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数字化教育背景下计算机辅助设计类课程教学模式探究 被引量：3
1
作者 陶玉涓 《美术教育研究》 2025年第6期145-147,共3页
数字技术的不断更新迭代促进了计算机辅助设计类课程教学方法、模式的更新和发展,为了让该类课程能够与时俱进、稳步提升教学质量、帮助学生更好地掌握课程知识,教师有必要探讨数字化教育背景下计算机辅助设计课程的教学模式,从教学理... 数字技术的不断更新迭代促进了计算机辅助设计类课程教学方法、模式的更新和发展,为了让该类课程能够与时俱进、稳步提升教学质量、帮助学生更好地掌握课程知识,教师有必要探讨数字化教育背景下计算机辅助设计课程的教学模式,从教学理念、教学方法、教学过程、教学内容四个方向展开思考,并以AdobeIllustrator课程为例开展教学实践。研究实践发现,设计递进式的线上线下混合式教学模式,能够有序推进课堂教学,在一定程度上提高该类课程的教学质量。 展开更多
关键词 数字化教育 计算机辅助设计 教学模式 Adobe Illustrator
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LBL-CBL教学模式在《过程装备CAD》课程中的实践
2
作者 李敏 《轻工科技》 2018年第5期159-161,共3页
《过程装备CAD》是以"能力导向"为主,将先进设计、制造技术应用于传统专业的课程。传统LBL教学模式,理论知识与实践融合效果欠佳;案例式CBL教学模式,着重培养学生解决实际问题的能力,但学时要求更多。两者综合应用,对在有限... 《过程装备CAD》是以"能力导向"为主,将先进设计、制造技术应用于传统专业的课程。传统LBL教学模式,理论知识与实践融合效果欠佳;案例式CBL教学模式,着重培养学生解决实际问题的能力,但学时要求更多。两者综合应用,对在有限学时内掌握过程装备设计理论、推动传统专业与现代技术结合、培养学生工程意识有积极意义。 展开更多
关键词 过程装备CAD LBL-CBL 教学模式
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计算机辅助设计(AutoCAD)课程“工坊课堂”践行“三教”改革的探索与实践
3
作者 赵媛 郭东平 《杨凌职业技术学院学报》 2025年第3期93-95,112,共4页
计算机辅助设计(AutoCAD)是一门技术技能课程,需要学生大量的实操训练才能熟练掌握。2019年以来,教学团队依托教学做一体化教材和在线精品课程转换课堂教师角色打造“工坊课堂”。师生角色互换,教师协助,以学生完成既定工作任务为主线,... 计算机辅助设计(AutoCAD)是一门技术技能课程,需要学生大量的实操训练才能熟练掌握。2019年以来,教学团队依托教学做一体化教材和在线精品课程转换课堂教师角色打造“工坊课堂”。师生角色互换,教师协助,以学生完成既定工作任务为主线,采用线上线下混合教学方法,在课前学生线上自学基础上,线下机房25次课堂变成学生为中心完成98个工作任务的“工坊课堂”,教师巡回指导打分验收20余次。经过4年半的实践探索,学生兴致高,教学效果好,践行了“三教改革”精神。 展开更多
关键词 工坊 三教改革 混合教学 工作任务
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AI赋能计算机三维制图课程教学模式的改革探索
4
作者 贾陈忠 《科技经济市场》 2025年第4期128-130,共3页
随着人工智能技术在教育领域的深度应用,需解决传统计算机三维制图课程中存在的UG NX软件教学方法单一、实践资源不足、教学评价片面化、个性化指导缺乏等问题。基于此,构建了一种AI赋能的UG NX新型教学模式,通过“智能工具嵌入—数据... 随着人工智能技术在教育领域的深度应用,需解决传统计算机三维制图课程中存在的UG NX软件教学方法单一、实践资源不足、教学评价片面化、个性化指导缺乏等问题。基于此,构建了一种AI赋能的UG NX新型教学模式,通过“智能工具嵌入—数据驱动优化—人机协同创新”的闭环路径,重构教学流程。该模式基于学生操作日志构建动态能力画像,实现了分层任务推送与AR、VR辅助教学;创新性地提出了包含“操作效率—设计逻辑—创新密度”的多维评价体系,并通过过程性数据实现精准能力评估。希望该模式的应用能为实现“知识传授”向“能力塑造”的教育转型提供一些助力。 展开更多
关键词 人工智能 UG NX教学 分层教学模式 智能评价体系
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以实践能力提升为导向的能源与动力装备CAD课程教学改革探索 被引量：1
5
作者 金浩哲 刘骁飞 王超 《化工高等教育》 2024年第2期72-76,123,共6页
能源与动力装备CAD课程是能源与动力工程专业的核心课程之一。针对该课程教学资源不丰富、课堂研讨不深入、教学方法不得当等问题,文章提出基于产业需求设置教学内容、建立工程实践与科研训练融合的教学方法、建立提升学生实践创新能力... 能源与动力装备CAD课程是能源与动力工程专业的核心课程之一。针对该课程教学资源不丰富、课堂研讨不深入、教学方法不得当等问题,文章提出基于产业需求设置教学内容、建立工程实践与科研训练融合的教学方法、建立提升学生实践创新能力的保障制度、构建多元化的教学评价体系等教学改革举措,以充分激发学生的学习积极性,提升学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 能源与动力装备 CAD技术 成果导向教育 实践能力
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项目教学法在《电子CAD-Protel DXP》课程教学中的应用
6
作者 张爱军 《教育艺术》 2011年第4期46-47,共2页
项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在职业教育中,项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的任务。《电子CAD》课程是一门理论与实践结合性很强、极富创造性的课程。根据课程内容可分... 项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在职业教育中,项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的任务。《电子CAD》课程是一门理论与实践结合性很强、极富创造性的课程。根据课程内容可分为两大模块：电路原理图设计和印制电路板设计。 展开更多
关键词 项目教学法 电子CAD 课程教学 应用价值 理论与实践 印制电路板 电路原理图 教学活动
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CAD课程教学改革实践 被引量：6
7
作者 杨蓉 蒋复量 +1 位作者 王淑云 叶勇军 《中国冶金教育》 2012年第2期34-35,38,共3页
分析了CAD课程教学的现状,总结了促进CAD教学的有效措施,包括课时调整,教学方法优化,师资队伍建设,教材选择,考核内容调整,教师对学生的引导作用,等。这些措施提高了学生专业素质、动手能力,从而为更好地适应行业需求提供了帮助。
关键词 安全工程 CAD辅助绘图 教学改革
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CAD/CAM课程研究性教学的初步探索与实践 被引量：9
8
作者 范钧 《中国成人教育》 北大核心 2010年第16期166-167,共2页
培养创新型人才是现代制造业的需求,更是国家对应用型人才培养的要求。计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术已经成为工科类大学生必须具备的基本素质之一。在高等教育中,课堂教学至关重要。本文结合CAD/CAM课程特点和教学体会,分别从教... 培养创新型人才是现代制造业的需求,更是国家对应用型人才培养的要求。计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术已经成为工科类大学生必须具备的基本素质之一。在高等教育中,课堂教学至关重要。本文结合CAD/CAM课程特点和教学体会,分别从教师的教和学生的学两方面,对该课程的研究性教学进行了初步探索与实践,初步增强了CAD/CAM课程教学效果。 展开更多
关键词 CAD/CAM 计算机辅助设计与制造 研究性教学 探索与实践
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高职AutoCAD课程教学改革实践及思考 被引量：10
9
作者 王稳 苗现华 《机械职业教育》 2010年第3期38-39,共2页
AutoCAD软件功能强大，深受用户青睐，作为课程已在高职院校广泛开设。文章介绍了AutoCAD课程在教学内容、教学方法、教学实施及考核方法等方面的改革实践，并提出进一步改革的思路。
关键词 AUTOCAD 课程 改革实践
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案例教学法在AutoCAD软件教学中的应用 被引量：1
10
作者 李海英 《科技资讯》 2024年第17期231-235,共5页
AutoCAD软件是国际上广为流行的二维绘图软件。案例教学法在技工类院校AutoCAD软件教学中的应用加大了对学习过程的监控和考核比例。通过图线、平面图形、轴套类零件、盘盖类零件、叉架类零件和箱体类零件的典型案例与AutoCAD软件对应... AutoCAD软件是国际上广为流行的二维绘图软件。案例教学法在技工类院校AutoCAD软件教学中的应用加大了对学习过程的监控和考核比例。通过图线、平面图形、轴套类零件、盘盖类零件、叉架类零件和箱体类零件的典型案例与AutoCAD软件对应知识点的有机结合,激发和提高了学生学习AutoCAD软件的兴趣及解决实际问题的能力。案例教学法对技工类院校实用型技术人才的培养起到积极作用。 展开更多
关键词 案例教学法 AUTOCAD 软件教学 教学评价体系
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CAD/CAM应用课程的项目化教学 被引量：4
11
作者 姬彦巧 孙曙光 《机械职业教育》 2012年第1期60-61,共2页
文章按照项目化教学的方法和步骤,以CAD/CAM应用课程为例,介绍项目教学法在该课程的设计思路和实施过程。
关键词 CAD/CAM应用 项目化教学 教学设计
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地矿类专业CAD辅助设计教学改革的探索与实践 被引量：10
12
作者 曾晟 孙冰 杨月平 《中国现代教育装备》 2010年第11期85-87,共3页
CAD辅助设计技术已成为数字矿山建设的最基本软件工具。为培养矿山数字化发展专门技术人才,对地矿类专业必修课CAD辅助设计课程进行教学改革和研究是必需的。那么,加强激发学生的兴趣和信心,加强培养学生的创新能力,加强注重绘图技巧的... CAD辅助设计技术已成为数字矿山建设的最基本软件工具。为培养矿山数字化发展专门技术人才,对地矿类专业必修课CAD辅助设计课程进行教学改革和研究是必需的。那么,加强激发学生的兴趣和信心,加强培养学生的创新能力,加强注重绘图技巧的教学,加强CAD二次开发的教学等等,是矿山数字化发展人才培养的需要。 展开更多
关键词 CAD辅助设计 矿山数字化 教学改革
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高职计算机辅助设计与制造专业调研报告 被引量：2
13
作者 李庆 马进中 《机械职业教育》 2011年第2期26-27,30,共3页
文章分析了企业对计算机辅助设计与制造专业人才的需求,对该专业培养企业和社会需要的高技能人才提出了指导性建议。
关键词 专业调研 计算机辅助设计与制造 数控技术
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基于工作过程的“CAD/CAM技术”课程改革 被引量：1
14
作者 师艳侠 薛智勇 葛江文 《职教通讯》 2011年第18期1-4,共4页
融合国家职业资格标准和行业企业标准,按照工作过程设计学习内容和课程。以连云港市水表行业典型产品为载体设计教学内容,组织教学活动,以工作任务为中心组织课程内容,构建理论知识,发展职业能力,突出对学生职业能力的训练,践行做中学... 融合国家职业资格标准和行业企业标准,按照工作过程设计学习内容和课程。以连云港市水表行业典型产品为载体设计教学内容,组织教学活动,以工作任务为中心组织课程内容,构建理论知识,发展职业能力,突出对学生职业能力的训练,践行做中学、做中教的理论与实践的一体化专业课教学模式。 展开更多
关键词 工作过程 CAD/CAM 课程改革
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AutoCAD教学的探讨 被引量：5
15
作者 李春 杜文岚 《中山大学学报论丛》 2006年第8期230-231,共2页
目前的AutoCAD教学重点大多放在绘图及编辑命令的使用上,对如何解决同一张图纸中不同比例物体的变换、更优化向量文件与位图文件之间的转化结果这两个问题缺乏关注,而这两点是图纸在实际输出中质量保证的关键。作者从教学实践入手,和学... 目前的AutoCAD教学重点大多放在绘图及编辑命令的使用上,对如何解决同一张图纸中不同比例物体的变换、更优化向量文件与位图文件之间的转化结果这两个问题缺乏关注,而这两点是图纸在实际输出中质量保证的关键。作者从教学实践入手,和学生共同探讨研究,结合教学与图纸实际应用的需求,寻求了更有效的图纸输出方法,也为AutoCAD教学拓宽了更新的视野。 展开更多
关键词 AUTOCAD软件 图纸输出 向量文件 位图文件 文件转化
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浅议AutoCAD探究式学习的教学 被引量：5
16
作者 石皋莲 《苏州教育学院学报》 2006年第2期87-89,共3页
以AutoCAD课程《常用符号库的创建与应用》课堂教学为例,依据国内外先进的教育理论,通过阐述探究式学习的教学策略和教学过程,探讨以“激趣设疑——分析探究——归纳总结——拓展延伸”为基本程序的探究式学习的教学,让学生在探究中学... 以AutoCAD课程《常用符号库的创建与应用》课堂教学为例,依据国内外先进的教育理论,通过阐述探究式学习的教学策略和教学过程,探讨以“激趣设疑——分析探究——归纳总结——拓展延伸”为基本程序的探究式学习的教学,让学生在探究中学习和理解探究,培养创新意识、实践能力和团队精神。 展开更多
关键词 探究式学习 AUTOCAD教学 教学策略 教学程序
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对计算机辅助工业设计课程教学的几点思考 被引量：3
17
作者 赵立新 石磊 张瑞杰 《中国校外教育》 2009年第S5期499-499,共1页
计算机辅助工业设计(CAID)是工业设计专业的基础课程,本文介绍了计算机辅助工业设计(CAID)的基本内涵,阐明了CAID两项基本功能的使用现状,重点论述了CAID能够规范设计思维的观点。
关键词 计算机辅助工业设计(CAID) 计算机虚拟现实技术 课程教学
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情境教学在CAD/CAM综合实训教学中的应用 被引量：2
18
作者 邱坤 贾俊良 +1 位作者 郝继红 曹著明 《中国现代教育装备》 2010年第11期137-139,共3页
CAD/CAM综合实训即计算机辅助设计与辅助制造综合实训,是数控技术专业的核心课程。将情境教学引入课堂,创设工程情境,使学生在学习中身临其境,真正感受到企业的氛围,不但实现了教学目标,而且培养了学生的职业素质和创造思维,起到了事半... CAD/CAM综合实训即计算机辅助设计与辅助制造综合实训,是数控技术专业的核心课程。将情境教学引入课堂,创设工程情境,使学生在学习中身临其境,真正感受到企业的氛围,不但实现了教学目标,而且培养了学生的职业素质和创造思维,起到了事半功倍的作用。 展开更多
关键词 情境 CAD/CAM 实训
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项目教学法在AutoCAD教学中的运用 被引量：5
19
作者 马蕾 《凯里学院学报》 2009年第6期120-122,共3页
将项目教学法运用于AutoCAD教学中,不仅克服了传统教学模式的不足,而且有利于调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量.
关键词 AUTOCAD 项目教学法 教学质量
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论农自专业计算机辅助设计教学改革 被引量：2
20
作者 张伏 杨欣 付三玲 《中国现代教育装备》 2010年第1期122-124,共3页
计算机辅助设计课程是农自专业的专业课,为培养农自专业学生的机械设计能力和科研能力起着至关重要的作用。针对农自专业计算机辅助设计教学存在的诸多问题,从教材选用、课程内容、上机操作和考试评定等方面提出了解决方案。实践表明:... 计算机辅助设计课程是农自专业的专业课,为培养农自专业学生的机械设计能力和科研能力起着至关重要的作用。针对农自专业计算机辅助设计教学存在的诸多问题,从教材选用、课程内容、上机操作和考试评定等方面提出了解决方案。实践表明:通过对教学内容、教学模式和教学方法的改革,激发了农自专业学生学习兴趣,学生的综合设计能力和理论知识水平得到了进一步完善,知识运用能力和设计创新能力得到很大提高,教学改革效果明显。 展开更多
关键词 计算机辅助设计 教育改革 创新 农自专业
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