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基于CDIO-OBE的《Java Web》课程教学资源建设 被引量：3
1
作者 黄淼 李真 姜世威 《信息系统工程》 2018年第4期163-165,共3页
为了更好地提高Java Web课程的教学效果,根据多年实际上课的经历和经验,结合目前流行的CDIO-OBE工程教育模式,从课程教学大纲、课程改革方案、课件、教学视频、教学案例、教学项目、考试改革、拓展资源等方面进行了Java Web课程的资源... 为了更好地提高Java Web课程的教学效果,根据多年实际上课的经历和经验,结合目前流行的CDIO-OBE工程教育模式,从课程教学大纲、课程改革方案、课件、教学视频、教学案例、教学项目、考试改革、拓展资源等方面进行了Java Web课程的资源建设工作。 展开更多
关键词 CDIO模式 OBE JAVA WEB 资源建设
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全国154所高职院校成功备案工业互联网专业 被引量：2
2
《工业控制计算机》 2023年第4期162-162,共1页
日前,教育部网站公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据中国工业互联网研究院统计,2023年全国154所高职院校成功备案工业互联网技术专业(专业代码510211)和工业互联网应用专业(专业代码460310)。2021年教育部发布《职业教... 日前,教育部网站公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据中国工业互联网研究院统计,2023年全国154所高职院校成功备案工业互联网技术专业(专业代码510211)和工业互联网应用专业(专业代码460310)。2021年教育部发布《职业教育专业目录(2021年)》,明确增设工业互联网技术、工业互联网应用、工业互联网工程等4个工业互联网新专业。中国工业互联网研究院牵头完成新版《职业教育专业简介》工业互联网相关9项专业简介及教学标准修(制)订工作。 展开更多
关键词 高职院校 专科专业 高等职业教育 教育部网站 专业代码 专业简介 审批结果 工业互联网
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基于J2ME手机游戏开发课程教学探析 被引量：1
3
作者 王静宁 陈晓华 《中国校外教育》 2012年第4期166-166,共1页
本文通过分析手机游戏的发展趋势,根据高职院校开设的基于J2ME手机游戏开发课程,讨论了该课程的课程定位、教学模式、教学方法与手段、教学建议、考核方式和评价方法建议、教材编写建议等内容。
关键词 手机游戏 课程定位 教学模式 教学方法与手段 教学建议
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基于应用导向的高职网络支付与结算课程教学内容设计 被引量：2
4
作者 张健 《湖北财经高等专科学校学报》 2012年第1期92-94,共3页
本文在对高等职业院校电子商务专业网络支付与结算课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了基于应用导向的网络支付与结算课程教学内容的优化设计,并对教学的各个模块所涉及的教学内容进行了逐一阐述,并提出了该课程教学的重难点... 本文在对高等职业院校电子商务专业网络支付与结算课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了基于应用导向的网络支付与结算课程教学内容的优化设计,并对教学的各个模块所涉及的教学内容进行了逐一阐述,并提出了该课程教学的重难点以及突破重难点的策略。 展开更多
关键词 高等职业院校 电子商务 网络支付 教学
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认知灵活性理论视角下的Web系统与技术教学改革实践 被引量：2
5
作者 郭广丰 《电脑知识与技术》 2011年第12X期9443-9444,9479,共3页
针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题,依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点,从本质上对课程教学中存在的问题作了分析,对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计,并提出了分阶段课程实施方案和多... 针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题,依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点,从本质上对课程教学中存在的问题作了分析,对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计,并提出了分阶段课程实施方案和多元评价方案。经过实施,有效解决了课程中结构不良领域知识的习得和迁移等问题。 展开更多
关键词 认知灵活性理论 Web系统与技术 教学改革
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高职院校游戏设计专业人才培养模式探讨 被引量：1
6
作者 谢建华 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第2X期1107-1108,共2页
网络游戏产业发展迅猛,游戏开发人才的匮乏,作为广州市高职教育的龙头院校,我院担负了培养游戏设计开发方向人才的责任。该文讲述了我院设置游戏设计专业的思路和宗旨,对该专业人才培养目标和培养方式进行探讨,该方案正处于开发和应用中... 网络游戏产业发展迅猛,游戏开发人才的匮乏,作为广州市高职教育的龙头院校,我院担负了培养游戏设计开发方向人才的责任。该文讲述了我院设置游戏设计专业的思路和宗旨,对该专业人才培养目标和培养方式进行探讨,该方案正处于开发和应用中,也将在实践中得以不断的修正和改进。 展开更多
关键词 网络游戏 高职教育 培养模式 探讨
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探索Web相关课程中学生创新能力的培养 被引量：1
7
作者 刘志荣 《电脑知识与技术（过刊）》 2009年第9X期7556-7557,共2页
当今Internet在高速发展,web技术更新很快、使用范围极广,这样培养学生创新能力成为当前大学计算机相关专业教育的一个关键内容,该文从"范例教学"、"交互式教学"和"小组合作学习"三种模型构成的新型课堂... 当今Internet在高速发展,web技术更新很快、使用范围极广,这样培养学生创新能力成为当前大学计算机相关专业教育的一个关键内容,该文从"范例教学"、"交互式教学"和"小组合作学习"三种模型构成的新型课堂教学模式来探讨了在Web相关的课程中如何培养学生创新能力。 展开更多
关键词 创新 范例教学 交互式教学 小组合作学习
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高职电子商务专业《网络信息采集实务》课程教学设计
8
作者 陈志乾 《当代职业教育》 2011年第6期35-38,共4页
目前,基于各大高职院校普遍采用工学结合的教学模式,纷纷开始探索如何在课程教学设计中体现工学结合的特点。从《网络信息采集实务》课程实际工作岗位的能力出发,分析工作岗位所对应的能力,并在教学中体现出相应能力的培养方法,从而真... 目前,基于各大高职院校普遍采用工学结合的教学模式,纷纷开始探索如何在课程教学设计中体现工学结合的特点。从《网络信息采集实务》课程实际工作岗位的能力出发,分析工作岗位所对应的能力,并在教学中体现出相应能力的培养方法,从而真正实现从工作到教学,再到实践的工学结合的教学设计,以期对其他专业课程如何实现工学结合起到一定的帮助和借鉴作用。 展开更多
关键词 工学结合 高职 电子商务 教学设计
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新工科背景下产学合作的云计算课程教学改革 被引量：16
9
作者 赵来平 黎杰 +1 位作者 单小洋 王旭 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期111-115,共5页
高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点,导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需求,也无法应对我国自主创新研发的要求。结合云计算课程的特点,将“产学合作”作为云计算教学的破局之路... 高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点,导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需求,也无法应对我国自主创新研发的要求。结合云计算课程的特点,将“产学合作”作为云计算教学的破局之路,建成了云计算课程的“原理-应用-实验”课程体系,依托企业实际案例和服务资源,形成产学合作的实验设计,并利用多元化教学手段,提升高校云计算卓越工程人才培养水平。 展开更多
关键词 新工科 云计算 产学合作 人才培养
原文传递
虚拟机在《Linux网络服务》实验教学中的应用
10
作者 陈华 洪晓峰 《电脑知识与技术（过刊）》 2011年第12X期9167-9169,共3页
《Linux网络服务》是高职院校的计算机专业中的一门重要而且实践性很强的课程,要想该课程取得好的教学效果需要配备专门的Linux实验室和大量的网络设备。该文提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法,只需要在普通... 《Linux网络服务》是高职院校的计算机专业中的一门重要而且实践性很强的课程,要想该课程取得好的教学效果需要配备专门的Linux实验室和大量的网络设备。该文提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法,只需要在普通计算机机房就可以实验Linux实验教学。 展开更多
关键词 LINUX 网络服务 虚拟机 实验教学
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高职高专“云计算概论”教学改革探究
11
作者 桑丽花 《数字通信世界》 2025年第9期193-195,共3页
云计算是一种通过互联网提供服务器、存储、数据库、网络、软件等服务与资源的模式,随着互联网大数据应用的兴起而被大规模应用到工程实践中。本文剖析高职高专计算机网络技术专业“云计算概论”课程的特点,并针对“云计算概论”课程的... 云计算是一种通过互联网提供服务器、存储、数据库、网络、软件等服务与资源的模式,随着互联网大数据应用的兴起而被大规模应用到工程实践中。本文剖析高职高专计算机网络技术专业“云计算概论”课程的特点,并针对“云计算概论”课程的教学现状,提出相应的优化策略,旨在推动教学改革,提升“云计算概论”教学效果,促进计算机专业技能人才的培养。 展开更多
关键词 高职高专 云计算概论 教学改革 人才培养
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项目教学在Web实践教学中的应用
12
作者 田容雨 朱慧 《中国校外教育》 2010年第12期164-164,共1页
项目化的实践教学模式注重培养学生的实践动手能力。在教学过程中,应注重理论和项目实践相结合,激发学生的兴趣,逐步提高学生的动手能力、创新意识、团体合作精神。实践证明,项目教学对提高学生的软件开发能力有显著的提高。
关键词 项目教学 学习共同体 人才培养
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项目体验式教学在信息技术类课程中的探索与实践 被引量：15
13
作者 王昌 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第S3期65-70,共6页
本文在建构主义理论指导下,阐述了高等教育中信息技术类课程项目体验式教学的探索与实践。项目体验式教学采用"以学生为主体,以教师为主导,以项目为主线"的思想,实现了基于项目驱动的案例教学和基于团队合作方式的项目实训教... 本文在建构主义理论指导下,阐述了高等教育中信息技术类课程项目体验式教学的探索与实践。项目体验式教学采用"以学生为主体,以教师为主导,以项目为主线"的思想,实现了基于项目驱动的案例教学和基于团队合作方式的项目实训教学的有机统一。基于项目案例教学的知识重构、团队协作考核评价方法等对信息技术类课程的教学实践具有参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 项目驱动 建构主义 体验式教学 案例教学 实训教学
原文传递
WEB应用系统开发在教学中的改革与创新
14
作者 吴金秀 《新会计》 2011年第11期60-61,49,共3页
"web应用系统开发"是一门实践性强、技术性强、实用性强的课程,也是目前动态网站开发的主流技术之一。笔者根据高职教育的特点,结合自己的教学经验,在教学理念、教学内容、教学方法与教学手段等几个方面提出改革与创新。
关键词 任务驱动 项目开发 教学方法
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Web前端开发技术人才培养模式研究 被引量：10
15
作者 赵大伟 陈刚 《电脑知识与技术》 2015年第8X期109-110,共2页
随着Web2.0技术普及和人们对用户体验的要求越来越高,传统的Web界面已经不能满足人们对交互特性的要求,Web前端开发技术越来越受到重视,各大行业对Web前端开发方面的人才需求量也大幅度提升。本文就教学过程中Web前端开发技术课程,提出... 随着Web2.0技术普及和人们对用户体验的要求越来越高,传统的Web界面已经不能满足人们对交互特性的要求,Web前端开发技术越来越受到重视,各大行业对Web前端开发方面的人才需求量也大幅度提升。本文就教学过程中Web前端开发技术课程,提出一种新的教学模式,并探讨了新模式中具体的教学改革及实施方法。 展开更多
关键词 WEB2.0 前端开发 HTML5 课程
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无缝学习理念在高职课程教学中的应用——以“Web前端设计”课程为例 被引量：1
16
作者 朱玉业 宋玲玲 +1 位作者 张红梅 刘健 《机械职业教育》 2022年第11期36-39,58,共5页
无缝学习是一种新的教育教学理念,它充分利用现代技术,打破学习空间和时间的限制,实现了多情境学习,为学生提供个性化学习方案,满足了人才培养的多元化需求。无缝学习契合高职教育教学做一体的要求,解决理论与实践割裂、学习场景不能随... 无缝学习是一种新的教育教学理念,它充分利用现代技术,打破学习空间和时间的限制,实现了多情境学习,为学生提供个性化学习方案,满足了人才培养的多元化需求。无缝学习契合高职教育教学做一体的要求,解决理论与实践割裂、学习场景不能随时切换、评价方式单一并且不科学等问题。以“Web前端设计”课程为例,运用无缝学习的理念与方法,遵循实践性、系统性、灵活性、全面性原则,通过设计教学目标、重构课程内容、搭建无缝学习空间、创新教学方法,促进学习者自主学习能力的提高,提高学习效率,提升育人水平。 展开更多
关键词 无缝学习 可增值知识点 自主学习能力 高职教育
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“1+X”证书制度下的web前端开发人才培养模式改革探究 被引量：5
17
作者 李英 龚文 《内江科技》 2020年第12期57-58,共2页
"1+X"证书制度是面向高职院校的重要改革部署,目的在于深化技术技能人才培训模式,提升人才培养质量。基于此,采用"1+X"证书制度对web前端开发人才培养模式进行改良,可有效提升人才培养的质量,畅通技能人才成长渠道... "1+X"证书制度是面向高职院校的重要改革部署,目的在于深化技术技能人才培训模式,提升人才培养质量。基于此,采用"1+X"证书制度对web前端开发人才培养模式进行改良,可有效提升人才培养的质量,畅通技能人才成长渠道。本文对高职院校推行"1+X"证书制度的动力因素,"1+X"证书制度下人才培养模式的有益性因素,以及优质改革成果的经验启示等方面进行探究。 展开更多
关键词 证书制度 高职院校 有益性 技能人才 人才培养模式 经验启示 动力因素 人才培养质量
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基于知识共享的Web前端开发技术课程小组项目式作业教学改革与实践 被引量：6
18
作者 罗才华 黎欣 《河北职业教育》 2020年第1期30-34,共5页
自HTML5标准正式发布以来,我国Web前端开发人才的需求呈现快速增长,同时对Web前端开发人员也提出了新的要求与挑战。为了改善Web前端开发技术课程案例教学中知识点单一,综合性不强和项目式教学中学生失去项目选择自由、缺乏团队协同开... 自HTML5标准正式发布以来,我国Web前端开发人才的需求呈现快速增长,同时对Web前端开发人员也提出了新的要求与挑战。为了改善Web前端开发技术课程案例教学中知识点单一,综合性不强和项目式教学中学生失去项目选择自由、缺乏团队协同开发等问题,提出了基于知识共享的小组项目式作业教学。该教学以小组项目式作业形式布置给学生,学生自由组合成项目小组,每小组推举组长一名,共同完成项目选题、分工和开发,要求在规定时间内完成项目,并进行项目展示、答辩评比、作品上线等环节。 展开更多
关键词 知识共享 Web前端 小组项目式作业 教学改革
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高职院校工业互联网技术卓越人才培养体系研究 被引量：4
19
作者 党中华 翁政魁 毛杰 《职业技术》 2022年第12期25-33,共9页
针对工业互联网对复合创新型人才的需求,从产业发展与人才培养中存在的问题入手,提出了产教融合导向、科技孵化项目驱动、结构化课程体系、系统设计、分层分类实施的工业互联网卓越人才培养框架。结合省级双高专业建设和现代学徒制人才... 针对工业互联网对复合创新型人才的需求,从产业发展与人才培养中存在的问题入手,提出了产教融合导向、科技孵化项目驱动、结构化课程体系、系统设计、分层分类实施的工业互联网卓越人才培养框架。结合省级双高专业建设和现代学徒制人才培养实践,在借鉴国内院校卓越人才培养做法和学者研究成果的基础上,对卓越人才培养路径进行了梳理。培养体系和培养路径对双高专业建设和现代学徒制人才培养工作具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 工业互联网 卓越人才 培养体系 产教融合 现代学徒制
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基于校企合作的移动游戏开发系列课程教学研究 被引量：2
20
作者 宋瑾钰 俞成海 孙树森 《中国校外教育》 2012年第7期162-162,共1页
在研究手机游戏的发展趋势和人才需求的基础上,讨论了基于校企合作的人才培养模式,并针对移动游戏开发系列课程的特点,提出了基于项目引导的教学模式,在Google校企共建实用课程的契机下,重点研究了在教学和实践过程中的实施过程和方法。
关键词 校企合作 移动游戏 项目引导 人才培养
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