教学改革
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云计算技术应用专业新形态教材的优势、挑战与对策
12
作者 李莉 陶云亭 任亚楠 《中国成人教育》 2024年第9期52-60,共9页
随着数字经济的兴起,云计算技术应用成为高职教育中重要的专业领域,其中新形态教材以其实时更新、互动性强、支持个性化学习等特点,为云计算教育领域带来了革命性的变革。然而,新形态教材的开发和应用也面临着内容更迭、教材普适、教学... 随着数字经济的兴起,云计算技术应用成为高职教育中重要的专业领域,其中新形态教材以其实时更新、互动性强、支持个性化学习等特点,为云计算教育领域带来了革命性的变革。然而,新形态教材的开发和应用也面临着内容更迭、教材普适、教学方法更新以及创新开发流程多方面的挑战。本研究以面向企业、学校、学生的调查问卷及专家研讨为基础,全面探讨了云计算技术应用专业教育中新形态教材的优势、挑战及对策。提出了通过构建教材内容管理机制、基于认证的分层教学路径、数据驱动的教法创新体系和动态平衡的敏捷开发流程等策略,探索新形态教材在云计算职业教育中的潜力,以推动教育技术应用和教学模式的创新。 展开更多
关键词 职业教育 新形态教材 云计算技术应用
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高职院校游戏设计专业人才培养模式探讨 被引量：1
13
作者 谢建华 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第2X期1107-1108,共2页
网络游戏产业发展迅猛,游戏开发人才的匮乏,作为广州市高职教育的龙头院校,我院担负了培养游戏设计开发方向人才的责任。该文讲述了我院设置游戏设计专业的思路和宗旨,对该专业人才培养目标和培养方式进行探讨,该方案正处于开发和应用中... 网络游戏产业发展迅猛,游戏开发人才的匮乏,作为广州市高职教育的龙头院校,我院担负了培养游戏设计开发方向人才的责任。该文讲述了我院设置游戏设计专业的思路和宗旨,对该专业人才培养目标和培养方式进行探讨,该方案正处于开发和应用中,也将在实践中得以不断的修正和改进。 展开更多
关键词 网络游戏 高职教育 培养模式 探讨
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探索Web相关课程中学生创新能力的培养 被引量：1
14
作者 刘志荣 《电脑知识与技术（过刊）》 2009年第9X期7556-7557,共2页
当今Internet在高速发展,web技术更新很快、使用范围极广,这样培养学生创新能力成为当前大学计算机相关专业教育的一个关键内容,该文从"范例教学"、"交互式教学"和"小组合作学习"三种模型构成的新型课堂... 当今Internet在高速发展,web技术更新很快、使用范围极广,这样培养学生创新能力成为当前大学计算机相关专业教育的一个关键内容,该文从"范例教学"、"交互式教学"和"小组合作学习"三种模型构成的新型课堂教学模式来探讨了在Web相关的课程中如何培养学生创新能力。 展开更多
关键词 创新 范例教学 交互式教学 小组合作学习
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高职电子商务专业《网络信息采集实务》课程教学设计
15
作者 陈志乾 《当代职业教育》 2011年第6期35-38,共4页
目前,基于各大高职院校普遍采用工学结合的教学模式,纷纷开始探索如何在课程教学设计中体现工学结合的特点。从《网络信息采集实务》课程实际工作岗位的能力出发,分析工作岗位所对应的能力,并在教学中体现出相应能力的培养方法,从而真... 目前,基于各大高职院校普遍采用工学结合的教学模式,纷纷开始探索如何在课程教学设计中体现工学结合的特点。从《网络信息采集实务》课程实际工作岗位的能力出发,分析工作岗位所对应的能力,并在教学中体现出相应能力的培养方法,从而真正实现从工作到教学,再到实践的工学结合的教学设计,以期对其他专业课程如何实现工学结合起到一定的帮助和借鉴作用。 展开更多
关键词 工学结合 高职 电子商务 教学设计
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新工科背景下产学合作的云计算课程教学改革 被引量：16
16
作者 赵来平 黎杰 +1 位作者 单小洋 王旭 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期111-115,共5页
高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点,导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需求,也无法应对我国自主创新研发的要求。结合云计算课程的特点,将“产学合作”作为云计算教学的破局之路... 高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点,导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需求,也无法应对我国自主创新研发的要求。结合云计算课程的特点,将“产学合作”作为云计算教学的破局之路,建成了云计算课程的“原理-应用-实验”课程体系,依托企业实际案例和服务资源,形成产学合作的实验设计,并利用多元化教学手段,提升高校云计算卓越工程人才培养水平。 展开更多
关键词 新工科 云计算 产学合作 人才培养
原文传递
虚拟机在《Linux网络服务》实验教学中的应用
17
作者 陈华 洪晓峰 《电脑知识与技术（过刊）》 2011年第12X期9167-9169,共3页
《Linux网络服务》是高职院校的计算机专业中的一门重要而且实践性很强的课程,要想该课程取得好的教学效果需要配备专门的Linux实验室和大量的网络设备。该文提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法,只需要在普通... 《Linux网络服务》是高职院校的计算机专业中的一门重要而且实践性很强的课程,要想该课程取得好的教学效果需要配备专门的Linux实验室和大量的网络设备。该文提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法,只需要在普通计算机机房就可以实验Linux实验教学。 展开更多
关键词 LINUX 网络服务 虚拟机 实验教学
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高职院校云计算技术应用专业卓越人才培养模式探究
18
作者 刘方 《广东职业技术教育与研究》 2024年第11期16-19,46,共5页
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的深入实施,培养卓越创新技能人才已成为我国教育改革的重要战略方向。教育部等部委积极响应,推出了一系列“卓越计划”,旨在通过优化教育模式,提升高等教育与产业发展的契合度... 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的深入实施,培养卓越创新技能人才已成为我国教育改革的重要战略方向。教育部等部委积极响应,推出了一系列“卓越计划”,旨在通过优化教育模式,提升高等教育与产业发展的契合度,为社会输送高质量技能型人才。本研究聚焦于云计算技术应用专业,旨在深入分析影响高职院校培养卓越创新技能人才的关键因素,通过系统性的研究与改革,从人才培养方案的优化、课程体系的重构、校企合作的优化、人才选拔评价机制的完善四个方面入手,构建一套符合行业需求、激发学生潜能、强化实践与创新能力的卓越人才培养模式,进而提升云计算技术应用专业的人才培养质量,为我国职业教育领域培养卓越技能人才提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 卓越人才 云计算 职业教育 培养模式
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