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L2TP over IPSec VPN NAT穿越技术研究与实验仿真 被引量：9
1
作者 彭治湘 《信息技术与信息化》 2020年第10期204-206,共3页
文章针对计算机网络安全应用教学实训难和实训效果不佳的问题,以计算机网络安全VPN教学为例,运用eNSP实验仿真平台设计了一种L2TP over IPSec VPN NAT穿越实验方案,并给出了详细的实验仿真方法和过程,使学生在课堂和课后都能参与课程实... 文章针对计算机网络安全应用教学实训难和实训效果不佳的问题,以计算机网络安全VPN教学为例,运用eNSP实验仿真平台设计了一种L2TP over IPSec VPN NAT穿越实验方案,并给出了详细的实验仿真方法和过程,使学生在课堂和课后都能参与课程实践并直观的观察实验结果,适用于线上和线下课程教学,有助于激发学生学习兴趣,培养学生实践技能。 展开更多
关键词 虚拟专用网 网络地址转换 网络实训教学设计 实验仿真
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基于MPU-6050芯片的固定翼飞行器自稳设计 被引量：1
2
作者 汤心怡 戴建峰 +1 位作者 叶萌 张浩宇 《信息与电脑》 2020年第3期20-23,共4页
笔者针对固定翼飞行器不易操控的问题,对固定翼飞行器自稳方面进行了研究。该设计用四元数法和互补滤波法对MPU6050的6轴原始数据进行运算与滤波处理,得到固定翼飞行器飞行时的姿态角,并用PID控制算法对飞行器二轴的姿态角进行修正,让... 笔者针对固定翼飞行器不易操控的问题,对固定翼飞行器自稳方面进行了研究。该设计用四元数法和互补滤波法对MPU6050的6轴原始数据进行运算与滤波处理,得到固定翼飞行器飞行时的姿态角,并用PID控制算法对飞行器二轴的姿态角进行修正,让固定翼飞行器在无方向遥控指令的情况下自动平稳飞行。该自稳设计能够控制相应的外部设备,可应用于测绘、巡线等领域。 展开更多
关键词 固定翼 自稳 四元数 互补滤波 MPU6050
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基于TOPCARES-CDIO理念的网络安全课程教学改革与实践 被引量：2
3
作者 缪海燕 《产业与科技论坛》 2015年第12期148-149,共2页
针对网络安全课程特点,结合TOPCARES-CDIO教学理念,从教学内容、教学方法和手段、考核三方面入手,进行教学改革,提升学生的工程项目能力。
关键词 TOPCARES-CDIO 教学改革 项目教学 网络安全
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加强产学合作提升网络安全人才培养质量--专访教育部高等学校网络空间安全专业教指委秘书长封化民 被引量：7
4
作者 向继志 《中国信息安全》 2023年第3期27-30,共4页
党的二十大报告提出,要加快建设网络强国、数字中国。报告还指出,人才是第一资源,要深入实施人才强国战略,建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍。面对新征程新任务,如何应对国家和社会的现实需求,推进网络安全人才培养是一个亟... 党的二十大报告提出,要加快建设网络强国、数字中国。报告还指出,人才是第一资源,要深入实施人才强国战略,建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍。面对新征程新任务,如何应对国家和社会的现实需求,推进网络安全人才培养是一个亟待解决的问题。近期,本刊专访了教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会秘书长封化民,请他从我国网络安全人才的需求和培养的现状,存在的主要问题,以及探索产学合作的网络安全人才培养等多个角度为我们作出梳理和解答。 展开更多
关键词 网络空间安全 网络安全 产学合作 教指委 高等学校 网络强国 亟待解决的问题 人才培养质量
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知识图谱在网络安全课程教学中的创新应用与实践
5
作者 刘仁山 塔娜 周洪翠 《呼伦贝尔学院学报》 2025年第5期132-136,共5页
随着人工智能技术的发展,知识图谱在推进课程数智化教学方面效果显著。本文聚焦知识图谱的结构和制作流程,通过知识抽取、知识融合及本体构建技术,从网络安全课程相关教学资源中提取知识点,并明确其语义关联,基于希冀教学平台构建知识... 随着人工智能技术的发展,知识图谱在推进课程数智化教学方面效果显著。本文聚焦知识图谱的结构和制作流程,通过知识抽取、知识融合及本体构建技术,从网络安全课程相关教学资源中提取知识点,并明确其语义关联,基于希冀教学平台构建知识图谱。教学实践表明,课程知识图谱能有效提升教学效果。一方面,它为学生提供可视化知识全景,辅助其把握知识脉络,实现个性化学习路径规划;另一方面,助力教师科学设计教学方案,开展精准教学。 展开更多
关键词 知识图谱 网络安全 数智化教学 个性化学习 精准教学
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基于“3C3R”策略的网络对抗技术课程教学创新探索——以北京警察学院为例
6
作者 刘铭 《北京警察学院学报》 2025年第4期106-115,共10页
立足“高水平应用型大学”的办学定位,聚焦网络安全与执法专业对学生知识、能力和素质要求,北京警察学院针对网络对抗技术课程教学中存在的问题,如学生将理论知识向实践应用转化能力不足、主动研究学习动力不足以及学习效果评估不够全... 立足“高水平应用型大学”的办学定位,聚焦网络安全与执法专业对学生知识、能力和素质要求,北京警察学院针对网络对抗技术课程教学中存在的问题,如学生将理论知识向实践应用转化能力不足、主动研究学习动力不足以及学习效果评估不够全面等教学痛点,创新性应用“3C3R”教学策略,对课程教学进行了全方位优化。该策略通过整合行业动态、技术发展和实际案例等多源信息,不断更新教学内容,构建真实的网络安全问题场景。通过案例教学、情境模拟和知识关联,增强学生的沉浸式学习体验。同时,在运用“3R”策略的教学过程中,培养学生网络安全实战能力。此外,该策略还创新了多元化的考核评价标准,引入“观察靶点”监督学生的学习过程。该教学创新模式有效提升了学生的课堂参与度、实际问题解决能力、综合应用能力和实战能力,促进学生向应用型、创新型、复合型高素质网络安全警务人才的转变,助力我国从网络大国向网络强国的跨越。 展开更多
关键词 网络对抗技术 公安高等教育 教学创新 3C3R策略
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虚拟机环境下的ARP攻防实验设计与实现
7
作者 曹天蕊 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第12期86-88,共3页
高职院校网络安全课程以实战实训作为教学的重中之重,专用的网络安全实训平台,平台中有设计好的网络攻防实训模块,但是步骤单一、内容比较死板,大多数实验只能单人完成,很难让学生真正感受到网络攻击实验中的过程。文章利用VMware Works... 高职院校网络安全课程以实战实训作为教学的重中之重,专用的网络安全实训平台,平台中有设计好的网络攻防实训模块,但是步骤单一、内容比较死板,大多数实验只能单人完成,很难让学生真正感受到网络攻击实验中的过程。文章利用VMware Workstation虚拟机构建了一个仿真地址解析协议(ARP)攻防实验平台,可以让学生真正操作ARP网络攻击过程,并且能够随时查看攻击过程中的效果,让学生更好地掌握ARP网络攻击与防范的原理和过程。通过实际教学,学生们普遍反映实验可操作性强,内容有趣,能够激发学习兴趣。 展开更多
关键词 网络安全 虚拟机 ARP攻防 抓取图片密码
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网络空间安全人才培养的机遇与挑战 被引量：18
8
作者 陈钟 陈兴蜀 +1 位作者 王文贤 叶晓鸣 《中国信息安全》 2015年第11期73-78,共6页
北京大学 北京大学信息科学技术学院教授、网络和软件安全保障教育部重点实验室主任、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员/陈钟 时至今日,＂计算＂成为非常广泛的概念,学科的自然演化发展、逐渐形成相对独立的新学... 北京大学 北京大学信息科学技术学院教授、网络和软件安全保障教育部重点实验室主任、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员/陈钟 时至今日,＂计算＂成为非常广泛的概念,学科的自然演化发展、逐渐形成相对独立的新学科。网络空间安全一级学科获批成立顺应了学科发展和人才培养的需求,给我们的学科建设带来了新的机遇和挑战。 展开更多
关键词 人才培养 计算机类专业 自然演化 科学技术学院 教学指导 北京大学信息 软件安全 信息学科 计算机科学 国家战略
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网络安全实践教学改革的探索 被引量：4
9
作者 郑小玲 邵丽 赵丹亚 《电子商务》 2012年第2期85-87,共3页
网络安全实践教学是网络安全教学体系的一个重要教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。通过对目前高校网络安全实践教学现状及存在问题的分析,对如何构建以能力为核心的实践教学体系,提出了"构建科学的实践教学体系&q... 网络安全实践教学是网络安全教学体系的一个重要教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。通过对目前高校网络安全实践教学现状及存在问题的分析,对如何构建以能力为核心的实践教学体系,提出了"构建科学的实践教学体系"、"创建多元化的实践教学模式"、"建立可行的实践教学环境"、"制定合理的实践考核方式"和"加强法律法规教育"等五个方面的改革思路及措施。 展开更多
关键词 网络安全 实践教学 教学改革
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“网络安全技术”实战案例教学研究 被引量：4
10
作者 刘开南 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第2期50-51,共2页
网络安全技术是攻和防的技术，利用虚拟网络安全配置软件，进行实战案例教学，在调动学生的学习积极比巩固所学专业理论，培养学生的和谐的教学氛围，提高专业实践能力等方面具有传统教学方法所不能比拟的优越性和效果。
关键词 网络安全 实战 案例 网络安全技术
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网络安全一体化教学探讨 被引量：3
11
作者 宋星月 杜永清 《电子商务》 2010年第12期68-69,共2页
针对高职网络安全技术课程特点及教学现状,就网络安全一体化教学中教学环境的创建、教学的设置及教学方法的设计等方面进行探讨,并对教学过程中"教、学、做"一体化的教学模式进行深入的研究和实践。
关键词 网络安全 教学实践 一体化教学
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《网络安全》课程教学创新初探 被引量：3
12
作者 周由胜 罗文俊 陈龙 《现代计算机》 2012年第3期35-37,共3页
分析传统的《网络安全》教学过程中存在的问题,结合教学实践,提出《网络安全》课程的改进方法。随着网络安全态势日益严峻,社会对精通网络安全的专业人才需求量将会越来越大。《网络安全》课程是信息安全本科专业的必修课程,搞好该课程... 分析传统的《网络安全》教学过程中存在的问题,结合教学实践,提出《网络安全》课程的改进方法。随着网络安全态势日益严峻,社会对精通网络安全的专业人才需求量将会越来越大。《网络安全》课程是信息安全本科专业的必修课程,搞好该课程的教学是培养合格的信息安全人才的保证。 展开更多
关键词 网络安全 信息系统安全 法律教育
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《网络安全与技术》课程的教学方法改革与实践 被引量：6
13
作者 张芳 马定洋 《现代计算机》 2011年第9期50-52,共3页
随着网络技术的迅速发展,网络安全问题也日益突出。《网络安全与技术》课程培养具有网络安全意识和基础技术的计算机相关人才,针对该课程在教学中存在的问题,结合教学经验,提出案例教学、虚拟机软件的应用、课堂互动、特别作业、课堂悬... 随着网络技术的迅速发展,网络安全问题也日益突出。《网络安全与技术》课程培养具有网络安全意识和基础技术的计算机相关人才,针对该课程在教学中存在的问题,结合教学经验,提出案例教学、虚拟机软件的应用、课堂互动、特别作业、课堂悬念、多样化考核、安全意识教育和成立兴趣小组等教学改革的方法。 展开更多
关键词 网络安全与技术 教学改革 网络安全
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高职高专院校网络安全课程教学实践探讨 被引量：3
14
作者 尹少平 《文教资料》 2006年第19期23-24,共2页
本文根据作者多年教学实践,讨论了高职高专院校开设网络安全课程的意义,网络安全课程的特点,高职高专院校网络安全课程教学目标定位、知识构成和评价方法。
关键词 网络安全 高职高专院校 教学目标 ISO7498-2 密码学
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人工智能视角下民办高校通识教育课程设计评估体系构建与实证研究 被引量：2
15
作者 高帆 侯露露 《黑龙江科学》 2025年第5期109-111,共3页
在AI技术视角下构建民办大学通识教育课程设计的综合评价系统,以解决传统评价系统中评价方式单一化、反馈迟缓、缺乏动态监测等问题。采用课前、课堂、课后三个阶段的综合评价法,构建包括知识维度、能力维度、态度维度、反馈维度的多维... 在AI技术视角下构建民办大学通识教育课程设计的综合评价系统,以解决传统评价系统中评价方式单一化、反馈迟缓、缺乏动态监测等问题。采用课前、课堂、课后三个阶段的综合评价法,构建包括知识维度、能力维度、态度维度、反馈维度的多维度评价指标。以某民办高校两门通识课程教学班为研究对象,分别设置实验组与对照组,进行比较研究。研究结果表明,AI平台的监测与反馈能够提升评估结果的科学性与教育反馈的实效性,提升学生的学习效率与课堂参与度,使学生的自主学习能力得到有效增强。评价数据可以为教师提供精准的教学反馈支持,帮助其优化教学设计与资源分配。 展开更多
关键词 人工智能 民办高校 通识教育课程设计 综合评价法
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面向网络安全技术课程立体化线上教学方法实践 被引量：4
16
作者 邹雪兰 王雪梅 《黑龙江科学》 2020年第9期160-161,164,共3页
为了确保网络安全技术课程的教学质量,结合该课程特点提出了立体化线上教学模式,主要以PBL教学方法为核心,以慕课丰富的教学资源为基础,并将线上教学和翻转课堂相结合。阐述了这种混合式立体化教学模式在网络安全技术课程中的具体实践... 为了确保网络安全技术课程的教学质量,结合该课程特点提出了立体化线上教学模式,主要以PBL教学方法为核心,以慕课丰富的教学资源为基础,并将线上教学和翻转课堂相结合。阐述了这种混合式立体化教学模式在网络安全技术课程中的具体实践。实践证明,该教学模式的应用能够提高学生的学习积极性,改善了线上教学效果,对通信工程其他学科的线上教学也具有一定的借鉴性。 展开更多
关键词 网络安全技术课程 立体化线上教学方法 实践研究
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《网络安全》教学中学生自主学习能力的培养 被引量：3
17
作者 王楚正 刘小凤 《现代计算机》 2011年第5期64-65,共2页
针对《网络安全》课程的特点,为了激发学生的学习兴趣和创新精神,根据教学实践经验提出了《网络安全》教学中培养学生自主学习能力的相关策略。实践证明,在教学过程中加强学生自主学习能力的培养能达到更好的教学效果。
关键词 网络安全 自主学习 能力培养
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网络安全实验室建设与实验教学改革 被引量：2
18
作者 綦朝晖 綦小芹 《内江科技》 2011年第3期57-57,共1页
本文以培养具有实践能力和创新意识的网络信息安全综合性人才为目标,建立集教学、实验和科研为一体的网络信息安全实验室,提出"导师制"和"开放专业实验室"两种新的实验教学模式,并改革实验教学内容和实验考核方法... 本文以培养具有实践能力和创新意识的网络信息安全综合性人才为目标,建立集教学、实验和科研为一体的网络信息安全实验室,提出"导师制"和"开放专业实验室"两种新的实验教学模式,并改革实验教学内容和实验考核方法使之与新的安全实验室环境相适应。 展开更多
关键词 网络安全 实验室 实验教学
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美国网络空间安全意识教育的经验与借鉴 被引量：2
19
作者 李波洋 《北京电子科技学院学报》 2017年第3期11-19,共9页
自从互联网逐步普及以来,网络安全问题也越来越突出,全民网络安全意识教育日益受到关注,各国纷纷将全民网络安全意识教育纳入国家战略。作为网络强国的美国,非常重视对全民的网络空间安全意识教育,其先进经验对我国网络安全教育建设具... 自从互联网逐步普及以来,网络安全问题也越来越突出,全民网络安全意识教育日益受到关注,各国纷纷将全民网络安全意识教育纳入国家战略。作为网络强国的美国,非常重视对全民的网络空间安全意识教育,其先进经验对我国网络安全教育建设具有重要参考价值和借鉴意义。本文立足于美国在网络安全意识教育方面的具体做法,借鉴其先进经验,为完善我国网络空间安全意识教育提供对策建议。 展开更多
关键词 网络空间 网络空间安全 网络空间安全意识教育
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