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网络系统管理专业“做中学”人才培养模式探索与思考 被引量:4
1
作者 时武略 张述平 杜永清 《电子商务》 2010年第1期86-87,共2页
目前高职教育的人才培养模式尚有待完善和改进,"做中学"人才培养模式是通过建立"虚拟公司",以完成实际工作任务为目标,以公司管理方式为手段,培养学生的职业素质,提高学生的就业能力,积累工作经验。
关键词 教学模式 教学内容 实训实习基地 师资 队伍
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关于高职高专网络系统管理专业实训教材建设的思考 被引量:2
2
作者 石焱 《国家林业局管理干部学院学报》 2007年第3期17-20,共4页
实训教材建设对推动高职高专教育的发展,办出高职高专院校特色具有重要意义,也是稳定教学秩序,提高教学质量,深化课程内容体系改革十分重要的一个环节。但一直以来,高职高专院校教师和学生缺乏适用的实训教材,这势必影响高职院校的教育... 实训教材建设对推动高职高专教育的发展,办出高职高专院校特色具有重要意义,也是稳定教学秩序,提高教学质量,深化课程内容体系改革十分重要的一个环节。但一直以来,高职高专院校教师和学生缺乏适用的实训教材,这势必影响高职院校的教育质量,也不利于高等职业技能人才的进一步发展。编写高职高专网络系统管理专业实训教材要了解这个专业的准确定位,以就业为导向,掌握高职高专网络系统管理专业学生的就业需求和技能要求,在实训教材建设环节上。 展开更多
关键词 高职高专 网络系统管理 实训教材
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以能力为本位的网络系统管理专业课程创新体系的构建 被引量:1
3
作者 蔡大鹏 李子平 《北京青年政治学院学报》 2007年第2期62-65,共4页
高职网络系统管理专业人才培养应从分析岗位群入手,确定人才培养方向与课程体系结构。合理的课程创新体系是突出高职特色的保证。针对我国高职课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面的明显缺陷,结合网络系统管理专业人才培养要... 高职网络系统管理专业人才培养应从分析岗位群入手,确定人才培养方向与课程体系结构。合理的课程创新体系是突出高职特色的保证。针对我国高职课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面的明显缺陷,结合网络系统管理专业人才培养要求,打破传统学科体系框架,依照专业岗位的能力标准,对课程设置、教学设计和授课方式等进行全方位的改革,形成了以能力为本位的课程创新体系。 展开更多
关键词 网络系统管理 课程体系 能力本位 创新
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“网络管理与维护”课程实验教学探索 被引量:1
4
作者 戴雪蕾 《湖北广播电视大学学报》 2009年第6期44-44,共1页
针对当前高职院校"网络管理与维护"课程实验教学环节存在的问题,结合自身教学实践,从实验内容的设计、实验平台环境的建设和实验教学方法的改革等多个角度对该课程的实验教学提出了一些建设性的意见,更好地培养了学生的实际... 针对当前高职院校"网络管理与维护"课程实验教学环节存在的问题,结合自身教学实践,从实验内容的设计、实验平台环境的建设和实验教学方法的改革等多个角度对该课程的实验教学提出了一些建设性的意见,更好地培养了学生的实际应用能力。 展开更多
关键词 网络管理与维护 实验内容 实验平台 教学方法
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基于工作过程的网络系统管理专业课程体系建设实践 被引量:4
5
作者 陈彦 《科技经济市场》 2009年第12期19-20,共2页
基于工作过程的课程体系建设是当前高等职业教育课程改革重要的方向,其基本思路是由工作过程导出"行动领域",再经教学整合形成"学习领域",通过具体的"学习情境"来实施。文章重点介绍了基于工作过程的高... 基于工作过程的课程体系建设是当前高等职业教育课程改革重要的方向,其基本思路是由工作过程导出"行动领域",再经教学整合形成"学习领域",通过具体的"学习情境"来实施。文章重点介绍了基于工作过程的高职网络系统管理专业课程体系开发思路与方法。 展开更多
关键词 网络系统管理专业 课程体系 工作过程导向
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高职《网络管理》课程建设的几点思考
6
作者 龙银香 周密 王秀萍 《当代职业教育》 2011年第5期14-16,共3页
高职教育人才培养模式改革已经进入了关键阶段,它的重点是课程建设。《网络管理》课程是计算机网络技术专业的一门重要的核心专业技能类课程,目前该课程的教学还存在诸多问题,影响了人才培养质量,不能满足人才培养模式改革的要求。我们... 高职教育人才培养模式改革已经进入了关键阶段,它的重点是课程建设。《网络管理》课程是计算机网络技术专业的一门重要的核心专业技能类课程,目前该课程的教学还存在诸多问题,影响了人才培养质量,不能满足人才培养模式改革的要求。我们依据《网络管理员国家职业标准》,在重新设计了计算机网络技术专业课程体系的基础上,对《网络管理》课程的教学内容、教学方法和评价方法、实训手段等课程建设要素进行了思考,提出了一些具体的建设思路。 展开更多
关键词 高职 课程建设 教学内容 教学方法 评价方法
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高职网络系统管理专业人才培养模式的几点思考 被引量:1
7
作者 苏红丽 《商场现代化》 2012年第7期109-110,共2页
本文是主要结合目前国内高职网络系统管理专业人才培养模式所存在的问题,在实践的基础上,结合"做中学"理论与实践,给出高职网络系统管理专业人才培养模式几点建议。
关键词 做中学(Learning—by—doing) 素质教育 能力教育 人才培养模式
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以学生为中心的网络管理双语课程教学改革研究与实践 被引量:4
8
作者 熊育婷 王静 王新更 《计算机教育》 2019年第7期70-74,共5页
针对网络管理双语课程教学中的问题,提出以学生为中心的网络管理课程教学模式,结合中国民航大学的教学情况,介绍改革成效并对教学效果进行总结和分析。
关键词 以学生为中心 教学模式 教学平台 面向过程
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基于WebQuest的《网络应用服务管理》课程教学设计
9
作者 杨洋 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2009年第S2期71-72,81,共3页
对WebQuest模式应用于《网络应用服务管理》课程教学作了论述.通过对WebQuest的应用进行研究,根据《网络应用服务管理》课程特点,设计并探讨了WebQuest在该课程教学中的具体应用案例.
关键词 WEBQUEST 探究式学习模式 局域网组建
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基于职业能力的网络系统管理专业课程改革与探索
10
作者 李清茂 《电脑知识与技术》 2010年第7X期6022-6023,共2页
以综合素质能力模型为基本依据,全面分析了网络工程师职业发展路径和网络工程师职业应具备的能力要素,并以职业能力单元为依据调整课程内容,改变过去以学科专业为基础的课程体系,构建以能力为本位课程体系。
关键词 职业能力 课程改革 探索
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基于“雨课堂”和PTA构建混合式教学模式 被引量:1
11
作者 李建俊 孙曼曼 崔素丽 《现代信息科技》 2021年第2期191-195,共5页
随着信息技术快速发展,混合式教学模式越来越多地应用到教学过程中。PTA和“雨课堂”的混合式教学模式,可以有效弥补传统课堂教学的缺陷、支持多样化的教学方式、充分发挥教师对学生的引导作用,这样可将程序语言类课程的教学推上一个新... 随着信息技术快速发展,混合式教学模式越来越多地应用到教学过程中。PTA和“雨课堂”的混合式教学模式,可以有效弥补传统课堂教学的缺陷、支持多样化的教学方式、充分发挥教师对学生的引导作用,这样可将程序语言类课程的教学推上一个新高度。“雨课堂”工具激发学生学习积极性和主动性,通过课堂信息的反馈及时了解学生的学习动态,从而提高学习效果;PTA平台可以拓宽学生视野,平台的规范化让学生养成良好的编程习惯,从而提高学生的编程能力。 展开更多
关键词 PTA 雨课堂 混合教学 教学模式
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计算机网络管理课程教学改革研究 被引量:1
12
作者 江潇潇 金婕 王永琦 《数字通信世界》 2019年第2期247-247,共1页
根据我校目前计算机网络管理课程教学的现存问题与教学现状,围绕教学模式、教学方法、教学内容、教学过程管理等方面进行分析,提出了相应的教学改革措施。
关键词 计算机网络管理 教学模式 教学改革
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《网络管理工具的使用》课程的教学改革探讨 被引量:1
13
作者 高松 张博 《现代计算机》 2013年第21期58-60,共3页
对于网络技术相关专业的学生,不仅要学习相关的网络知识和技能,熟练使用一些网络工具对于更好地掌握网络技术,以及组网、管网、用网等都能起到事半功倍的作用。因此,对于网络技术相关专业,《网络管理工具的使用》已被设置为必修的一门... 对于网络技术相关专业的学生,不仅要学习相关的网络知识和技能,熟练使用一些网络工具对于更好地掌握网络技术,以及组网、管网、用网等都能起到事半功倍的作用。因此,对于网络技术相关专业,《网络管理工具的使用》已被设置为必修的一门专业课程。该课程操作性很强。传统的教学方法注重理论的讲解,忽略对学生实践能力的培养。针对高职院校学生项目实践能力偏弱的特点,对该课程的教学方法及考核方法进行改革,介绍采用此方法的教学过程和取得的有效教学效果。 展开更多
关键词 网络管理 虚拟机 项目式教学法 高职
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基于项目化模式的《网络管理与维护》课程改革与实施 被引量:1
14
作者 杨铭 陈巍 《科技经济市场》 2014年第10期192-193,共2页
《网络管理与维护》是高职计算机网络技术专业的核心专业课程。为了让学生能够加深对《网络管理与维护》抽象内容的理解,提高学生实践动手能力,课程组教师对该课程的教学体系、教学内容、教学方法、教学手段不断更新。课程应用了项目教... 《网络管理与维护》是高职计算机网络技术专业的核心专业课程。为了让学生能够加深对《网络管理与维护》抽象内容的理解,提高学生实践动手能力,课程组教师对该课程的教学体系、教学内容、教学方法、教学手段不断更新。课程应用了项目教学法,引入了网络管理与维护工作领域中的真实项目,让学生在完成项目的同时掌握必备知识,提高学生的就业能力。本文介绍了基于项目化模式在《网络管理与维护》课程的整体设计、教学方法、考核方式及实施课改后的教学效果。 展开更多
关键词 网络管理与维护 项目化 教学方法
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基于微信公众平台构建课程移动学习平台的问题及对策——以“网络设备配置与管理”课程为例 被引量:1
15
作者 蔡向阳 《机械职业教育》 2020年第7期52-55,共4页
微信公众平台是一款优秀的移动学习和教学的载体,能给课程移动学习提供基本的技术支持,也能给学生提供真正的随时可学、时时能学的学习环境。文章结合现行基于微信公众平台开展课程移动学习平台过程中的问题,分别从软件及时更新、学生... 微信公众平台是一款优秀的移动学习和教学的载体,能给课程移动学习提供基本的技术支持,也能给学生提供真正的随时可学、时时能学的学习环境。文章结合现行基于微信公众平台开展课程移动学习平台过程中的问题,分别从软件及时更新、学生层面、教师层面等方面提出了切实可行的系列建议,真正实现学生的课上学习与课外移动学习相结合,以期达到教学效果的最优化。 展开更多
关键词 微信公众平台 移动学习 问题与对策
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高职院校网管专业课程一体化改革与建设的探讨 被引量:3
16
作者 戴月 《吉林农业科技学院学报》 2011年第2期90-92,共3页
基于工作过程的课程改革是当前高职院校课程改革的总体思路和基本方向。通过课程一体化对一个专业各门课程进行整体考量,用一个完整的、可扩展的项目来包括所有的本专业的核心课程,可以避免课程改革中存在的课程模块交叉重叠或衔接不上... 基于工作过程的课程改革是当前高职院校课程改革的总体思路和基本方向。通过课程一体化对一个专业各门课程进行整体考量,用一个完整的、可扩展的项目来包括所有的本专业的核心课程,可以避免课程改革中存在的课程模块交叉重叠或衔接不上的现象。 展开更多
关键词 高职 课程改革 课程一体化
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基于H3C网络技术的高职网络系统管理专业人才培养方案的研究与实践 被引量:3
17
作者 吴交树 《无线互联科技》 2013年第4期27-27,共1页
高职院校网络系统管理专业人才培养方案的设计离不开企业的参与,本文基于H3C网络技术,将企业真实用人标准和企业认证课程嵌入到人才培养方案中,根据高职学生特点提出"分流"模式的"金字塔"人才培养战略,并在实践中... 高职院校网络系统管理专业人才培养方案的设计离不开企业的参与,本文基于H3C网络技术,将企业真实用人标准和企业认证课程嵌入到人才培养方案中,根据高职学生特点提出"分流"模式的"金字塔"人才培养战略,并在实践中进行检验,得到了用人企业的认可。 展开更多
关键词 网络系统管理专业 H3C网络技术 人才培养方案
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“网络管理与维护”课程实验教学新探索 被引量:3
18
作者 陈巍 《无线互联科技》 2014年第11期204-204,共1页
随着科技的进步,互联网技术发挥的作用更是推动了整个经济的发展。我国在针对网络管理与维护方面的人才的需求也在增大,因此我国大部分高职都已经开展了网络管理与维护的课程,但是在实际的教学过程中整个课程的实验教学环节出现了一些... 随着科技的进步,互联网技术发挥的作用更是推动了整个经济的发展。我国在针对网络管理与维护方面的人才的需求也在增大,因此我国大部分高职都已经开展了网络管理与维护的课程,但是在实际的教学过程中整个课程的实验教学环节出现了一些问题制约了人才的培养。本文主要从目前网络管理与维护课程实验教学中存在的问题进行探讨,并且具有针对性的提出改革措施。 展开更多
关键词 网络管理与维护 实验教学 探索
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《计算机维护与网络管理》课程体系构建与实践 被引量:1
19
作者 亓小涛 《现代计算机》 2009年第12期99-103,共5页
针对目前在我国高校教育技术学专业中《计算机维护与网络管理》课程的开设尚处于探索阶段的具体情况,结合的教学实践,提出一个适合教育技术学专业的课程内容体系,并对课程资源建设、课堂理论教学的实施策略与方法、实验开设的具体措施... 针对目前在我国高校教育技术学专业中《计算机维护与网络管理》课程的开设尚处于探索阶段的具体情况,结合的教学实践,提出一个适合教育技术学专业的课程内容体系,并对课程资源建设、课堂理论教学的实施策略与方法、实验开设的具体措施与方法等进行详细介绍。 展开更多
关键词 计算机维护与网络管理 课程体系 构建 实施
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网络系统管理专业模块化课程体系的构建 被引量:1
20
作者 张建东 《现代计算机》 2013年第20期42-44,共3页
分析网络系统管理专业在教学中存在的问题,提出制定网络系统管理专业的人才培养方案需要深入调研和广泛了解与分析信息系统建设工作内容的基础上,按照信息系统建设过程,确定学生就业岗位,归纳相关岗位所需职业素质及专业能力,全面构建... 分析网络系统管理专业在教学中存在的问题,提出制定网络系统管理专业的人才培养方案需要深入调研和广泛了解与分析信息系统建设工作内容的基础上,按照信息系统建设过程,确定学生就业岗位,归纳相关岗位所需职业素质及专业能力,全面构建模块化专业课程体系。探讨校企合作、改革教学方法,改革考试方式等具体实施策略。 展开更多
关键词 模块化 网络系统管理 课程体系 校企合作
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